10級(jí)難度的鋼琴曲

　　鋼琴 是一種鍵盤(pán)樂(lè)器，具有88個(gè)琴鍵和金屬弦的音板，由鍵盤(pán)控制的氈質(zhì)弦槌的敲擊而發(fā)音，并有改變或修飾音量和音質(zhì)的踏板，并有三角鋼琴和立式鋼琴。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：10級(jí)難度的鋼琴曲。僅供欣賞!

　　10級(jí)難度的鋼琴曲如下：

　　貝多芬高難度指法鋼琴曲《 悲愴3》

　　孩子練琴時(shí)家長(zhǎng)不應(yīng)該做的事情：

　　1、不要包辦代替?，F(xiàn)在孩子彈琴，家長(zhǎng)象侍侯什么似的：忙著打開(kāi)鋼琴，放樂(lè)譜等，應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子“自己的事自己做”的良好習(xí)慣。?

　　2、不要在線譜下注簡(jiǎn)譜。剛開(kāi)始是慢些，慢慢就好的。實(shí)踐證明，孩子在識(shí)譜初期，就需要“逼”一下，方能熟練。?

　　3、不要急于指導(dǎo)。練習(xí)中，如發(fā)現(xiàn)彈錯(cuò)了音，或指發(fā)不對(duì)，應(yīng)讓孩子停下想一想，看錯(cuò)在哪里;遇到技術(shù)難點(diǎn)也讓孩子思考一下，動(dòng)動(dòng)腦筋想想辦法，不要一個(gè)勁的死彈。要他未發(fā)現(xiàn)或解決不了時(shí)再進(jìn)行指導(dǎo)。急于說(shuō)明會(huì)養(yǎng)成依賴性。?

　　4、不要斥責(zé)。打罵。家長(zhǎng)不能急噪，要知道孩子也想把琴?gòu)椇谩Ｓ幸稽c(diǎn)差錯(cuò)就指責(zé)，訓(xùn)斥，或說(shuō)他苯，弄得孩子不知所措提不起精神來(lái)。更不能打罵，孩子總是膽戰(zhàn)心驚或琴聲夾著哭聲是彈不好琴的。?

　　5、一般老師不主張預(yù)習(xí)。初學(xué)階段為了趕進(jìn)度而超前預(yù)習(xí)，弊多利少。因?yàn)楦鞣N技術(shù)是一點(diǎn)一點(diǎn)加入的。家長(zhǎng)不明白，預(yù)習(xí)難免出錯(cuò)。俗話說(shuō)“不怕慢，就怕坐”。應(yīng)該緊跟老師的步驟，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。?

　　6、不要打“疲勞戰(zhàn)”。練習(xí)時(shí)要精神集中，非常認(rèn)真。一次最多1小時(shí)，如果時(shí)間多可以分散練習(xí)，長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)易使孩子疲勞，注意力分散，效果會(huì)不好。?

　　7、不要另教一套，懂一點(diǎn)音樂(lè)的家長(zhǎng)對(duì)孩子練琴是有利的，但也要防止一意孤行。?

　　8、不要光彈不聽(tīng)。認(rèn)為聽(tīng)錄音耽誤練習(xí)時(shí)間，其實(shí)這是片面的，現(xiàn)在市面上各種教學(xué)片很多，聽(tīng)得不夠的兒童將缺乏樂(lè)感，練琴休息時(shí)聽(tīng)聽(tīng)錄音，能調(diào)節(jié)情緒，更利于練習(xí)。?

　　9、不要“遙控指揮”。如果孩子小家長(zhǎng)應(yīng)在邊上陪著，要有練琴的氣氛，有的家長(zhǎng)一邊做事一邊指揮：怎么沒(méi)聲音了，再來(lái)一遍等等。當(dāng)然陪練也是初學(xué)階段。?

　　10、不要放任自流。三天打漁，兩天曬網(wǎng)，想起來(lái)就練一下，不想練就隨他去，要規(guī)定一個(gè)固定的練琴時(shí)間，使孩子心理上有準(zhǔn)備。持之以恒，必有所獲。