古箏基本指法技巧教學(xué)
古箏基本指法技巧教學(xué)
古箏，最為一種中國(guó)自古流傳至今的樂(lè)器，最能體現(xiàn)我國(guó)音樂(lè)文化的博大精深?，F(xiàn)在彈古箏，教古箏的培訓(xùn)班和學(xué)生可謂是數(shù)不勝數(shù)。但是每個(gè)人彈得音色細(xì)細(xì)品來(lái)，又各有不同。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了古箏基本指法技巧教學(xué)，希望對(duì)大家有所幫助。
古箏指法技巧
古箏-搖指練習(xí)
搖指——使用大指或食指連續(xù)的向里、向外快速?gòu)椣?，以達(dá)到音色連貫的一種古箏演奏技法。近年來(lái)隨著演奏技巧的不斷發(fā)展及樂(lè)曲表現(xiàn)力的要求，搖指這一指法也得到了進(jìn)一步的創(chuàng)新，并派生出以搖指為基礎(chǔ)的多種演奏形式如八度搖、雙指搖、掃搖、扣搖、多指掃搖等。
古箏-“捻”
食指用挑、大指用劈依次連續(xù)交替快速撥奏相鄰的兩根弦，撥奏時(shí)左手將較低的一弦的音高按至與另一弦相同的音高。捻是用于音的延續(xù)的技法之一，它雖與食指搖、拇指搖都是用于使單音延長(zhǎng)的指法，但捻的音響效果又別具特色，使用時(shí)應(yīng)避免碰擊琴弦的聲音。
古箏-“劈”
演奏時(shí)大指向里撥弦，指的是向高音的方向撥弦。劈的動(dòng)作仍以大指連接手掌根部的關(guān)節(jié)為基點(diǎn)，略偏斜上方角度撥弦。劈是托的反向指法，它常與托交替使用或連續(xù)交替使用。在旋律中，時(shí)值較短的兩個(gè)或兩個(gè)以上的同度音依次出現(xiàn)時(shí)，經(jīng)常采用劈托的交替指法，一般是先托后劈。
古箏右手指法之“近搓”
大指用托，中指用勾，先托后勾或先勾后托，托與勾的間距時(shí)間甚短。近撮是一種特殊技法，用在特殊的音樂(lè)風(fēng)格中。
古箏基本指法練習(xí)之勾托練習(xí)
注意八大度大跳躍準(zhǔn)確，兩指彈奏的音量應(yīng)該基本一致，不要一重一輕;抹托練習(xí)：拇指和食指的位置不要碰撞，換弦時(shí)手指與手臂同時(shí)移位;大撮練習(xí)：拇指與中指的夾弦力度統(tǒng)一，否則兩個(gè)手指會(huì)出現(xiàn)不爭(zhēng)氣，力度不統(tǒng)一，注意練習(xí)曲的時(shí)值變化。
古箏右手指法
泛音——演奏泛音可采用兩種方法：一種是左手食指虛按泛音點(diǎn)，右手食指或大指撥弦，右手撥弦時(shí)，左手碰弦并隨即離去。另一種是單手演奏泛音，右手掌外側(cè)虛按泛音點(diǎn)，大指與食指捏在一起，用“挑”觸弦，手掌也同時(shí)碰弦并即離弦，以此產(chǎn)生泛音，左手也能解放出來(lái)吟按琴弦。
古箏“三勾輪抹”
這是一組雙手配合撥弦的綜合指法。共有四次撥弦的動(dòng)作：第一次右手用三勾;第二次左手用抹;第三次右手用抹;第四次左手用抹。三勾輪抹常用于情緒熱烈的樂(lè)曲中。
古箏的保養(yǎng)注意
防止曝曬、受潮、碰撞。出門(mén)或不彈的時(shí)候，如沒(méi)有專(zhuān)用盒子最好用布包裹起來(lái)，防止暴曬、雨淋、潮濕等原因照成古箏損毀。因?yàn)楣殴~的內(nèi)腔較大，并且木料大多數(shù)在外裸露，特別是面板料松軟，非常容易吸收空氣中的水分，所以在陰雨天或黃霉季節(jié)不彈箏時(shí)，最好把出音孔遮掩，以免板面受潮后影響發(fā)音效果，或因受潮膠合處上霉使膠著力過(guò)早地開(kāi)膠。
移動(dòng)古箏或者校音的時(shí)候，應(yīng)該用手先向上抵弦，減少弦對(duì)箏柱的太大壓力后再移動(dòng)，以免損傷(特別是尼龍鋼絲弦)和擦傷面板。
最好彈奏古箏前準(zhǔn)備工作，要將手擦干凈，防止手上的水、雜物、油等粘在弦上，使弦被弄臟或生銹而減少使用期限。
當(dāng)木質(zhì)細(xì)胞核內(nèi)的水份量和周?chē)諝獾乃萘口呌谄胶鈺r(shí)?？諝飧傻臅r(shí)候木材萎縮，從而減緩細(xì)胞內(nèi)部的壓力，空氣非常潮濕會(huì)對(duì)木質(zhì)的纖維是非常大的危害，所以我們要保證理想空氣的濕度是55 %。一但長(zhǎng)時(shí)間處于濕度30%將會(huì)導(dǎo)致古箏的開(kāi)裂。
判斷古箏音色的好壞的方法
是否形成穿透集中地音流
好的音質(zhì)具有強(qiáng)烈的穿透性，發(fā)音集中，質(zhì)地純凈;音頭集中但聲音是否圓潤(rùn)，集中是前提;是否形成充分的振動(dòng)，琴弦振動(dòng)的越充分，音響共鳴也就越豐滿(mǎn)，發(fā)出的聲音也就越豐厚;傳得遠(yuǎn)，是否將每一個(gè)音都明確無(wú)誤的傳達(dá)給聽(tīng)眾以及廳內(nèi)的每一個(gè)角落。
聽(tīng)得清
無(wú)論音樂(lè)表現(xiàn)的是什么，是狂風(fēng)驟雨還是飄雨細(xì)流都要使聽(tīng)眾得以感知，聲聲貫耳;留得住，彈奏者根據(jù)音樂(lè)的需要彈出有繞梁余韻的能力;
廣義上講，可以是對(duì)音樂(lè)內(nèi)涵的詮釋?zhuān)唧w到每個(gè)音上，是否彈到位;變化多，這就是鋼琴?gòu)椬嗟母呒?jí)階段才能達(dá)到的，就是要根據(jù)作品的年代、風(fēng)格、所表達(dá)的意境去尋求音色的變化。
實(shí)踐告訴我們，不好的聲音是來(lái)自于錯(cuò)誤的彈法。比如手指過(guò)高的過(guò)猛的撥動(dòng)琴弦，會(huì)造成敲砸的聲音效果;撥弦速度過(guò)慢，會(huì)造成悶暗的聲音效果;在古箏發(fā)出聲響后，還在繼續(xù)追加壓力，則會(huì)造成積壓的聲音效果。
明白這些，就該知道什么是正確的彈奏與正確的聲音。要省略一切多余的動(dòng)作，手指觸弦保持干凈。通過(guò)這樣的要求，學(xué)會(huì)聽(tīng)辨，彈出集中、明亮、寬厚、具有共鳴的聲音，也就達(dá)到了練習(xí)的目的。
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