二胡好學(xué)嗎_怎么樣學(xué)二胡
二胡好學(xué)嗎_怎么樣學(xué)二胡
二胡作為我國(guó)最具民族特色的古老的拉弦樂(lè)器，其仿似人聲的獨(dú)特音色具有極高的情感表現(xiàn)力，深受人們的喜愛(ài)和歡迎。很多人有興趣學(xué)二胡的人會(huì)問(wèn)“二胡好學(xué)嗎”?所以下面學(xué)習(xí)啦小編幫助大家解答二胡學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題，另外給大家整理了二胡的入門(mén)教程供大家學(xué)習(xí)。
二胡好學(xué)嗎
這么多樂(lè)器當(dāng)中，二胡是屬于相當(dāng)難學(xué)的之一，難度非常 之大。
二胡的音準(zhǔn)完全靠拉二胡的人自己來(lái)調(diào)節(jié),如果你樂(lè)理基礎(chǔ)不好的話,是沒(méi)辦法來(lái)校音。二胡在剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候是非常難聽(tīng)的，基本等于驢叫。
完全自學(xué)，沒(méi)人教的話，學(xué)二胡，非常非常難 。
二胡自學(xué)基本步驟
1. 入法萬(wàn)變不離其宗
不管自習(xí)方法各持何道，總的說(shuō)來(lái)，最有效的方法應(yīng)遵循：“一個(gè)堅(jiān)持，兩項(xiàng)規(guī)律，三大克服，四不放過(guò)”的基本原則，萬(wàn)變不離其宗。 一個(gè)堅(jiān)持
作為業(yè)余自學(xué)者，由于缺乏專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)形成的壓力，因此首先要有堅(jiān)持始終的學(xué)習(xí)精神，充滿激情、自我施壓，多聽(tīng)多唱多模仿，持之以恒。 “愛(ài)它一生不容易，持恒方稱(chēng)二胡情”
兩項(xiàng)規(guī)律
一是對(duì)每首新曲，一定要遵循‘會(huì)唱才會(huì)拉’的規(guī)律。人的一切動(dòng)作靠大腦指揮，先消化入腦，動(dòng)作反映才會(huì)敏捷不走彎路。這里指的唱曲不僅是識(shí)譜，而是按一聽(tīng)二唱三放開(kāi)的規(guī)律進(jìn)行。一聽(tīng)就是對(duì)全曲的演奏首先應(yīng)對(duì)照曲譜反復(fù)收聽(tīng)，直到曲譜聽(tīng)熟、音韻入心，然后把該曲應(yīng)有的風(fēng)格和韻味哼出來(lái)，對(duì)樂(lè)曲有了基本認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上再動(dòng)手大膽放開(kāi)練習(xí)，首次能拉多少是多少，無(wú)需拘謹(jǐn)。
二是‘熟才能生巧’的規(guī)律，長(zhǎng)弓稍快后慢解決力度均衡、短弓稍慢后快解決快捷清晰，某些章節(jié)甚至要一小節(jié)一小節(jié)地練習(xí)，在此基礎(chǔ)上再逐漸達(dá)到要求的速率。急于求成則欲速而不達(dá)，很可能高不成低不就，或遲遲不能過(guò)關(guān)，甚至喪失信心拉一輩子也殘缺不全。 “律遵高一尺，藝出高一丈”。
三大克服
即克服隨意性、盲目性、淺表性等三性。
隨意性：指法不按規(guī)矩，弓法隨心所欲，興致來(lái)了，猛拉一通，忘乎所以，不講效果。
盲目性：沒(méi)有目標(biāo)，東一榔頭、西一棒子，曲曲缺臂、調(diào)調(diào)少腿;或自不量力，哪壺不開(kāi)提哪壺，結(jié)果事與愿違，進(jìn)展遲緩。
淺表性：不求勝解，自鳴得意，技無(wú)一所長(zhǎng)，意不知所云，會(huì)拉一大筐，曲曲不咋樣。 “三性為大害，自學(xué)難成才”。
四不放過(guò)
音準(zhǔn)失度不放過(guò)：每按一指，都要力求準(zhǔn)確到位，這可是最基本的要求，一‘準(zhǔn)’壓三丑啊! 節(jié)奏不符不放過(guò)：特別對(duì)于引子、華彩及自由部分，這是樂(lè)曲的精華之一，專(zhuān)家演示了最動(dòng)聽(tīng)的優(yōu)美節(jié)奏，老老實(shí)實(shí)模仿學(xué)練，即可以達(dá)到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果;
遇到難點(diǎn)不放過(guò)：對(duì)于疑難章節(jié)，如高難指法、重點(diǎn)弓法，一定要做到不到位不放過(guò)，切莫半途而廢，堅(jiān)持下去，技能必將水漲船高;
貫氣不夠不放過(guò)：貫氣是全曲演奏要盡力體現(xiàn)‘節(jié)奏有序、強(qiáng)弱分明、前后呼應(yīng)、整體性好’，或蕩氣回腸、或行云流水，如同書(shū)法作品一樣，要凸出神韻，才能揮手驚人。 “要想二胡拉得好，四不放過(guò)必經(jīng)道”。
2. 基本功是骨架，感情是血肉
二胡演奏其基本功技巧只是骨架，沉入意境奏出感情才能有血有肉地凸出神韻。業(yè)余愛(ài)好者在技能上與專(zhuān)業(yè)人員相比，可以說(shuō)有天壤之別。科班培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)人才，一個(gè)學(xué)期只教練2～3首獨(dú)奏曲，大部分時(shí)間是學(xué)拉枯燥乏味、奇難無(wú)比的練習(xí)曲，他們一年等于業(yè)余五年有余。他們的基本功肯定讓你自嘆不如，高者可令業(yè)余人士無(wú)地自容。但對(duì)樂(lè)曲的理解和表達(dá)，專(zhuān)業(yè)人士能達(dá)到的業(yè)余人士也未必不能達(dá)到，即所謂‘技拉不如，心拉作補(bǔ)’的道理。
筆者以為二胡曲通?？煞譃榧记?為主)型、意念(為主)型及混合型三類(lèi)，演奏則分為技奏與心奏?，F(xiàn)以典型樂(lè)曲為例，
技巧為主代表樂(lè)曲如：喜送公糧、草原三馬(指賽馬、奔馳千里草原、戰(zhàn)馬奔騰)， 空山鳥(niǎo)語(yǔ)、金珠瑪?shù)?，曲韻通俗易達(dá)，其技巧高于意境，基本功達(dá)到什么程度，通常就可以模仿完成到相應(yīng)的程度。但對(duì)戰(zhàn)馬奔騰這類(lèi)高難曲目，技能不夠，勉為其難不會(huì)有好效果。
意念為主代表樂(lè)曲如：江河水、病中吟，漢宮、二泉、懷鄉(xiāng)行;其類(lèi)典型特點(diǎn)是全曲并無(wú)突出技術(shù)障礙，看似容易拉時(shí)難，即使專(zhuān)業(yè)人士也未必每次都能拉好，涉世不深，心力不夠，靠單純模仿不易成氣。還需要從模仿中去追尋演奏家所表現(xiàn)的曲意，同時(shí)也要發(fā)揮自己的想像力，訓(xùn)練用意念去完成兩手的配合，以全身心的投入來(lái)抒展樂(lè)曲的感情，如此練習(xí)提高心奏能力才會(huì)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)步。如做不到這一點(diǎn)，拉這類(lèi)樂(lè)曲將會(huì)有氣無(wú)力、平淡乏味。
混合型樂(lè)曲如：月夜、壯別、閑居吟，三門(mén)峽與豫北情，這類(lèi)樂(lè)曲在技巧和意境都需要較高的表現(xiàn)力，缺一不可，否則必將成為讓人煩心的一堆垃圾，若想練習(xí)隨想曲、協(xié)奏曲之類(lèi)更高級(jí)的樂(lè)曲，則更是如此。
顯然達(dá)到以上要求并不容易，但中老年人有豐富人生經(jīng)歷和較強(qiáng)的理解力，這種優(yōu)勢(shì)運(yùn)用得當(dāng)，選擇好適宜和喜愛(ài)的樂(lè)曲，堅(jiān)持做下去必能更上一層樓，從而感到充實(shí)和陶醉。
對(duì)于歌曲類(lèi)曲目的練習(xí)，大體上可按上述前兩類(lèi)進(jìn)行，有的歌曲把音準(zhǔn)、節(jié)奏、基本風(fēng)格掌握好就能順利完成;有些抒情歌曲韻味十足，不用心去練，也會(huì)事與愿違。
3. 將效果評(píng)價(jià)視作陶冶情操的添加劑
作為二胡愛(ài)好者，當(dāng)然希望通過(guò)展示自己的實(shí)力而得到恰如其分的評(píng)價(jià)，如參加考級(jí)活動(dòng)等。即便是中老年業(yè)余人士，大多雖無(wú)考級(jí)的愿望，但同樣很想通過(guò)某種評(píng)價(jià)方式來(lái)了解自己的真實(shí)水平，以保持和激發(fā)自學(xué)熱情。
最簡(jiǎn)便易行的自我評(píng)價(jià)方法是：對(duì)于同一首曲子，即按前列的‘四不放過(guò)’的要求，每做到一項(xiàng)，就是一大進(jìn)步。但第四項(xiàng)一般很難自行判別，你可以跟著CD拉，如90—100%能跟上，說(shuō)明其進(jìn)步已十分明顯。
級(jí)差類(lèi)比的方法，也就是能在大體相同的時(shí)間內(nèi)完成高一級(jí)的同類(lèi)樂(lè)曲的練習(xí)，并能繼續(xù)學(xué)會(huì)同級(jí)中的另一曲目，表明你的水平無(wú)可非議地已經(jīng)上了一個(gè)臺(tái)階。
另有一種說(shuō)法“二胡拉得好不好，二泉印月見(jiàn)分曉”;“二胡拉得快不快，奔馳千里可比賽”大意是指能拉好‘二泉’、‘奔馳’這類(lèi)經(jīng)典樂(lè)曲，足見(jiàn)你的綜合實(shí)力已達(dá)到較高水準(zhǔn)。 通過(guò)胡友之間的交流，從取長(zhǎng)補(bǔ)短中當(dāng)然更能了解自己的實(shí)際水平。 不過(guò)評(píng)價(jià)不是目的，而是尋求新的激情，高低千萬(wàn)別太當(dāng)真。
發(fā)揮余熱與自?shī)首詷?lè)相結(jié)合，讓你的琴聲伴隨著時(shí)光而怡然自得;休身養(yǎng)性與求強(qiáng)上進(jìn)相揉合，使你感受到‘不是考級(jí)勝似考級(jí)’的無(wú)窮樂(lè)趣!
按住弦拉,開(kāi)始會(huì)比較難聽(tīng),枯燥,但一定要聽(tīng)準(zhǔn)音,資料可以買(mǎi)一本二胡基礎(chǔ)入門(mén)的書(shū),歌不一定很多,但要有教多練習(xí)曲,不要怕拉練習(xí)曲,打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵,當(dāng)然最好還是請(qǐng)老師教.
簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，二胡左手用指尖按弦。行弓的時(shí)候右手手腕盡量保持水平，先練拉內(nèi)外弦空弦，右手熟了再加左手。
二胡自學(xué)方法
一、選擇曲目。大部分業(yè)余愛(ài)好者平時(shí)練琴時(shí)間有限，指法、弓法的每種技術(shù)都必須練，練習(xí)曲要有所選擇，盡量簡(jiǎn)單、明快、易記;再把自己喜歡的歌曲精選一批來(lái)輔助練習(xí)，因?yàn)檫@樣無(wú)論對(duì)音準(zhǔn)、把拉感更容易把握，尤其是對(duì)初學(xué)者有事半功倍之效。
二、確保針對(duì)性。平時(shí)練琴，要根據(jù)自己的實(shí)際狀況有明確的目標(biāo)，找到自己琴技上的“軟肋”，規(guī)范動(dòng)作要領(lǐng)，分段練習(xí)，解決難點(diǎn)，逐步突破，這與平時(shí)背書(shū)一樣，先熟悉全文，再分段背誦。其實(shí)對(duì)于一個(gè)用心的人來(lái)說(shuō)，只要做到這一點(diǎn)，無(wú)論是任何一種指法和弓法，了不起一周左右就能找到感覺(jué)，再按正確的路子走下去，掌握每種技法都是很能快的。
三、弓子選擇。我個(gè)人認(rèn)為弓子問(wèn)題是提高二胡技術(shù)的一大關(guān)鍵，很多朋友在這點(diǎn)上可能無(wú)暇考慮到。無(wú)論是長(zhǎng)弓、分弓、快弓、還是其他弓法的掌握，都與弓子的選擇干系重大。我建議初級(jí)水平的朋友練琴時(shí)弓子要選擇重一點(diǎn)或粗一點(diǎn)的，這樣無(wú)論是從運(yùn)弓的飽滿程度也好、力度也好，都能得到保障，再者，初級(jí)水平的朋友受心理因素的左右，手都很重，弓子太輕不好掌控。不過(guò)拉跳弓，弓子太重是不易找到感覺(jué)的，這需要琴技充分提高后自己來(lái)感知。隨著自己琴技的提高，增加了對(duì)各種輕重不同的弓子的掌控水平，即使借用別人的二胡，自己也不會(huì)感到手生，就象水滸英雄小李廣花榮那樣，“能騎乖劣馬，愛(ài)放海東青”。
四、觸類(lèi)旁通。二胡的很多技法都能從一些相關(guān)的事物中找到感覺(jué)，這在文學(xué)修辭學(xué)上叫“通感”。比如，我拉快弓的感覺(jué)最初是從拉板胡中找到的，因?yàn)槎旃械募夹g(shù)要領(lǐng)之一是增加貼弦度，而板胡的弓子又相對(duì)粗和重一些，必須要比拉二胡稍用一點(diǎn)力度，再者板胡比二胡更不易上手。開(kāi)始我是挑選一個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的二胡快弓練習(xí)曲，先用板胡來(lái)練，等練得基本可以時(shí)，再用二胡來(lái)練，才發(fā)覺(jué)拉快弓是那么輕松和愜意，這種方法比單純用二胡練習(xí)快弓好多了。再如，會(huì)吹笛簫的朋友，可把吹笛簫的運(yùn)指方法嫁接到二胡上來(lái)。長(zhǎng)弓的運(yùn)弓方法與太極拳手法中“用意不用力”的心法很近似，等等。
五、刻意模仿。“認(rèn)識(shí)是對(duì)客觀事物的模仿 ”，每個(gè)二胡學(xué)習(xí)者，都應(yīng)不斷從別人身上學(xué)習(xí)吸收有益的經(jīng)驗(yàn)和方法，尤其應(yīng)向高級(jí)琴師身上學(xué)習(xí)和模仿，“他山之石，可以攻玉”，要做到“思路清、方法對(duì)、路子正”，如果一味自己蠻練，沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的坐標(biāo)，是有失琴的正理的。
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