關(guān)于古箏琴弦的保養(yǎng)方法

　　很多小伙伴買回來的古箏，其實都知道古箏是需要保養(yǎng)的，但是你是否往往注重了古箏的保養(yǎng)，而忽視古箏配件的保養(yǎng)，就是我們彈古箏常常用到的琴弦。下面是小編整理的關(guān)于古箏琴弦的保養(yǎng)方法，歡迎閱讀。

　　古箏琴弦的保養(yǎng)方法

　　琴弦屬于易耗品，如果你保養(yǎng)得當(dāng)?shù)脑?，琴弦的壽命大概能用一到兩年，琴音越高的部位，琴弦就越?xì)，也就是一號琴弦最細(xì)，低二十一號琴弦就越粗，調(diào)音的時候，1-5號琴弦相對而言會比較容易斷，所以在調(diào)音的時候，這幾根琴弦要各位注意。

　　古箏琴弦需要每隔一段時間調(diào)一下音，這樣才能保證音調(diào)的純凈和音色的好聽，箏弦是鋼絲外纏尼龍，如淋雨受潮或手汗過多會使里面鋼絲生銹，弦子發(fā)黃，易老化。平時不要用濕手彈箏，也不要用濕手抹箏弦，不要用小刀或其他硬器刮弦，除塵請用軟毛刷子，灰塵應(yīng)及時處理。

　　彈箏前要洗凈手并擦干，以防手指上的水、汗、油等粘在弦上，使弦被弄臟或生銹而縮短使用期，為了防止灰塵，最好做一個箏帔或箏罩，彈奏結(jié)束將箏罩(蓋)好。平時將箏放于室內(nèi)，不能淋雨，不要放在陽光下長時間曝曬，更不要靠近暖氣等極度干燥的環(huán)境下。

　　如短時間不彈箏，也不要將弦松掉或?qū)⒐~碼卸下，只要防潮，防曬，防灰即可，不可直接放在地上或掛在潮濕的墻上。濕氣較重時，將古箏放入盒內(nèi)，并在盒內(nèi)放入干燥劑。移動箏柱校音時，應(yīng)用手先向上抵弦，減少弦對箏柱的壓力后再移動，以免損傷箏弦和擦傷面板。

　　古箏鍛煉手指肌能方法

　　手指指序滾動練習(xí)：

　　一定要在打好貼弦練習(xí)的基礎(chǔ)之上才能進(jìn)行此訓(xùn)練，否則手指的力度和速度以及控制能力都達(dá)不到新的要求。通過這種訓(xùn)練方法，一定讓手指積極主動，前一手指彈弦時，后一手指就要做好下落的準(zhǔn)備，同時彈同時下落，手指彈弦不能間斷。

　　快四點練習(xí)：

　　可以訓(xùn)練手指位置相對固定，彈奏中避免發(fā)生碰撞。尤其是大指要特別注意，一定要放在食指外側(cè)，各行其道。貼弦練習(xí)：手指不能扎樁，不能同時離開琴弦，訓(xùn)練手指主動的交替行走能力，為以后手指的滾動練習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　手指指序滾動練習(xí)：

　　一定要在打好貼弦練習(xí)的基礎(chǔ)之上才能進(jìn)行此訓(xùn)練，否則手指的力度和速度以及控制能力都達(dá)不到新的要求。通過這種訓(xùn)練方法，一定讓手指積極主動，前一手指彈弦時，后一手指就要做好下落的準(zhǔn)備，同時彈同時下落，手指彈弦不能間斷。

　　彈古箏不連貫怎樣辦

　　很多古箏愛好者常常在探討一個問題：“在家練琴的時候，即使練了很長時間的曲子，不是這里錯音，就是那里停頓、重復(fù)。到底是怎么回事呢?”其實，這種情況主要是練琴方法的問題。

　　主要原因大致有以下幾種：

　　1、演奏有錯或者改錯不徹底。從開始識譜，練習(xí)一首新曲子的時候，就出現(xiàn)一些錯音、節(jié)奏、指法等等，沒有及時糾正或者糾正不徹底導(dǎo)致;

　　2、作品的技術(shù)難點沒有掌握好。一直彈奏很流暢，到了作品的技術(shù)難點處，由于相關(guān)的演奏技法沒有掌握好，手指的能力達(dá)不到，不得不放慢速度或者停下來;

　　3、習(xí)慣性停頓。出現(xiàn)這種情況，主要源于開始慢練分句、分小節(jié)練習(xí)掌握好后，之后把這些片段連起來，沒有把握好樂句，樂段的完整性;

　　4、習(xí)慣背譜，且記憶不完整。很多人樂曲練熟后，不在喜歡看譜演奏，往往是憑借手指肌肉的慣性去記憶演奏，這樣很容易導(dǎo)致背譜中的停頓。

　　那么我們應(yīng)該解決這些問題才是最關(guān)鍵呢?

　　1、我們要知道自己停頓、出錯的地方放，然后將其抽出來重點練習(xí);

　　2、對其進(jìn)行慢練，慢練可以更好地處理細(xì)節(jié)問題;

　　3、對技巧有困難的地方可以單手多練，待較為流暢完整后再加速一些繼續(xù)練習(xí)，直到這些容易出錯的地方和其他地方演奏一樣流暢為止。

　　4、切勿每天每遍都是從頭彈到尾，這樣只會是熟練的地方越熟練，有問題的地方還是有問題。

　　我們身邊不缺優(yōu)秀的同學(xué)，他們相信自己的努力沒有白費(fèi)，下決心要成為一個自律上進(jìn)的人，經(jīng)年累月的堅持下來，一定可以成就不一樣的結(jié)果。天才在于積累，學(xué)習(xí)成果產(chǎn)生的差距往往不是因為智力間的距離，更多的因為是時間管理和缺乏一種堅持下去的自律。讓堅持學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，嘗試一種積極的學(xué)習(xí)方式。