鋼琴學(xué)習(xí)逐漸成為了中國的社會(huì)熱點(diǎn)，與此同時(shí),越來越重視兒童情操陶冶的今天,鋼琴教育也不再只為培養(yǎng)專門音樂人才轉(zhuǎn)而將其看作為提高兒童德、智、體、美整體素質(zhì)的一個(gè)方面。下面是小編為大家整理的關(guān)于鋼琴如何快速識(shí)譜，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

鋼琴如何快速識(shí)譜

鋼琴快速識(shí)譜的方法：識(shí)譜的三個(gè)方法

首先，可以利用鋼琴陪練筆配送的 “琴鍵和譜表對(duì)照發(fā)音卡”認(rèn)識(shí)單個(gè)音符。

在這個(gè)卡片上，五線譜和琴鍵上的音符都可以實(shí)現(xiàn)一一對(duì)應(yīng)，用筆輕點(diǎn)后，會(huì)有和鋼琴音高一致的人聲唱譜和鋼琴彈奏。家長在陪孩子學(xué)習(xí)中可以隨機(jī)輕點(diǎn)任何一個(gè)音符，讓孩子說出并唱出來。多次反復(fù)。中央C開始的一個(gè)八度的音，如果每天進(jìn)行3-5分鐘這樣的練習(xí)，一周時(shí)間孩子一定可以熟練掌握。然后再上下8度音學(xué)習(xí)。

其次，結(jié)合練習(xí)曲目的識(shí)譜訓(xùn)練。

《湯普森簡易鋼琴教程》是鋼琴入門的教材，孩子在學(xué)習(xí)中，可以將學(xué)過的一首曲子從頭到尾背譜下來，但是單獨(dú)指出其中的某個(gè)音符的時(shí)候，孩子不能說出。如何解決這個(gè)問題，下面結(jié)合小湯中《摘棉花的老人》講述一下使用方法和技巧。

譜面上指向譜表的手指將這首曲子分為了四個(gè)樂句。點(diǎn)擊每個(gè)樂句的任何一個(gè)位置，都有這一樂句的人聲唱譜和鋼琴彈奏。家長在陪孩子學(xué)習(xí)中，可以拿出其中的任何一個(gè)樂句，將曲目的其他部分做一遮擋，例如第三樂句，讓孩子先來識(shí)譜，唱譜。然后再用筆輕點(diǎn)，進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)。

然后可以用同樣方法進(jìn)行其他樂句的學(xué)習(xí)。

有了陪練筆后，您可以讓孩子嘗試還沒有彈過的曲目，利用上面的方法，效果會(huì)很驚人!傳統(tǒng)的教學(xué)輔導(dǎo)孩子我們沒有幫手，有了陪練筆后，就相當(dāng)于請(qǐng)了一個(gè)全天候的老師。

第三，通過琴鍵和譜表的愉悅練習(xí)。

初學(xué)鋼琴的孩子年齡都比較小，在琴凳上注意力集中20分鐘已經(jīng)是很不錯(cuò)了。為了提高孩子的練琴效率，激發(fā)孩子學(xué)琴興趣。您可以通過這個(gè)階段的練習(xí)來實(shí)現(xiàn)。找一些孩子喜歡的兒童歌曲，例如，《小兔子乖乖》，《找朋友》，《兩只老虎》等等。讓孩子用筆點(diǎn)了在“琴鍵和譜表對(duì)照表”上進(jìn)行演奏。離開鋼琴也可以輕松學(xué)習(xí)。

其次，還可以讓孩子自己任意點(diǎn)擊，找到他自己喜歡的旋律，您用一個(gè)五線譜本，幫他記錄下來。這就是孩子最初的創(chuàng)作喲!這樣不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，還可以增進(jìn)親子關(guān)系。一舉多得。

經(jīng)過以上的三個(gè)階段的趣味訓(xùn)練后，相信您的孩子不僅在識(shí)譜上會(huì)有一個(gè)突破，在唱歌的音準(zhǔn)上也會(huì)有很大的提高。

彈鋼琴工作方法

4基本技術(shù)訓(xùn)練

音階琶音的訓(xùn)練是否均勻?qū)κ种钢陵P(guān)重要。最常見的問題是第一個(gè)音是壓下去的，彈后面的音時(shí)手指也都沒有提前做好觸鍵準(zhǔn)備。指端與鍵面過近，手腕彈一個(gè)音顛一下。再者，就是大指觸鍵不夠獨(dú)立，在移位時(shí)依賴手腕。所以，無論多么不便，大指都要尋求獨(dú)立觸鍵的空間，而手腕要有意的配合手指，自如，靈活的為手指提供最佳觸鍵的位置，通過練習(xí)，找到手腕合理的動(dòng)作狀態(tài)。

(1)音階練習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，剛開始時(shí)要慢練，漸漸的就可加快速度。

(2)琶音練習(xí)是對(duì)手指靈敏度和活力的練習(xí)，它也是鋼琴技術(shù)水平的標(biāo)志之一。

矯正孩子鋼琴手型的方法

1、如果孩子掌關(guān)節(jié)凹陷，可把一只乒乓球放進(jìn)絲襪中，綁在孩子手上〔球在手心部位〕再彈琴，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，會(huì)有一定的成效。

2、讓孩子雙手十指相對(duì)作抱球狀，每對(duì)手指不停地做分開、相碰動(dòng)作。〔但手指必須是自然彎曲狀〕

3、也可將以上2種方法結(jié)合起來，將雙手分開平放在桌面上，十個(gè)手指不停的輪番敲打桌面，也能達(dá)到訓(xùn)練目的。

4、慢速彈奏，要求孩子彈每個(gè)音的手指動(dòng)作都要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

5、孩子初學(xué)鋼琴時(shí)一定要先練斷奏!即吊臂，提手腕，落鍵不要發(fā)力，手自然落到琴鍵上即可。練習(xí)高抬手指是為了訓(xùn)練手指的靈活性，但必須建立在手腕放松的基礎(chǔ)上，吊臂練習(xí)就可以放松手腕和訓(xùn)練手指的獨(dú)立支撐能力，等孩子的手指具備一定的獨(dú)立支撐能力后方可訓(xùn)練高抬手指，手腕是彈奏鋼琴時(shí)的力度調(diào)節(jié)器，是訓(xùn)練非連奏，連奏以及斷奏(跳音)的基礎(chǔ)，對(duì)以后的演奏技巧訓(xùn)練和樂感處理都起到至關(guān)重要的作用，手腕放松，手指尖立住手型自然就好了。

另外，小孩子手指大都很軟，力量較弱，手型容易塌陷。彈琴時(shí)手型要有一個(gè)漸進(jìn)的過程。過分強(qiáng)調(diào)手指的標(biāo)準(zhǔn)化，不但傷害到孩子學(xué)琴的興趣，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)損傷手指;與其這樣，還不如加強(qiáng)視唱練耳的訓(xùn)練，在聽力正當(dāng)發(fā)育的階段，訓(xùn)練聽音不但可以開發(fā)聽覺系統(tǒng)，還有助于固定耳的形成。待孩子通過生長發(fā)育及適當(dāng)訓(xùn)練后，能夠使手指獨(dú)立達(dá)到一定強(qiáng)度的時(shí)候，自然就會(huì)形成一個(gè)較好的手型。

鋼琴如何快速識(shí)譜相關(guān)文章：

★ 鋼琴如何快速識(shí)譜

★ 學(xué)習(xí)彈鋼琴要怎么樣快速看譜

★ 怎樣正確識(shí)讀五線譜

★ 鋼琴初學(xué)者如何識(shí)讀五線譜

★ 初學(xué)鋼琴如何提高識(shí)譜速度

★ 學(xué)習(xí)識(shí)譜的方法

★ 如何快速識(shí)記鋼琴譜

★ 鋼琴五線譜怎么看學(xué)習(xí)教程

★ 關(guān)于快速入門的學(xué)鋼琴方法