鋼琴斷奏彈法_鋼琴斷奏怎么練習
斷奏即跳音奏法，它的符號是在符頭的上方或下方加上一個小圓點或小尖角，跳音在不同風格、不同音樂特性的作品中，演奏的時值長短不同，那么鋼琴斷奏彈法有哪些?下面學習啦小編整理了鋼琴斷奏彈法，供你閱讀參考。
鋼琴斷奏彈法：手的擺動
首先，手臂是否能夠做到放松，又要以肩部放松為基礎。如果彈奏時肩膀是架起來的，那么手臂自然不可能放松了。更重要的是，即使在肩部沒有出現(xiàn)看得見的架高時，其放松的程度也是存在極大差異的，這是鋼琴技巧中的一個非常重要的玄妙之處，它的表現(xiàn)形式為在彈奏一個相同的八度或和弦時，具備這種能力或技巧的人可以彈得音量大的驚人，而且充滿彈性。反之，則會形成強烈的對比。
在手臂放松的基礎上，然后是大臂主動提起，帶動小臂的過程。為什么將大臂和小臂分開來講呢?是為了分清楚在整個手臂運動過程中的主次關系。因為有人的大腦支配下，每一個部位、關節(jié)都可以自由運動。比如在課堂上，老師請同學們回答問題時，大家都以舉手的方式要求發(fā)言，大多數(shù)情況下小臂主動舉起就可以了，這時主要體現(xiàn)了小臂的主動性。即使需要舉起大臂時，我們仍然將這一動作稱為“舉”起手臂，而不能稱之為“提”起手臂。因此，在放松的情況下，我們的手臂是沉甸甸的，大腦應支配大臂主動提起，而小臂則是被除動的，稱“提”起是和手臂的分量和所需要的高度有關。
了解了大臂的主動性之后，小臂帶動手腕的道理就不難理解了。因為我們已經清楚了小臂有大臂主動的支配帶動下是被動的。那么切記，手腕在這一運動過程中也是被動的，如果出現(xiàn)了主動發(fā)力的現(xiàn)象，大臂主動帶動整個手臂的力量將出現(xiàn)阻礙，被手腕切斷而不通暢。那一種情況是手腕主動在發(fā)力呢?每一個同學在生活中都天天和家長、老師說再見，當你舉起手臂，擺動手腕的時候，就是手腕在主動發(fā)力，可是將這一動作用到斷奏練習時就錯了。
鋼琴斷奏彈法：手指觸鍵
最后一個環(huán)節(jié)，就是手指觸鍵。這是我們在將前面的每個細節(jié)討論清楚后的結果部分，是大臂提起、主動發(fā)力的終點。要求每個手指的第一關節(jié)具備獨立支撐手臂的力量，這一要求對2、3指并不困難，但對4、5指來說就不容易了。另外，在練習時也不像2、3指那樣容易掌握重心，現(xiàn)時經常出現(xiàn)使整個手型向一側傾斜的現(xiàn)象。因此，練習時通常按順序要安排在2、3指的后面再練，但又必須多練，以達到2、3指的質量和要求。1指彈斷奏是比較省心的，用它的側面觸鍵即可。但第一關節(jié)也要放松，不可以有意彎曲。手指觸鍵后手腕要有一個自然的緩沖動作，這個動作決定聲音的彈性，它和手指的觸鍵過程是連接在一起的。這一動作正如我們從臺階上跳到地面時膝關節(jié)要緩沖人的身體重量一樣。
斷奏的困難主要在于手臂力量的通暢無阻，手指第一關節(jié)的獨立支撐，這是全部斷奏技巧的關鍵。在每次起落的練習過程中，有可能某一個手指在白鍵上能夠彈出飽滿、鏗鏘有力的聲音，但是在黑鍵上就出現(xiàn)完全不同的情況，這就是對琴鍵的控制能力達不到統(tǒng)一標準的具體表現(xiàn)。所以，在方向明確的基礎上，認真反復地練習，一般需要半年左右的時間，才能掌握這一技巧，使整個手臂動作協(xié)調、自然。
鋼琴的斷奏與連奏
顧名思義，鋼琴的斷奏與連奏，概念應該是清晰明了。斷奏即音和音之間有空隙，是斷開的;連奏則正好相反，音與音之間連貫流暢，沒有空隙。斷奏和連奏是鋼琴，其實也是一切鍵盤樂器的兩種基本彈奏方法，而且是唯一的兩種方法。斷奏和連奏，如同一對孿生兄弟，自始至終貫穿于鋼琴樂曲之中。完全可以這樣說：沒有斷奏和連奏，就沒有鋼琴，更不會產生鋼琴旋律了。
鋼琴斷奏、連奏既然如此重要，作為鋼琴初學者就必須認真習練這兩種方法。千萬注意：初學者不要試圖一開始就把這兩種不同方法摻雜混合練習，必須先單獨學練斷奏，在熟練的基礎上方可訓練連奏，最后才可以把兩者綜合。
鋼琴斷奏較為容易,只要彈完一個音即把手提起來(離鍵，但不要過高，大約4-5公分，當然速度越快高度越低)，然后再彈下一個音，如此循環(huán)。連奏要求音與音之間不要有空隙,因而相對較難。先練兩個音的連音：想象人在地上走路,前腳邁出站穩(wěn)后才邁后腳,連奏也如此,第一個音彈完不要離鍵,要等第二個音彈下去的瞬間再抬起彈第一個音的手指。注意:第二個音不要彈得突兀,不要出重音,它只是借第一個音的慣性順勢彈出。充分體驗和練習兩個音的連音后,可以練習三個和多個音的連音,方法同前,即前一個音要等后一個音彈出再離鍵。注意練等時值連音時一定要均勻流暢。不論兩個還是多個連音,第一個和最后一個音都要注意采取自然漂亮的落滾姿勢。
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