如何學(xué)習(xí)笛子音調(diào)
如何學(xué)習(xí)笛子音調(diào)
笛子演奏中音調(diào)的調(diào)整是很重要的，那么你知道學(xué)習(xí)笛子音調(diào)的方法嗎？下面學(xué)習(xí)啦小編整理了學(xué)習(xí)笛子音調(diào)的方法，供你閱讀參考。
學(xué)習(xí)笛子音調(diào)的方法：分階段進(jìn)行
笛子的音調(diào)問(wèn)題頗為復(fù)雜，牽涉到許多方面，舉幾個(gè)重要課例：律學(xué)方面——“中國(guó)竹笛的律制”;聲學(xué)方面——“橫笛頻率計(jì)算與應(yīng)用”;樂(lè)器制作方面——“目前生產(chǎn)的竹笛音調(diào)問(wèn)題”;樂(lè)器改革方面——“中國(guó)竹笛如何轉(zhuǎn)調(diào)”(或如何演奏半音階)。
作為演奏技巧訓(xùn)練來(lái)說(shuō)，應(yīng)把音調(diào)準(zhǔn)確放在第一位，訓(xùn)練的程序從實(shí)際出發(fā)，分幾個(gè)階段進(jìn)行。
1、五聲、七聲音階及高低八度的音準(zhǔn)掌握。
2、常用的五聲音階轉(zhuǎn)調(diào)，一根六孔竹笛，能轉(zhuǎn)六個(gè)調(diào)，但以五聲音階為限，同時(shí)必須掌握半孔及“叉口”技術(shù)。
3、簡(jiǎn)單的變化音階。
4、復(fù)雜的變化音階，必須增加音孔，從八孔到十一孔，也可考慮加鍵。
5、音律研究及實(shí)踐。
解決音調(diào)問(wèn)題及掌握有關(guān)技巧的前提是要有辨別音的高低誤差不超過(guò)5—10音分的耳朵聽(tīng)覺(jué)。這一要求使演奏中國(guó)竹笛的難度大大增加，使它不同與很多音調(diào)穩(wěn)定或較穩(wěn)定的樂(lè)器。缺乏靈敏的耳朵是很難演奏好中國(guó)竹笛的。當(dāng)然耳朵的辨別能力也是可以訓(xùn)練的，首先就是要重視它，切莫掉以輕心，其次是嚴(yán)格要求，采取切實(shí)的措施，并注意方式方法。在初級(jí)階段的訓(xùn)練要點(diǎn)為下：
1、選擇發(fā)音準(zhǔn)確的樂(lè)器。
2、注意發(fā)音平穩(wěn)的訓(xùn)練。
3、找到平吹和超吹的不同口勁和口風(fēng)，檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)是高低八度是否是1比2的關(guān)系。
4、注意指法，手指抬起的高低、發(fā)音孔以下的音孔開(kāi)放或閉合都對(duì)音調(diào)產(chǎn)生作用。
學(xué)習(xí)笛子音調(diào)的方法：吹出全部音調(diào)的方法
只要能充分吹出小工調(diào)中音4，那么在c至a調(diào)笛(即常規(guī)笛子)上發(fā)低音5至高音6的音不存在體能障礙，不需要特別的體能訓(xùn)練。其中低音567被稱(chēng)為緩吹，高音456被稱(chēng)為超吹，所以從吹法上大致分為三種(關(guān)于這“緩吹”“平吹”、“急吹”“超吹”概念的解釋很混亂，但兩分法我覺(jué)得是不能概括吹奏時(shí)所要面對(duì)的狀況的)。普通吹法參照小工調(diào)中音4的狀態(tài)，隨音高變化出風(fēng)速度，不需要特別說(shuō)明。而緩吹與超吹強(qiáng)調(diào)唇部肌肉狀態(tài)。笛子練習(xí)的指標(biāo)分為氣息、指運(yùn)、唇舌以及三者相互協(xié)調(diào)。唇舌指標(biāo)中一個(gè)重要的指標(biāo)是唇腮肌肉能力，俗稱(chēng)“嘴勁”。
在緩吹中唇部肌肉松弛，從口腔外部觀察來(lái)看，“風(fēng)門(mén)”明顯變大，“口風(fēng)”頻率變低，速度變緩。從口腔內(nèi)部來(lái)看，口腔擴(kuò)大，上齒上升。
在超吹中唇部肌肉緊張，從口腔外部觀察來(lái)看，“風(fēng)門(mén)”明顯變小，“口風(fēng)”頻率變高，速度變急。從口腔內(nèi)部來(lái)看，口腔縮小，上齒后置。
此外有幾個(gè)音，不經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間吹奏或?qū)ｉT(mén)的口部肌肉訓(xùn)練是絕難發(fā)出的。
高音7，倍高音1、升1不經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的話，即便用吐奏發(fā)出一個(gè)音節(jié)也是很困難的。(高音7的指法是xoxxox，倍高音1xoxooo，倍高音升1ooxooo)
低音降B、G調(diào)大笛并非罕見(jiàn)的特殊樂(lè)器，但是在這種大笛上吹出低音567也并非一般人的能力以?xún)?nèi)，“風(fēng)門(mén)”變大之后，需要充沛的氣息支撐，否則即便勉強(qiáng)能發(fā)音，氣息很快也不夠了。
調(diào)越高的笛子高音越難發(fā)，越低的笛子低音越難發(fā)。因此高音笛即f、g、a、降b調(diào)笛高音的持久發(fā)音是練習(xí)、考驗(yàn)嘴勁的好辦法;低音笛低音的持久發(fā)音是練習(xí)、考驗(yàn)氣息的好辦法。
練習(xí)嘴勁，還可以借鑒播主專(zhuān)業(yè)的口部操(但是唇部肌肉太過(guò)發(fā)達(dá)是很怪異難看的，一定要掌握好度);練習(xí)氣息，長(zhǎng)跑、游泳等有益肺活量的運(yùn)動(dòng)都能補(bǔ)益氣息。
有8個(gè)音被稱(chēng)作泛音，指法有異尋常，音色較尋常虛，分別是高音1234升4567，其指法分別是xoxoox,xxxxxx,xxxxxo,xxxxdo,xxxxoo,xxxoox,xxooxo,xoxxox,其吹法類(lèi)超吹而緩。
學(xué)會(huì)吹笛子的技巧
握笛的方法：
南派竹笛大師趙松庭先生曾經(jīng)在其《笛藝春秋》一書(shū)中，提出了一個(gè)關(guān)于姿勢(shì)要領(lǐng)的口決：風(fēng)門(mén)正，笛身平，頭要直，胸要挺。姆指小指相扶持，莫使笛子柳搖金。
貼笛膜
首先把將膜對(duì)裁開(kāi)，剪長(zhǎng)方形的小塊，再用右手的拇、食二指輕輕地揉成一個(gè)小團(tuán)。通過(guò)捻動(dòng)使膜捻成很多細(xì)密的皺紋，然后輕輕地展開(kāi)，膜恢復(fù)原狀后，再用兩手拇、食四指輕輕得向前后左右繃它幾次。
指法練習(xí)，如何變換手指
當(dāng)呼吸與口形協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須有手指開(kāi)閉音孔，才可發(fā)出高低不同的音來(lái)。若無(wú)手指配合，呼吸和口形將會(huì)變得毫無(wú)意義，由此可見(jiàn)手指對(duì)于吹奏來(lái)說(shuō)是何等的重要了。
筒音為5(sol),這個(gè)中宮調(diào)，初學(xué)者最好掌握一種指法，其它不建議剛才就學(xué)，有基礎(chǔ)再學(xué)其它的吹法。
低音
5●●●●●● 6●●●●●○ 7●●●●○○
中音
1●●●○○○ 2●●○○○○ 3●○○○○○
4○●●○○○，吹4，還可以按住最上一個(gè)孔的上半部分。全放開(kāi)，是#4.
5○●●●●● 6●●●●●○ 7●●●●○○ 1●●●○○○ 2●●○○○○ 3●○○○○○
4○●●●●○
高音
5○●●○○○ 6●●○●●○
最高音
1●○●○○○ 2○●○●●● 3●○●●●●
吹高音，要?dú)庀⒖刂?，嘴型緊。換氣要自然，不要停留地很明顯，吹久氣力就很發(fā)了;
1、如何吹響，口型怎么對(duì)上去
唇的伸縮變化，是面部肌肉總體收放的結(jié)果。面部肌肉通過(guò)嘴角與唇發(fā)生聯(lián)系。因此，吹奏時(shí)口形肌肉的力量主要是集中在嘴角上，而不是在唇中央，雙唇只需適當(dāng)收縮并有所支持。若將主要力量集中于唇上，不可避免地將使唇縫變窄，呼出的氣流不可能充實(shí)、豐滿。
吹笛一般要求口勁適中，兩邊嘴角力量均衡。兩邊嘴角微向后收(像微笑時(shí)一樣)，貼住牙床，利用嘴角適當(dāng)收縮的力量，控雙唇向兩側(cè)伸展后移。
2、舌是一種由縱橫交錯(cuò)的肌肉組成的綜合體。它在口腔內(nèi)的不同運(yùn)動(dòng)方式，對(duì)笛音產(chǎn)生多方面的影響。特別對(duì)呼氣起著“開(kāi)關(guān)”的作用。
演奏一些簡(jiǎn)單的自己會(huì)唱的歌，找到相對(duì)應(yīng)的譜子，掌握如何換氣，暫停漸隙。初學(xué)還是把7個(gè)音階反復(fù)練習(xí)達(dá)到指如何靈活自如再吹具體的歌就可以感覺(jué)了。
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