視唱樂(lè)理教學(xué)總結(jié)
視唱樂(lè)理教學(xué)總結(jié)
樂(lè)理與視唱練耳知識(shí)能不能學(xué)好將會(huì)直接作用于其他有關(guān)于音樂(lè)的課程學(xué)習(xí)。更重要的是樂(lè)理與視唱練耳知識(shí)如果學(xué)不好將會(huì)直接影響其他相關(guān)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度以及學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)小編就為大家介紹視唱樂(lè)理教學(xué)的總結(jié),僅供參考。
總結(jié)一、樂(lè)理知識(shí)
對(duì)于學(xué)樂(lè)器的孩子來(lái)說(shuō),音樂(lè)理論知識(shí)具有特殊重要的意義。只要彈琴,就會(huì)彈出和聲。有了和聲學(xué)知識(shí),那些同時(shí)鳴響的聲音就不再是零散的、陌生的、無(wú)序的,在懂得和聲知識(shí)的大腦中,這些音符排列得很清晰、整齊、有序,懂得了和聲語(yǔ)言的規(guī)律,就能把和聲彈奏得更有邏輯性,更有說(shuō)服力,便于記憶,有利于提高音樂(lè)表達(dá)能力。
當(dāng)你能夠掌握運(yùn)用充分的樂(lè)理知識(shí)去彈奏樂(lè)曲時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多原本很困難的問(wèn)題很快就能迎刃而解。許多學(xué)習(xí)過(guò)樂(lè)理的小朋友都反映,學(xué)習(xí)樂(lè)理后就覺(jué)得老師所教的彈奏曲子會(huì)簡(jiǎn)單得多了,因?yàn)楹⒆右呀?jīng)開(kāi)始會(huì)分析和總結(jié)樂(lè)曲的規(guī)律性進(jìn)行練習(xí),不再是茫然的重復(fù)性練習(xí)。這也就是為什么同樣是一個(gè)年齡階段的孩子,有些學(xué)三年可以達(dá)到六級(jí)的演奏水平,而有些則只停留在初級(jí)階段,為什么有些孩子越練越有興趣,而有些卻經(jīng)常出現(xiàn)畏難情緒,最終無(wú)法理解,堅(jiān)持,不得不選擇放棄。
總結(jié)二、視唱練耳
通俗的說(shuō),“視唱”就是拿到一份樂(lè)譜看譜即唱的技能,一般分為簡(jiǎn)譜視唱和五線譜視唱兩種,需熟練掌握各種譜號(hào),區(qū)別不同音之間音高的不同,以及不同音符所代表的長(zhǎng)短時(shí)值,認(rèn)識(shí)各種升、降記號(hào),判斷各種調(diào)式與調(diào)性等等,演唱時(shí)要求達(dá)到音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)、有表現(xiàn)力地完整唱出來(lái)。
練耳是聽(tīng)覺(jué)的訓(xùn)練,通常是對(duì)鋼琴上彈奏出來(lái)的音進(jìn)行聽(tīng)辨,訓(xùn)練孩子靠聽(tīng)覺(jué)分辨音程、和弦、節(jié)奏,能把聽(tīng)到的音或曲調(diào)用五線譜準(zhǔn)確記錄下來(lái),還要能夠聽(tīng)辨和弦,分析和弦的性質(zhì)、功能,相應(yīng)地能構(gòu)唱音程與和弦等等。聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練還包括對(duì)音色的辨別能力。各種音色千變?nèi)f化,均可是通過(guò)訓(xùn)練讓學(xué)生分辨出來(lái)。樂(lè)器都有不同的音色,同一樂(lè)器也有不同的音色。樂(lè)隊(duì)演奏的樂(lè)曲中還有各種樂(lè)器的混合音色。