11古箏基礎(chǔ)教學(xué)法
11古箏基礎(chǔ)教學(xué)法
近年來,社會上掀起了陣陣學(xué)箏熱，那么沒你知道應(yīng)該如何學(xué)習(xí)古箏呢？以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的11古箏基礎(chǔ)教學(xué)法以及相關(guān)教程。歡迎參考閱讀!
11古箏基礎(chǔ)教學(xué)法第一課：托的夾彈法
一、基礎(chǔ)知識
1、古箏基本構(gòu)造
調(diào)音盒，前岳山，琴弦，琴碼，面板，后岳山，琴架等。
2、古箏的擺放
1)古箏一般放在琴架上，琴架通常分為兩種：一種是連體式琴架;另一種是分體式琴架。其中分體式琴架最為常用。
2)琴架擺放時要注意高低之分，高的一只放在前岳山的下方，低的一只放在后岳山的下方。
3、手的部位名稱
1)手腕，手背，手心。
2)大指，食指，中指，無名指，小指，虎口。
3)第一關(guān)節(jié)(又稱小關(guān)節(jié))，第二關(guān)節(jié)，掌關(guān)節(jié)。
4、義甲的佩戴
1、右手大指義甲的佩戴方法是：
預(yù)先剪好八截膠布，長度大約能纏繞手指兩圈半到三圈，放在一邊備用。
1)將剪好的膠布貼在義甲的背面，上方留出一小截膠布(長度以能纏繞大指半圈為宜。)
2)用右手捏住義甲，尖的一端位于左下方，先纏短的一截膠布，固定好后，再纏長的一截。松緊要適宜，不能太松，也不要過緊。
2、右手食指、中指、無名指義甲的佩戴方法：
1)貼膠布的方法和大指一樣;將膠布貼在義甲的背面，上方留出一小截膠布;
2)食指、中指、無名指的義甲順著手指的方向佩戴。先纏短的一截膠布，固定好后，再纏長的一截。
左手義甲的佩戴方法與右手相同。需要注意的是左手大指義甲的佩戴方向。
5、演奏姿勢
1)首先選一張高矮合適的凳子，要求自己的腰部與箏面要平行。
2)身體坐正，后背挺直，坐凳子的前三分之一，不要坐滿整個凳子。
3)第一個琴碼對準(zhǔn)自己的身體的中心，身體離古箏約一到兩拳距離。
4)兩只腳可以前后錯開平放，也可以用右腳踩在琴架下部的橫架上。
5)小孩子腳夠不著地時，可用一個小凳子墊在腳下，雙腳一定要踩實。
6、分辨琴弦
如今我們常用的古箏共有21根琴弦，一般以D調(diào)定弦。它的弦序是按中國傳統(tǒng)的五聲調(diào)式音階宮、商、角、徵、羽(也就是簡譜上的1、2、3、5、6)循環(huán)排列的。那么這21個音可分為五個音區(qū)，分別是：倍低音區(qū)、低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū)、倍高音區(qū)。
建議大家在辨認(rèn)各音區(qū)琴弦時，可先找出有代表性的綠弦，再推及其他琴弦。比如中音區(qū)，我們先找到中音5，然后向后退一根琴弦即為中音6，那么從6開始按順序下行的音階也就很快找到了，6、5、3、2、1，反過來就是1、2、3、5、6。
二、樂理知識
古箏的學(xué)習(xí)要求在掌握彈奏技法的同時還要了解并掌握一定的樂理知識。
1)譜例5
↓↑
數(shù)拍：Sol
這是四分音符：一個四分音符為一拍。每拍用一下一上兩個箭頭表示，擊拍時前半拍用向下的箭頭表示，后半拍用向上的箭頭表示。
2)譜例
5 — — —
↓↑ ↓↑↓↑↓↑
數(shù)拍： Sol 二 三 四
這是全音符，全音符是指以四分音符為一拍，共有四拍。
位于四分音符后面的小橫線，我們稱它為增時線，一條增時線即表示增加一拍。
三、“托”的夾彈法教學(xué)
(一)、指法概述
托指法有兩種基本彈奏方法：一、夾彈法;二、提彈法。夾彈法一般應(yīng)用于兩種情況：一是初學(xué)者為穩(wěn)定手型而運用;二是演奏傳統(tǒng)曲目時較多運用。而提彈法則是在現(xiàn)代箏曲演奏中被大量地運用。
1、指法符號
2、它的彈奏方法是：無名指、小指自然支撐在琴弦上，大指向身體前方撥弦，彈完后順勢落在下一根琴弦上。
(二)、技法教學(xué)
下面我們來進行分步講解：
1、第一步，放弦
以中音5為例，右手半握拳，手腕放平，手臂打開，將大指輕輕地放在中音5上，無名指、小指自然支撐在琴弦上(這里所說的支撐就是傳統(tǒng)演奏方法的“扎樁”)，其余手指放松。
左手食指、中指、無名指并攏，大指小指自然放松，用肉指指尖立在琴碼左側(cè)琴弦上，放弦位置距離琴碼15—20厘米左右。
大家在練習(xí)放弦過程中需要注意以下幾個問題：
1)右手半握拳時手指放松，掌關(guān)節(jié)微微突出，不要塌陷;
2)手腕放平，手臂打開呈45度角左右以放松舒服為宜;
3)大指義甲尖放在弦上，距離前岳山一寸左右，注意義甲入弦不要太深;
4)初學(xué)扎樁彈奏時無名指可不佩戴義甲，其放弦位置根據(jù)手大小而定。
5)右手彈奏時左手放在琴碼左側(cè)琴弦上，養(yǎng)成良好的彈奏習(xí)慣;
6)左手放弦時大指小指既不要翹起，也不要夾緊手指或藏于手心。
2、掌握了正確的放弦方法后，我們就來學(xué)習(xí)托的夾彈法的彈奏：
我們還是先放弦，放好以后，大指運用掌關(guān)節(jié)帶動手指輕輕地向身體前方撥弦(彈奏方向略斜下方)，彈完后順勢落在下一根琴弦上。
大家在練習(xí)過程中需要注意以下幾個問題：
1)在掌握正確的放弦方法基礎(chǔ)上來進行彈奏;
2)大指用義甲尖正面觸弦，初學(xué)時輕輕地彈奏，體會手臂放松的感覺。
3)大指彈完后要順勢落在下一根琴弦上;
3、數(shù)拍彈奏
初步掌握托指法的彈奏后，我們可以加上節(jié)奏進行練習(xí)。
5 ———
↓↑↓↑↓↑↓↑
Sol 二三四
作業(yè)：
這節(jié)課的課后作業(yè)是：
1、掌握古箏演奏姿勢;熟悉古箏各部位名稱及手的部位名稱。
2、熟悉中音區(qū)琴弦的排列并記住各琴弦的唱名。
3、熟練佩戴義甲。
4、正確劃拍視唱四分音符、全音符。
5、熟練彈奏托的夾彈法。
介紹一下譜例中涉及到的一些樂理知識。
1、(1=D)這叫“調(diào)號”，這里的1=D表示這首樂曲是D大調(diào)。
2、(4/4)這叫“拍號”，它表示以四分音符為一拍，每小節(jié)有4拍。
3、譜例中的豎線稱為“小節(jié)線”，它的作用是劃分樂曲小節(jié)和明確節(jié)奏規(guī)律。 兩個小節(jié)線之間的部分即為一個“小節(jié)”。
4、譜例中結(jié)尾處有一細(xì)一粗兩條豎線叫做“終止線”，表示樂曲到此結(jié)束。
在演奏時要注意以下幾個問題：
1)首先雙手正確放弦，將右手大指放在中音5上，左手放在琴碼左側(cè)琴弦上，距離琴碼15—20厘米左右。
2)彈奏時注意節(jié)奏要平穩(wěn)，嚴(yán)格按照譜例彈奏。
3)彈完后將雙手放回原位，養(yǎng)成良好的彈奏習(xí)慣。
在熟練彈奏練習(xí)一的基礎(chǔ)上，大家可以分別在6、3、2、1上進行練習(xí)，練習(xí)步驟與前面的相同，先放弦、后彈奏。
練習(xí)1-1：用“托”的夾彈法彈奏中音6——
練習(xí)1-2：用“托”的夾彈法彈奏中音3——
練習(xí)1-3：用“托”的夾彈法彈奏中音2——
練習(xí)1-4：用“托”的夾彈法彈奏中音1——
1、譜例講解：
1)這首樂曲為D大調(diào)，拍號是四四拍。
2)大家可以看一下，在音符的下方，我們劃上了箭頭，這是為了便于大家準(zhǔn)確地把握節(jié)奏。
3) 2 —
↓↑ ↓↑
講解：這是一個二分音符，它表示以四分音符為一拍，共有兩拍。
2、 樂曲《搖啊搖》視唱練習(xí)：
下面先視唱一遍樂曲《搖啊搖》。
樂曲視唱是初學(xué)階段非常重要的一部分，它有利于大家更好地掌握樂曲的節(jié)奏。 在練習(xí)時，需要先熟練視唱樂曲，再進行彈奏。
3、 樂曲《搖啊搖》彈奏練習(xí)
樂曲《我和你》
我們來看下一首樂曲《我和你》。
1、教師范唱樂曲。
2、示范彈奏
五、補充樂曲《蘋果》、《我上幼兒園》、《蝴蝶》
逐個樂曲示范彈奏。
作業(yè)：
1、練習(xí)1、練習(xí)1—1、練習(xí)1—2、練習(xí)1—3、練
11古箏基礎(chǔ)教學(xué)法：第二課 “托”的夾彈法練習(xí)曲和小樂曲(二)
教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)“托”的夾彈法練習(xí)曲——練習(xí)2
2、學(xué)習(xí)樂曲《小白船》、《大長今》主題歌
教學(xué)目的：
通過本節(jié)課基本掌握托指法走弦練習(xí)，熟練視唱并連貫彈奏樂曲《小白船》、《大長今》主題歌。
教學(xué)過程：
一、上節(jié)回顧
上節(jié)課學(xué)習(xí)了“托”的夾彈法的練習(xí)1，以及樂曲《搖啊搖》、《我和你》，這節(jié)課學(xué)習(xí)“托”的夾彈法練習(xí)2。
二、學(xué)習(xí)“托”的夾彈法練習(xí)曲——練習(xí)2
首先調(diào)整好坐姿， 來看一下譜例。
練習(xí)2譜例
1、示范彈奏1遍。
2、視唱1遍。
3、下面講解一下具體的彈奏方法：將大指放在中音6上，用大指義甲尖輕輕地向身體前方撥弦，彈完后順勢落在中音5上，照此方法依次向前彈奏。右手換弦后，左手跟隨右手放弦。
將大指放在中音6上，用大指義甲尖輕輕地向身體前方撥弦，彈完后順勢落在中音5上，其余手指順勢自然向前移動。當(dāng)右手彈奏中音5時左手也隨之跟過去。
大家在練習(xí)時可分三個步驟進行：
1)右手走弦練習(xí)。(示范6———| 5———)
2)左手走弦練習(xí)。(示范6———| 5———)
3)雙手配合練習(xí)。(示范6———| 5———)
第一組(6——— | 5———)基本掌握后再練習(xí)后面的譜例。
1、譜例講解：
1)這首樂曲為D大調(diào)，四三拍。
2)第二小節(jié)中音符“3”后面的點叫做附點，其作用是延長前面音符時值的一半，因此這里3的時值為一拍半。
3)樂曲中大量運用了附點節(jié)奏，如第二小節(jié)，在彈奏時需要重點練習(xí)，掌握后再進行全曲的練習(xí)。
作業(yè)：
1、托的夾彈法練習(xí)二每天彈奏10遍。
2、樂曲《小白船》、《呼喚》每天彈奏5遍。
3、所學(xué)樂曲每天復(fù)習(xí)1遍(建議大家在不同音區(qū)進行練習(xí))。
11古箏基礎(chǔ)教學(xué)法：第三課顫音
教學(xué)內(nèi)容：
1、顫音教學(xué);
2、學(xué)習(xí)樂曲《滄海一聲笑》、《漁光曲》。
教學(xué)目的：
通過本節(jié)課基本掌握顫音的彈奏，能連貫彈奏樂曲《滄海一聲笑》、《漁光曲》。
一、 指法概述
1、顫音是古箏演奏中左手非常重要的一個技法，在樂曲中起著美化、潤飾、延長樂音等作用。顫音的種類很多，今天要學(xué)習(xí)的是基礎(chǔ)顫音的彈奏。它的指法符號為“
2、顫音的彈奏方法是：右手彈奏琴弦后，左手在琴碼左側(cè)相應(yīng)琴弦上均勻地按、松琴弦，使右手所彈奏的音產(chǎn)生有規(guī)律的波動效果。
二、分步教學(xué)
顫音的彈奏需要一個長期的訓(xùn)練過程，初學(xué)時先慢速練習(xí)掌握正確放松的發(fā)力方法，熟練后再進行快速練習(xí)。下面就來分步學(xué)習(xí)。
1、左手按弦練習(xí)
右手平放在調(diào)音盒上左手保持半握拳手型，上下慢速均勻地按松琴弦。每一拍有兩個動作：按，松。注意每次按弦后要及時松開。
2、雙手配合彈奏
左右手分別在中音5上正確放弦; 右手彈奏中音5后，左手在琴碼左側(cè)相應(yīng)琴弦上均勻地按、松琴弦。
1)慢速練習(xí)
”。
譜例：
練習(xí)方法：數(shù)一時右手彈奏中音5，數(shù)二、三、四時左手向下按弦，每次按弦后立即放松。
慢速彈奏掌握后，可以適當(dāng)加快左手的按弦速度。
2)快速練習(xí)
雙手配合慢速、快速按弦是顫音的輔助練習(xí)，熟練掌握后便可以彈奏顫音了。
大家在練習(xí)過程中需要注意幾個問題：
1、左手按弦時肩膀放松，手臂的力量自然下沉，集中于指尖，快速按弦后迅速還原。
2、左手的按弦幅度要小而均勻。
3、左右手的彈奏順序是：先彈后顫，左手在右手彈奏后的余音上按松琴弦， 不能左右手同時進行。
三、小樂曲
樂曲《滄海一聲笑》
這首樂曲為D大調(diào)，四二拍。
1、視唱樂曲《滄海一聲笑》
樂曲中出現(xiàn)了大量附點節(jié)奏。與前面所學(xué)的四分附點音符有所不同，這里出現(xiàn)的是八分附點音符。比如第一小節(jié)，就應(yīng)該這樣來劃拍。
此外，這首樂曲中還出現(xiàn)了十六分音符。如第一小節(jié)第一拍附點音符6后面的5就是十六分音符。十六分音符的時值是四分音符的四分之一。
那么第八小節(jié)第二拍還出現(xiàn)了一個八分音符與兩個十六分音符連結(jié)的節(jié)奏型。這些新的節(jié)奏型都要進行重點練習(xí)。
2、示范彈奏樂曲《滄海一聲笑》
大家可以看到，樂曲的中的二分音符，都運用了顫音技法。比如說前兩小節(jié)。因此大家在練習(xí)這首樂曲的過程中要重點練習(xí)有顫音的地方。
11古箏基礎(chǔ)教學(xué)法：第四課 滑音
教學(xué)內(nèi)容：
1、上滑音、下滑音教學(xué)
2、練習(xí)曲
教學(xué)目的：
通過本節(jié)課基本掌握上滑音、下滑音的彈奏，能熟練彈奏上下滑音的練習(xí)曲。
滑音概述：
滑音也是左手一個重要的基本演奏手法，是最能體現(xiàn)古箏韻味的一種技法?；舴譃樯匣?、下滑音、回滑音等。今天，就來學(xué)習(xí)上滑音和下滑音。
一、上滑音
指法概述
1、上滑音的指法符號為“”， 上滑音的指法符號位于音符右上方。
2、它的彈奏方法是：右手彈奏琴弦后，左手在琴碼左側(cè)將右手所彈奏的音按滑至上方琴弦的音高。以中音5為例。就是將5的按至它的上方琴弦，也就是6的音高。再比如1的上滑音就是將1上滑后到2的音高。
以此類推，1 2 3 5 6
分步教學(xué)
下面進行分步講解。
首先是放弦。 放弦方法與顫音相同。然后進行彈奏。
1)左手按弦練習(xí)
示范講解：以中音5為例，右手平放在調(diào)音盒上，左手放在琴碼左側(cè)琴弦上，數(shù)1時不動，數(shù)2時左手向下按弦。
2)雙手配合練習(xí)
示范講解：數(shù)1時右手大指彈奏中音5，數(shù)2時左手上滑，左手完成上滑音后不要立即松開，待余音消失后再將左手松開。
大家在練習(xí)過程中需要注意以下幾個問題：
1)掌握先彈后按的彈奏方法，左手按弦時肩膀下沉，將力量集中于指尖，使左手的滑音一步到位，注意彈奏時肘關(guān)節(jié)不要架起，手腕不要塌陷。
2)上滑音的音高要準(zhǔn)確。由于每根弦的張力不同，按弦所需力度也不同，高音區(qū)按弦時相對容易些，中低音區(qū)按弦時力度要稍大些。多聽多練，才能準(zhǔn)確地把握滑音的音高。
二、下滑音
指法概述
1、下滑音的指法符號為“
相反。 ”，下滑音的指法符號位于音符左上方。與上滑音正好
2、教師示范彈奏下滑音
下滑音的彈奏方法是：左手在琴碼左側(cè)先將中音5按至上方琴弦的音高中音6，然后右手彈奏琴弦，彈完后再將左手慢慢松開，使音由高到低連成一體。
分步教學(xué)
下面進行分步講解。
3、第一步放弦。
放弦方法與上滑音相同。
4、第二步彈奏。
左手先將中音5按至上方琴弦的音高中音6，數(shù)一時右手大指彈奏中音5，數(shù)二時左手慢慢松開。
大家在練習(xí)過程中需要注意以下幾個問題：
1)左手按音音高要準(zhǔn)確，左手將中音5按至中音6的音高后要保持住，不要移動。
2)掌握先按、后彈、再松的彈奏方法。待右手彈完后左手再慢慢松開，速度不要太快。
三、 上下滑音綜合練習(xí)
1、這里的練習(xí)方法是：右手先彈，左手后按，待右手再次彈弦后，左手慢慢松開。
2、數(shù)拍彈奏
數(shù)1時右手彈托指法，數(shù)2左手將弦按至所需的音高，數(shù)3時左手保持不動，右手再次彈托指法，數(shù)4時左手慢慢松開，使音由高往低下滑。
四、練習(xí)曲
上滑音練習(xí)一，下滑音練習(xí)一，上下滑音練習(xí)一。
作業(yè)
1、上滑音練習(xí)一、下滑音練習(xí)一、上下滑音練習(xí)一每天彈奏5遍。
2、之前所學(xué)樂曲每天彈奏2遍。
彈奏時大家要注意以下幾個問題：
(1)食指義甲應(yīng)正面觸弦，向手心彈奏;而不要用義甲的側(cè)邊彈奏，以免產(chǎn)生雜音。
(2)掌關(guān)節(jié)帶動小關(guān)節(jié)彈奏，注意小關(guān)節(jié)不要癟進去。
(3)食指彈奏時，其余手指自然放松。
(4)初學(xué)時，彈奏的力度不要太強，輕輕地彈奏，以保證手型自然放松。
練習(xí)曲
練習(xí)一
右手示范練習(xí)一
左手示范練習(xí)一
大家可以用同樣的指法在6、3、2、1上練習(xí)。
練習(xí)二
右手示范練習(xí)二
左手示范練習(xí)二
在彈奏這兩條練習(xí)曲的時候要注意，每個音都要在手指到位后再彈奏，以保持手面平穩(wěn)，不要上下跳動。
學(xué)習(xí)幾首用抹指法彈奏的小樂曲。
樂曲
樂曲一《泉水》
1、視唱樂曲
2、示范彈奏
樂曲二《排排坐》
1、視唱樂曲
2、示范彈奏
樂曲三《小樹苗》
1、視唱樂曲
2、示范彈奏 樂曲四《捉迷藏》
1、視唱樂曲
1、視唱樂曲
2、示范彈奏
彈奏這首樂曲時，要注意手型的穩(wěn)定，不要上下跳動。
在課后練習(xí)時，將樂曲《我和你》、《知道不知道》每天彈奏5遍。
11古箏基礎(chǔ)教教程：調(diào)試
一臺好的古箏，調(diào)試也起著至關(guān)重要的作用。
調(diào)試過程中一般有以下幾個注意點：
1、不要松弦。
2、按照箏碼示意圖的位置安裝箏碼。比如說8號箏碼的正確擺放位置：箏碼示意圖上有一個8的數(shù)字和9的數(shù)字，形成了樓梯一樣的直角，安裝箏碼的時候直接將箏碼的任意一只碼腳貼在空白直角處即可。
3、在運輸過程中，示意圖的位置可能略有偏移，可略做調(diào)整：箏碼示意圖的直角垂直線，也就是箏碼距離右側(cè)岳山的位置是相對固定的(D調(diào))，上下的位置可略做調(diào)整，保證此號箏碼兩側(cè)穿弦孔與箏碼頂部白色牛角上的擱弦槽三點一線即為正確。
4、保證琴弦排列均勻，因古箏的兩端是不規(guī)則的，右岳山(調(diào)音盒這端)寬一般為35厘米左右，前岳山寬為30厘米左右，21根琴弦每根弦的間距應(yīng)為1.45厘米，21根弦孔的距離位置為29厘米左右(此為相對數(shù)字，可上下有0.5厘米的誤差)。全部琴弦應(yīng)該顯示為一梯形，我們在調(diào)整弦序的時候可以直接以右側(cè)為標(biāo)準(zhǔn)(距離右岳山兩指寬)，目側(cè)即可。
5、個人對琴弦軟硬的要求。我們的是在D調(diào)的情況下做的一個適合于大多數(shù)用戶的調(diào)試，有的用戶喜歡琴弦軟一點，那么可以在我們現(xiàn)有的示意圖的位置上，先松一下琴弦(這很重要，否則箏碼右移會瞬間突破弦的極限導(dǎo)致斷弦)，然后將箏碼平行右移08-1.5厘米，再用校音器做一下調(diào)試到標(biāo)準(zhǔn)音高即可達到目的;有的用戶喜歡弦硬一點，則可以將箏碼按照我們示意圖的位置平行左移0.8-1.5厘米，再略緊弦，用調(diào)音器做一下微調(diào)即可達到目的，不過這樣會增加弦的緊張度，減少使用壽命，一般我們不建議。
6、古箏音都調(diào)試好了，某根弦的音有點發(fā)悶，經(jīng)過檢查，琴弦沒有破損，也調(diào)試到標(biāo)準(zhǔn)音高，就是感覺不太好。這樣的情況非常少見，如果經(jīng)過檢查，操作規(guī)范依舊存在這樣的情況，那么可以檢查一下前岳山(S形岳山)與穿弦孔這一小截的琴弦(1.5厘米左右)是否在安裝箏碼的過程中出現(xiàn)與面板上主體琴弦不在一條直線的情況，若是，則將琴弦先松開一點，然后輕輕的撥回到直線上即可解決。
7、正確擺好支架的位置。古箏的支架一高一矮，高的放在琴足的凹槽即可，矮的放在S形出音孔的內(nèi)側(cè)，不要超過，也不要壓著，若是感覺不穩(wěn)定，可以將矮的支架左右角度略做調(diào)整即可。
8、清空調(diào)音盒。右側(cè)的調(diào)音盒是調(diào)音專用，有的用戶喜歡將扳手、指甲、膠帶、MP3、手機等物品放進去，當(dāng)成儲物倉和化妝盒，那么這樣就會導(dǎo)致產(chǎn)生雜音。
9、琴弦要擱在箏碼牛角的槽里面，輕則產(chǎn)生雜音，重則在演奏過程中會出現(xiàn)跑碼、甚至碼子飛離古箏的情況。
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