關(guān)于小提琴的音準(zhǔn)

　　小提琴采用的不是12平均律，而且同一個(gè)音在不同的調(diào)性中，音高也不完全一樣，所以就沒(méi)有絕對(duì)的音準(zhǔn)。下面是小編整理的關(guān)于小提琴的音準(zhǔn)，歡迎閱讀。

　　小提琴的音準(zhǔn)

　　小提琴采用的不是12平均律，而且同一個(gè)音在不同的調(diào)性中，音高也不完全一樣，所以就沒(méi)有絕對(duì)的音準(zhǔn)，完全象midi那樣是不可能的，如果是那樣，音也是不對(duì)的，聽(tīng)起來(lái)也不舒服。因而要在一個(gè)樂(lè)句內(nèi)和不同調(diào)性內(nèi)整體地判斷音準(zhǔn)。

　　練音準(zhǔn)，先要將各弦的音調(diào)準(zhǔn)。如果各弦的音不準(zhǔn)，那么手型越固定，音也越不準(zhǔn)。 音樂(lè)基礎(chǔ)不是很好的成年人來(lái)，要把練習(xí)曲和樂(lè)曲聽(tīng)熟，形成一定的音高概念。然后拿這些自己熟悉的曲子來(lái)練習(xí)。這樣拉錯(cuò)了，就能馬上糾正過(guò)來(lái)。細(xì)微的不準(zhǔn)，可以通過(guò)迅速挪動(dòng)手指的辦法來(lái)彌補(bǔ)。但這只是沒(méi)辦法的辦法，不能成為練琴的習(xí)慣。力爭(zhēng)做到手指按下去就是準(zhǔn)的，就像射擊一樣。練習(xí)音準(zhǔn)，不要加揉弦。

　　在一般情況下，用空弦核對(duì)音準(zhǔn)也是一個(gè)辦法，但在某些調(diào)和某些情況下也不合適。如果不搞專業(yè)，也沒(méi)必要考慮太多。

　　有時(shí)候高音旋律音準(zhǔn)難以掌握，可以在低把位練習(xí)幾遍，然后再拉高音旋律，效果會(huì)很好。

　　練習(xí)音準(zhǔn)的速度，以中速為宜。趙薇老師說(shuō)過(guò)：拉琴太快了，聽(tīng)不清;慢了音與音之間失去了聯(lián)系，孤立的聽(tīng)一個(gè)音的音高，對(duì)聽(tīng)覺(jué)不利。

　　小提琴演奏時(shí)的姿勢(shì)正確

　　小提琴的演奏姿勢(shì)是根據(jù)人體生理?xiàng)l件和便于樂(lè)器發(fā)音這兩個(gè)特定條件的需要，逐漸形成發(fā)展起來(lái)的。前一兩世紀(jì)的持琴方式與今天的不盡相同，我們可以在古代遺留下來(lái)的圖片中看到，那時(shí)琴上是沒(méi)有腮托的，要用手和肩來(lái)支持提琴。由于演奏技巧的發(fā)展，左手需要更多的自由，因而產(chǎn)生了腮托和肩墊。我們講究演奏姿勢(shì)，也正是為了使人的軀體更好地掌握樂(lè)器，充分發(fā)揮樂(lè)器的性能。

　　持琴方法是整個(gè)演奏姿勢(shì)中首先要研究的問(wèn)題。琴要夾得平。不要疏忽這個(gè)問(wèn)題，這對(duì)發(fā)展弓法技巧是有很大關(guān)系的。將琴放在左肩鎖骨上，使下頜貼在腮托上，左肩稍稍聳起，以下頜和肩將琴夾住，琴向前方偏左約45度，必須能夠不用手來(lái)支持琴，而琴仍能保持正確的位置，這樣才能使左右手運(yùn)動(dòng)自如。

　　當(dāng)你完全掌握正確的持琴方法以后，那種僵硬不自在的感覺(jué)就消除了。當(dāng)然，這要經(jīng)過(guò)反復(fù)的試驗(yàn)(包括選擇腮托和肩墊)，才會(huì)找到最穩(wěn)妥的方法。鑒定的標(biāo)準(zhǔn)是：演奏感到舒適自然，音調(diào)變得悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，聲音明顯地更有共鳴。從發(fā)出的聲音去鑒別姿勢(shì)的好壞，常常是最可靠的方法。

　　另一容易被疏忽的問(wèn)題是站和坐的姿勢(shì)。演奏小提琴不是站著就是坐著，倘若姿勢(shì)不好，就將妨礙技巧的施展，影響演奏效果。

　　一個(gè)小提琴家在舞臺(tái)上往往要站立很長(zhǎng)的時(shí)間，在演奏的過(guò)程中要消耗很大的精力，倘若站得不夠穩(wěn)妥，身體就不會(huì)有充分的自由，只有雙腳站得穩(wěn)當(dāng)，雙手才有可能運(yùn)用自如。

　　站的姿勢(shì)，在小提琴技術(shù)發(fā)展的過(guò)程中，也有過(guò)變化，在舍夫契克(Ottakar Sevcik，1852—1934)以前，雙腳的姿勢(shì)大都成丁字形，把重心放在左腳上，是以左腳作支點(diǎn)配合右手運(yùn)弓的力量來(lái)取得身體平衡的。德國(guó)著名提琴家約阿希姆(J。oachim，1831—1907)認(rèn)為支點(diǎn)放在左腳上，在強(qiáng)奏時(shí)，右手要消耗很多的力量才能取得平衡，為了更好地適應(yīng)近代作品的激情和復(fù)雜技術(shù)，他主張把支點(diǎn)分配在兩腳上，將兩腳分開(kāi)，約與肩同寬。這種姿勢(shì)被公認(rèn)是站得最穩(wěn)當(dāng)?shù)模砸恢毖赜弥两瘛?/p>

　　關(guān)于坐的姿勢(shì)，由于身體重心有椅子承擔(dān)，問(wèn)題少些，但也要注意以下幾點(diǎn)：身體軀干要直，只坐椅子的前半部分，左腳腳板要能完全平放在地面上，右腳向后伸，以便弓子在E弦奏弓尖部分。

　　家長(zhǎng)要密切注意學(xué)生平時(shí)的練琴姿勢(shì)，學(xué)生自己也要重視，不能掉以輕心，因?yàn)槠綍r(shí)養(yǎng)成的壞習(xí)慣，必然要帶到舞臺(tái)上，臨時(shí)是很難糾正的。

　　不同粗細(xì)的小提琴弦有不同的音色

　　在小提琴被演奏者施加能量發(fā)出聲音時(shí)，不同直徑不同重量不同拉力的四根弦發(fā)出類似調(diào)和的音質(zhì)，即所謂的四弦音色平均，在未曾潤(rùn)色(調(diào)整)的四弦G，D，A，E)其本來(lái)面貌為何?也就是說(shuō)弦原本的特性為何?容易產(chǎn)生何種偏差?

　　E 弦在低音域(低把位)表情較為豐富，尤其與其他樂(lè)器一起演奏時(shí)可感受出來(lái)，在高音域有非常明亮即細(xì)致精巧的聲音，如果柔軟的控制震動(dòng)，聲音的清明性就會(huì)較凸顯。以上的特質(zhì)容易產(chǎn)生音質(zhì)單薄，刺耳，在高音(高把位)不容易發(fā)聲的窘?jīng)r，尤其在泛音的表現(xiàn)上更為顯著。

　　A弦柔軟的親和力和明亮輕快的音色，有較強(qiáng)烈低音，在高音部份變得較弱較柔，如果樂(lè)章里要求較柔軟又有表情的音質(zhì)，演奏A弦比演奏E弦來(lái)的效果好。

　　這根弦是最容易產(chǎn)生鼻音的弦，在琴的構(gòu)造或調(diào)整上的偏差是產(chǎn)生鼻音的原因。

　　D弦這是根表情最豐富的弦，但聲音的焦距濃度色彩很難控制，在制作上稍有誤差聲音很容易蒙上一層霧水。這條弦和G弦比起來(lái)給人安靜祥和的氣氛，有些宗教的味道，如果說(shuō)得露骨些，好像琴的魂魄就寄托在這里。

　　這條弦很容易流于沈悶，雖然是比G弦高五度的D弦但常帶著低音弦的包袱，如果它擁有A弦的氣味就會(huì)比較典雅精致。

　　G弦厚重是這條弦的特質(zhì)，有些些的冷調(diào)，利用聲音的力量和深幽闡釋內(nèi)斂的曲風(fēng)是這根弦最拿手的。在低音域時(shí)非常幽暗沈重的讓人透不過(guò)氣來(lái)，在高音域有較開(kāi)朗的表現(xiàn)。在高音域使用較大的弓壓或較快的吖?妊葑嚳絞綍r(shí)表現(xiàn)力是非常豐富的。

　　G弦在高音域時(shí)常接不上D弦，甚至很難發(fā)出聲音，在低音域常常流于黑白色(沒(méi)有一點(diǎn)色彩)只有嗚嗚嗚的發(fā)聲，像是一間全黑的屋子，如果這屋子里點(diǎn)燃豆子般大的油燈，那可就全然不同了，雖然仍是黑漆漆但會(huì)有些朦朧給人些想像的空間。

　　魯特琴的優(yōu)雅，中提琴的甘醇優(yōu)美，豎琴的莊重，小號(hào)的激情，短笛的活潑靈動(dòng)，橫笛般優(yōu)雅的嘆息，短號(hào)般凄涼，小提琴藉著個(gè)種演奏方式(Vibrato，Harmonics，Tremolo，Trill，Staccato等)集這些樂(lè)器的特性于一身，制做這樣的琴聲時(shí)制琴者除了被要求擁有精準(zhǔn)的雙手外，看不見(jiàn)的精神同時(shí)也接受嚴(yán)苛的磨煉。