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視唱樂理教學(xué)總結(jié)

時(shí)間: 付玲990 分享

視唱樂理教學(xué)總結(jié)

  樂理與視唱練耳知識(shí)能不能學(xué)好將會(huì)直接作用于其他有關(guān)于音樂的課程學(xué)習(xí)。更重要的是樂理與視唱練耳知識(shí)如果學(xué)不好將會(huì)直接影響其他相關(guān)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度以及學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)小編就為大家介紹視唱樂理教學(xué)的總結(jié),僅供參考。

  總結(jié)一、樂理知識(shí)

  對(duì)于學(xué)樂器的孩子來說,音樂理論知識(shí)具有特殊重要的意義。只要彈琴,就會(huì)彈出和聲。有了和聲學(xué)知識(shí),那些同時(shí)鳴響的聲音就不再是零散的、陌生的、無序的,在懂得和聲知識(shí)的大腦中,這些音符排列得很清晰、整齊、有序,懂得了和聲語言的規(guī)律,就能把和聲彈奏得更有邏輯性,更有說服力,便于記憶,有利于提高音樂表達(dá)能力。

  當(dāng)你能夠掌握運(yùn)用充分的樂理知識(shí)去彈奏樂曲時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多原本很困難的問題很快就能迎刃而解。許多學(xué)習(xí)過樂理的小朋友都反映,學(xué)習(xí)樂理后就覺得老師所教的彈奏曲子會(huì)簡單得多了,因?yàn)楹⒆右呀?jīng)開始會(huì)分析和總結(jié)樂曲的規(guī)律性進(jìn)行練習(xí),不再是茫然的重復(fù)性練習(xí)。這也就是為什么同樣是一個(gè)年齡階段的孩子,有些學(xué)三年可以達(dá)到六級(jí)的演奏水平,而有些則只停留在初級(jí)階段,為什么有些孩子越練越有興趣,而有些卻經(jīng)常出現(xiàn)畏難情緒,最終無法理解,堅(jiān)持,不得不選擇放棄。

  總結(jié)二、視唱練耳

  通俗的說,“視唱”就是拿到一份樂譜看譜即唱的技能,一般分為簡譜視唱和五線譜視唱兩種,需熟練掌握各種譜號(hào),區(qū)別不同音之間音高的不同,以及不同音符所代表的長短時(shí)值,認(rèn)識(shí)各種升、降記號(hào),判斷各種調(diào)式與調(diào)性等等,演唱時(shí)要求達(dá)到音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)、有表現(xiàn)力地完整唱出來。

  練耳是聽覺的訓(xùn)練,通常是對(duì)鋼琴上彈奏出來的音進(jìn)行聽辨,訓(xùn)練孩子靠聽覺分辨音程、和弦、節(jié)奏,能把聽到的音或曲調(diào)用五線譜準(zhǔn)確記錄下來,還要能夠聽辨和弦,分析和弦的性質(zhì)、功能,相應(yīng)地能構(gòu)唱音程與和弦等等。聽覺訓(xùn)練還包括對(duì)音色的辨別能力。各種音色千變?nèi)f化,均可是通過訓(xùn)練讓學(xué)生分辨出來。樂器都有不同的音色,同一樂器也有不同的音色。樂隊(duì)演奏的樂曲中還有各種樂器的混合音色。

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