幼兒鋼琴入門必學(xué)兒歌鋼琴曲
幼兒鋼琴入門必學(xué)兒歌鋼琴曲
進(jìn)入21世紀(jì)之后,隨著科技的進(jìn)步音樂教育也得到蓬勃的發(fā)展,新的教育理念、新的教育方法、新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)手段在動搖著多年以來形成的傳統(tǒng)模式。鋼琴啟蒙教學(xué)中作為教學(xué)之本源的教材也在這樣一種大背景下被注入了新的元素、新的理念和新的語匯。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了幼兒鋼琴入門必學(xué)兒歌鋼琴曲，希望對大家有所幫助。
幼兒鋼琴入門必學(xué)兒歌
1、小兔子乖乖
2、 愛睡懶覺的寶寶
3、 踏浪
4、 讀書郎
5、 四季歌
6、 天黑黑
7、 大鹿
8、 天鵝湖
9、 排排坐
10、 粉刷匠
11、 洋娃娃和小熊跳舞
12、 上學(xué)歌
13、 小白船
14、 多年以前
15、 泥娃娃
16、 膽小鬼
17、 我心愛的小馬車
18、 乘著歌聲的翅膀
19、 白龍馬
20、 兩只小耳朵
21、 小蜻蜓
22、 小星星
23、 小號手
24、 小紅帽
25、 賣報(bào)歌
26、 丟手絹
27、 捉泥鰍
28、 新年好
29、 蟲兒飛
30、 打電話
31、 搖籃曲
32、 采蘑菇的小姑娘
33、 杜鵑圓舞曲
34、 找朋友
35、 匈牙利舞曲
36、 柔情蜜意
37、 蘇格蘭舞曲
38、 海鷗
39、 圣誕樹
40、 兩只老虎
41、 種太陽
42、 真善美的小世界
43、 小松樹
44、 大家一起跳起來
45、 一分錢
46、 小喇叭開始廣播啦
47、 金婚式
48、 玩具進(jìn)行曲
49、 云
50、 小司機(jī)
科學(xué)的引導(dǎo)孩子鋼琴入門
一、做教師的助手
鋼琴學(xué)習(xí)有別于其他文化學(xué)習(xí)的特殊之處在于理性的理解不等于實(shí)際的掌握，兩者的中介就是練習(xí)。這是技能和技巧學(xué)科的特性，這種特性使鋼琴學(xué)習(xí)的練習(xí)任務(wù)格外重要。一方面家長對教師的要求和意圖的理解非常關(guān)鍵，因?yàn)榧议L對孩子練習(xí)得輔導(dǎo)實(shí)際上執(zhí)行著教師的任務(wù)，另一方面，家長又參與孩子練琴的全過程中，對孩子的練習(xí)起著直接的指導(dǎo)和引導(dǎo)作用。
二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的練習(xí)方法
學(xué)齡前兒童開始學(xué)琴時(shí)對于以上兩點(diǎn)都是一無所知的。正因?yàn)槿绱?，家長的輔導(dǎo)將直接作用于孩子，像烙印一樣深刻在孩子心里，影響到他們的未來。家長在這個(gè)階段的所有正確引導(dǎo)都會給孩子在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握學(xué)習(xí)方法方面以感性的認(rèn)識。反之，也是一樣，因此，應(yīng)讓良好的習(xí)慣和科學(xué)的方法潛移默化地形成。
三、對練習(xí)進(jìn)行具體指導(dǎo)
這種具體包括識譜、技巧訓(xùn)練及音樂的處理與表現(xiàn)。前面提到教師課堂上的要求及作用只通過孩子的練習(xí)來完成。而練習(xí)過程是一個(gè)既可以糾正和解決問題，又可以產(chǎn)生和加深問題的過程。因此，練習(xí)得成效取決于家長的輔導(dǎo)能力和方法。正確而具體的輔導(dǎo)是按照教師的要求和意圖，通過指導(dǎo)孩子練習(xí)去解決問題，避免錯誤，使整個(gè)練習(xí)變成有價(jià)值的有效勞動。因此，對于家長和輔導(dǎo)者來說，會不會彈琴并不重要，重要的是必須掌握一定的基礎(chǔ)知識，懂得兒童心理，學(xué)習(xí)科學(xué)的輔導(dǎo)方法，掌握鋼琴學(xué)習(xí)訓(xùn)練的規(guī)律，能密切配合教師的指導(dǎo)，得當(dāng)?shù)匕唇處煹囊筝o導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
彈鋼琴正確的坐姿
正確的坐姿在于把握住坐立點(diǎn)：
首先是坐立點(diǎn)，也就是我們坐在琴凳上的重力點(diǎn)。由于鋼琴是坐著彈的，臀部自然是最重要的身體承重點(diǎn)，這里需要注意以下幾點(diǎn)：
一、臀部不要坐滿整個(gè)琴凳。 如果琴凳坐得太滿，由于受力點(diǎn)的面積太大，就會導(dǎo)致身體重心位于屁股上，使得雙腳放空失去支撐，發(fā)力沒有了根基，也不利于身體靈活移動。
二、琴凳高低要調(diào)整好。 如果椅子過高，就會導(dǎo)致手指觸鍵時(shí)用力不均;而椅子過低，就會使力量滯留在手臂，而手指不便于獨(dú)立用力，這樣彈出的每一個(gè)音都生硬。 此外，拇指在這種情況下運(yùn)動時(shí)，特別是在穿過其他手指時(shí)，也會變得不易。所以琴凳高度要事先先調(diào)整好。 判斷琴凳高低是否合理，可以通過雙手放在琴鍵上，前臂是否與琴鍵平行來斷定。
三、琴凳與鋼琴的遠(yuǎn)近距離要把握好。 如果座位離鋼琴太近，就會影響我們雙手的活動范圍，而我們的身體，也會因?yàn)樘壳岸艿絻蛇吺直鄣南拗?如果坐得太遠(yuǎn)，手臂伸太直，就會造成手臂和肩膀肌肉的幾張，不僅無法將力量傳輸?shù)绞种?，還會阻礙手指的用力，只有遠(yuǎn)近合適的時(shí)候，我們將來在彈奏一些遠(yuǎn)距離大跳的動作時(shí)，才能夠有準(zhǔn)確性。通常判斷琴凳的遠(yuǎn)近是否正常，我們可以將雙手放在琴鍵上，看看手臂與鍵盤是否成直角判定。
培養(yǎng)孩子音樂創(chuàng)造力的方法
除了通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ)課程外，在平時(shí)的訓(xùn)練中不要用過多的“規(guī)矩”去束縛他們!“學(xué)會與鋼琴玩耍：比如讓小孩子在琴上隨便彈、瞎彈?？梢詮梻€(gè)下雨、打雷或者電話鈴聲，也可以模仿一些小鳥的叫聲，看他們能不能彈出點(diǎn)什么味道來。”
“不要小孩子彈出個(gè)什么，不要去指導(dǎo)他們，讓他們自己做，不需要進(jìn)行一種正確的錯誤的指導(dǎo)，不要給他下判斷。他們自己聽多了，彈多了，就會自己領(lǐng)會其中的妙處。這樣一來，他們就能跟音樂有所交流，也會從音樂中感受到快樂，自然就會投入到學(xué)琴里面去。”
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