兒童學(xué)大提琴的好處
近年來，隨著物質(zhì)水平和精神文化的提高，學(xué)習(xí)樂器的孩子越來越多。那么，兒童學(xué)大提琴的好處有哪些?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了兒童學(xué)大提琴的好處，供你閱讀參考。
兒童學(xué)大提琴的好處：提高樂感
學(xué)大提琴，首先有利于孩子的左右腦平衡的全面開發(fā)。人的大腦分為左腦和右腦，它們各自分管的區(qū)域不同，主要任務(wù)也不同。人的左腦主管邏輯思維，關(guān)于語言、數(shù)學(xué)、推理、邏輯一類由左腦掌管。而右腦則主管形象思維，如與想像力、創(chuàng)造力有關(guān)的音樂、美術(shù)、立體感覺等。我們平常運用左腦最多，右腦的開發(fā)使用相對來說則很不充分。
學(xué)習(xí)功課常常只需要大腦某一區(qū)域的單向運轉(zhuǎn)，而彈琴則不同，要眼看、腦想、耳聽，手動、心唱。彈琴能培養(yǎng)孩子的定力和注意力，學(xué)大提琴的孩子心靜，意志堅定，做事能養(yǎng)成勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、求實創(chuàng)新的作風(fēng)。
學(xué)大提琴與功課是相輔相成的，凡彈琴時能仔細(xì)讀譜、嚴(yán)密而準(zhǔn)確地控制動作的學(xué)生，其數(shù)學(xué)成績一定會上升;凡彈琴表情自然而積極的學(xué)生，其作文的想象力一定不差;樂感強的學(xué)生其外語成績無疑也會提高，因為音樂要靠耳朵來聽，這對學(xué)習(xí)外語的聽力提高大有裨益。
另外，學(xué)大提琴可以提高兒童的修養(yǎng)和教養(yǎng)，能陶冶情操，凈化心靈，對孩子的氣質(zhì)培養(yǎng)很有好處。從小經(jīng)受高雅音樂藝術(shù)的潛移默化，長大后就是與眾不同。
兒童學(xué)大提琴的好處：提高兒童音樂素質(zhì)
各種樂器中，其實大提琴的音域是最接近人聲的，幾乎和男聲的音域完全重合。比起聲音尖銳明亮的小提琴，很多人其實更喜歡溫暖而寬厚的大提琴聲。大提琴擁有寬廣溫潤的音域，以其熱烈而豐富的音色著稱，在交響樂隊，民族管弦樂隊，傳統(tǒng)戲曲樂隊中都能看到它的身影;作為獨奏樂器，它與鋼琴、小提琴并稱為西方的三大獨奏樂器，有“樂器王子”的美譽。讓孩子從小學(xué)習(xí)大提琴，既可以提高孩子的音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)氣質(zhì)，也能為孩子的將來做一個很好的鋪墊。以交響樂隊為例，弦樂組的第一小提琴一般是12至16把、第二小提琴10至14把，而大提琴一般是需要6至14把。與其一窩蜂的讓孩子學(xué)習(xí)小提琴，不如獨辟蹊徑，培養(yǎng)孩子從小學(xué)習(xí)大提琴這一冷門學(xué)科。目前在我國的北京、上海等大城市，課余時間學(xué)習(xí)大提琴的學(xué)生很多，甚至于幼兒園里都單獨開設(shè)大提琴班，廣泛推廣這門優(yōu)秀的獨奏樂器。
很多家長認(rèn)為大提琴體積較大，不方便攜帶，其實大提琴有1/8、1/4、2/4、4/4之分，可以根據(jù)孩子的身高、手形由老師來確定你應(yīng)該用一把什么型號的琴。那么幾歲開始學(xué)習(xí)大提琴合適呢?我認(rèn)為六歲為最好，這個年齡段的孩子身體條件比較合適。 在確定了這兩點后，最后也是最重要的是要找一位好的教師。啟蒙老師，第一位教你學(xué)琴的師長，對你未來學(xué)琴一生，如何走好這一漫長的路程，是十分關(guān)鍵的，現(xiàn)在社會上魚目混珠，請你慎重選擇。
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