所謂胸腔共鳴是沿襲了科學(xué)尚不發(fā)達的19世紀(jì)的說法，是一種練聲方法，一種聲樂術(shù)語。下面就跟隨學(xué)習(xí)啦小編的步伐一起來了解一下胸腔共鳴的介紹吧!

　　胸腔共鳴的介紹

　　胸腔共鳴感覺的獲得是使咽喉部作半打哈欠狀，發(fā)聲時，下腭自然下垂，喉咽部適當(dāng)開大一些，把在硬腭上聲波振動的反射點移向下齒背上，使聲波在喉頭和氣管附近引起更多的振動，再由氣管附近傳送到胸腔引起共鳴，這時，似乎感覺到是把聲音唱到胸部去一樣。唱低音(發(fā)胸聲區(qū)的音)時，以胸腔為主要共鳴器官，口腔、咽腔次之，頭腔更次之。

　　三大器官：人體的共鳴器官主要有胸腔、口腔和頭腔三大共鳴腔體。胸腔包括喉頭以下的氣管、支氣管和整個肺部?？谇话ê?、咽腔及口腔。頭腔包括鼻腔、上頜竇、額竇、蝶竇等。在歌唱中，由于音商的不同，使用這些共鳴腔的比例是有所不同的。一般來說，唱低音時，胸腔共鳴發(fā)揮最大，唱中音時口腔共鳴應(yīng)用較多，而唱高音時主要是靠頭腔共鳴發(fā)揮作用了。如果我們能正確、合理地運用好這些共鳴腔體，并相互協(xié)調(diào)配合好，那我們就能獲得圓潤、悅耳、豐滿、動聽的歌聲。

　　分組：以軟腭為界氛分為兩組：鼻腔、鼻竇和鼻咽腔稱為上部共鳴器;胸腔、喉腔、口腔稱為下部共鳴器。高音以上部共鳴器為主，低音以下部共鳴器為主。各共鳴腔又根據(jù)體積的固定性和靈活性，分為可調(diào)節(jié)共鳴器(咽腔和口腔)和不可調(diào)節(jié)共鳴器(鼻腔、鼻竇、胸腔)。其中共鳴作用最大的部位是聲帶以上形似喇叭的共鳴腔，即聲道。

　　共鳴原是物理學(xué)上的名詞，當(dāng)空氣受到物體振動時，就會產(chǎn)生振動次數(shù)疏密而頻率不同的音波，而人類耳朵可以聽到的頻率稱為聲音，過高或低的頻率，人耳無法忍受或聽不到的則稱為超音波。當(dāng)物體振動產(chǎn)生的音波遇到一個適合它振動的空間時，就會產(chǎn)生共振作用，而發(fā)出比原音波更洪亮的聲音，此種現(xiàn)象，稱之為共鳴。

　　唱歌胸腔共鳴的練習(xí)方法

　　一、擴胸運動

　　把胸脯挺起，每天做擴胸運動一百次，通過這個練習(xí)，以后唱歌會很自然地把胸舒展開，這樣擴大了胸腔共鳴的體積。

　　二、做“哈”字訓(xùn)練

　　在“打開喉嚨”一章里，已經(jīng)講過這種訓(xùn)練。

　　這里說的“哈”字訓(xùn)練只是把位置往下移罷了。

　　(一)把胸挺起，把氣噴在喉節(jié)下方凹處，與此同時，用本嗓在正常速度下，連續(xù)說出七、八個哈字。反復(fù)進行這樣的練習(xí)，每天練一百次左右。

　　(二)再距喉節(jié)凹處一個手掌寬的位置上做以上同樣的練習(xí)。當(dāng)發(fā)出的“哈”字有較強的共鳴聲時，再做(三)步練習(xí)。

　　(三)再把做“哈”字的練習(xí)往下移一個手掌寬的距離。方法同上。

　　(四)當(dāng)做第(三)種“哈”字練習(xí)發(fā)出較強的共鳴聲時，第(四)步是用假聲做練習(xí)，發(fā)“哈”時要同樣挺胸，氣噴在胸口上。

　　(五)在第(四)的位置上，先發(fā)出兩聲“哈”字，第三聲“哈”字拖三拍，此練習(xí)先用本嗓做，等拖拍的哈字有了較強的共鳴聲時，再轉(zhuǎn)為用假聲做同樣練習(xí)。

　　胸腔共鳴的詳細(xì)介紹

　　"胸腔共鳴" 在工具書中的解釋

　　1、所謂胸腔共鳴是沿襲了科學(xué)尚不發(fā)達的19世紀(jì)的說法,是一種練聲方法,一種聲樂術(shù)語。胸腔共鳴感覺的獲得是使咽喉部作半打哈欠狀,發(fā)聲時,下腭自然下垂,喉咽部適當(dāng)開大一些,把在硬腭上聲波振動的反射點移向下齒背上,使聲波在喉頭和氣管附近引起更多的振動,再由氣管附近傳送到胸腔引起共鳴,這時,似乎感覺到是把聲音唱到胸部去一樣......

　　"胸腔共鳴" 在學(xué)術(shù)文獻中的解釋

　　1、胸腔共鳴:是指我們整個肺部,也叫基本共鳴,也就是我們歌唱時發(fā)出的每一個音都有它的參與,我們試唱一個音,將手放在胸部,就會感到震動

　　2、胸腔共鳴是指聲帶振動激起氣管內(nèi)空氣柱振動而傳送到肺再擴及整個胸腔引起共振產(chǎn)生的整個共鳴包括橫隔膜以上至氣管頂端的整個腦區(qū),與 "胸腔共鳴" 相關(guān)的文獻總量年度變化規(guī)律圖。

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