學(xué)習(xí)琵琶的最佳年齡是多少歲
現(xiàn)在有很多家的父母都會(huì)讓自己的孩子學(xué)習(xí)一些樂器，那么學(xué)習(xí)琵琶的最佳年齡你們知道嗎？今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了學(xué)習(xí)琵琶的最佳年齡，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)琵琶的最佳年齡
一般兒童九歲左右，成人也可以學(xué)習(xí)按理來說，五歲半開始學(xué)，手指韌性的開發(fā)，對(duì)音樂從小的灌輸，培養(yǎng)所謂童子功，應(yīng)該說不錯(cuò)的年齡，可是事實(shí)證明很多五歲半的孩子上課最多堅(jiān)持二十分鐘，有的就開始講條件，有的甚至大哭大鬧，需要通過一些小手段哄騙著才能將課上完，并且進(jìn)度很慢，但也有例外。
九歲后的孩子好很多，有一部分的學(xué)生都是自己選擇的琵琶，雖然很多都是因?yàn)楸е煤每炊鴣?，但最起碼是有了想法來的，這時(shí)上課就不費(fèi)勁，當(dāng)然也有家長強(qiáng)迫而學(xué)的，強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的孩子，雖有不情愿，但這個(gè)年齡段都懂得了上課認(rèn)真聽講，并且琵琶課堂時(shí)互動(dòng)的，學(xué)生在不斷練習(xí)和模仿中學(xué)習(xí)，很多孩子也會(huì)慢慢喜歡上琵琶。
近幾年來，不光是孩子學(xué)習(xí)琵琶，還有很多成年人，二十——四十歲不等，還有留學(xué)生朋友，在校大學(xué)生，雖然手指靈活度和韌性都不太好了，但是學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情很讓人感動(dòng)，并且有很多成人在自己堅(jiān)持不懈地努力中，能夠成功的完成《送我一枝玫瑰花》，《查爾達(dá)斯》，《天山之春》等很要求手指力度和速度的樂曲。
看來學(xué)習(xí)琵琶，只要肯練琴，肯吃苦，年齡不是問題嗎!學(xué)習(xí)樂器并不是年齡越小越好。因?yàn)槟挲g太小的孩子，手指頭還沒有完全定型，過早的接觸樂器，尤其是需要指頭用力的樂器，會(huì)給孩子指頭的發(fā)育造成不好的影響。
并且從孩子對(duì)音樂的理解或者對(duì)節(jié)奏的把握都不能達(dá)到很好的效果。所以7、8歲比較好!還有就是學(xué)習(xí)樂器很苦，尤其是孩子在學(xué)習(xí)之前最好征求孩子的意見。
琵琶的學(xué)習(xí)知識(shí)
琵琶——是我國民樂中最主要彈撥樂器，它歷史悠久，可以追朔到秦朝以前，唐朝時(shí)高峰期。
琵琶的音域?qū)拸V，演奏技巧繁多，具有豐富的表現(xiàn)力。傳統(tǒng)琵琶所用的絲弦，現(xiàn)在已普遍改用鋼絲合多多弦或尼龍鋼絲弦。
琵琶演奏時(shí)，演奏者一般是豎抱琵琶(猶抱琵琶半遮面,哈哈)，左手各指按弦于相品位處，左手戴璐珞假指甲撥弦發(fā)聲。
琵琶有豐富的表現(xiàn)力，既可以用來演奏慷慨激昂、威武悲壯的武曲，又可以演奏柔、抒情、幽雅的文曲既可以演奏技巧復(fù)雜的華彩性樂段，又可以演奏寬廣、深情的抒情性旋律?，F(xiàn)在的琵琶已經(jīng)成為兼具獨(dú)奏、合奏、伴奏功能重要的傳統(tǒng)樂器。
琵琶學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是：比較難學(xué)。
琵琶學(xué)習(xí)的年齡是：最好不早于七歲。
琵琶學(xué)習(xí)的條件是：喜歡音樂、愛好琵琶，手指最好長一點(diǎn)。
學(xué)琵琶不像學(xué)鋼琴、學(xué)電子琴那樣容易上手，很快就可以在人前表演。琵琶的手法、技巧繁多，掌握起來很難，孩子想在人前表演、展示自己并不容易。
柳琴不僅在外形和構(gòu)造上與琵琶相同，演奏方法也和琵琶一樣，只是演奏時(shí)用撥子彈撥。
在民樂隊(duì)中，柳琴是彈撥樂器的高音樂器，其音響效果獨(dú)特，不易被其它樂器所掩蓋，常用來演奏高音區(qū)的主旋律，有時(shí)也演奏華麗、技巧性高的華彩樂段。它既適于演奏歡快、對(duì)比強(qiáng)烈、節(jié)奏鮮明、富有彈性和活潑的曲調(diào)，也適于演奏優(yōu)美、抒情的旋律，在樂隊(duì)中能與琵琶、阮、箏和二胡等樂器和諧默契地合作。
柳琴學(xué)習(xí)的特點(diǎn)相比較琵琶它要簡(jiǎn)單一些。
柳琴學(xué)習(xí)的年齡是：五歲開始
民族樂器里，他們投入都不是很大，琵琶普通的就500—1000就足夠了，好一些的要2—3千人民幣，最好的也就幾萬
古箏～!就不去介紹它了，普及率高，大眾化，都喜歡!!
如何先培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的興趣
每天一小會(huì)兒，放著音樂，讓音樂成為一種寶寶玩耍時(shí)的背景，久而久之，積累成寶寶大腦里的印象。
家長可以有意沒意帶孩子去聽音樂會(huì)。音樂會(huì)不單單指交響樂團(tuán)等的演出，可以是地區(qū)青年樂團(tuán)的匯報(bào)演出，可以是當(dāng)?shù)貙W(xué)校的音樂節(jié)，可以是兒童音樂劇，街頭音樂演出等等，所有跟音樂有關(guān)的活動(dòng)都可以。
等到小朋友們興趣十足，纏著爸爸媽媽給學(xué)某種樂器時(shí)，這就是最好的時(shí)機(jī)。這個(gè)時(shí)候，家長就可以開始讓孩子學(xué)習(xí)了。
有報(bào)告指出，當(dāng)孩子有了架子鼓的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)其它的樂器時(shí)會(huì)比別的小朋友更愉快、更輕松地進(jìn)入狀況。其實(shí)，在架子鼓的學(xué)習(xí)過程中，通過生動(dòng)有趣的音樂游戲可以引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)樂理認(rèn)知、敲奏練習(xí)及音樂的各項(xiàng)元素，讓孩子在玩樂中愛上音樂。
琵琶的演奏方法
定弦的基本方法琵琶定弦，在傳統(tǒng)樂曲中變化較多， 四條空弦之音的音程關(guān)系并不固定。但比較常用的定弦法， 是把四條弦由纏弦至子弦固定為A、d、e、a四個(gè)音。即D調(diào)。 初學(xué)者宜先學(xué)D調(diào)， 定弦是以D調(diào)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行定弦。校定弦音的方法：初學(xué)琵琶時(shí)， 如對(duì)音準(zhǔn)觀念還未培養(yǎng)與建立，就不會(huì)校定弦音。 此時(shí)更宜養(yǎng)成定準(zhǔn)弦音的習(xí)慣。若弦音未定準(zhǔn)，就不練習(xí)。在定A、d、e、a的弦音時(shí)，可根據(jù)笛、簫、口琴、鋼琴、音叉等的a音音高，先定好空子弦;然后在第一品位上按子弦彈出e'(比e音高八度)來，作為定空中弦e音的依據(jù);再在第四品上按中弦彈出d'(比d音高八度)來， 作為校定空老弦d音的依據(jù);最后在第一品位上按老弦彈出a 音來(或彈空子弦的a音)，作為校定空纏弦A 音的依據(jù)。
音域琵琶上的音位(相與品)， 現(xiàn)都按照平均律依半音順次排列，一般安裝有六相二十五品。 在個(gè)別獨(dú)奏琵琶上出有安裝有六相三十品的，在定弦作“Adea ”裝置有六相二十五品的琵琶上，它的音域是從A到e';裝置有六相三十品的琵琶上，它的音域是從A 到a'。
捺、帶、擻都是用左手指發(fā)音，因音量較弱，故又稱虛音。虛音是與左手彈奏的實(shí)相對(duì)而言的。音量方面，實(shí)音較強(qiáng)，虛音較弱。如在樂曲某些地方恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了虛音與實(shí)音的有機(jī)結(jié)合，可使樂曲在音量方面增添對(duì)比。這種虛音與實(shí)音組合進(jìn)行的方法，在琵琶傳統(tǒng)文曲中見用最多。
輪類二胡等拉弦樂器演奏長音時(shí)，可拉“長弓”來得到連續(xù)不斷的長音。笛子等吹奏樂器，演奏長音時(shí)，可一口氣吹出連續(xù)不斷的長音。琵琶等彈弦樂器演奏長音時(shí)，就須用“輪”或“滾”、“搖”等指法，利用同一音位的各個(gè)快速單音聯(lián)成了一個(gè)長音。用長弓與一口氣吹的長音，是毫無間斷的長音，用輪或滾搖的長音，在長音的中間，存在無數(shù)的短促間歇。
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