琵琶輪指的練習(xí)技巧有哪些
琵琶是東亞傳統(tǒng)彈撥樂器，已有兩千多年的歷史。那么你們知道琵琶輪指的練習(xí)有哪些技巧嗎?下面我們一起來了解一下吧。
琵琶輪指的練習(xí)有什么技巧
【一】是輪指力度能力。
手指具備相當?shù)牧Χ扰c耐力，是演奏好琵琶輪指的根本基礎(chǔ)。那么怎樣解決手指無力的問題呢?實踐證明：
一是要固定規(guī)范的輪指手型。輪指手型和彈挑手型相同，呈半握拳狀，手指小關(guān)節(jié)彎曲孤起，大指和食指指尖捏在一起，手虎口呈圓圈型，右大臂自然下垂，小臂和手背角度與琵琶面板形成平面，整體上保持輪指的自然準備狀態(tài)。二是要放慢速度進行空弦練習(xí)。因為只有放慢速度練習(xí)輪指才是解決根本問題的科學(xué)方法。正確方法要求先要把手指半握起來，然后依靠小關(guān)節(jié)的力量一個手指一個手指的用力向外彈出，哪個手指向外彈的不響就要重新再彈，不可四個手指同時從弦上草率劃過。每個手指彈完后要迅速放松，不能憋力，彈完恢復(fù)最初手型。三是創(chuàng)造條件模擬輪指練習(xí)。也就是離開琴弦，隨時隨地練習(xí)輪指，比如：走路時利用上衣對襟左側(cè)邊線做琴弦;就餐時，可以把桌子腿的邊愣做琴弦。長此已久，輪指內(nèi)在力量與技術(shù)就會在不知不覺中加強。
【二】提高輪指獨立能力，解決相互依賴問題。
一是要練習(xí)反輪指法。就是以小指開頭的輪指。然后是無名指、中指、食指、依次向外彈出，大指最后挑。這樣的練習(xí)尤其對無名指和小指的獨立鍛煉，可以達到事半功倍的效果。二是要進行手指分解輪指練習(xí)。就是變五個手指彈一個音。比如以D調(diào)為例，第一把位的12345，食指起板彈1，中指彈2，如此依次往后排。這種方法是鍛煉五個手指獨立操作最有效的方法。五指輪練成了，琵琶的三指輪，四指輪，滿輪就會無師自通了，既節(jié)省時間又提高了輪指能力。三是要進行挑輪練習(xí)。在上述指法練習(xí)到一定程度后，就要開始練習(xí)挑輪指法。如《春雨》里的大段挑輪，全是十六分音符的挑奏，在音樂學(xué)上就叫配器和聲。要達到這種輪指能力，按每天練琴3小時計算，得需要三年的功夫。
【三】提高輪指顆粒能力，解決發(fā)音模糊問題。
節(jié)奏整齊、聲音明亮、強弱得當、顆粒清楚地琵琶輪指效果，是琵琶演奏藝術(shù)的本質(zhì)特點。對初級階段的琵琶學(xué)生來說，令人最苦惱的就是輪指發(fā)音斷斷續(xù)續(xù)，無線條，發(fā)音暗淡不統(tǒng)一，手指無力亂如麻。那么怎樣解決這些難題。
首先要練成右手五個手指都會象食指那樣彈挑、滾奏的能力。具體方法是，要打破以往只用食指和大指彈挑的常規(guī)，改為中指、無名指和小指都要會彈挑的本領(lǐng)，在演奏琵琶彈挑練習(xí)曲時，要下意識的采用中指、無名指和小指進行交替彈挑練習(xí)，尤其要練好小指和無名指的彈挑練習(xí)，因為這兩個手指的力量有先天的不足。開始要堅持從慢彈起，要求每一首練習(xí)曲子大指和其他四個手指要輪流彈挑一遍，直至小指、無名指、中指力量和靈敏度均達到食指的力度和速度為止。
二是每個手指彈出的聲音要均衡統(tǒng)一，有較強的顆粒性。我們在練習(xí)輪指中，要經(jīng)常檢查每個手指的發(fā)音情況，聽每個手指彈出的聲音是否圓潤、飽滿、透亮，輪指的顆粒聲音是否干凈連貫。對發(fā)音木訥、沙啞或里外碰弦的手指，就要有針對性地加強這些手指能力的單獨訓(xùn)練，進一步增強力量軟弱手指的力度和彈挑能力。如果五個手指的力量均衡了，那么輪出的聲音也就統(tǒng)一均勻了。
三是要正確的運用輪指角度。角度是因為右手食指、中指、無名指、小指的指甲隨著輪指時出指的方向所決定的，方向不同其角度就不同，而產(chǎn)生的音色也不同。這是由于手指甲用峰的區(qū)別。我們戴的指甲有三個峰面，即上側(cè)峰、下側(cè)峰、中峰。上下兩峰屬偏峰，中峰是指甲的正面，這個峰觸弦發(fā)聲圓潤亮麗，飽滿透明，而其它兩峰發(fā)聲生硬尖厲。所以要多采用中峰輪指，以求輪指聲音飽滿、園潤、顆粒性分明的良好效果。采用中峰輪指，手腕要輔助手指運動稍稍向上轉(zhuǎn)動，右手背要保持與琵琶面板相垂直的角度，這樣有利于調(diào)整小指和無名指過弦用峰的角度。再就是觸弦時指甲吃弦的深度越淺越好，最好吃弦的深度占指甲尖至膠布邊處的三分之一為佳，這樣發(fā)出的聲音干凈、集中、統(tǒng)一，富有較強的顆粒性。
【四】、提高輪指純凈能力，解決雜亂無章問題。
為什么有些琵琶學(xué)生在輪指時，經(jīng)常產(chǎn)生雜亂粗糙的噪音，這是因為左手指按音位置不準確和右手指屈伸收放不規(guī)范所致。那么怎樣避免輪指出現(xiàn)的噪音呢?我認為
一是要左手指按弦的位置要得當。如果手指尖按在相、品的大上端，離相、品距離較遠，弦身與相、品接觸不實，彈弦后琴弦震動搖擺與相、品發(fā)生摩擦，就回發(fā)出唦唦的噪聲;如果手指按在相、品的頂端，妨礙了弦身的震動，就會產(chǎn)生木啞之聲。正確的按音位置應(yīng)按在離相、品很近的上端，手指下側(cè)緊挨著品的上邊緣，右手輪指時左手按指要用力按實，讓弦身與相品接觸處不留縫隙，使相、品上端的琴弦沒有震動的余地，這樣就會發(fā)出干凈明亮、顆粒飽滿的樂音。
二是要有正確的輪指手勢。輪指時左右碰弦的原因主要是手指小關(guān)節(jié)僵硬機械，缺乏彈性，收放不自然，動作不靈活，手指沒有及時收回，而是繼續(xù)伸直運作且動作過大而碰幢到其他琴弦發(fā)出的噪音。正確的輪指手勢是，右手指彈弦后馬上回復(fù)到半握拳準備狀態(tài)，彈弦時小關(guān)節(jié)要產(chǎn)生壓弦感覺，能夠較好的利用琴弦的彈性對手指產(chǎn)生反彈作用，使手指自然地返回到半握拳位置。手腕要配合輪指上下輕微旋轉(zhuǎn)，其力量要與手指的用力相均衡。如果手腕的力量大于手指的力量，就會導(dǎo)致手指的活動范圍擴大而碰弦產(chǎn)生噪音。大指挑弦后中關(guān)節(jié)要立即彎曲，不要總是伸直狀態(tài)，大指的具體運作是，準備挑弦要低頭，挑弦時要抬頭，手虎口始終保持圓形狀態(tài)，這樣就能夠預(yù)防和消除碰弦機會。
三是左手按指要與琴弦嚴密結(jié)合。要養(yǎng)成用手指尖按弦的良好習(xí)慣，手指尖按弦的好處是力量集中、柔和，擊弦面積小，能夠充分發(fā)揮左手指中、小關(guān)節(jié)的彈性作用。兩者之間嚴密實在，將弦身控制在穩(wěn)定狀態(tài)，輪指后就會發(fā)出干凈透明，富有顆粒飽滿的金石之聲。四是右手輪指觸弦位置要得當。輪指時五個手指的擊弦點要集中到琵琶的第32品和復(fù)手之間的二分之一處，大指與小指的擊弦點(即觸弦距離)上下不超過5公分，這樣輪指的音色就會結(jié)實、統(tǒng)一、明亮。
綜上所述，熟練地掌握琵琶輪指技術(shù)和技巧是一件較難的事情，這就需要有一股刻苦練琴的信心和毅力。要耐心的度過三個過程，即不會輪到會輪，不熟練到熟練，不滿意到滿意的三個階段，要不間斷的鞏固、發(fā)展、再鞏固、再發(fā)展輪指能力，直至使兩手達到外柔內(nèi)剛的程度，琵琶輪指技術(shù)就會收到爐火純青的演奏技巧。
琵琶調(diào)音的方法
常用的定弦法， 是把四條弦由纏弦至子弦固定為A、d、e、a(6 2 3 6 )四個音。即D調(diào)。六相二十五品琵琶音域從A到e"'。
(1)定弦
(A)定弦的基本方法
琵琶定弦，在傳統(tǒng)樂曲中變化較多， 四條空弦之音的音程關(guān)系并不固定。但比較常用的定弦法， 是把四條弦由纏弦至子弦固定為A、d、e、a四個音。即D調(diào)。 初學(xué)者宜先學(xué)D調(diào)， 定弦是以D調(diào)為標準進行定弦。
校定弦音的方法：初學(xué)琵琶時， 如對音準觀念還未培養(yǎng)與建立，就不會校定弦音。 此時更宜養(yǎng)成定準弦音的習(xí)慣。若弦音未定準，就不練習(xí)。
在定A、d、e、a的弦音時，可根據(jù)笛、簫、口琴、鋼琴、音叉等的a音音高，先定好空子弦;然后在第一品位上按子弦彈出e'(比e音高八度)來，作為定空中弦e音的依據(jù);再在第四品上按中弦彈出d'(比d音高八度)來， 作為校定空老弦d音的依據(jù);最后在第一品位上按老弦彈出a 音來(或彈空子弦的a音)，作為校定空纏弦A 音的依據(jù)。在初步定好四條弦音之后，應(yīng)再作校驗。 常用的校驗方法有下列幾種：
(甲)雙音校驗法：按第一品位子弦與空中弦作“雙彈”;按第四品中弦與空老弦作雙彈; 按第一品老弦與空纏弦作雙彈;或“分”空子弦與空纏弦。 如在雙彈或分時，發(fā)現(xiàn)兩條弦音之間有不諧和時， 就需細心去辨別每一條弦的音高，是哪一條弦低了或高了， 將定得不準的弦再作校定。
(乙)泛音校驗法：如已學(xué)會演奏泛音時， 可用此法
(丙)按音與泛音校驗法
(丁)散音與泛音校驗法
其中，初學(xué)者一般用雙音校驗法， 但在學(xué)到一定程度時，即掌握泛音演奏時，可用泛音校驗法， 這是一個比較可靠的好方法。即在排品時， 也宜用泛音來校驗，以使品位排粘在準確的位置上。
(B)“變調(diào)”定弦的種類
根據(jù)演奏樂曲的需要，也可以改動定弦的關(guān)系。 在琵琶傳統(tǒng)樂曲中，為了更好地發(fā)揮某一樂風(fēng)的特有效果，使其盡量利用空弦，來得到其需要的和弦效果時， 常用改變定弦的方法。如在小工調(diào)(即1=D)上作改變定弦時，曾稱作“小工變調(diào)一”或“小變調(diào)二”等。當然，這里所謂的“變調(diào)”是指改變了四條空弦之間的音程關(guān)系，并不是指改變了樂曲的調(diào)式。 現(xiàn)附錄在傳統(tǒng)樂曲中曾經(jīng)用過的幾種“變調(diào)”定弦方法如下：
(A)A、B、e、a：《海青》、《霸王卸甲》等曲用之。
(B)A、B、e、e：浦樂派的《將軍令》用之。
(C)E、B、e、e：平湖派的《漢將軍令》、《滿將軍令》用之。
(D)A、e、a、a：無錫派的《將軍令》用之。
(E)G、d、e、a：《小普庵咒》用之。
(F)B、d、e、a：《隔霧聞鐘》用之。
(G)#F、B、e、a：《舞名馬》用之。
(H)A、#c、e、a：蕩調(diào)彈唱《漁家樂》、 《十二個月》等用之。
(I)#F、d、e、a：《普庵咒》的尾聲《清江引》用之。
(C)活動山口
在按平均律半音排列音位的琵琶上，所有的升種調(diào)、降種調(diào)基本都能按彈。但在某些調(diào)上，只能用按音演奏，不能利用四條空弦音。因此，可以試用活動山口。 方法是將活動山口把四條弦身壓在第一相、或第二相、 或第三相上。這樣，才能在各調(diào)上， 根據(jù)調(diào)式將主音或?qū)僖糇優(yōu)榭障乙?，以便盡量利用各種傳統(tǒng)奏法， 發(fā)揮其空弦音的作用，在裝置有活動山口的琵琶上， 運用了活動山口后，空弦散音都已改變。
(2)音域
琵琶上的音位(相與品)， 現(xiàn)都按照平均律依半音順次排列，一般安裝有六相二十五品。 在個別獨奏琵琶上出有安裝有六相三十品的，在定弦作“Adea ”裝置有六相二十五品的琵琶上，它的音域是從A到e"';裝置有六相三十品的琵琶上，它的音域是從A 到a"'。
( 3 )音色
琵琶由六個相、二十五個品構(gòu)成了音域?qū)拸V的十二平均律。其一弦為鋼絲，二三、四弦為鋼繩尼龍纏弦。琵琶發(fā)聲十分特殊，它的泛音在古今中外的各類樂器中居首位，不但音量大，而且音質(zhì)清脆明亮。同時，琵琶發(fā)出的基音中又伴有豐富的泛音，這種泛音能使琴聲在傳播中衰減小，具有較強的穿透力，在平靜的空曠地彈奏時，用它演奏重強音時的琴聲能傳到二、三里地以外。
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