怎樣上好音樂(lè)鑒賞課

　　音樂(lè)是我們生活中最優(yōu)雅的元素，那么我們應(yīng)該怎樣上好音樂(lè)欣賞課，那么就讓小編我來(lái)教你們幾招吧，希望能對(duì)你們有所幫助!

　　音樂(lè)欣賞課的教學(xué)方法

　　一.音樂(lè)欣賞課中,教師導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)至關(guān)重要! 導(dǎo)語(yǔ)是教師導(dǎo)入新課的言語(yǔ),是課堂講授的第一環(huán)節(jié).俗語(yǔ)說(shuō)"良好的開(kāi)端是成功的一半".導(dǎo)語(yǔ)的好壞,直接關(guān)系到一節(jié)課的成敗.因此巧妙的設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ),從上課開(kāi)始就激發(fā)學(xué)生的求知興趣,起著重要作用。如<<舞劇中的音樂(lè)—《紅色娘子軍》片斷賞析>>時(shí),劉蘭青老師以一種別開(kāi)生面的游戲形式—找不同(通過(guò)兩種不同音樂(lè)形式的演繹，同一首歌曲《紅頭繩》被演變成不同的形象、內(nèi)容)，展開(kāi)了欣賞課的序幕。這不僅僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，更為接下來(lái)的欣賞埋下伏筆。

　　二.欣賞課中,應(yīng)注重對(duì)學(xué)生的心理誘導(dǎo),營(yíng)造"參與"氛圍". 欣賞之前,已經(jīng)用游戲的方法來(lái)刺激學(xué)生的大腦皮質(zhì),使大腦處于興奮狀態(tài)的學(xué)生們已經(jīng)產(chǎn)生了強(qiáng)烈要求欣賞的欲望,形成一種積極參與的氛圍.而接下來(lái)的賞析過(guò)程，也不緊緊圍繞樂(lè)曲的曲式分析，作品背景，而是將音樂(lè)分成若干段落，請(qǐng)同學(xué)們圍繞一個(gè)中心問(wèn)題，去探討，去研究，教師在音樂(lè)聲中，只起到渲染情景，拋磚引玉的作用。這個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，不僅讓學(xué)生在氛為音樂(lè)中體會(huì)了舞劇音樂(lè)的重要性，更加深了，學(xué)生對(duì)作品的歷史背景的理解，以及中國(guó)芭蕾舞在世界芭蕾舞樂(lè)壇上的重要地位的深刻認(rèn)識(shí)。

　　三.欣賞課中,讓學(xué)生"動(dòng)起來(lái)",恰到好處的設(shè)計(jì)問(wèn)題，可以幫助學(xué)生加深對(duì)樂(lè)曲的感受,更好的理解音樂(lè). 這里說(shuō)得動(dòng)起來(lái)，不僅僅局限在肢體的動(dòng)，更是頭腦的運(yùn)動(dòng)。一節(jié)好的欣賞課，不是說(shuō)老師理解教材到位，知識(shí)講授準(zhǔn)確，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講這樣簡(jiǎn)單。一節(jié)真正好的欣賞課，要求的不僅僅是教師的激情四射，是要讓學(xué)生的思維火花迸發(fā)。說(shuō)到根本，就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)出一個(gè)良好的問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ニ伎?，讓他們?yōu)檫@個(gè)問(wèn)題所關(guān)注，所沉迷，讓課堂真正的成為學(xué)生的知識(shí)的海洋。

　　音樂(lè)欣賞課的教學(xué)過(guò)程中也存在的問(wèn)題

　　1、教師擔(dān)心學(xué)生不能很好理解音樂(lè)的含義，往往用過(guò)多的語(yǔ)言來(lái)解釋音樂(lè)，結(jié)果學(xué)生記住了老師的解釋，而對(duì)于所欣賞的音樂(lè)本身卻知之甚少。

　　2、老師往往無(wú)意識(shí)的強(qiáng)行讓學(xué)生按照同一個(gè)思路去欣賞音樂(lè)，卻忽略了學(xué)生在欣賞音樂(lè)過(guò)程中的主動(dòng)性。

　　3、老師對(duì)樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)、特色認(rèn)識(shí)不夠，未能掌握教學(xué)重點(diǎn)，本身也未表現(xiàn)出積極的欣賞

　　4、缺乏有效、有趣的教學(xué)方法：一般所見(jiàn)的欣賞教學(xué)不外乎是老師播放音樂(lè)，完整聽(tīng)，分段聽(tīng)，學(xué)生正襟危坐，一節(jié)課從頭聽(tīng)到尾。

　　作為音樂(lè)教師應(yīng)注意以下幾條

　　1、課前老師必須深刻理解樂(lè)曲內(nèi)涵掌握欣賞重點(diǎn)：熟悉教學(xué)的曲目是成功教學(xué)的第一步。老師必須要對(duì)所欣賞的曲目事先進(jìn)行反復(fù)聆聽(tīng)和分析并給予準(zhǔn)確的理解和把握，這是絕對(duì)不可缺少的準(zhǔn)備工作。

　　2、制定可行的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)：掌握重點(diǎn)，設(shè)定目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)方式包括聽(tīng)、動(dòng)作、歌唱、演奏、表演甚至創(chuàng)作，老師應(yīng)當(dāng)活用各種方式，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)。

　　3、以音樂(lè)為主體，講解簡(jiǎn)明生動(dòng)：欣賞的主體是音樂(lè)，再美的音樂(lè)莫過(guò)于以其本身美妙的樂(lè)聲來(lái)引人共鳴，言語(yǔ)的描述不能充分表現(xiàn)音樂(lè)的美。老師應(yīng)該盡量少說(shuō)，只作簡(jiǎn)要的提示，引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行探索、想象。

　　4、好的視聽(tīng)器材有助于欣賞教學(xué)的教學(xué)成效。運(yùn)用vcd、錄像帶、錄音機(jī)、電腦多媒體等基本的教學(xué)設(shè)備，可使教學(xué)更加生動(dòng)活潑而具實(shí)效。

　　5、老師應(yīng)事先錄好上課欣賞的音樂(lè)，特別是需要反復(fù)聆聽(tīng)的片段，要事先剪接，記錄位置，以免在課堂上手忙腳亂，耽誤時(shí)間，影響教學(xué)效果。