古箏左手演奏技巧
古箏的左手技法主要介紹左手按弦技法，左手按弦是其主要技法之一。左手彈弦技法與右手一樣，指法符號(hào)左右手相同，技術(shù)要求也相同。那么古箏左手演奏技巧有哪些?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了古箏左手演奏技巧，供你閱讀參考。
古箏左手演奏技巧
顫弦類
右手彈弦后，左手顫動(dòng)箏弦，以美化余音。顫弦是在基準(zhǔn)音高上的輕微上下顫動(dòng)(基準(zhǔn)音高是指箏五聲音階定弦后的弦序音高)，這個(gè)顫動(dòng)不改變弦的音高。顫弦分慢顫(吟弦)、顫弦(一般顫弦)、快顫(小顫、大顫)三種。慢顫，顫動(dòng)的頻率較緩，余音悠揚(yáng)有韻。顫弦，中等頻率的顫動(dòng)，這是基礎(chǔ)訓(xùn)練中應(yīng)重視的基本顫弦?？祛?，較快頻率的顫動(dòng)，余音緊張，常表現(xiàn)激動(dòng)的情緒。
滑弦類
右手彈弦，左手下按箏弦，改變弦的張力，產(chǎn)生滑音的音響?；曳稚匣艉拖禄魞煞N，又可細(xì)分為有時(shí)值的上下滑音、裝飾性的上下滑音等等。
上滑音是先彈后按，按弦滑至上方弦的音高，上滑時(shí)值為本音符時(shí)值的一半，上滑后的音高要保持住。
下滑音則是先按后彈，先按弦至上方弦的音高，彈弦后保持一半的時(shí)值，再下滑至本音，下滑時(shí)值為本音符時(shí)值的一半。其它有時(shí)值的上下滑音，裝飾性的上下滑音都是在滑音的時(shí)值上作不同的變化。
揉弦類
右手彈弦后，左手下按箏弦，在基準(zhǔn)音上作較大幅度的波動(dòng)。這個(gè)波動(dòng)實(shí)為上下滑音結(jié)合的波動(dòng)。這個(gè)波動(dòng)有音高的變化，從小二度到小三度內(nèi)的變化。這個(gè)波動(dòng)是有節(jié)奏的波動(dòng)，也有隨意性的波動(dòng)。
揉弦可分為上揉和下揉兩種。上揉是先上滑后下滑;也可先上滑后下滑再上滑。下揉是先下滑后上滑，也可先下滑后上滑再下滑。兩者的區(qū)別在于開始時(shí)是先上滑還是先下滑。
按弦類
右手彈弦時(shí)，左手下按下方箏弦，改變弦的張力，發(fā)出上方弦的音高。按弦的變化一般是升高小二度、大二度或小三度。
按弦又分輕按音和重按音兩種。輕按音一般指七聲音階的4、7(fa、si)，在五聲音階里通過按3、6(mi、la)取得4、7(fa，si)兩音，在符號(hào)上不作標(biāo)記。重按音是在下方弦上取上方弦的音高，如3(mi)弦取5(sol)音，6(la)弦取1(do)音，以此類推。按弦技巧要求動(dòng)作干凈準(zhǔn)確，不帶滑音的音響，音準(zhǔn)要準(zhǔn)確到位。
古箏演奏中左手的運(yùn)用
1、保持演奏上的平衡
人有雙手，身體才得以平衡協(xié)調(diào)，人從事的任何勞動(dòng)，都是雙手配合的結(jié)果。盡管雙手分工不同，各有獨(dú)立性，但又密切配合，保持統(tǒng)一性。忽略了獨(dú)立性，動(dòng)輒會(huì)使人“力不從心”，技術(shù)過不了關(guān);忽略了統(tǒng)一性，會(huì)使人感到生硬，不協(xié)調(diào)，表現(xiàn)不好音樂。所謂彈箏技術(shù)的全部，也就是這個(gè)問題。搞古箏教學(xué)，也不過教會(huì)學(xué)生如何解決這個(gè)問題。下面舉一個(gè)不注意獨(dú)立性的例子?！ 〕３Ｓ羞@樣的事情，學(xué)生在學(xué)習(xí)顫音時(shí)，右手彈一下，左手顫動(dòng)一下。短促的顫音，還勉強(qiáng)過得去，長(zhǎng)音符的顫音，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能完成。就象二胡上的打音，左手指沒有獨(dú)立的快速打弦能力，靠右手用力時(shí)的身軀緊張一剎那，促使左手指打弦，這樣發(fā)出的音難免生硬不適。一句話，還是因?yàn)槿狈Κ?dú)立活動(dòng)能力，不注意獨(dú)立性訓(xùn)練的原因。只注意獨(dú)立性訓(xùn)練而忽略統(tǒng)一性，同樣收不到好的效果?！ ∮械膶W(xué)生認(rèn)為左手僅僅是用于按弦，如果不按弦，就呆停在一個(gè)地方，不知道左手必須與右手的撥彈相呼應(yīng)，輕捺箏弦，時(shí)動(dòng)時(shí)靜，造成藝術(shù)表現(xiàn)的完整效果，保持演奏雙手的統(tǒng)一性。至于右手撥彈技術(shù)嫻熟，而韻味風(fēng)格掌握上總使人覺得“不到家”，欠缺些什么，都是忽略了或者不明確彈奏統(tǒng)一性訓(xùn)練的原因。
2、以形傳神，完整藝術(shù)表現(xiàn)
“以韻補(bǔ)聲”是箏的特點(diǎn)，是指左手技巧的發(fā)揮，充分彌補(bǔ)箏弦五聲的不足，左手按弦產(chǎn)生的韻味，勝似右手撥彈的實(shí)音效果。“以韻補(bǔ)聲”實(shí)際是左手技巧發(fā)揮的必然。“以形傳神”則是音樂表現(xiàn)的一部分，就是隨著音樂的要求，左手按弦動(dòng)作時(shí)起時(shí)伏的變化，更好地塑造音樂形象，使箏聲更逼真(音樂形象準(zhǔn)確)地傳達(dá)給聽眾，感染聽眾。右手撥彈技術(shù)和左手的按弦都有具體要求，那么左手(臂)的動(dòng)作，也應(yīng)有大致規(guī)律，結(jié)合樂曲內(nèi)容甚至有特殊要求。通常在演奏長(zhǎng)音符和有泛音的樂音時(shí)(在樂曲、樂句結(jié)束時(shí))左手往往隨著節(jié)奏而緩慢高抬，就是以形傳神，給人以余音繚繞的感覺?！ ≡诒憩F(xiàn)音樂內(nèi)容、深化樂曲內(nèi)容方面，左手也起著絕妙的作用。老一輩演奏家的左手運(yùn)用，各有千秋，值得我們好好的繼承和發(fā)揚(yáng)，他們致畢生心血于箏的演奏，形成自己的獨(dú)特風(fēng)格，這風(fēng)格不僅是聲調(diào)音韻的差異，就是左手使用的風(fēng)貌也各有特點(diǎn)。有的樸實(shí)無華，手動(dòng)音生;有的動(dòng)作輕巧，起伏得當(dāng);有的超然灑脫，舒展大方;有的堅(jiān)實(shí)有力，動(dòng)靜敏捷。這些都是與右手密切配合淋漓盡致表現(xiàn)音樂的效果。
古箏左手常見彈奏配合練習(xí)方法
首先申明，這里所說的左手配合，就是左手的彈奏，不涉及按、滑、顫等作韻。
伴奏類音型
1、此類通常是右手十六分音符小快板，左手是8分音符伴奏，類似的曲子有瀏陽河、雪山春曉、紫竹調(diào)，草原英雄小姐妹等。通常左手和右手的音的位置對(duì)應(yīng)是很明確，很有規(guī)則的。該類配合的訓(xùn)練，左手通常是節(jié)拍固定，左手通常是小指或無名指和小撮配合。練習(xí)的前提是要先把右手的旋律彈得很熟練后，先不要馬上和左手結(jié)合彈奏，而是，嘴巴在唱右手的旋律，左手配合著彈，如果左手能夠正確的配上，那再左右手一起結(jié)合。練習(xí)的時(shí)候可以按樂句為單位進(jìn)行，而不要整個(gè)旋律段落進(jìn)行練習(xí)。慢速彈奏可以配上左手了，慢慢加速，同時(shí)考慮某個(gè)手“盲彈”，這個(gè)可以根據(jù)自己的情況，我是左手盲彈的。
關(guān)鍵點(diǎn)是，左手的伴奏音型，小撮的兩指力度要統(tǒng)一，建議用小指，可以起到止音的作用，節(jié)奏感很強(qiáng)。
2、右手旋律不固定，左手切分音型。如瑤族舞曲快板，雪山春曉快板等。練習(xí)該類配合，要根據(jù)樂句來，即左手的一個(gè)旋律樂句來?？梢韵?，練習(xí)左手的切分音型的手感。要很清楚的知道，左手的某個(gè)彈奏時(shí)結(jié)合右手的哪個(gè)音。這是關(guān)鍵，如果這一步達(dá)不到，出來的效果，就很差了，會(huì)讓人感覺節(jié)奏感錯(cuò)位。初學(xué)者，練習(xí)的時(shí)候，往往會(huì)對(duì)前一個(gè)切分音型，比較容易掌握，后一個(gè)往往是要么快了，要么慢了。我覺得要獨(dú)立練習(xí)左手的切分音型組合，把這中切分組合練的很熟了，才不易出錯(cuò)。左手音型熟悉后，馬上結(jié)合右手慢練，慢慢的組合起來練習(xí)，形成條件反射。就可以了。
3、左手分解和弦，右手彈奏。如瑤族舞曲，中段抒情慢板。首先該旋律段，左手要彈奏的分解和弦要背熟并彈熟悉。因?yàn)橥ǔ６际且苑纸夂拖覟闃肪涞?，所以如果左手不彈熟，按小?jié)來練習(xí)，會(huì)事倍功半!練習(xí)的方式是，唱右手旋律，左手彈奏，如果左手能正確配合了，再右手彈奏，同樣也是按樂句為單位練習(xí)。
4、左手分解和弦，右手搖指。如雪山春曉、井岡山等抒情性段落中。這類就比上面這類要難很多，那就難在右手的搖指旋律切換。會(huì)懸腕搖的人就占便宜了，切換旋律會(huì)很快。初學(xué)者，搖指的切換回拖延節(jié)拍。練習(xí)的方式是，右手搖指段落要練習(xí)的非常熟悉，基本可以達(dá)到盲彈。因?yàn)樽笫值姆纸夂拖易兓ǔ：芏?，左手盲彈的可能性不如右手。我是余光看右手的。同樣，也是唱右手旋律，左手彈奏，如果左手能正確配合了，再右手彈奏，同樣也是按樂句為單位練習(xí)。這個(gè)練習(xí)，可以每天練練，可以訓(xùn)練右手的長(zhǎng)搖指和左手的分解和弦，一舉兩得的。
5、左手復(fù)調(diào)旋律，右手彈奏。這可是最難的一種了。井岡山、春到湘江等都有類似的旋律段。該類旋律段的特點(diǎn)，是左右手速度快，右手彈、搖切換多。左手指法不定有時(shí)候是快速指序的，有時(shí)候是各類指法組合，都有可能。該類左手的技法，已經(jīng)突破常見的伴奏范疇。確切的說左手是彈奏旋律!該類曲子通常都出現(xiàn)在中高級(jí)別以上的曲子。彈這些旋律，左手的常見指法組合要有一定功底了，并且左手能彈奏有快速指序的旋律段。只有左手具備了這些技能，才能勝任。練習(xí)的方法是，左、右手獨(dú)立練習(xí)旋律段，必須是練的能被譜彈奏且出錯(cuò)率少于5%。再采用左手彈，嘴唱右手旋律，再交換唱左手旋律，右手彈，經(jīng)過這么一折騰，才能OK。彈奏的時(shí)候，您的腦子，確實(shí)得有兩種旋律的感覺，才能彈下來。哈哈!
總結(jié)左手配合的練習(xí)技法特點(diǎn)：
1、左手需要一定的彈奏功底，如快速指序、大小撮、琶音，分解和弦等;
2、剛開始無法配合，嘴巴唱旋律，左手彈奏，為了使左手盡早形成習(xí)慣，畢竟嘴巴離右手有點(diǎn)距離，干擾性也比較小吧，哈哈;
3、耐心，絕對(duì)是鍛煉你耐心的練習(xí);
4、感謝“巴浦洛夫”，這個(gè)練習(xí)就是經(jīng)典條件反射理論的又一體現(xiàn)!
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