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學(xué)小提琴的好處和壞處

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無論是對孩子智力的開發(fā),對手腦配合,對美的追求,還是對修養(yǎng)的提高,學(xué)習(xí)一門音樂都有著其它學(xué)科無法代替的益處。那么你知道學(xué)習(xí)小提琴有哪些好處和壞處嗎?小編就給大家解答一下,希望對大家有所幫助,歡迎閱讀!

學(xué)習(xí)小提琴有哪些好處和壞處

1.學(xué)小提琴的好處:

1、學(xué)小提琴能提高智商。

學(xué)小提琴必須接觸古典音樂。加利福利亞大學(xué) 勞爾教授的實驗表明,古典音樂對學(xué)生智商的提高有明顯的影響。

2、學(xué)小提琴能提高情商。

3、學(xué)小提琴能提高素質(zhì)。

4、學(xué)小提琴能提高毅力。

學(xué)小提琴不是一件美差,需要付出努力。練琴時,下頜疼、手臂酸、手指痛,需要日復(fù)一日地堅持,這恰好是磨煉孩子耐心、毅力的過程;而當(dāng)孩子克服困難取得了成績,既增強(qiáng)了自信,又提高了克服、戰(zhàn)勝下一個困難的勇氣。

2.學(xué)小提琴的壞處有:

學(xué)習(xí)小提琴之初是比較累人的,這時需要對動作進(jìn)行矯正,脖子和手都會很酸,但是這一段時間挺過去后,就不會太累了,學(xué)久后左手的柔韌度會提高,也沒什么害處。

只要最初那段時間挺過去就好,最重要還是考驗?zāi)愕囊懔ΑH绻@哳l的音,對聽力會有一定影響。小提琴是用下巴和腮部夾住琴身的,因此,久而久之頸部會留下印記。

學(xué)小提琴的利弊分析

學(xué)小提琴的好處:

1、學(xué)小提琴能提高智商。

學(xué)小提琴必須接觸古典音樂。加利福利亞大學(xué) 勞爾教授的實驗表明,古典音樂對學(xué)生智商的提高有明顯的影響。

2、學(xué)小提琴能提高情商。

3、學(xué)小提琴能提高素質(zhì)。

4、學(xué)小提琴能提高毅力。

學(xué)小提琴不是一件美差,需要付出努力。練琴時,下頜疼、手臂酸、手指痛,需要日復(fù)一日地堅持,這恰好是磨煉孩子耐心、毅力的過程;而當(dāng)孩子克服困難取得了成績,既增強(qiáng)了自信,又提高了克服、戰(zhàn)勝下一個困難的勇氣。

學(xué)小提琴的壞處有:

下顎、手臂酸疼,需要花錢。

為什么要讓孩子學(xué)習(xí)小提琴

鍛煉身體

在練習(xí)小提琴的過程中需要左右手齊動,能同時開發(fā)左右腦的思維.孩子學(xué)習(xí)小提琴課以健腦,促進(jìn)左右腦的平衡發(fā)展。據(jù)說,目前,全世界范圍內(nèi)拉小提琴的人中間沒有發(fā)現(xiàn)得偏癱的。大概是其獨(dú)特的演奏方法所定。左右手的神經(jīng)調(diào)節(jié)作用所致。

幫助孩子提高注意力

學(xué)琴過程中由于眼睛要不停地掃射樂譜,能大大提高孩子對事物的觀注能力;學(xué)習(xí)小提琴這樣精確的樂器可使孩子從小養(yǎng)成認(rèn)真,專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。無論以后搞不搞提琴專業(yè)一輩子都受用不窮。

提高孩子學(xué)習(xí)能力

學(xué)會專心致志。不用規(guī)定孩子的學(xué)習(xí)時間,反過來規(guī)定完成的數(shù)量和質(zhì)量,比如一次練習(xí)兩行譜,必須節(jié)奏、音準(zhǔn)、聲音等方面基本達(dá)到要求,如果孩子五分鐘就做到了,那么這一次練習(xí)就告結(jié)束。如果您這么試試,會發(fā)現(xiàn)孩子會特別認(rèn)真練習(xí)。對于每一個人來說,喜歡拉琴并不等于喜歡練琴。

培養(yǎng)孩子堅忍不拔、堅持不懈的品質(zhì)

其一,先和孩子商量,將他每一天的時間作一個簡單的計劃,何時做什么,讓他認(rèn)可,特別要安排他玩耍的時間,規(guī)定玩耍的內(nèi)容,而且玩耍的時間必須多于練琴!但練習(xí)一定安排在玩耍之前,這樣可以做一個交換和獎勵,練習(xí)時間越抓緊,玩耍時間就越長,是人都愿意。其二,說好或約定的事情,決不食言!上課風(fēng)雨無阻,不到萬不得已,決不曠課。其三(很難),如果今天的練習(xí)內(nèi)容一小時也不能完成,那么,作好練習(xí)8小時的準(zhǔn)備吧,不達(dá)到目的決不罷休。只要有一次這樣的經(jīng)歷,孩子練習(xí)時決不會三心二意了。

培養(yǎng)孩子主動思考能力

讓孩子學(xué)會動腦筋,發(fā)揮其主觀能動性。采用啟發(fā)式的教育方法,使孩子能夠獨(dú)立思考問題,對樂譜的弓法、指法、音樂處理能提出自己的見解,那就更應(yīng)鼓勵支持,教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生學(xué)會獨(dú)立工作(練琴、演奏),變被動學(xué)琴為主動學(xué)琴。

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