彈鋼琴時(shí)手該怎么放比較好
彈鋼琴的時(shí)候，左手和右手需要相互配合，但是很多新手都不知道。下面小編為大家介紹彈鋼琴時(shí)手該怎么放，感興趣的朋友們一起來看看吧!
彈鋼琴時(shí)手?jǐn)[放方法
當(dāng)我們的手什么事也不做時(shí)，就是手型最自然的時(shí)刻。例如，雙臂自由地垂于體側(cè)，雙手“什么事也沒有”，一點(diǎn)不用力;或小臂平放桌面上，手部掌心朝下，“不要管它”地放在那里，這時(shí)，手型必然是：
(1)掌關(guān)節(jié)，也稱手指第三關(guān)節(jié)，即“指根”，必然稍稍拱起。它不會(huì)是平的或下陷的。因?yàn)榕?、下陷，都要故意用力。也不是拱起過高，那也不是自然的狀態(tài)。
(2)手指一定有一個(gè)天然的弧線。它不會(huì)是伸直的。因?yàn)樯熘保鸵昧Α?/p>
(3)天然的弧線，一定彎度不大，肯定握不住雞蛋。因?yàn)槿缂哟蠡【€的彎度以求握住雞蛋，就要勾攏，就要用力。
這三點(diǎn)綜合起來還是一點(diǎn)：最自然。最自然就最舒服，就最方便手指活動(dòng)，也最好看、最正確。在這自然的狀態(tài)下開始訓(xùn)練，就能踏上通向高深鋼琴技術(shù)之路。
切不可往鋼琴前一坐，手就故意“做狀”，天生的靈活性在觸鍵前已經(jīng)失去大半。
拋開一切使手不舒服的念頭，讓我們的雙手無牽無掛、無拘無束地去接觸琴鍵。
孩子正確的鋼琴手型
對(duì)于彈琴的人來說，好手型一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)就看它是否能夠給予手指很好的支撐作用，因?yàn)橹挥幸苑€(wěn)固的手 型為基礎(chǔ)，才能最終演繹出好的作品。然而，由于每一個(gè)人的手都是不同的，肌肉、骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育因人而異，比如有的人手粗一些，掌關(guān)節(jié)大一些，可他的手指卻 相對(duì)短一些，那么也就意味著手型比標(biāo)準(zhǔn)手型會(huì)有偏差(指尖與鍵面就無法做到絕對(duì)的90度)。換句話說，手型是沒有一個(gè)硬性的規(guī)定的，而它之所以一直被我們 大家強(qiáng)調(diào)，也并非它的形狀，而是一個(gè)通過穩(wěn)固的形狀，能夠同時(shí)起到支撐和運(yùn)動(dòng)的最理想狀態(tài)。所以，只要學(xué)生的手型能夠很好地起到支撐的作用，在不倒塌共同 支撐的情況下手指還能夠靈活地上下運(yùn)動(dòng)擊鍵就可以了。
那么接下來，我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。來看看到底什么樣的手型，能夠在各種各樣的手上都取得理想的效果。
霍夫曼(]osef Hofmann)的建議是： “手和手指處于自由和舒適的狀態(tài)”，即“當(dāng)手松弛地落在琴鍵上時(shí)，手和手指的自然狀態(tài)”。那么現(xiàn)在我們可以把手放松地垂直 放置于身體兩側(cè)，這時(shí)候由于不受力，手指既不會(huì)完全伸直也不會(huì)握拳，而這就是松弛狀態(tài)的表現(xiàn);接下來，再把這樣的感覺放到桌上來(不要放到琴鍵上)，把手 輕輕握拳，平置桌面，由于手腕是擱在桌面上的，手腕和手指握成的拳頭都在同一個(gè)水平面上，大家都躺得很舒服，力量順著接觸點(diǎn)自然送到桌面，那么自然就不會(huì) 有腕部或者手指用力的情況出現(xiàn)了;等到感覺穩(wěn)定了之后，你再在保持手腕不前伸或后退的情況下，慢慢地依次張開手掌、手指，然后用一點(diǎn)點(diǎn)力量開始運(yùn)動(dòng)手指， 用手指敲擊桌面，如果手指在敲擊桌面時(shí)，發(fā)出的聲響都是指甲聲，那么就說明手指的第一關(guān)節(jié)角度太彎曲了，將來在琴鍵上很容易打滑。要是手指運(yùn)動(dòng)的時(shí)候聽起 來都是手指頭上的肉墊在接觸桌面，那么就說明手指頭太趴了，將來整個(gè)手掌不成球形也跑不快。也就是說，手指跟桌面基本成80—90度，而手指的第一關(guān)節(jié)一 定要像抓緊什么東西一樣地把力量守住，千萬(wàn)不能夠塌陷下去，最關(guān)鍵的就是要把整個(gè)手的力點(diǎn)，收到手掌內(nèi)部的上端，即掌關(guān)節(jié)立起，這樣的手型基本上就八九不 離十了。這里需要提醒的是，在彈奏的過程中掌關(guān)節(jié)一定要頂住，不能夠垮掉，只有這樣，將來彈奏時(shí)身體和大臂的重量才能沿著手臂弧線，通過堅(jiān)韌的掌關(guān)節(jié)直達(dá) 指尖，并在手指觸碰琴鍵的同時(shí)，將力量下達(dá)琴鍵深部。
彈鋼琴時(shí)左右手不同節(jié)奏怎么練
你可以很清楚的發(fā)現(xiàn)左手是6個(gè)音一組，右手可以4個(gè)可以8個(gè)可以16個(gè)，而對(duì)照左手的話8個(gè)音的節(jié)奏正好跟6個(gè)音對(duì)齊的。所以練的時(shí)候把左手6個(gè)音當(dāng)成一組音，右手8個(gè)音當(dāng)成一組音，節(jié)拍控制在一組音一拍，然后反復(fù)對(duì)照這同一節(jié)拍左右手分開練，都不用練多，前倆小節(jié)就夠了。
什么時(shí)候你覺得差不多左手一組6個(gè)音和右手一組8個(gè)音都能準(zhǔn)確的在同一個(gè)節(jié)拍里彈出來，你就可以嘗試合了。合的時(shí)候腦子根本不用去想哪個(gè)音對(duì)齊哪個(gè)音，腦子就打著一組音的節(jié)拍，手控制在一組音的節(jié)拍內(nèi)把這組音全彈出來就ok。
一般的順序是左手先跑，然后穩(wěn)定好每一拍節(jié)奏后注意力完全放到右手上，左手開啟全自動(dòng)模式。然后在左手創(chuàng)造出的6組音為單位的一拍里彈出右手的8個(gè)音。
就按這個(gè)方法試兩個(gè)小節(jié)，彈對(duì)稱了之后后面的全都直接搞定了，只要腦子不白癡基本上一勞永逸。核心思路：以一組音為單位，一組音一拍，每組音練的時(shí)候均勻彈就好。注意力永遠(yuǎn)只放在一只手上，另一只跑習(xí)慣了之后讓他自己跑，心里打節(jié)拍就夠了。以后類似的曲子都一樣，湊出節(jié)奏對(duì)整的一組音練。你當(dāng)初練三連音的時(shí)候不也是每拍倆音一組對(duì)三音一組嘛，其實(shí)一個(gè)道理只是這回音符有點(diǎn)多而已。
猜你感興趣：