兒童歌曲小紅帽的特點(diǎn)
《小紅帽》是一首很受歡迎的兒童歌曲，它的歌詞通俗易懂、朗朗上口，受到很多小朋友的喜愛。下面就讓學(xué)習(xí)啦小編給大家介紹一下兒童歌曲《小紅帽》的相關(guān)信息吧!
兒童歌曲《小紅帽》的特點(diǎn)
內(nèi)容淺顯
兒歌是在乳兒的搖籃旁伴著母親的吟唱而進(jìn)入兒童生活中的。孩子們隨著年齡的增長(zhǎng)，由感知到模仿，最終學(xué)會(huì)誦唱兒歌，并從中獲得審美感受。但兒歌的內(nèi)容往往十分淺顯，易為幼兒所理解，或單純集中地描摹、敘述事件，或于簡(jiǎn)單有趣的韻語中表明普通的事理。例如，圣野的兒歌《布娃娃》：“布娃娃/不聽話/喂她吃東西/不肯張嘴巴?！庇谔煺嬷蓺庵斜磉_(dá)了幼兒對(duì)周圍生活的模仿和思考。同時(shí)，孩子們?cè)谡b唱這首兒歌時(shí)馬上就會(huì)聯(lián)想到自己吃飯的情景，懂得應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
篇幅簡(jiǎn)短
幼兒對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)還比較單純，又限于口耳相傳，因此，兒歌的篇幅應(yīng)當(dāng)短小精巧，結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)單純而不復(fù)雜。常見兒歌，一般只有短短的四句、六句，八句，當(dāng)然也有較長(zhǎng)的。就每句組成的字?jǐn)?shù)看，有三言、四言、五言、七言、雜言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、單純、自然，就易學(xué)易唱。如全舒的《小青蛙》：“小青蛙/叫呱呱/捉害蟲/保莊稼/我們大家都愛它，”只19個(gè)字，既描繪出青蛙鳴叫的田野圖畫，又告訴兒童一個(gè)常識(shí)。
語言活潑
兒歌的傳播在很大程度上是通過游戲方式來實(shí)現(xiàn)的，所以要求其作品適宜誦唱，并能與游戲過程相配合，必須呈現(xiàn)出鮮明的音樂性和節(jié)奏感。幼兒好動(dòng)，又處于學(xué)習(xí)語言、提高語言表達(dá)能力的階段，富有音樂感、節(jié)奏明朗、生動(dòng)活潑的兒歌語言可以引起幼兒的美感、愉悅感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)語言的積極性。因此，無論是傳統(tǒng)兒歌還是創(chuàng)作兒歌，也無論是世界上哪一個(gè)民族的兒歌，都具備合轍押韻、節(jié)奏明快易唱、語言活潑的特點(diǎn)。
兒童歌曲《小紅帽》的表現(xiàn)形式
(一)比喻
這是兒歌常用的修辭手法。運(yùn)用這種手法不僅可使兒歌寫得更生動(dòng)、形象，而且可以幫助兒童了解距離他們生活較遠(yuǎn)、不易理解的事物。喻體都是兒童熟悉的事物。如許浪的《月兒》：“月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。月兒彎彎，像個(gè)銀盤，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎?！庇捎诎褟澰卤茸鲹u動(dòng)的小船，把圓月比作轉(zhuǎn)動(dòng)的銀盤，所以在親切而動(dòng)態(tài)的描寫過程中，使月亮盈虧變化的自然現(xiàn)象變得趣味盎然，鮮明生動(dòng)。
(二)擬人
擬人手法符合兒童的思維特點(diǎn)和審美情趣，因此在兒歌創(chuàng)作中被廣泛運(yùn)用。例如，李文雁的兒歌《小雨點(diǎn)》：“小雨點(diǎn)，愛干凈，/馬路洗得亮晶晶?！卑研∮挈c(diǎn)比擬成一個(gè)愛干凈的孩子，這在兒童看來是十分有趣的事。
(三)夸張
兒歌中的夸張和想象密切關(guān)聯(lián)，而且還常常帶點(diǎn)幻想的色彩。如《種葵花》：“大海連青天，山高接藍(lán)天。我來種葵花，種滿高山巔?？ㄈ~，綠油油，葵花瓣，黃燦燦，葵花桿子如竹桿，離天只有三尺三。要砍葵花盤，需乘大火箭，掉下一顆子，漁人當(dāng)小船。……”可以想見，由于夸張，這首兒歌會(huì)給孩子帶來巨大的驚喜。
猜你感興趣：