孩子學(xué)小提琴益處多

　　音樂對孩子的成長有很大好處已經(jīng)公認。無論是對孩子智力的開發(fā)，對手腦配合，對美的追求，還是對修養(yǎng)的提高，學(xué)習(xí)一門音樂都有著其它學(xué)科無法代替的益處。還不僅于此，一個孩子的智力和修養(yǎng)都提高以后，將來的生活素質(zhì)無疑能得到優(yōu)化。他們不太容易去欣賞低級趣味的東西，不太容易覺得空虛無聊。華裔子弟在申請大學(xué)的時候，擁有音樂的特長也相對較容易些。音樂是一個美好的世界，把你的孩子帶入這個世界，正是很多父母要做和正在努力的事情。

　　給孩子選一種什么樂器呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)韺W(xué)習(xí)小提琴給孩子帶來的好處，談?wù)勑√崆龠@種樂器的特點。中提琴和大提琴都和小提琴是同一個家族的成員，很多地方都是異曲同工，這里不再贅述。

　　小提琴從發(fā)明那天起到如今，大概有400多年了。在16世紀(jì)的意大利繪畫里，就可以看見小提琴。已知幸存下來的小提琴產(chǎn)于16世紀(jì)下半葉意大利北方。經(jīng)過許多著名小提琴制作家嘔心瀝血的努力，人們才有今天小提琴這種美妙動人的樂器?？墒?，無論科學(xué)家怎么努力，都無法模擬出小提琴那種真正的浪漫和夢一般的裊裊余音。小提琴的美，只有通過實際的學(xué)習(xí)和演奏才能展現(xiàn)。

　　小提琴比其它的樂器更有人情味兒，它比較接近人聲，可以高昂，可以委婉，可以短促，可以悠長;有時如火如荼，有時又如泣如訴。小提琴振動人們的心靈，鼓起人們的想像。她不像其它樂器像一架機器。小提琴沒有金屬的冰冷感，也沒有金屬的堅硬感，它可以是一團摯熱的火，一股感情的宣泄，一道勢不可擋的洪流。這些都是由小提琴的一些物理特征決定的。

　　小提琴用弓拉，每個音可以從弱到響，從響到弱;從弱到弱，從響到響;一個音甚至可以強弱反覆變換，奇妙無窮。這與鋼琴，吉它，豎琴都不同。鋼琴自有鋼琴的優(yōu)點，但是當(dāng)一個鍵敲打下去，音響總是從強到弱，無一例外，這個區(qū)別讓小提琴的表現(xiàn)力大大增強。

　　小提琴雖然與二胡都是弦樂，可是二胡只有兩根弦，而且弓夾在兩弦之間，很受束縛。而小提琴有四根弦，弓子可以自由活動。演奏家可以拉可以撥。不但右手可以撥，左手也可以撥;不但可以拉一根弦，也可以拉雙弦，三根弦，甚至四根弦。弓法包括跳弓，頓弓等等幾十種弓法。這樣小提琴就比同樣是弦樂的二胡靈活很多。其它樂器的發(fā)音方法相對比較單純，比如小號單簧管等只能吹奏;鋼琴豎琴只能彈奏。還沒見過鋼琴可以拉的，黑管可以彈的。

　　此外，小提琴還有一個與吉它，鋼琴，豎琴等不同的地方，就是沒有固定的音高。兩個音之間，可以有十多個過渡音。而鋼琴從C到D之間，只有一個升C鍵。由于這個區(qū)別，小提琴可以根據(jù)樂曲的需要，進行適當(dāng)?shù)目鋸?，演奏出的樂曲特別有感情。小提琴教育家德賓先生親自為人們表演過用小提琴模擬汽車，豬叫，喇叭等等效果，這在其它樂器上，是無法想像的。

　　小提琴比鋼琴輕，體積小。幾乎在任何地方都可以演奏。一個人不用工具，可以攜帶四五把小提琴不成問題，而鋼琴四五個人用九牛二虎之力，也不一定能移動。人們可以把小提琴帶到花園里去，帶到河邊去，甚至帶到飛機上去。因為小提琴攜帶輕便，所以可以很多人在一起組成樂隊，一起排練，一起巡回演出。除了絕大多數(shù)的高小、初中和高中都有學(xué)校自己的交響樂隊以外，州里還組織區(qū)域性和全州性的大型青少年交響樂團。有的樂隊可以有30——40把小提琴一起演奏，還加上各種小提琴比賽活動等。孩子學(xué)習(xí)以后大有用武之地，如一個樂隊如果有兩臺鋼琴一起演奏，就顯得擁擠;有些孩子在家學(xué)鋼琴，孤家寡人，為了參加樂隊再改學(xué)小提琴，實在有些首尾難以兼顧。

　　小提琴有那么多的優(yōu)點，可是對孩子的要求也很高。孩子必須要有很好的聽力和對音樂的悟性，加上腦子眼睛雙手耳朵的高度協(xié)調(diào)性，才能領(lǐng)會小提琴的奧秘之處。但是這些挑戰(zhàn)也同時帶來回報。有人曾經(jīng)見過一些肢體不方便的兒童，通過學(xué)習(xí)小提琴，康復(fù)得到了很大的改進。其它樂器也各自有其優(yōu)點，比如鋼琴對和聲的訓(xùn)練很有好處。但是相比之下，小提琴的優(yōu)點實在是不言而喻的，這就是為什么有那么多人學(xué)習(xí)小提琴，為什么樂團的首席只能由小提琴家來擔(dān)任。雖然人們不甚了解小提琴是誰發(fā)明的，可是這種天才的樂器確實是人類文明進步的驕傲。