學笛子的好處有哪一些
笛子是一種吹管樂器,要想很好地駕馭它,這需要超強的氣息,敏捷的手指,堅定的嘴勁和靈活的舌頭。今天學習啦小編給大家整理了學笛子的好處有哪一些,希望對大家有所幫助。
學笛子的好處
在國際上,中國音樂越來越受到青睞,而柔美,歡快的竹笛往往作為中國音樂的主要旋律聲部,學習笛子,除了可以陶冶情操,對青少年考大學參加工作都很重要。 人活著就是一口氣,氣也是萬物之根本。 所以一般學管樂的人身體要比普通人結實,肺活量也要比同齡人大很多,這也是學習笛子最簡單、基本的好處
任何一個樂器他的技巧再難也有人可以練會,只要肯下工夫,任何人也都可以練會 那為什么還會有好與壞呢? 那我覺得只有從基本功開始區(qū)分了,因為音樂有很多東西,跟悟性有關系,所謂的悟性其實也就是你思考一個問題的過程,只要你有思想,只要你肯動腦子,那沒什么難的;另外就是跟時間有關系了,因為音樂有很多東西也不是一下子就能達到一個什么程度,他也需要一個過程,一個長年積累的過程。所以基本功就相對來說顯的很重要了。這也就是所謂的臺上3分鐘,臺下10年工。 很多人認為,一個孩子聰明了才適合去學習一些音樂,其實不是這樣的,是一個孩子因為學習了音樂以后而變的越來越聰明,因為學習音樂他會讓孩子不斷的思考,不斷的開創(chuàng)他的思路。讓孩子的思維方式越來越開闊。
其實基本功很簡單,每天保證固定的時間去練習長音, 這樣不但對自己的身體有幫助,隨著時間,只要能堅持,對以后吹好笛子會有很大的幫助;另外每天保證固定的時間去將一些有特征性的練習曲進行練習
慢慢你也會發(fā)現(xiàn)你的身體的各個部位與笛子的配合會越來越默契,這樣在演奏樂曲的時候會更加的自由更加的有把握去完成。
笛子的起源
西來說
中國笛起源的“西來說”,只代表一家之言。“西來說”的論據(jù)并不能說明笛的起源。而恰好只能說明西部各民族文化成分包括笛文化對中原文化的影響,井促使曾在中國本土上滋生、發(fā)展了幾千年的橫吹笛,在漢以后逐步趨于科學、合理和完善。
漢朝以后
漢代以后,橫吹笛已在宮廷、軍隊的鼓吹樂中占有非常重要的位置。這個事實提醒了人們,中國笛的發(fā)展,已經(jīng)脫離了它的早期原始形態(tài),有可能在吸取了其他民族笛的合理成分后,在音律、形制等方面更加合理和更加完善,并與樂隊中其它樂器日益完美地配合與協(xié)調(diào)。
隋唐時期
隋唐時期鼓吹樂的“大橫吹部”和“小橫吹部”均用橫吹笛。在供人欣賞、娛樂的隋唐“燕樂”樂種中,橫吹笛(當時稱橫留)廣泛活躍于樂隊里,在敦煌隋代壁畫和唐伎樂人圖上,也能看到橫吹笛的演奏。在其它一些歷史圖畫里我們還會發(fā)現(xiàn)兩個方向的吹笛姿勢(笛尾向左或笛尾向右)。
唐朝時期
唐代已出現(xiàn)有關著名笛演奏家的記載,如李謨、孫楚秀,尤承恩、云朝霞等。其中李謨曾師從西域龜茲樂手,因笛演奏不同凡響,技藝出人頭地,開元年間在笛吹才能上號稱“天下第一”。
唐朝以后
唐以后,橫吹笛更加廣泛應用于宮廷和民間的音樂活動中,如北宋宮廷的鼓吹樂,南宋宮廷的“隨軍番部大樂”、“天基圣節(jié)排當樂次”、民間瓦舍中的民間器樂“鼓板”,元代宮廷宴樂,明代的宮廷郊廟祭祀樂、朝會樂丹陛大樂、太平清樂,以及明代的余姚腔戲曲伴奏、昆山腔戲曲伴奏,清代的“十番鼓”(十番笛)、“十番鑼鼓”、陜西鼓樂和各地豐富多彩的歌舞音樂伴奏、戲曲聲腔伴奏等,都廣泛地應用著橫吹笛。
笛子的歷史
中國笛子歷史悠久,可以追溯到新石器時代。那時先輩們點燃篝火,架起獵物,圍繞捕獲的獵物邊進食邊歡騰歌舞,并且利用飛禽脛骨鉆孔吹之(用其聲音誘捕獵物和傳遞信號),也就誕生了出土于我國最古老的樂器——骨笛。
1977年浙江余姚河姆渡出土了骨哨、骨笛,距今約7000年。1986年5月,在河南舞陽縣賈湖村東新石器時代早期遺址中發(fā)掘出16支豎吹骨笛(用鳥禽肢骨制成),根據(jù)測定距今已有8000余年歷史。
音孔由五孔至八孔不等,其中以七音孔笛居多,有些音孔旁還加打了小孔,與現(xiàn)代中國音調(diào)完全一致,1987年河南省舞陽縣賈湖遺址出土了7孔賈湖骨笛(距今約9000年),是世界最早的可吹奏樂器。
黃帝時期,即距今大約4000多年前,黃河流域生長著大量竹子,開始選竹為材料制笛,《史記》記載:“黃帝使伶?zhèn)惙ブ裼诶ヘH、斬而作笛,吹作鳳鳴”,以竹為材料是笛制的一大進步,一者竹比骨振動性好,發(fā)音清脆;二者竹便于加工。秦漢時期已有了七孔竹笛,并發(fā)明了兩頭笛,蔡邕、荀勖、梁武帝都曾制作十二律笛,即一笛一律。
1978年,從湖北隨縣曾侯乙墓出土了兩支竹篪,而湖南長沙馬王堆三號漢墓出土的兩只笛,吹孔平面與按音孔平面相交約為90度的夾角,這與曾侯已墓笛(篪)的吹孔位置極其相似。在時間上,兩者相隔幾百年;在空間上,湖南長沙和湖北隨縣相距數(shù)百里之遙,而吹孔位置幾乎-致,由此可見先秦到漢初橫吹笛或篪的普遍形制。戰(zhàn)國時,篪是祭神或宴亭時演奏的主要旋律樂器之一,笛也非常流行,屈原學生宋玉的《笛賦》中也曾講到當時南方的笛,與現(xiàn)代的笛已十分相像。
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學笛子的好處有哪一些
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