學(xué)習(xí)通俗唱法的技巧
學(xué)習(xí)通俗唱法的技巧
有人學(xué)習(xí)通俗唱法很久，很多人還算挺勤奮，天天都有練習(xí)，但走了不少彎路,下面這些是小編為大家推薦的學(xué)習(xí)通俗唱法的技巧相關(guān)資料。
學(xué)習(xí)通俗唱法的技巧
1:關(guān)于做練習(xí)
群里經(jīng)?？吹接羞@樣的情況，新人某某問"我這個ney對不對”“我這個低吼位對不對”但很多時候新人連前面的練習(xí)都沒做好就開始問后面的問題。
新人還是一步一步來，我覺的順序應(yīng)該是氣息，哼鳴，氣泡，頭聲，打嘟嚕，后鼻音哼鳴這些過關(guān)后，才開始練咽音，低吼位，元音轉(zhuǎn)化等等，不然你會發(fā)現(xiàn)練習(xí)進行不下去，又從頭找原因，浪費時間，比如，氣息沒練好，發(fā)頭聲很容易擠，不熟悉后鼻音哼鳴，咽音一般也做不好。
2:唱歌的意識
大家應(yīng)該遇到很多這樣的問題，下巴緊張，高音喊，擠，老找不到突破口，這時候可能靠意識上去形成一個點可能會解決一些問題，做練習(xí)保持一些意識很有必要。
氣息：像針筒一樣，通過橫膈膜推送壓出來，或者像氣球漏氣一樣。
下巴和喉部：氣息帶上來的時候忘掉它們的存在。
上口蓋：無論是做練習(xí)還是唱歌，聲音都保持在上口蓋。
人中咬字：咬字注意力放在人中位置。
3:學(xué)唱歌的誤區(qū)
好多人唱歌時候往死里飚，或者是做練習(xí)的時候從低到高做一個很長的音階，樓主之前也這樣.這個很忌諱，因為當(dāng)你前面的音已經(jīng)花了很多氣息了，隨著后面的音越來越高，而你的氣息卻越來越少，這樣就特別傷聲帶。
人總會攤上狀態(tài)不對的時候，這個沒辦法。但是惹不起可以躲得起，狀態(tài)不對了就該停下來做做其他事情。一個不對的狀態(tài)通常是因為某個不該用力的地方用了力。你要是明明脖子緊張了，還傻乎乎地練一晚上，那就讓肌肉形成了錯誤“記憶”。
自學(xué)的悲劇.一個磚家遍橫，教程漫天的的年代，看了太多理論往往容易迷惘，遇到各種各樣的問題不知如何解決，其實很多教程都是殊途同歸的，比如有些教程說讓你聲音往上走，形成一個通道，其實sls讓你打嘟嚕，ney一些練習(xí)都是收到相同的目的。既然選擇了sls，那sls就有讓你聲音達到那目的的方法，而這個過程中不應(yīng)該參和太多其他理論的東西，會成為你的絆腳石，所以誰說的還是問誰去，哈哈。
學(xué)會辨別是非，聽信一些磚家或者學(xué)習(xí)者的話會搞的你云里霧里土里水里的，有些半懂不懂的人就喜歡教人，最直接的鑒定就是聽他唱的如何。
4:回歸、覺悟
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你一個練習(xí)你進行不下去的時候，往往是你前面的練習(xí)沒過關(guān)，這時候應(yīng)該回歸前面的，不應(yīng)該死鉆這個練習(xí)，但很多人心理過不去，覺的自己練了這么久沒一點成績，不敢面對現(xiàn)實。
別怕打擊，有時候就得狠，敢于否定自己，往往就是你一開始就錯了才導(dǎo)致這個結(jié)果。‘一個簡單的練習(xí)做的很好了，其他練習(xí)進展會很快'這句話很快就應(yīng)驗。
5:潛移默化
聽一些職業(yè)歌手唱歌，最好是現(xiàn)場，聽他們正確的聲音，讓自己對聲音有個正確的認(rèn)知，慢慢也會形成一種記憶。
通俗唱法的基本技巧
1、 聲音必須要讓聽眾感覺到清晰的“質(zhì)感”。要做到這一點，就必須在演唱時，聲音充分*前。這種*前還必須是“高度集中的”。“質(zhì)感”是以高度“聚焦”的形式來體現(xiàn)的，點子越小，質(zhì)量愈高。
2、音量控制不是以放大----縮小來體現(xiàn)的，而是以上述這個小小的聚音點的亮----暗控制體現(xiàn)的，這種技術(shù)要求的目的是為了唱者廣大音量時，音質(zhì)仍保持聚而不散。在減弱音量時，更不能失去“質(zhì)感”，哪怕唱氣聲時，仍不失去“質(zhì)感”，電聲再高明，只能改變唱者的音色，卻無法制造出“音色”來。
3、音質(zhì)產(chǎn)生于聲帶的振動，振動來自聲帶的張力---- 阻力，因而發(fā)音的“焦點”必定在聲帶上，西洋傳統(tǒng)唱法中有一句聲樂術(shù)語叫做----“讓聲帶歌唱”。帕伐洛蒂說過：“聲音是從聲帶開始的，必須使聲帶立即振動起來。”就是這個意思。
4、在通俗唱法中也有一句聲樂術(shù)語----“聲必須*在聲帶上”。也是同樣性質(zhì)。如果說聲音的出發(fā)點在嘴巴，聲音就無法*在聲帶上了。也就是聲帶的張力----阻力不到位，所產(chǎn)生的聲音效果要么奶聲奶氣的;要不聲音就無法集中;日本歌壇目前就有這么一種唱法，據(jù)說是為了表現(xiàn)“清純”的效果。相比之下，我國的楊鈺瑩、何影在這方面就是比酒井法子、松田圣子要強。奶聲奶氣作為一種表演特色未嘗不可，但完全脫離了聲帶的基本振動和氣息的支持就成了“做作”了。“讓聲帶歌唱”五個字同時可以具有三個內(nèi)容：聲音意識不要以“嘴”為出發(fā)點，而是應(yīng)以聲帶為起點，這是一種意識，(因為聲音實際上總是通過嘴巴出來的)始終應(yīng)以聲帶為“起點”;第二種是從生理上說的，在讓聲帶歌唱時，“軟腭的兩邊必需放下來”，好像一直掛到脖子下面，這是在歌唱時的一個非常重要的條件，因為它是解決聲帶緊喉嚨松的關(guān)鍵。腭弓松了，舌頭就自由了，下巴也放松了，喉嚨才可能打得開。反過來，腭弓一繃緊舌根立即下壓，造成聲道堵塞，一切全完了;第三種是指“聲音*在氣上”(傳統(tǒng)唱法有此要求，歐美流行唱法同樣有此特點)因為歌唱方法的本質(zhì)是氣息----聲門的阻抗，沒有積極的聲門張力----阻力又如何能和氣息產(chǎn)生阻抗?聲帶的調(diào)節(jié)是一切科學(xué)唱法的核心，通俗唱法當(dāng)然也不例外，也是歐美唱法的區(qū)別于港臺、日本唱法的標(biāo)志之一。這種方法的優(yōu)點是聲音“質(zhì)感”強，嗓音特色顯著。值得我國歌壇借鑒。
5、聲音必需充分唱出來的另一體現(xiàn)是吐字。盡管通俗唱法的吐字建立在平時說話自然的基礎(chǔ)上，但畢竟仍有程度上的差別。應(yīng)該說歌唱吐字要比說話夸張得多，就如同演話劇時念臺詞的吐字比平時說話要夸張的情況相同。通俗唱法的吐字在發(fā)聲時要求舌頭左右橫向拉緊，這一強調(diào)的目的是讓聲音更*前，更清晰，舌頭好象一直處于英語中“get”、“let”、“like”那個位置上。通俗唱法的吐字沒有像中國民族唱法中“噴口”、“咬口”，那樣講究。也不象西洋傳統(tǒng)發(fā)聲那樣，要求腔體打開如同打哈欠的位置上吐字。它始終要口腔后部盡量不要大于口腔前部。因此在歌唱時絕不能有意識去張大口腔后部，也就不要提軟腭。通俗唱法也不要求張大口，只需口腔前呈“喇叭形”，不影響聲音*前即可。
通俗唱法的咬字技巧
<一> 橫豎法
字之橫豎，是由作字腹的主要韻母唇形圓或展的特點來決定的，展唇的發(fā)音走向比較橫，稱其為橫字。如，作字腹的韻母是i. e .er . a的，及字頭中介母是i.的字，都是橫字，歌唱中對這類要采用橫字豎咬的方法;圓唇的發(fā)音走向比較豎，稱其為豎字，如作字腹的韻母是u. o .yu的字都是豎字，歌唱中對這類要采用豎字橫咬的方法。
橫字豎咬
只要構(gòu)成字的字腹部分，不論是單韻母還是復(fù)韻母的音素發(fā)間，具有比較橫的趨向，如i. e .a幾個元音，<它們的口形都有展開唇或近似展唇的特點或如yi. ye . yue .ya等字，都必須強調(diào)口咽腔以豎為主的發(fā)音原則。把這部分橫趨向的音素在口咽腔中去豎著咬字發(fā)音。也就是要使口咽腔的有關(guān)發(fā)音部分，都要強調(diào)運用上下垂直方向，豎著打開的方法來咬字發(fā)音。同時，要發(fā)揮后咽壁的挺立、穩(wěn)定的作用，使口咽腔保持圓和豎的一定形態(tài)，把字咬清。橫字豎咬，可以彌補音素先天橫的發(fā)音趨向的不足，使聲音橫豎得當(dāng)、音色柔美、貫通統(tǒng)一。否則，字音橫豎不一，聲音進進出出，對歌唱不利。這一點對學(xué)習(xí)民族唱法的歌唱者尤須注意。
另外，還包括er轍、一七轍、發(fā)花、乜斜、人辰、灰堆、懷來、言前、江陽等轍韻的字都要豎咬。例如《我的溫柔只有你看得見》是言前轍。就要運用運用橫字豎咬的原則?
豎字橫咬
由于u /uo/yu三個韻母都是圓唇，它們在口咽腔中的發(fā)音都有比較豎的發(fā)音趨向。故凡是字腹分別由u/o/yu組成的或字腹分別由復(fù)韻母ou/un/ong組成的字都屬豎字。歌唱時對這些字要采用豎字橫咬的方法，尤其是o/u聲音比較豎、立、后，有時甚至有點空的感覺?？偟膩碚f，比較適于歌唱狀態(tài)中口咽腔以豎為主的咬字發(fā)音原則，字音拖腔延長時這一特點就更明顯。但是，豎字聲音容易靠后，色彩比較暗淡。有時聲音虛、空，穿透力差。字音不易清楚。容易產(chǎn)生聲包字的現(xiàn)象。歌唱時，如再強調(diào)豎的一面，這些字就與其它字的聲音色調(diào)、音色、線條等產(chǎn)生較大的差異，無法統(tǒng)一。為了彌補這些弱點，防止偏激，求得比較統(tǒng)一的線條與相對一致的色調(diào)，將字音發(fā)得純正清晰，達到字正腔圓，對這些豎字的橫咬，就要特別強調(diào)。
豎字橫咬有利于歌唱發(fā)音，但要注意這些字的字頭中聲母橫的發(fā)音的帶動作用，以橫帶豎，橫短豎長，這樣聲音有點有面，是具有立體感的豐潤的歌聲。如果，某一類字中沒有字頭的聲母只有介母部分<零聲母>，在歌唱時就強調(diào)介母來定準(zhǔn)口形，使之拼合得體、橫豎相當(dāng);如果某一類豎字中沒有字頭<聲母、介母全沒有>，只是韻母作字腹的單韻母或復(fù)韻母的字<直喉>，在歌唱時，要強調(diào)用硬起首的感覺發(fā)音，將字咬住發(fā)準(zhǔn)，即發(fā)出聲音之前聲帶先閉合，然后，用適量的氣息將聲門吹開，產(chǎn)生振動。對豎字橫咬的方法，學(xué)習(xí)美聲唱法的歌者要著重注意。
豎字橫咬中包括衣七轍的韻母yu的部分、梭波<不包括字腹為e的部分>、中東、姑蘇等轍韻的字。例如《滾滾長江東逝水》這首歌主要是"中東"轍。英雄的雄
<二> 前后法
字之前后，是指韻母發(fā)音部位在口咽腔的前或后而言。舌位靠前的韻母色調(diào)明亮，舌位靠后的韻母色調(diào)比較暗淡。要使咬字發(fā)音的色調(diào)比較一致，就要用前韻母后咬、后韻母前咬的方法，來進行調(diào)節(jié)。
前韻母后咬
凡是發(fā)音i. yu都是舌位較高的前韻母，它們發(fā)音部位都在口咽腔前面。由于舌位高、前的特點，使它們發(fā)音色調(diào)比較明亮。凡是由i/yu分別作韻腹或介母是i/yu所構(gòu)成的韻母，都屬前韻母。因前韻母本身色彩明亮、靠前，故使感到親切、自然、口語化，這些是它的主要優(yōu)點。由于舌位高，口咽腔內(nèi)空間容量較小，聲音雖亮但尖、白、扁、窄、音量很小，有時還容易產(chǎn)生字多聲少的字包聲的現(xiàn)象，不利于聲音的發(fā)揮。為了發(fā)揮前韻母的優(yōu)點，保持聲音色彩明亮、自然，防止白、扁、尖、炸的毛病產(chǎn)生，使聲音柔婉、寬亮、渾厚、統(tǒng)一，更富于藝術(shù)表現(xiàn)力，對前韻母一般地都要采用后咬的方法進行歌唱。
前韻母后咬，就是歌唱中在不影響字清字準(zhǔn)的前提下，將前韻母的字在口咽腔內(nèi)聲音的著力點向后拉，而聲音在口咽腔發(fā)音部位基本不變。雖然上提軟腭、后咽壁的提立，已經(jīng)使咽腔內(nèi)咬字發(fā)音的部位向后，但這還不夠，還必須從頭腦、心理及感覺上，再將字音的著力點向后拉用打呵欠那樣的感覺來咬字發(fā)音。
前韻母后咬包括一七轍、懷來、灰堆、乜斜等轍韻的字。例如《人生四季》是一七轍。
后韻母前咬
凡是發(fā)音為o或u的都是后韻母，u是高舌位，o是次高舌位。它們都在口咽腔后面作形發(fā)音。凡是字腹或字尾分別由o、u構(gòu)成的復(fù)韻母都屬于后韻母一類。后韻母利于歌唱狀態(tài)，尤其是利于較高音域的發(fā)音，但音色比較暗淡。而且由于舌位后、高，聲音有時易向后倒，音色空，字音不易清楚，有時還會產(chǎn)生聲包字的現(xiàn)象。為了防止這種現(xiàn)象并充分發(fā)揮利于歌唱狀態(tài)的特點，對于屬于后韻母的字咬字發(fā)音，一般地要采用后韻母前咬的方法。
后韻母前咬，是將后韻母在口咽腔的聲音著力點向前推送，充分發(fā)揮利于歌唱狀態(tài)特點。否則發(fā)音部位本身比較靠后和，咬字發(fā)音中再向后拉，聲音更后倒，字音不清、音色暗淡，甚至產(chǎn)生虛、空、聲包字的現(xiàn)象。后韻母前咬是糾正、彌補、調(diào)整這些現(xiàn)象的好方法。
后韻母前咬包括梭波、遙條、姑蘇、由求等轍韻的字。例如《二泉吟》是由求轍。
<三> 寬窄法
由于韻母舌位高低不同，口腔開度大小不一，因此聲音的色彩、響度、口形的寬窄均有差異。歌唱為了使聲音色調(diào)一致、線條統(tǒng)一，須將口形寬窄不一的韻母，分別采用寬韻母窄咬和窄韻母寬咬的不同方法咬字發(fā)音。
寬韻母窄咬
韻母a舌位低，口腔開度較大，聲音較響。凡是由單韻母a或者是由a組成的復(fù)韻母作韻腹構(gòu)成的發(fā)音，都屬于寬韻母一類。寬韻母的字，歌唱中聲波容易從口咽腔內(nèi)傳導(dǎo)出來，聲音比較開，音量相對來說比較大。但這一類字音容易橫、咧，表現(xiàn)力較差。在較高音域中，口咽腔狀態(tài)不利于聲波通向頭腔。為了避免這些缺點，就要采用窄咬的方法，使口咽腔狀態(tài)變得窄一些、圓一些、立一些，聲音的著力點的位置靠后些，也就是唱a時，隨著音的不斷升高，口咽腔逐漸加入u的成分。ao雖然稱作寬韻母，但在歌唱拖腔中隨著音樂時值的延長，a的成分越來越少，o的成分逐漸增多，就自然地彌補、調(diào)整了a的發(fā)音弱點，同時達到了"窄咬"的要求。因此，這里需要強調(diào)一下，凡是韻母ao構(gòu)成折"遙條轍"韻的字，就不必要再用"窄咬"。
寬韻母窄咬的字包括發(fā)花、言前、江陽等轍韻的字。例如《一個人的日子還好嗎?》是發(fā)花轍。
窄韻母寬咬
韻母i.、yu是前、高舌位;er是卷舌音;e雖是半低舌位，口腔開度呈半開的自然狀態(tài)，但由于常與介母i. yu相拼合組成字，因此這些字的口腔開度也比較小。o是半高舌位，口腔開度呈半閉狀態(tài);u是高、后舌位，口腔開度呈閉合狀態(tài)。故凡是由韻母i/e/o/u分別作韻腹或作韻尾的復(fù)韻母都稱窄韻母<包括er在內(nèi)>。窄韻母由于舌位較高，口腔開度較小，口咽腔內(nèi)空間也小，聲音容易擠、窄，不符合歌唱的聲音要具有較大的問題是和穿透力的要求。為了彌補窄韻母字音的不足，改善聲音的色彩和響度，歌唱時對窄韻母要采用寬咬的方法。
窄韻母寬咬，就是將窄韻母在口咽腔發(fā)音部位、形態(tài)基本不變的前提下，適當(dāng)擴大字音在口咽腔空間空間內(nèi)的容量。具體方法就是保持口咽腔圓、立、豎的一定形態(tài)，抬軟口蓋，盡量張開嘴巴，穩(wěn)定喉節(jié)，使聲音嘹亮、貫通、流暢。窄韻母寬咬的范圍還包括懷來轍韻。雖然它的韻腹是由舌位低、口腔開度較大的a組成，但它的字頭卻由高舌位、口腔開度小的u介母組成。
故此強調(diào)，歌唱中凡是ai韻母的懷來轍歸韻，也要采用窄韻母寬咬的方法。例如外國歌劇《費加羅的婚禮》中的一首著名詠嘆調(diào)《你們可知道什么是愛情》，就是懷來轍，要運用窄韻母寬咬的原則。
以上三種分類，橫豎、前后、寬窄，都是運用辯證統(tǒng)一的方法，從不同的方面加以論述。歌唱的技巧就在于，對字音本來利于歌唱狀態(tài)的，揚其所長;對不利于歌唱狀態(tài)的，要避其所短。這是歌唱中咬字發(fā)音的基本法則，不了解這一法則，不僅得不到優(yōu)美動聽的歌聲，還會違反生理器官正常合理的運動狀態(tài)，導(dǎo)致發(fā)聲器官損傷的后果。當(dāng)然，這些法則也須靈活掌握，不可機械地運用，它的宗旨是在于，塑造聲音的美好效果。
猜你感興趣：