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彈鋼琴怎么更好的練音階

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彈鋼琴怎么更好的練音階

  音階練習(xí),對于初學(xué)鋼琴的孩子來說,是重要的基本功訓(xùn)練。很多孩子在音階練習(xí)過程中,走過一段彎路,經(jīng)常是時好時壞,很不穩(wěn)定。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了彈鋼琴怎么更好的練音階,希望對大家有所幫助。

  音階練習(xí)過程主要問題

  1腕硬;

  2抬指不放松;

  3穿指慢;

  4手指力度差

  出現(xiàn)這種情況主要有三個原因:

  一是不愿意練。覺得練習(xí)音階乏味、枯燥,沒有新鮮感,不像彈奏樂曲優(yōu)美動聽,越練越有興趣。因此,對彈奏樂曲比較認真,面對音階馬馬虎虎,會彈就行,不下功夫。

  二是缺乏耐心。練習(xí)音階時間太長,就不厭煩了。

  三是雙手五指立不住。

  音階練習(xí)建議

  1、讓孩子真正懂得練習(xí)音階的重要和益處,啟發(fā)他的主動性和自覺性。告訴他練習(xí)音階,一可疑提高 控制和運用手指的能力,增強手指的靈活性,柔韌性和反應(yīng)速度,二可疑熟悉指法,鞏固記憶;三可以熟悉鍵盤位置,熟悉調(diào)式及其轉(zhuǎn)換,提高視奏能力。

  特別強調(diào) 基本功的練習(xí),不是三天兩早上就練好,而是需要堅持長期訓(xùn)練,就像練書法,盡管會寫字了,但要真正寫好,必須下功夫堅持每天練習(xí),不能間斷。讓他樹立堅持 長期訓(xùn)練的思想,消除厭煩心理。

  2、樹立明確的目標,一段時間集中克服一個毛病。首先解決一個"立"字。解決五指不立和掌關(guān)節(jié)發(fā)緊,辦法就是靠苦練。二是學(xué)會一個“慢”字。只有會慢練,才能逐漸加強力度,增加耐力,并為以后的加速打下堅實的基礎(chǔ)。三是防止一個“混”字。A大調(diào),#F小調(diào)這種關(guān)系大小調(diào),很容易混淆,指法易錯,反復(fù)訓(xùn)練,強化記憶,經(jīng)常鞏固,直練到準確無誤。

  3、采取分組練習(xí)法。將學(xué)過的音階分為四組,每次練琴時先彈兩組音階,再彈樂曲,而后再彈音階, 交叉進行,每組慢練五次,快練一次,逐漸增加次數(shù)。除此之外,對于每次練琴中取得的小小進步,及時幫助總結(jié),肯定成績,指出不足,鼓勵孩子依靠自己的力量戰(zhàn)勝訓(xùn)練中的困難和挫折,調(diào)動他們練琴的積極性。

  加強左手練習(xí)的建議:

  車爾尼有專門練習(xí)左手的練習(xí)曲,叫車爾尼左手練習(xí)曲,巴赫鋼琴曲對左手很好,因為主題在各個聲部 呈現(xiàn),無論左手還是右手都能得到訓(xùn)練,還有克拉默練習(xí)曲非常好,因為它是德國的教材,歐洲人用的很多,或突出左手、或突出右手,再就是 施密特練指法很好,對于手指的獨立性,靈活性都有好處,而且對于左手和右手都是相同訓(xùn)練。

  提高學(xué)習(xí)樂曲效率的方法

  1.分部練。

  方法和練習(xí)曲差不多,但是分的方式不一樣。要想更好的彈奏樂曲,就必須首先了解曲子的結(jié)構(gòu),比如一首奏鳴曲,你應(yīng)該知道它的呈現(xiàn),展開,再現(xiàn)各部,這樣你就可以分開部分練習(xí)。如果能細到分清主要主題,過渡句以及移調(diào)復(fù)述等地方就更好了。分部練習(xí)對于掌握曲子的大體走勢是大有好處的,也更方便我們反復(fù)的推敲曲子的內(nèi)涵。更為主要的是,分部練習(xí)可以讓我們更加了解作曲家的構(gòu)思,從而和作曲家的思想相一致,這對于表達一首曲子來說是十分重要的。

  2.把難點拿出來練。

  一首曲子之所以彈不流暢,和曲子的難點密切相關(guān)。一首曲子里面多少分布著一些難點,比如主題復(fù)述時,一些過渡句和經(jīng)過和弦所在的地方,曲子的高潮部分,主題對比處等都可能出現(xiàn)難點。這時候我們就應(yīng)該把這些難點單獨拿出來練,練的時候要加上這一難點部分與前后部分銜接的小節(jié),以便能在解決難點的同時把前后部分連接起來,因為有些難的地方就是這些銜接的地方。此外,除了把曲子的普遍難點拿出來練外,還得針對自己的技術(shù)缺陷專門練習(xí)曲子中相應(yīng)的段落,道理和練習(xí)曲的一樣。

  3.多聽錄音。

  有的人反對學(xué)習(xí)新曲子的過程中聽錄音,我是提倡的。我們不僅要多聽,還要聽各種各樣的錄音。“見賢思其焉,見不賢而內(nèi)自省”;“三人行,必有我?guī)煹牡览?rdquo;大家應(yīng)該都明白,其實錄音于我們也是一樣的,多聽多借鑒才能博采眾長,最終形成自己的風(fēng)格。那些反對聽錄音的人也許不知道,許多大師們也在聽錄音,我們從小到大都耳濡目染著音樂,何來聽錄音就沒有自己風(fēng)格的說法呢?

  4.了解曲子的背景,創(chuàng)作動機,作曲家生平。

  每首樂曲都有自己的感情,有些樂曲中的感情甚至豐富得讓人落淚。如果我們能在彈一首曲子之前了解它的創(chuàng)作背景那么我們就更容易將自己的感情正確的帶入。當我們能夠找到一首曲子的氣息和靈魂,當我們能夠與作曲家的樂思產(chǎn)生共鳴的時候,那么無疑,我們學(xué)習(xí)起這首曲子來就快上許多?,F(xiàn)在學(xué)習(xí)鋼琴的人很多,但許多人的方法都不正確,練習(xí)的質(zhì)量不高,效率自然也不高。希望大家在看完這篇文章之后,能夠結(jié)合自身的經(jīng)驗,找到最適合自己的方法。畢竟,合適的始終是最好的。

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