地理對于文科生來說算是很難的，那么關于往年高考地理真題試卷應該怎么做呢?以下是小編準備的一些2023全國甲卷高考地理真題試卷，僅供參考。

2023全國甲卷高考地理真題試卷

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高考地理必考知識點

一、氣壓帶性質(zhì)和風帶風向與氣候特點

低氣壓帶負極地低氣壓帶為氣流上升區(qū)，降水多;副熱帶高氣壓帶、極地高氣壓帶為氣流下沉區(qū)，降水少;極地東風由高緯吹向低緯，性質(zhì)干燥;西風由低緯吹向高緯，性質(zhì)濕潤。受信風帶影響的大陸西部和中部地區(qū)，一般為晴朗干燥天氣，受信風帶影響的大陸東岸降水則較多;受單一氣壓帶、風帶的影響，氣候季節(jié)差異小;氣壓帶風帶交替控制，氣候季節(jié)差異大。

二、影響地面輻射的因素及熱力環(huán)流原理

1、影響地面輻射的主要因素

第一，緯度因素。緯度不同，年平均中午太陽高度不同，第二，下墊面因素。下墊面狀況不同，吸收和反射的太陽輻射比例也不同。第三，氣象因素。大氣狀況不同，影響地面獲得的太陽輻射不同。

2、熱力環(huán)流原理

形成原因。太陽輻射在地表的差異分布。形成過程。地面間冷熱不均，導致空氣的上升或下沉，再間接導致同一水平面上的氣壓差異變化，從而引發(fā)大氣中的水平運動。

三、水循環(huán)的主要類型、主要環(huán)節(jié)、地理意義

1、水循環(huán)是指自然界的水在4大圈層中，通過各個環(huán)節(jié)連續(xù)運動的過程，它的能量來源是太陽能和重力能。水循環(huán)的類型，包括海陸間大循環(huán)，內(nèi)陸循環(huán)和海上內(nèi)循環(huán)3種主要環(huán)節(jié)有包括蒸發(fā)水汽輸送降水下滲徑流，而徑流分為地表和地下徑流。

2、水循環(huán)的意義，第1個是是聯(lián)系四大圈層在他們之間進行能量交換和物質(zhì)遷移，塑造地表形態(tài)，第二是各種水體相互轉(zhuǎn)化，維持全球水的動態(tài)平衡，第三更新陸地水資源。

3、人類對水循環(huán)的影響主要是對地表徑流及對小范圍的蒸發(fā)降水環(huán)節(jié)進行影響，修建水庫，跨流域調(diào)水和人工降雨等是常見的形式。

高中怎么學地理能提分

要形成地理思維方式，學會運用原理、方法和技能來解決新問題。想要提高我們的高中地理成績，不能光靠死記硬背，應該掌握技巧和方法，注重對地理思維的培養(yǎng)，這樣才能使我們的地理成績越來越好，突破瓶頸的限制。

在日常的地理學習中可以借鑒數(shù)學的思維模式，在腦中建立地圖模型，更加便于做題。

突出主干，落實基礎，注意對學科體系的整體把握和相互聯(lián)系，提高綜合分析能力。

抓住文中主要內(nèi)容，重點復習，更不要忘記基礎知識的鞏固!

精心練習，以一當十，以不變應萬變。一些考生可能對地理概念、原理、規(guī)律掌握得還比較好，但一到實際做題時就束手無策了。最好的方法是在做題過程中認真分析試題已知條件，找出隱含知識，深刻理解題意，明確要求，在從自己所掌握的知識中求解。

提高地理成績并不是十分困難，但是在提高地理成績的過程當中，我們一定要講究方法，講究效率。盲目的學習，并不能有效的提高地理成績，經(jīng)?？偨Y(jié)地理知識，總結(jié)地理學習方法，是一件事半功倍的事情，千萬不要怕麻煩。

高考地理主觀題答題技巧：影響氣溫高低的因素

1、緯度

2、下墊面性質(zhì)(海陸位置、地形、地勢、植被狀況)

3、天氣狀況

(1)太陽輻射是根本原因——分析緯度位置、太陽高度、晝夜長短。

(2)大氣自身條件(天氣、大氣物質(zhì)多少、大氣透明度——主要分析大氣對太陽輻射削弱作用的大小和對地面保溫作用的強弱)、大氣環(huán)流

(3)地面狀況——物質(zhì)組成(對太陽輻射反射率不同)、海陸差異、地形、洋流、水域、森林、冰雪等。

(4)人類活動：

①改變大氣成分，如CO2的大量排放，導致全球變暖;排放消耗臭氧層物質(zhì)，使得到達地面的紫外線增多;煙塵則削弱太陽輻射;

②改變下墊面，植樹降低氣溫，提高濕度，與建造大型水庫起到的作用相似。

③釋放人為廢熱，如城市熱島的形成。

高考地理主觀題答題技巧：河流的治理措施

上游：治理原則是調(diào)洪，做法是修水庫、植樹造林：

中游：治理原則是分洪、蓄洪，做法是修水庫，修建分洪、蓄洪工程;

下游：治理原則是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，開挖河道。

評價河流的航運價值：

自然條件1.地形：平坦，流經(jīng)平原，水流平緩

2.氣候：降水豐富均勻，河流流量大，季節(jié)變化小，冰期短

3.河道：寬闊平直，水深

社會經(jīng)濟條件：流域內(nèi)人口多，經(jīng)濟發(fā)達，聯(lián)系密集，運輸量大

河流流域的綜合開發(fā)利用

(防洪和發(fā)電、航運、提供水源、灌溉、養(yǎng)殖、旅游和建立自然保護區(qū)、水利工程——跨流域調(diào)水、建大壩等)

河流問題(洪澇、斷流、凌汛、水土流失、水污染、咸潮等)

河流洪澇災害的成因分析：

自然原因(主要從三個方面考慮：水系特征、水文特征、氣候特征);

人為原因(主要從兩個方面考慮：植被破壞，圍湖造田)。