2024山東省普通高校招生志愿填報日程新鮮出爐，高考志愿填報大家有什么想要了解的嗎?下面給大家分享一些關于2024山東省普通高校招生志愿填報日程一覽表，希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。

2024山東省普通高校招生志愿填報日程一覽表

高考志愿填報理學類專業(yè)

1.數學類：在科研部門、高等院校、生產部門、管理部門工作。

2.物理學類：到自然科學、工程技術的科研部門、學校、工礦企業(yè)中從事基礎或應用研究及教學工作。

3.化學類專業(yè)：到研究單位、學校以及生產部門從事科學研究、教學的技術開發(fā)工作。

4.生物科學類專業(yè)：可在教學、科研部門，也可在農、林、漁、牧、副、醫(yī)、藥以及有關的企事業(yè)單位從事教學、科學研究或其他有關技術工作。

5.地質學類專業(yè)：適宜在地質、地震、冶金、石油、煤炭、建材、材料科學、環(huán)境科學和工業(yè)建設等有關研究單位、高等院校從事基礎理論及應用研究、教學和生產實際工作。

6.地理科學類：適宜在地理、環(huán)保、國土、綜考、水利、測繪等有關研究單位、高等院校從事基礎理論及應用研究、教學和技術工作。

7.大氣科學類：到氣象、環(huán)保、海洋、農、林、水利、交通、航天、通信等有關研究單位、學校和生產實際部門工作。

8.海洋科學類：適宜在與海洋科學有關的`研究、技術部門從事科研、教學和技術工作。

9.力學類：適宜從事力學方面的科研、教學工作及其他力學方面的實際工作。

10.電子信息科學類：到郵電、電子等單位從事技術開發(fā)和業(yè)務經營，也可到高校、科研機構工作。

11.心理學類：到學校、科研部門從事心理學的教學和研究工作，以及到國防、管理、體育運動等部門從事有關的各種研究。

高考志愿填報工學類專業(yè)

1.地礦類：在地質部門、有關礦業(yè)部門和工程建設部門的企業(yè)、研究院工作。

2.材料類：到冶金、化工等部門的材料研究、設計、生產單位工作。

3.機械類：機械行業(yè)的研究、設計、制造工作，以及在其各行各業(yè)的機械設計、制造、使用部門工作。

4.儀器儀表類：服務于儀器儀表的研究、設計、制造部門，從事有關儀器儀表的使用、維修和改進等工作。

5.電氣信息類：適合到電力、機電、鐵道等部門從事科研、新技術開發(fā)和應用等工作。

6.電子信息工程類：適合到電子行業(yè)、廣播電視等部門從事設備制造及原材料的開發(fā)研制、生產管理等工作。

7.通信工程類：適合到各郵電管理局及公司從事科研、技術開發(fā)、經營及管理工作，也可到軍隊、鐵路、電力等部門從事相應的'工作。

8.計算機科學與技術類：適合到各系統(tǒng)或行業(yè)的相關部門從事軟件開發(fā)、經營和維護。

9.土建類：適合到建筑部門或鐵道、交通、工礦、國防和房地產開發(fā)公司及建筑設計院、規(guī)劃局等部門從事研究、設計、施工、管理和經營等工作。

10.水利類：去水利規(guī)劃、水利工程建設部門工作。也可以到建筑、鐵路、交通等部門從事相應的工作。

11.測繪類：到專業(yè)測繪部門和工農業(yè)規(guī)劃、城市規(guī)劃、國防建設等部門從事測繪工作。

12.化工與制藥類：到化學、制藥工業(yè)的生產、設計、科研等部門從事化學和制藥工程、工藝及產品的制造、開發(fā)和設計等工作。

13.交通運輸類：到鐵路、公路、水運等單位從事各類運輸及其設備研究、生產及管理工作。

14.農業(yè)工程類：到農牧漁業(yè)部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，從事生產管理及現代化農業(yè)中各種工程措施的開發(fā)設計、管理等。

15。林業(yè)工程類：到林業(yè)部門設計、研究機構中的生產組織管理、工程設計、新技術的開發(fā)和經營等。

高考報志愿，專業(yè)選熱門還是愛好?

填報志愿，要了解高考招生政策、高校專業(yè)信息的最新變化。面對新設專業(yè)、最新趨勢，要不要“趕時髦”?專家提醒，考生更要注重自我分析，了解自己的個性、興趣、能力。

專家提醒，考生們在選擇大學專業(yè)時，首先要審視自己是否真正喜愛這個專業(yè)，并思考自身優(yōu)勢、潛力是否與該專業(yè)發(fā)展方向相契合。不要把專業(yè)的“新與舊”“熱與冷”作為選專業(yè)的首要判別標準。

同時，專家認為，考生在選擇專業(yè)時，還應深入對比和分析不同專業(yè)的師資力量、課程設置以及人才培養(yǎng)模式。

北京化工大學招生辦公室主任李慶表示：“有些人可能會講生物、化學、環(huán)境、材料是‘4大天坑’，但是在我們學校，這些專業(yè)全部都是國家級的特色學科或者一流專業(yè)，如果說他片面去聽某些專業(yè)不好就棄報了學校，其實對于考生來講也是非常惋惜的?！?/p>

據了解，目前，高校在人才培養(yǎng)中，普遍加強通識教育，注重厚基礎、寬口徑，致力于提高學生的綜合素質和能力。同時，根據《普通高等學校學生管理規(guī)定》，高校均制定了學生轉專業(yè)的具體辦法，為學生入校后提供二次選擇專業(yè)的機會。

武漢大學本科生院院長吳丹表示：“我們一些所謂的冷門專業(yè)，我們也會去探索，做一些比如說和其他專業(yè)建主輔修制、雙學位、實驗班等等復合型人才的培養(yǎng)。我們放寬轉專業(yè)的限制，把選擇權交給學生。我們鼓勵學生根據自己的興趣和特長，理性地選擇專業(yè)，相信也就能夠培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才?！?/p>

新高考模式下，如何填報志愿更穩(wěn)妥?

今年全國高考報名人數為1342萬人，黑龍江、甘肅、吉林、安徽、江西、貴州、廣西等七省份作為第四批新高考改革省份，迎來首屆新高考落地?？荚嚒⒚}、招生等方面的變化，讓志愿填報難度有所增加。

根據七省份各自公布的新高考招錄方案，七省份均采用“3+1+2”模式，志愿填報與錄取投檔方式分為兩種，一種是以“院校專業(yè)組”為單位，一個“院校專業(yè)組”即為一個志愿，黑龍江、甘肅、吉林、安徽、江西、廣西采取這一方式。另一種以“專業(yè)(類)+院?！睘閱挝?，即“1個專業(yè)(類)+1個院?！睘?個志愿，采用該投檔方式的省份為貴州，同時，七省份普通批設置的志愿數量增加了很多。