笛子入門基礎

　　笛子，是古老的漢族樂器，也是漢族樂器中最具代表性最有民族特色的吹奏樂器。中國傳統(tǒng)音樂中常用的橫吹木管樂器之一，中國竹笛，一般分為南方的曲笛、北方的梆笛和介于兩者之間的中音笛。音域一般能達到兩個八度多兩個。下面是小編收集整理的笛子入門基礎范文，歡迎借鑒參考。

　　笛子入門基礎(一)

　　笛子入門常見問題及對策

　　每個人學習笛子演奏的入門階段都遇到這樣或那樣的問題。下面我結合自己學習和教學的體會就學習笛子入門的問題談幾點解決的方法，供廣大笛了愛好者參考：

　　1、 兩腮酸脹，頭暈目眩

　　這是初學笛子者普遍存在的問題，究其是，不能正確的運用氣息，面部肌肉控制力不強，吹奏時用氣過猛，面部高度緊張，持續(xù)時間一長就會造成呼吸，造成大腦過度膨脹，兩腮酸脹兩腮酸脹，頭昏眼花。

　　對策：從緩吹入手，練習氣息控制，把氣循序送入笛管，口形自然放松，忌狠吹猛吐。持之以恒，堅持多練習，天長日久小腹面部肌肉的耐力和控制力增強肺活量增;這樣一來兩腮酸脹、頭昏眼花的問題也迎刃而面解了。

　　2、口干舌燥，牙齒發(fā)痛

　　由于初學者沒有正確的呼吸方法和換氣方法，吹奏時常將口水隨氣息一起吹進笛管。這樣不但容易打濕笛膜而且影響笛子發(fā)音，造成口干舌燥，牙齒發(fā)痛。

　　對策：要解決這種現(xiàn)象，首先要做到確運用的呼吸方法，即胸腹聯(lián)合呼吸。要求將氣息徐緩地吸至丹田(小腹下部)，然后通過小腹和嘴唇的控制將氣息緩緩吹出?？梢暂o助以下練習：

　　(一)氣運丹田，小腹及嘴唇配合向點燃.蠟燭緩緩吹氣，使燭焰倒而不滅。

　　(二)氣運丹田，小腹及嘴唇配合而向墻壁吹氣使小紙片貼在墻上不落。

　　另外還應注意多喝水，滋潤口腔和喉部，注意口腔的清潔和衛(wèi)生。

　　2、 口唇亂動，發(fā)音混雜

　　對于初學者來說保持口形至關重要。學者由于口形不對，氣息運用不當，使笛子使勁壓在嘴唇上，使聲音混雜，甚至吹不聲音。

　　對策：對著鏡子練習正確的口形，將笛子吹孔輕置于人中下方，下唇壓吹孔大約三分之一，上唇稍前突，多練習長音，使發(fā)音純正，平穩(wěn)。

　　3、 兩手發(fā)酸，兩臂僵直

　　初學笛子姿勢不自然，手形不對，兩手緊握笛子，手指按孔用力，運指難以靈活;兩臂僵硬，用力托著笛子，低頭弓背又影響呼吸;如不糾正將難以取得進展，甚至妨害身體的健康。

　　對策：解決這一問題關鍵是做放松的練習，求自然，松弛的架起兩臂，兩手輕托笛身，手指彎成弧形，輕按笛孔，消除緊張情緒。任何一門學問都有其內(nèi)在的規(guī)律，只有認真研習，深入體會，才能少走彎路。清代隆年間的方秉志先生在總結笛子學習時說：“執(zhí)笛須要與肩平，姿勢口法莫看輕。吐納起落唇中氣，練習勤勞自可精。”相信這會對諸位有所啟發(fā)。愿大家百尺竿頭，更進一步!

　　笛子入門基礎(二)

　　笛子入門攻略

　　1、貼膜

　　笛子只有貼上笛膜才能吹奏出樂曲，好的笛膜色澤透明，柔韌度好，剖開后兩手將笛膜一繃，紋路細密幾乎無聲響。差膜色澤發(fā)黃，拉不出紋路，發(fā)出像紙一樣的嘩啦嘩啦聲。

　　貼笛膜步驟：

　　①從頭部截取約15毫米的長度形成小長方形。沿著豎行紋路剖開，舒展開。

　　②阿膠沾少許清水參照笛膜大小輕輕涂上一層阿膠水，一手用手指捏住笛膜的一邊把笛膜的中間對著膜孔的中間，先按下一側，再用另一只手的拇指和食指捏住笛膜的另一側整好褶皺往下按，最后調(diào)整笛膜兩邊的平整和中間褶皺的松緊，使音色清亮，不發(fā)出沙音。

　?、廴缬行枰{(diào)整笛膜，可往笛膜哈熱氣使笛膜松動進行調(diào)整。(涂膠過多會導致后期笛膜難以調(diào)整!)

　　2. 吹奏姿勢

　　立式：即站著吹奏，身體立定后兩腿立直，兩腳分開呈八字(一腳稍前，一腳稍后)。笛尾向右者左腳稍前，笛尾向左則相反。腰要直，胸部自然張開，頭正肩平，兩眼向前平視，胳膊呈45°的角度。

　　坐式：即坐著吹奏，坐位高低要適當，兩腳分立。

　　3. 按指方法

　　按孔：用手指指肚中心地帶按住音孔，不要太靠前或者往里。音孔要按嚴，否則容易漏氣、吹不響或發(fā)音不準。

　　手型：雙手自然放松，形成弧形，手腕不可拱起。雙手拇指托住笛身，小指輕輕貼在笛身，六個音孔全放掉笛子仍然平穩(wěn)不會掉落。(吹奏時兩個拇指、小指和嘴形成支點保證笛子在吹奏過程中始終保持平穩(wěn))

　　4. 正確口型

　　上嘴唇不動，下嘴唇微微向內(nèi)縮，使嘴唇保持上凸下凹的感覺，下唇輕輕和吹孔邊沿重合，笛管與雙唇平行，與鼻梁垂直。(注意：輕輕即可)

　　5. 風門、口徑、口風

　　風門：吹奏的出風口，風門大小直接影響到笛子吹奏聲音的好壞和發(fā)音狀況是否正常。發(fā)音時呈橢圓形。初學者不易于掌握，但不必過于糾結，通過訓練可以達到。(風門對準吹孔，下嘴唇蓋住吹孔的 三分之一即可吹響)

　　口徑：即嘴唇兩邊和唇部周邊的肌肉控制狀態(tài)。拿起笛子放中間，呈yu或hu的口型。通過訓練，輕輕放出聲音即可使肌肉自然形成口徑。

　　口風：氣的流速，從風門吹出來的氣流。高音口風較急，低音則較緩。

　　6. 吸氣與呼氣

　　我國在演奏民族吹管樂器的呼吸方法可大概分為三類：胸式、腹式以及胸腹式結合。而吹奏笛子大多使用胸腹式結合的方法。

　　體會胸腹式的呼吸方法：

　　1.大約在一米外點燃一根蠟燭，要把它吹滅。一般你會下意識地深吸一口氣，這時肌肉會處于放松狀態(tài)，形成胸腹式呼吸。

　　2.長跑500米突然停住，這時你的呼吸會非常急促并且一定是胸腹式結合的。

　　吸氣：正確吸氣的本質(zhì)是——使肌肉的緊張度最小，同時又能獲得所需氣量。將樂器舉起，把吹孔對著下嘴唇的中間，兩邊嘴角微微張開，舌頭向后縮一點，同時用鼻子將空氣吸入形成吸氣。

　　吸氣量根據(jù)樂句長短決定。吸氣最好不要吸到飽和的位置，那樣容易使全身肌肉特別緊張，腰部肌肉僵硬，不能正常吹奏。氣不能吸太少，不然遇到長一點的句子將氣息不夠。

　　呼氣：呼氣要平穩(wěn)地進行，盡可能通過唇部的控制，使氣流匯成一束，檢驗是否成一束的標準首先是有無噪音，其次是發(fā)音是否結實。低音區(qū)口風要粗而怠緩，高音區(qū)要細而急，通過呼氣的壓力強度，唇部的放松縮緊與吹奏角度的綜合運用達到。

　　7. 基礎練習

　　緩吹：笛子吹響之后就要開始練習緩吹。吹奏時氣息緩一些，平和一些。

　　超吹：在緩吹基礎上氣息流量加大，流速加強，控制唇部肌肉。

　　音階練習：在練習緩吹超吹的同時要進行音階練習，筒音作5(即全按)，從低音慢慢爬至高音，一個音至少要吹六到八拍，初學者不用太過著急，可通過訓練慢慢達到。

　　8. 注意事項

　　飯后不要急于吹笛子，可在休息半小時后進行。吃飽就練對胃不好，且氣息難以掌握。

　　出門練笛記得檢查是否攜帶好笛子、笛膜與笛膠，確保笛膜破裂時可以及時換膜。

　　正式吹奏前要調(diào)調(diào)笛膜，邊吹邊聽進行調(diào)試。

　　練完笛子記得甩干水，套上笛套，放置在柜子中。

　　笛子入門基礎(三)

　　1、什么是音的性質(zhì)?有哪些?

　　音所具有的物理屬性，叫做音的性質(zhì)。有高低、長短、強弱、音色四種。

　　2、音為什么有高低?

　　音的高低是由于發(fā)音體在每秒鐘內(nèi)振動的次數(shù)(頻率)的多少所決定的。振動次數(shù)多音則高，振動次數(shù)少音則低。

　　3、音為什么有強弱?

　　音的強弱是由于物體振動時振幅(音振動的范圍幅度)的大小而有所不同。振幅大音則高，振幅小音則弱。

　　4、什么是音值?

　　音值即音的時值，也就是音持續(xù)的時間。

　　5、什么是音色?

　　聽覺區(qū)別具有同樣響度和音調(diào)的兩個聲音之所以不同的屬性，叫做音色。也叫音質(zhì)或音品。構成音色不同的原因很多而且復雜，如振動方式，發(fā)音方法，發(fā)音體的質(zhì)地，共鳴體的結構都與音色直接有關。但音色不同的根本原因，在于泛音的多少，強弱程度，出現(xiàn)的次序等方面。

　　6、什么是基音?什么是泛音?

　　以琴弦為例，由全弦振動所產(chǎn)生的音，就是基音。由弦的部分振動所產(chǎn)生的音，就是泛音。

　　7、什么是復合音?復合音是怎樣產(chǎn)生的?

　　由基音和泛音結合在一起形成的聲音，叫做復合音。復合音的產(chǎn)生是根據(jù)物體振動時，不僅整體在振動，它的部分同時也在振動，因此，我們平時所聽到的聲音，都不只是一個聲音，而是由許多個聲音組合而成的，于是便產(chǎn)生了復合音。試在鋼琴上彈一較低的音，用心聆聽，不難發(fā)現(xiàn)，除了最響的音之外，還有一些非常弱的聲音同時在響，這就是全弦的振動和弦的部分振動所產(chǎn)生的結果。

　　8、什么是樂音體系?

　　人們在長期的音樂實踐中，根據(jù)音樂表現(xiàn)的需要，精選了一些具有固定音高關系的樂音所構成的體系，叫做樂音體系。如現(xiàn)代最大鋼琴上的八十八個高低不同的音，就可以說是樂音體系中各音的具體體現(xiàn)。比這些更高或更低的音，在音樂中一般很少用到。

　　9、什么叫音列?

　　樂音體系中的音，按照高低次序由低到高或由高到低排列起來，構成一個序列，就叫音列。

　　10、什么是音級?

　　樂音體系中的各音，叫做音級。

　　11、音級和音有什么區(qū)別?

　　我們知道音包括樂音和噪音兩種不同類別的音，而音級則是專指樂音而言。這就是兩者的區(qū)別。

　　12、什么是基本音級?

　　以C D E F G A B 七個拉丁字母命名的音，叫做基本音級。

　　13、什么叫音階?

　　把C D E F G A B 等各音中的某一個音作為中心，由它開始由低至高按順序排列起來，這個音的序列由于象梯子一樣，逐級向上或向下，所以叫音階。

　　14、如何確定基本音級在鍵盤上的位置?

　　要想得知基本音級在鍵盤上的位置，首先必須對鍵盤的結構有個明確的認識，特別是黑鍵排列的方式。圍繞著兩個黑鍵的三個白鍵，從左到右依次是C D E。圍繞著三個黑鍵的四個白鍵，從左到右依次是F G A B。

　　15、為什么不能說鋼琴的白鍵就是基本音級?

　　因為鋼琴的白鍵也可能是變化音級。

　　16、什么是變化音級?

　　將基本音級升高或降低所得來的音，叫做變化音級。

　　17、變化音級都有哪能些?

　　變化音級有：升音級、降音級、重升音級、重降音級四種。

　　18、變化音級如何標記?

　　升音級用升號(#)表示。降音級用降號(b)表示。重升音級用重升號(x)表示。重降音級用重降號(bb)表示。

　　19、什么是升音級?

　　將基本音級升高半音，叫做升音級。如：#C #D #E #F #G #A #B 便是。

　　20、什么是降音級?

　　將基本音級降低半音，叫做降音級。如：bC bD bE bF bG bA bB 便是。

　　21、什么是半音?

　　在鍵盤樂器的鍵盤上，相鄰兩個琴鍵(包括黑鍵)都構成半音。這里要特別注意的是：半音是指兩個音之音的音高關系。一個音是無法構成半音的。不能說F是半音，只能說E-F是半音。

　　22、什么是全音?

　　在鍵盤樂器的鍵盤上隔開一個琴鍵的兩個鍵，都構成全音。也可以說半音與半音相加等于一個全音。全音和半音一樣。都是指兩個音之音的音高關系，不能說某個音是全音。

　　23、什么是音名?什么是唱名?音名與唱名有何不同?

　　音名，顧名思義即音的名稱。其實唱名也是一種音名，只是唱多用于歌唱，因此而得名。按我們一般的習慣都把C D E F G A B 叫做音名，把do re mi fa sol la si 叫做唱名。不過音名與唱名在實際應用中，還是有很大的不同。音名 C D E F G A B ，不論在什么情況下，它都固定不變。唱名則不然，由于唱名法的不同而不固定。特別是首調(diào)唱名法中，任何一音都可以為do。因此，采用首調(diào)唱名法讀譜時，一定要清楚地知道唱名與音名之間的音高關系。這一點非常重要，否則很難建立固定的音高關系。