怎樣解決高音上不去的問題
怎樣解決高音上不去的問題
高音的演唱有進步，所表達出來的藝術(shù)才會有生命力，才會受到喜愛和歡迎,下面這些是小編為大家推薦的關(guān)于怎樣解決高音上不去的問題相關(guān)資料。
一、 調(diào)整歌唱者的心理狀態(tài)：
歌唱是要有心理的、思想的準備，要有非常好的心理狀態(tài)，有良好的歌唱欲望，這樣才能達到好的要求，否則是唱不好的。歌唱需要用呼吸，需要把歌唱的共鳴腔體準備好，讓那些能使共鳴腔體有穩(wěn)定狀態(tài)的肌肉與聲帶協(xié)同活動，既要自如又歌唱需要用呼吸，需要把歌唱的共鳴腔體準備好，讓那些能使共鳴腔體有穩(wěn)定狀態(tài)的肌肉與聲帶協(xié)同活動要非常準確。要調(diào)整好心態(tài)，該放松的放松，該緊張的緊張，該用的用，不該用的不用，放松掉不需要的，對發(fā)音有阻礙的部分，心、情、全身、呼吸肌肉、嗓子、語言肌肉、共鳴腔體……積極的參與到歌唱中來。
二、 呼吸及腹部的彈性練習
氣息是聲樂技巧學(xué)習之首。聲樂家們常說：“誰掌握了呼吸，誰就掌握了歌唱。”歌唱中很多不良歌唱狀態(tài)都與呼吸不正確有關(guān)。意大利人也說：“不會呼吸就不會歌唱。”怎樣呼吸呢?首先，必須對肺做了解。肺是容納空氣的器官，也是我們?nèi)〉迷瓌恿砀璩牡胤?。由圖我們可以看到，肺的四周有肋骨包圍著，肋骨的作用是保護肺，有肺的地方就有肋骨?？梢杂檬置吖牵嚼吖蔷偷扔诿椒?，通過觀察可以發(fā)現(xiàn)，肋骨一直延伸到腰部。我們對肺的只有好的氣吸，才能支持漂亮的高音，只有呼吸正確了，才能獲得高質(zhì)量的高音
三、 認真做好腔體打開練習
打開腔體(即喉結(jié)下來，小舌頭、軟口蓋上去)是求得好的共鳴和打開喉咽腔和鼻咽腔的關(guān)鍵。打開腔體有利于養(yǎng)成在歌唱中正確積極，自然的開喉嚨的習慣，做打開腔體練習有助于加強咽壁站定和放松下巴的能力。
首先，歌唱姿勢要正確，然后把嘴張大，伸出舌頭，要求下巴放松。檢查下巴放松與否，可以看下巴有無下壓、前突、僵硬緊張，再檢查下巴下面肌肉是緊張發(fā)硬還是自然松馳發(fā)軟。
做張大口練習時，一定要以下巴不緊張為張大口的依據(jù)。也就是說在保持下巴放松的前提上，抬頭看天，一點點的張。此時，雙手拇指放在下巴下面，一檢查有無外頂力量，食指可放在下巴下面以幫助下巴固定。值得注意的是，腔體的打開是伴隨著有呼吸準備和共鳴腔體準備的，就是說在吸氣的同時打開腔體，吸氣與腔體準備的同時，不需要另有動作打開腔體。打開腔體一定是喉結(jié)自如下放，小舌頭，軟口蓋上去，而不是單純的張大嘴練習。
四、在氣息和腔體打開好的基礎(chǔ)上進行高音練習
在高音練習之前還要將前兩步結(jié)合起來練，即呼吸和打開很好的配合，用“嘿”字來配合，在吸氣的同時打開腔體，氣吸略為向上提(請注意這里的略提氣息，是氣吸到腹部去后即將發(fā)聲了才略提氣息，而不是用胸部去呼吸)，同時小腹內(nèi)收，喊出“嘿”字。在喊的時候一定要注意到隨意，不要用死勁，根注意腹部的力量，而且一定要用得有彈性，這時，可以用手檢查一下，喉頭是不是自然下放了，喊的同時小舌頭是不是上提了，共鳴腔體是不是打開了，只有這樣反反復(fù)復(fù)的練習才能將呼吸和打開很好的配合，這個配合一定要做到靈活自如，才能進入發(fā)聲練習，否則，會將很多不良習慣就會帶到歌唱中去。
到呼吸和打開配合好了以后，就可以進行發(fā)聲練習。首先，必須找到你唱起來感覺最舒服的音域(一般都在C¹到F²之間)，然后由上往下(一般往上到F²，#F²，往下到F)練，不要用力去沖，用小量的聲音哼唱，因為咽部的歌唱機能還沒有訓(xùn)練好，而各個環(huán)節(jié)也沒有達到靈活自如的地步，這是氣息一定要像第一環(huán)節(jié)一樣吸得深，要慢練，包括打開腔體在內(nèi)，每一步都要做到位。特別是到F²音時，一定要用腹部的力量。小腹要有彈性快速的向內(nèi)收縮，以達到我們需要的高壓氣。
等到小聲練好了，可以慢慢的把聲音放出來，大聲練習。達到熟練以后，就可以保持原來的狀態(tài)半音上去，#F²、G²、#G²、A²為止。這時出現(xiàn)了一個新的問題——換聲區(qū)(根據(jù)歌唱的需要從一個聲區(qū)換到另一個聲區(qū))，就是說男生高音進入頭聲，而用氣息的方法也要隨著改變，唱高音不同于唱低音，它是將氣息壓成一條線，沖擊聲帶。當橫膈膜的力量用到頂點，而無法再加壓時，就必須用腰部力量。用腰部力量是先用手叉腰(這時不必注意腹肌，在吸氣時它會自然起作用)，把氣吸到腰四周，感覺前后腰部膨脹起來，然后把氣閉起來，用力把腰及肋骨向里一收，胸部向上一挺，你會感到壓力壓往上顎，這就是用腰部力量的方法。男高音的換聲點都在#F²，換到以頭聲為主。有人稱為“掩蓋”，有人稱為“關(guān)閉”，實際上是得到了頭腔共鳴，大號男高音或戲劇男高音是在F²時讓聲音進入頭腔，但在具體情況和唱段時有所區(qū)別。進入頭聲的音響是從口腔出來的聲音又尖又亮，自己容易聽見，聲音進入頭腔的共鳴是由頭的后上部反射到前面的聲音，聽起來更明亮，更靠前。
男生從中聲區(qū)到高聲區(qū)換聲時，可以加“U”母音，這個“U”音不是說在嘴唇上，而是說在后邊，這個后邊就是張開口說“U”，其實，張開口是說不出“U”的，但你會感覺到小舌頭附近有動的感覺。在說“U”時，小舌頭后面上方是有空間的，吸著點唱把聲音唱到這個空間里，并有呼吸支持，這就是高聲區(qū)頭聲的辦法，就會得到關(guān)閉。
換聲區(qū)的練習一定按要仔細體會，不要盲目的練習，每一點進步都要循序漸進的鞏固起來，只要換聲區(qū)的音唱好了以后，到B²時，因為只需要少量的氣息，但要高壓的氣息，只要將上唇照打哈欠的樣子張開就是了，要露出少許的牙齒，舌尖平放就能唱出B²來了，由B²以上到highC以上的音，方法與B²是一樣的。
五、做好語言發(fā)音練習，能輕松自如的為高音演唱服務(wù)
人類語言中的語音，是由兩種音構(gòu)成，一是元音，又叫母音，一是輔音，又叫子音，在漢語拼音中稱為聲母和韻母，歌唱主要是唱好元音，因為人聲發(fā)出來的音能延長的基本上都是元音。因為語言不同，元音也有各種各樣的，只要出聲就有元音，元音是語言的重要組成部分。
那么，元音是怎樣形成的呢?當聲帶發(fā)出聲音，氣流在口腔的通道上不受阻而發(fā)出的音便是元音。隨后是由咽喉到嘴這一段腔體的變化給以共鳴，隨著這一段腔體的變化而產(chǎn)生不同的音響。第一個決定因素是咽喉、口腔和舌位，即舌頭的形狀，第二個因素是雙唇的動作，要想發(fā)出好元音就必須把元音都放在后面去活動，各個元音就能明顯的區(qū)分開來。
語言的另一部分是輔音，也稱子音，輔音在發(fā)音時是氣流受唇、牙、舌、齒、喉阻礙的音，如b、p、m、f、d-----b是唇阻氣，ch是齒阻氣，l是牙阻氣，l、n是舌阻氣，k、g是喉阻氣———，漢語拼音中的輔音多在字頭，外語子音有在字尾的，每個字頭的輔音有一定形成其音的部位，輔音的發(fā)音有兩種情況：一個是發(fā)音部分(如pa,m和p),一個是阻氣方式(ei和ma)。
唱元音時一定要統(tǒng)一個位置上，必須打開腔體，把字唱到腔體里，唱歌區(qū)別于說話，就是要唱在腔體里，唱歌的語言不同于說話的語言，也就是說唱歌的吐字不同于說話的吐字，唱歌的咬字也不同于說話的咬字，主要是咬字的部位不一樣。生活中說話習慣好的，是說話用在腔體里面多些，習慣不好的，卡著嗓子說話，雖然也能懂，但這樣用嗓子的方法絕對不能唱歌。用唱在腔體的方法，聲音既得到統(tǒng)一又有柔和的色彩。
體會說話的要求是字正腔圓，字要吐清，同時要獲得好的共鳴。用沈湘先生的話說：“語言中元音、輔音的比例是對的，無論是近處還是遠處聽都是對的。”
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