在竹笛演奏中，口形的形成及運(yùn)用十分重要。進(jìn)行口形的研究和訓(xùn)練，對竹笛長音各音區(qū)和吐音等演奏技巧中的口形形成及合理運(yùn)用有著至關(guān)重要的作用。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了吹笛子的口型技巧，供你閱讀參考。

　　吹笛子口型技巧： 口形的形成

　　形成良好口形，首先應(yīng)保持頸部、喉部及口腔各部位的自然放松，唇部自然貼牙，上唇稍微靠前。然后，撮嘴念“hū”音(聲帶不振動)，促使喉腔、口腔自然放松打開(含氣狀)，兩頰、嘴角、上下唇肌自然向中間收攏，直接促使上下唇中間形成氣息經(jīng)過的橢圓形“風(fēng)門”(感覺成圓形)。然后，下唇中間輕輕靠準(zhǔn)吹孔，蓋住吹孔約1/4處，呼出氣息通過“風(fēng)門”使口風(fēng)向下注入吹孔，作用于笛管發(fā)音。

　　明確口形的基本形成后，還要講究口形與吹孔的角度，使嘴唇與吹孔形成90度直角，氣息暢通無阻，灌滿笛子，最大限度減少漏氣，力求笛音純凈、圓潤。在口形形成練習(xí)中，要始終注意保持喉、口、舌部的自然放松，用發(fā)“hū”音的狀態(tài)引導(dǎo)保持吹奏口形。

　　吹笛子口型技巧：口形在各音區(qū)的有效運(yùn)用

　　竹笛從筒音5—4音是最低的七個基音，吹奏時首先用“口形的形成”方 法，形成橢圓形“風(fēng)門”，調(diào)整好嘴唇與吹孔的位置，在呼吸肌肉組織的控制下，用緩吹(平吹)的方法使口風(fēng)向下緩緩注入吹孔。在此音區(qū)練習(xí)過程中，風(fēng)門應(yīng)比較放松，氣流也較粗緩，音色圓潤，柔和，漏氣最少。

　　竹笛從5—4音是七個基音的高八度音，練習(xí)時應(yīng)在保持基音吹奏口形的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)“hū”音的發(fā)音動作及狀態(tài)的效用感覺，同時再加入撮嘴的“wū”音成分，促使兩頰及上下唇順勢自然向中間再次收縮，唇部保持自然貼牙，形成適應(yīng)高八度音區(qū)吹奏的相應(yīng)較小的橢圓形“風(fēng)門”。隨著音階的上行，應(yīng)按前述方法逐漸加大控制“風(fēng)門”的嘴勁，使橢圓形“風(fēng)門”合理地相應(yīng)縮小，同時呼出的氣流加快，氣柱變細(xì)，力求笛音高而不細(xì)，飽滿明亮，音高準(zhǔn)確。

　　竹笛從5—i較基音高出兩個八度，吹奏時應(yīng)在保持高八度(急吹)吹奏口形基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)“wū”音口形狀態(tài)感覺，順勢加大嘴勁促使兩頰、嘴角、上下唇自然向“風(fēng)門”中間收縮，使橢圓形“風(fēng)門”再次相應(yīng)縮小，氣柱變得更細(xì)，氣的流速更急，同時適當(dāng)控制吹奏力度，準(zhǔn)確吹出超高音。

　　初練者應(yīng)先做好吹奏前口形的反復(fù)練習(xí)，依照方法形成橢圓形“風(fēng)門”后，從竹笛的筒音開始，一口氣吹一個音，逐漸向高音區(qū)發(fā)展，練習(xí)中隨時注意用“hū、wū”音動作及狀態(tài)的效用感覺，調(diào)整形成適應(yīng)各音區(qū)應(yīng)用的橢圓形“風(fēng)門”，確保換音吹奏時能有效連續(xù)運(yùn)用。

　　吹笛子口型技巧：口形在竹笛吐音技巧中的合理運(yùn)用

　　練奏長音時，口形較易掌握，一旦加上舌的動作，“風(fēng)門”則易變形，音質(zhì)變劣。鑒此，做單吐練習(xí)時，可采用長音帶吐音的方法，鑒別吐奏效果。方法是先吹出長音，然后舌前部自然前伸，當(dāng)舌尖稍出上牙做出“吐”字發(fā)音動作的同時，迅速小幅度果斷收回，發(fā)出的吐音效果應(yīng)與長音效果在音量、音色飽滿程度諸方面相同。練習(xí)過程還要注意調(diào)整，保持吹長音時的橢圓形“風(fēng)門”和放松打開的喉、口腔體狀態(tài)，隨著練習(xí)的深入，口形控制能力的增強(qiáng)，吐奏技能的提高，長音逐漸由長變短，直至能連續(xù)吐奏出飽滿、短促、顆粒感強(qiáng)的吐音效果。

　　雙吐奏法是在保持單吐口形基礎(chǔ)上，當(dāng)舌尖稍出上牙迅速小幅度收回時，舌后部即刻抵及上顎并果斷發(fā)出近似“庫”字發(fā)音動作而成，練習(xí)念“吐庫吐庫”，由于后者較前者吐音效果在果斷性、顆粒感方面較次，故平時練習(xí)時應(yīng)加強(qiáng)“庫”字發(fā)音動作的單獨(dú)訓(xùn)練，力求舌的動作果斷，發(fā)音短促、飽滿、富于彈性。與“吐”音交替練習(xí)應(yīng)遵循先慢后快的原則，通過慢練體會“口形”在雙吐練習(xí)中的合理運(yùn)用，聽辨“吐庫”二字的吐音效果是否一致，隨著技巧訓(xùn)練的逐步深入，水平的不斷提高，逐漸加快“雙吐”速度，力求取得二者吐奏效果的有效平衡。

　　唇吐：發(fā)“wū”音(聲帶不振動)促使喉、口腔自然放松打開(含氣狀)，兩頰、嘴角、上下唇肌自然向中間收攏，形成橢圓形“風(fēng)門”后閉合并呼出氣息將其沖開，發(fā)出“普”的聲音，即是“唇吐”。

　　唇吐實(shí)質(zhì)上是“風(fēng)門”有彈性的自然開合，唇吐應(yīng)用時要想始終保持正確口形，主要取決于發(fā)“wū”音促成的喉、口腔體放松打開狀態(tài)及嘴勁用力方向。用力方向正確，其形成的橢圓形“風(fēng)門”就能在氣息配合下開合自如，大小適中，發(fā)出的笛音清晰、圓潤、厚實(shí)、干凈。

　　上述各種方法的吐音，都要在保持運(yùn)用正確口形基礎(chǔ)上進(jìn)行循序漸進(jìn)的基本功練習(xí)，辨別其特點(diǎn)效果，逐步鞏固提高正確的“口形”運(yùn)用能力。

　　“口形”的形成與運(yùn)用，應(yīng)始終貫穿于整個吹奏過程，從音的高、低、強(qiáng)、弱變化到演奏技巧的運(yùn)用提高，都要以“hū、wū”不發(fā)音狀態(tài)感覺，引導(dǎo)嘴勁用力方向及喉、口腔體的自然放松打開，應(yīng)用于促成、鞏固“口形”的練習(xí)過程中。這種確切具象化的“口形”形成與運(yùn)用，有助于吹奏者的正確理解與有效掌握，有助于竹笛自學(xué)和笛音質(zhì)量的改善與提高。

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