鋼琴的三連音該怎么彈奏好
鋼琴中如果每拍是三等分，便要寫成三連音符的形式，只是很多新手都不知道三連音彈奏方法。今天小編就給大家介紹鋼琴三連音彈奏方法，希望對大家有幫助!
鋼琴三連音彈奏方法
(1)聽覺要精細地監(jiān)督，確實聽清了兩個音沒有一絲縫隙、沒有一毫重疊。這就要求后一個音彈下時.前一個音的手指要準時(不早也不晚)地離鍵。離鍵動作無須幅度很大，但卻不可缺少。這一點必須給予一定的注意。
(2)連奏中，要運用重量轉移的方法。通常，連奏的第一個音都是用“提起手、落下去”的方法彈出的。彈第二個音時，則要把第一個音“落下”時手指承受的重 量感，轉移到第二個音上來。這個轉移不是再落一次，而是通過彈第二個音的手指主動觸鍵實現(xiàn)的。如果是兩個音的連奏，這個過程已經(jīng)完成，可把手提起來。如果 是若干個音的連奏，就依次逐個轉移下去，直至連線的最后一音再提起手。
(3)所以，從整體綜合動作看，無論連線多么短多么長，都是手部“落下——被提起”的一個過程。有時，數(shù)十上百的快速音符在一個連線之內，也要感覺到是在 第一個音上落下去，最后一音上抬起手的一個綜合、整體動作，就好象是被串起來的一串珠子，提起第一個就能帶出一串來一樣。
鋼琴比賽表演中注意問題
一：關于儀態(tài)
生活中常會說，一舉手一投足我就知道你是干什么的，話雖是有點夸張，但想來不無道理!儀態(tài)很多時候也能體現(xiàn)一個人的性格，很多孩子在比賽中也許是緊張，也許是平時沒有意識和培養(yǎng)好的演奏習慣，上臺報曲目吐詞不清，語速過快，撓頭繞手，羞羞答答的報完曲子就急忙坐上琴凳，還沒坐穩(wěn)就已經(jīng)開始上手彈，一邊彈一邊調整坐姿，夠不著的地的就一邊彈一邊用腳找腳櫈，踩踏板的在踩之前再去踢開腳櫈，好不容易彈完了，最后一個音還沒有落好已經(jīng)起身要離開了，好一些的知道要鞠個躬，再緊張點的就逃也似的沖下臺去了，先且不評論說彈得好壞與否，單就這演奏儀態(tài)就足矣讓評委老師們倍感缺憾了!
無亂彈奏的好壞與否，更無論程度的高低，一個好的演奏儀態(tài)不僅能在演奏時給旁人視覺上的美感，更重要的是可以安撫表演前的緊張情緒。平穩(wěn)大方的走上臺，鞠躬，用洪亮清晰然的聲音，平緩的語速報幕，從容的走到鋼琴邊坐下，檢查腳下，(年齡小要踩腳櫈的快調整腳下腳櫈，不用踩的坐下前把腳蹬擺放在不妨礙踩踏板的地方，我一般要求孩子放在最右邊的延音踏板邊上，這樣也不影響下一位演奏者用腳櫈)坐下后快速調整坐姿，坐穩(wěn)后再平緩的將雙手拿上琴鍵第一個要彈的音的位置，集中精力默數(shù)幾拍后開始彈奏，曲終將雙手拿下后再起身，(一定要注意如果有休止符結尾的曲子一定要將休止符休止完整后在將手拿下)站在琴邊向觀眾鞠躬致意，最后再平穩(wěn)大方的走下臺。而這樣一些小小的習慣動作卻是要不懈的在平時的練習中慢慢培養(yǎng)形成的，彈琴是一種表演藝術，看似與彈琴無關的儀態(tài)，卻在表演藝術中極其重要!所以，絕不可忽視這小小的一舉手一投足!
二：關于程度
說到程度，這是最受爭議和關注的話題，家長和老師其實都很關注孩子的程度高低，彈的曲子級別高，程度深似乎就象征著孩子彈的好，老師教的好!尤其現(xiàn)在的孩子，能耐住枯燥踏實的去練習基本功的實在越來越少，有時候對于家長們盲目的攀比跟風，老師們也很無奈，把握不住時難免會有揠苗助長!當然，也不否認有些老師急功近利，給孩子架筑空中樓閣!看似級別不低，但其實能力很差!這也是為什么中央音樂學院考級通過率越來越低，讓家長們覺得央院老師們是不是雞蛋里挑骨頭，其實是中央院對鋼琴基本功非常重視，手型，手指獨立性尚不夠便做快速跑動，節(jié)奏不均勻，小連線，跳音，速度，力度，表情等等不到位在哪算是能夠完成相應程度彈奏要求?試想，沒有一個好的基底，往上如何能走的更好更快呢!老生常談的說咱們還是要先扎實的打好基本功，對于演奏會，比賽，考級，是有必要的做適當?shù)陌胃?，但不能為了程度而拔高，與其演奏一首根本無法駕馭的曲子，沒有音樂，沒有技術，沒有美感，僅僅是通過死練彈熟音符之外再無其它的手指運動，何來的享受和提高?不如量力而奏，做到能力范圍內最精，有漂亮的手指，嫻熟自如的彈奏，完全能夠駕馭的速度，表情，力度，如歌如訴的用心演奏一曲，不僅能夠在練習中得到全面的提高，更是能體會演奏帶來的美感享受!所以說，萬不可為程度之奴，打好基底，駕馭程度是必然的!
三：關于音樂
我想我的資歷還不足矣對音樂做什么評論，唯一想說的就是無論是自我欣賞還是為旁人演奏，好的聲音，美妙的音樂表達都很重要，而要做到這些，除了要具備一定得天賦，更多的還有在學習和練習中有意識的培養(yǎng)，作為老師，也許我們沒有那些鋼琴大師的高演奏水平和對藝術的高層領悟，但是最起碼我們要具備對音樂的敏感和欣賞能力，俗話說先天不足后來天來補，只是學到的多少不同罷了，永遠不要放棄對任何一個孩子在音樂方面的培養(yǎng)，畢竟，沒有一個孩子第一次坐在鋼琴前時就是音樂家，我更多的是希望我的孩子們在鋼琴的學習中去感受音樂的美好，而不是機械的去彈奏音符!
練琴的方法介紹
練琴的方法是什么?這是每個學習鋼琴的學生都關心的問題，我很愿意在此和同學們一起討論。做任何一件事，學任何一樣東西都有方法.沒有方法，不得要領，很難進步。反之，好的學習方法，不僅有助于增加興趣，也可提高學習效率。在討論練琴方法之前，我想先談談練琴的思想基礎，這是一個極其重要的問題。
學鋼琴的學生，不僅需要好的練琴方法，還需要學生具備一種素質，那就是喜歡練琴。這一點加上熱愛自己的鋼琴專業(yè)，就會成為天天在鋼琴上拼搏的力量源泉。練琴是一種富于刨造性的勞動。坐在鋼琴面前，必須心情愉快，保持最佳的精神狀態(tài)，有練琴的欲望。這點十分重要。絕大多數(shù)已考進音樂學校的學生，都具備一定的音樂天賦，喜歡音樂。但僅憑這一點是遠遠不夠的，還須在教學中進一步培養(yǎng)學生對鋼琴的感情，在音樂藝術的環(huán)境中增加、深化對音樂的興趣。
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