古箏入門(mén)技巧
古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，是中國(guó)民族傳統(tǒng)樂(lè)器中的箏樂(lè)器。古箏有著悠久的歷史。現(xiàn)代家庭中不少父母都給孩子報(bào)古箏培訓(xùn)班。對(duì)于古箏，入門(mén)需要知道哪些技巧呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了古箏入門(mén)技巧，供你閱讀參考。
古箏入門(mén)十問(wèn)
1 學(xué)古箏，手臂手腕太用力了。怎摸放松哦```請(qǐng)指教
老師：從日常小事做起，調(diào)整心態(tài)，心理一定要放松。可以輔助手腕的形體練習(xí)(也就是舞蹈練習(xí))不過(guò)注意這只是為彈琴做基礎(chǔ)。平時(shí)就要注意哪怕走路(似乎和手臂手腕無(wú)關(guān))也要姿勢(shì)正確，身心平靜放松。
2 有的老師只教指法，沒(méi)有太在意指型坐姿，這種外在的東西，如遇到這種老師，是不是要換呢?
老師：要學(xué)好古箏，注意是學(xué)好，而不是學(xué)會(huì)，坐姿、手型包括指型、指法都是非常重要的，尤其是到了中級(jí)以后的曲子，如果沒(méi)有進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，在彈奏時(shí)可能會(huì)有一定的困難。至于要不要換老師，我認(rèn)為如果你有條件的話，應(yīng)該找比較專(zhuān)業(yè)的老師學(xué)習(xí)，這樣會(huì)少走彎路。
3 在練習(xí)古箏的時(shí)候，怎么才能讓手腕更好的放松呢?因?yàn)殡S著速度的加快，我的手腕也就變緊了，很影響彈奏的速度。還有，怎樣加強(qiáng)搖指的密度呢?我在搖指的時(shí)候，流暢性不夠好，手腕也容易緊張。請(qǐng)老師指教!
老師：首先應(yīng)該有一個(gè)很好的坐姿，(可以參見(jiàn)古箏的演奏姿勢(shì)一文)，并且在演奏時(shí)保持這個(gè)姿勢(shì)，它可以讓上身的每一個(gè)部位，包括臂、肘、腕都得到放松。隨著速度的加快，也應(yīng)注意保持坐姿，可以避免壓迫腕關(guān)節(jié)造成緊張。還有一種情況是因?yàn)樵谘葑鄷r(shí)，為了加大力度或加快速度，不能完全利用手指的小關(guān)節(jié)及大關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)彈奏，造成了手腕的持續(xù)緊張，如果是這樣，只能放慢速度練習(xí)，直到手腕完全放松為止，在此基礎(chǔ)之上再慢慢加快，應(yīng)該會(huì)有效果。古箏的搖指(懸腕搖)主要是通過(guò)手腕的來(lái)回運(yùn)動(dòng)而成，原理上說(shuō)保持手腕放松，手腕靈巧，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)就可提高密度。但初學(xué)者一般不容易掌握技巧，應(yīng)該通過(guò)多層次的訓(xùn)練方法來(lái)練習(xí)，比如從慢到快，從快到慢，用不同的速度，不同的節(jié)奏來(lái)練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意運(yùn)動(dòng)的速度要一致，力度要均勻，注意手腕不要上抬或下壓，應(yīng)該可以解決你提到的流暢性不夠好，手腕也容易緊張的問(wèn)題。
4 不好意思，我又碰到問(wèn)題啦，我學(xué)古箏2個(gè)月了，第一個(gè)老師教得比較隨意，只教我彈，根本不注意我的動(dòng)作，后來(lái)?yè)Q了一個(gè)老師，對(duì)我要求就比較嚴(yán)格了，多次指出我手型不對(duì)，說(shuō)我手型擺在琴上還是挺好的，一彈就不是那回事了，主要錯(cuò)誤是彈的時(shí)候手腕抬太高，手背塌下去了，各個(gè)關(guān)節(jié)沒(méi)拱起來(lái)，我也意識(shí)到了這一點(diǎn)，但是彈的時(shí)候要把手腕壓下下去，手背關(guān)節(jié)拱起來(lái)我就覺(jué)得撥弦使不上勁，手酸得厲害，尤其是彈八度的時(shí)候，手指好象觸不到弦，特別扭，都有那種沒(méi)法彈了的感覺(jué)。我想求教各位老師有沒(méi)有強(qiáng)化訓(xùn)練的辦法，做什么樣的練習(xí)才能使我彈的時(shí)候也保持正確的手型，謝謝!!!!!
老師：先練小撮，小撮有助于固定手型。
第二，手指酸是正常的，手指無(wú)力肯定撥不動(dòng)弦，寧可現(xiàn)在手酸，不能以后整條胳膊都酸!
第三，手型糾正之前，任何所謂的小曲都不要彈。
5 我剛學(xué)古箏，碰到一個(gè)問(wèn)題，手的起伏動(dòng)作(老師好象稱(chēng)這個(gè)為吊手)，老是練不好，顯得特僵硬?
老師：在日常生活中，就要有“柔軟”的意識(shí)，不論是外部形體，還是為人處世。閑暇時(shí)手腕就可以多多活動(dòng)，應(yīng)該多多做一些肢體上的伸展練習(xí)，肩膀尤其重要，肩膀一緊，手腕也無(wú)法放松。放松是做任何事尤其是做藝術(shù)的第一步，動(dòng)作僵硬音色必然僵硬。
世間萬(wàn)物都是相互聯(lián)系的，所以不能單一從一個(gè)方面去看，彈琴之所以能改變?nèi)?，也是這個(gè)道理。
6 我還有一問(wèn)題請(qǐng)教您：為什么在掃搖時(shí)越到后來(lái)掃得越無(wú)力?有時(shí)干脆掃不出聲音。這是為什么?
老師：那是手指沒(méi)有勁了啊從最早的練習(xí)練起，就會(huì)逐漸是手指有力度，我的學(xué)生常常好奇怎么他們戴上指甲還沒(méi)有我不戴指甲聲音大，就是這個(gè)
7 請(qǐng)教，左手按弦時(shí)要不要戴指甲呢?如果要戴，但有時(shí)摁的時(shí)候指甲會(huì)碰到面板了也還不夠，怎么辦呢?
老師：現(xiàn)在哪里還有幾首單手彈奏的曲子呢?所以戴指甲按弦是常事了。戴指甲按弦注意幾點(diǎn)：
1、即使是戴了指甲，也要記住，始終是指尖的一小塊面積在接觸琴弦，而不是有的人想的，用戴指甲的那一面去按。2、檢查按弦點(diǎn)與雁柱的距離，應(yīng)該在15CM左右，注意要隨著琴弦的變化而轉(zhuǎn)移按弦的位置，不要一直在一樣的距離按弦。3、如果距離正確，音準(zhǔn)還差一點(diǎn)，可以朝斜前方按，就差不多了。
8 懸腕是不是就是不用小指支撐啊?
老師：是的，所謂懸腕，也算是中國(guó)特色了，書(shū)法上就有懸腕的嘛。所以肯定是不能有任何支撐的，其實(shí)懸腕一方面就是單臂完全放松，這樣才能揮灑.
9 我想彈好搖指,請(qǐng)問(wèn)有什么要注意的事項(xiàng)?
老師：1、手腕一定要放松，從肩膀到小臂一定都得放松，也就是在搖指的時(shí)候，別人輕輕一拉就可以把你的手拉開(kāi)，這就放松了。這是第一步。2、手背一定要和弦面平行，這也是所有指法的基礎(chǔ)3、注意是以手腕內(nèi)側(cè)掌根部做支點(diǎn)搖，搖的時(shí)候手掌也是和弦面平行的4、先劈后托5、初學(xué)時(shí)應(yīng)該上壓弦而不是平搖和下壓弦搖6、先把動(dòng)作做到位全放松了再上弦搖，先別在乎出來(lái)的音色，偶爾碰到其他弦也沒(méi)問(wèn)題，能不要扎樁，就不要扎樁，扎樁容易緊張，而且會(huì)因?yàn)橹背鰜?lái)所謂的“搖指效果”而出錯(cuò)。
10 請(qǐng)教掃搖技法!
老師：先練好大指懸腕搖，做到可以完全掌握熟練運(yùn)用并能控制的游刃有余時(shí)，開(kāi)始做掃搖初步練習(xí)。即以中指或名指向內(nèi)掃弦接搖指，可以，先慢速勾/搖，先成 ^/// ，然后慢慢往一起連。
古箏入門(mén)從理論開(kāi)始
1 學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法就是到學(xué)好古箏的關(guān)鍵
學(xué)任何知識(shí)都需要好的方法。學(xué)習(xí)古箏也不例外，對(duì)于初學(xué)者掌握正確的方法是非常重要的。如果您正在采用錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法來(lái)練習(xí)古箏，那么一旦形成習(xí)慣，以后改起來(lái)會(huì)很困難。一般來(lái)說(shuō)，古箏入門(mén)的時(shí)候要有正確的姿勢(shì)，手形和彈奏方法。古箏彈奏時(shí)候姿勢(shì)以坐式為多，一般坐在琴的右側(cè)，身體正中心對(duì)準(zhǔn)一號(hào)琴碼坐正，腰部與面板同高。身體離側(cè)板一拳左右。雙腿分開(kāi)呈“稍息”狀。手形為半握拳狀，就像嬰兒睡覺(jué)時(shí)的手形。彈奏時(shí)運(yùn)指方向與箏面平行，要求指甲正面觸弦，各指的彈奏方向與箏弦平面基本垂直，發(fā)力點(diǎn)在指關(guān)節(jié)。
2 豐富的表達(dá)使得古箏學(xué)習(xí)更上層樓
演奏的音樂(lè)表現(xiàn)至關(guān)重要。有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力的古箏演奏家非常出色，身臨其境的感受，現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)建了一個(gè)生動(dòng)的藝術(shù)形象。初學(xué)古箏需要注意什么?這個(gè)就是第二點(diǎn)了。
3 保持良好的學(xué)琴興趣是古箏學(xué)習(xí)的不懈動(dòng)力
興趣是孩子學(xué)習(xí)古箏的最主要的動(dòng)力。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，是古箏教學(xué)中不可缺少的重要一環(huán)。
4 合理有效的練琴是學(xué)好古箏的保證
總之，我們知道這是漫長(zhǎng)而艱難的過(guò)程，學(xué)習(xí)古箏，就必須有正確的方法和豐富的音樂(lè)表現(xiàn)力。他們應(yīng)該是相輔相成的，但只要以上幾點(diǎn)，對(duì)于練習(xí)的時(shí)候也合理安排，做到以上幾點(diǎn)，就能彈好古箏。就可以把我們的古箏音樂(lè)發(fā)揚(yáng)光大。所以當(dāng)我們?cè)诮桃粋€(gè)小孩子接觸古箏的時(shí)候，一定要想到初學(xué)古箏需要注意什么樣的問(wèn)題。
初學(xué)古箏入門(mén)如何指法練習(xí)
對(duì)于初學(xué)者要能特別的了解掌握有關(guān)左右指法的彈奏技巧，這些基礎(chǔ)的彈奏技巧是以后能更好的掌控古箏的前提。
一、右手指法分為單指指法和組合指法
1、單指指法：
?、偻?，演奏時(shí)大指向外撥弦，即向低音的方向撥弦。托的動(dòng)作，是通過(guò)肩、臂、手及假指甲自然巧妙而協(xié)調(diào)一致的運(yùn)動(dòng)。
?、谀?，演奏時(shí)食指向里撥弦。抹常用于配合大指或大、中二指的演奏，也用單音或上行音階的撥弦。
?、叟葑鄷r(shí)大指向里撥弦，指的是向高音的方向撥弦。劈的動(dòng)作仍以大指連接手掌根部的關(guān)節(jié)為基點(diǎn)，略偏斜上方角度撥弦。
④挑，演奏時(shí)食指向外撥弦。食指向外撥弦有兩種方法：一種是大指依附在食指第一關(guān)節(jié)上，借助大指的輔助力量，以腕帶指進(jìn)行撥弦;另一種是食指依靠自己第一、第二關(guān)節(jié)的撥動(dòng)。
2、組合指法，即用兩個(gè)以上單指指法配合撥弦的方法。在組合指法中還可分為撮類(lèi)指法、搖類(lèi)指法和其它組合指法。
二、左手指法分為吟按指法和撥彈指法
1、左手吟按指法，是箏最富有特色的指法。古代彈箏有只用吟按指法不用左手撥彈的。在箏曲中，表現(xiàn)出的細(xì)膩、委婉的情趣，與左手技法的巧妙運(yùn)用有著十分密切的關(guān)系。
2、雙手配合撥弦指法:
?、佥喣ǎ鹤笥沂钟媚ǖ闹阜焖俳惶鎿芟?。撥弦的順序，一般是先右手后左手。輪抹常用于演奏連續(xù)的十六分音符，表現(xiàn)跳躍或急促的情緒。
?、谶@是一組雙手配合撥弦的綜合指法。共有四次撥弦的動(dòng)作：第一右手用三勾;第二左手用抹;第三右手用抹;第四左手用抹。三勾輪抹常用于情緒熱烈的樂(lè)曲中。
?、圯喆椋鹤笥沂钟么榈闹阜ń惶鎿芟?。撥弦的順序，一般是先右手后左手。輪撮常用于連續(xù)快速八度和音的演奏。
④雙手琶音：用雙手配合彈奏琶音，演奏分解和弦，取得如流水效果。
⑤左右手交替進(jìn)行柱外刮奏。它常用左手來(lái)?yè)茏?，有時(shí)也用右手或左右手交替撥奏。
初學(xué)者在練習(xí)古箏的時(shí)候不要急于進(jìn)度，而應(yīng)該把指法練扎實(shí)再去學(xué)習(xí)曲子，在練習(xí)古箏的時(shí)候要明確練習(xí)目的。漫無(wú)目的地練了幾個(gè)小時(shí)沒(méi)有絲毫進(jìn)展。
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