中國薩克斯愛好者目前正在急劇增加，中國薩克斯在七八十年代，開始發(fā)展，到二十世紀(jì)末才開始在國內(nèi)有廠家開始生產(chǎn)，距今已有25年歷史,那么你知道學(xué)薩克斯的最佳年齡嗎?小編就給大家解答一下，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!

學(xué)薩克斯的最佳年齡

孩子已經(jīng)八、九歲了，只要身體發(fā)育狀況良好就可以學(xué)習(xí)薩克斯。不宜過早學(xué)習(xí)是因?yàn)樗_克斯作為一種管樂器在演奏時發(fā)音的動力完全由呼吸器官支持，過早學(xué)習(xí)或方法不正確都會給孩子的心肺功能發(fā)育帶來不良影響。

學(xué)薩克斯的好處有哪些

1.陶冶性情

音樂是人類最好的朋友，一首好的歌曲會讓你聽后淚流滿面。如泣如訴，往事歷歷在目。經(jīng)過慎選的優(yōu)質(zhì)音樂對小朋友的個性有潛移默化的效果。音樂是最好的情緒宣泄窗口。音樂真的是極富有感染力，感覺聽歌真的是件幸福的事。享受著別人的感受，讓別人唱出自己心底的旋律。從不同的歌中總能找到自己想要的一種感動的歌，詩般細(xì)膩的歌詞，動聽的曲調(diào)輕扣心扉，娓娓動情又撩人心弦，總能讓人心潮澎湃，總會打動著我的心。

2.增強(qiáng)記憶力

加拿大的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)音樂的小孩比不學(xué)音樂的小孩有更好的記憶力。發(fā)表《腦》季刊網(wǎng)絡(luò)版上的這項(xiàng)研究顯示，一年音樂訓(xùn)練的小孩在記憶測驗(yàn)中的表現(xiàn)比沒有學(xué)習(xí)音樂的小孩要好20%左右。 心理學(xué)、神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)和行為學(xué)教授勞雷爾·特雷納說：“研究顯示，如果你學(xué)習(xí)音樂的時候，大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)是和平常人不同的。接受音樂訓(xùn)練的小孩與未接受音樂訓(xùn)練的小孩相對比，大腦反應(yīng)1年內(nèi)就會產(chǎn)生一定差異。 音樂對記憶力的幫助很大也很神奇。一首非常復(fù)雜的樂曲可以不看樂譜一字不差的演奏出來，這本身就是對記憶力的很好鍛煉。一般的演奏者都可以不用樂譜演奏出十幾首甚至幾十首樂曲，專業(yè)樂手可以演奏上百首的也不足為奇。

3.提高聽覺能力鍛煉、提高聽覺能力，以及聽覺的分辨能力

音樂是聽的。年幼的小孩未必能識字但是可以根據(jù)聲音判斷很多事情，聽力器官的功能較其他器官更有優(yōu)越性。而對于任何學(xué)習(xí)音樂的人來說，它也能不斷鍛煉、提高聽覺能力。比如，對音的高和低的區(qū)別，各種聲音、音色的區(qū)別，各種節(jié)奏的區(qū)別等等。對聽覺進(jìn)行鍛煉，就能提高聽覺的靈敏度和分析辨別的能力，對于小孩提高心智有很大幫助。

4.吹薩克斯的人聰明

薩克斯想吹的好，手指的熟練程度必不可少，鍛煉了視覺反應(yīng)。腦、手、眼、耳的協(xié)調(diào)并用。同時也刺激學(xué)習(xí)者大腦細(xì)胞的發(fā)育，呼吸用氣鍛煉肺活量。不停鍛煉手指觸感敏銳，在培養(yǎng)小孩一心多用的本領(lǐng)的同時還可以提高小孩的修養(yǎng)涵養(yǎng)以及自我控制能力。

5.學(xué)音樂的小孩不會學(xué)壞

“學(xué)音樂的小孩不會學(xué)壞”是臺灣音樂教育界的名言。音樂學(xué)習(xí)的就是理性思考與感性思維，只有能控制住自己才可以掌控住音樂。一般學(xué)習(xí)音樂的小孩不容易發(fā)怒，會理性的控制自己的情緒。而更重要的是音樂本身有著其他更神奇的功能，小孩在學(xué)習(xí)音樂的同時還提高了審美。美的環(huán)境對對于陶冶小孩的情操和性情有著至關(guān)重要的作用。

為什么學(xué)習(xí)薩克斯

1、增長智力

(1)兒童期的音樂訓(xùn)練對智力增長有顯著的效果 (實(shí)驗(yàn)證明同時學(xué)習(xí)音樂對課業(yè)成績有明顯幫助)

(2)抽象概念的學(xué)習(xí) (樂理)

(3)可增進(jìn)數(shù)理及推理能力 (音階與音程)

(4)記憶力訓(xùn)練 (讀譜、背譜)

(5)集中注意力 (聽音的訓(xùn)練)

2、均衡的發(fā)展

(1)音樂可平衡左右腦的發(fā)展

(2)音樂能使身體與心理得到的平衡發(fā)展

(3)音樂可幫助幼兒的人格發(fā)展

3、 開發(fā)潛能激發(fā)創(chuàng)造力

(1) 音樂是人類基礎(chǔ)能力與情感本能，如經(jīng)適當(dāng)?shù)膯l(fā)與指導(dǎo)，可豐富兒童未來的生活。

(2) 透過創(chuàng)作與編曲的訓(xùn)練，可使兒童的想像力與創(chuàng)造力進(jìn)入未曾觸及的空間

(3) 小朋友的音樂天份有發(fā)芽茁壯的機(jī)會。

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