2023新高考全國二卷語文真題含答案
2023新高考全國二卷語文真題含答案(文字版)
2023年新課標Ⅱ卷的語文、數(shù)學(xué)、外語(英語、日語、德語、法語等),將有教育部統(tǒng)一命題。下面小編為大家?guī)?023新高考全國二卷語文真題含答案,希望對您有所幫助!
2023新高考全國二卷語文真題題含答案
語文
注意事項:
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4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。
5.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,19分)
閱讀下面的文字,完成下面小題。
材料一:
搞好調(diào)查研究,一定要從群眾中來、到群眾中去,廣泛聽取群眾意見。人民群眾的社會實踐,是獲得正確認識的源泉,也是檢驗和深化我們認識的根本所在。調(diào)查研究成果的質(zhì)量如何,形成的意見正確與否,最終都要由人民群眾的實踐來檢驗。1930年在尋烏縣調(diào)查時,直接與各界群眾開調(diào)查會,掌握了大量第一手材料,諸如該縣各類物產(chǎn)的產(chǎn)量、價格,縣城各業(yè)人員數(shù)量、比例,各商鋪經(jīng)營品種、收入,各地農(nóng)民分了多少土地、收入怎樣,各類人群的政治態(tài)度,等等,都弄得一清二楚。這種深入、唯實的作風(fēng)值得我們學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)干部進行調(diào)查研究,要放下架子、撲下身子,深入田間地頭和廠礦車間,同群眾一起討論問題,傾聽他們的呼聲,體察他們的情緒,感受他們的疾苦,總結(jié)他們的經(jīng)驗,吸取他們的智慧。既要聽群眾的順耳話,也要聽群眾的逆耳言;既要讓群眾反映情況,也要請群眾提出意見。尤其對群眾最盼、最急、最憂、最怨的問題更要主動調(diào)研,抓住不放。這樣才能真正聽到實話、察到實情、獲得真知、收到實效。
調(diào)查研究必須堅持實事求是的原則,樹立求真務(wù)實的作風(fēng),具有追求真理、修正錯誤的勇氣?,F(xiàn)在有的干部善于察言觀色,準備了幾個口袋,揣摩上面或領(lǐng)導(dǎo)的意圖來提供材料。很顯然,這樣的調(diào)查是看不到實情、得不到真知、做不出正確結(jié)論的。調(diào)查研究一定要從客觀實際出發(fā),不能帶著事先定的調(diào)子下去,而要堅持結(jié)論產(chǎn)生在調(diào)查研究之后,建立在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上。對調(diào)查了解到的真實情況和各種問題,要堅持有一是一、有二是二,既報喜又報憂,不唯書、不唯上、只唯實。
材料二:
社會科學(xué)并不擁有像自然科學(xué)一模一樣的實驗室,那是沒有人能否認的。但是,如果說社會科學(xué)研究者并不能控制他所要觀察的現(xiàn)象,那也并不完全正確。其實不過是控制的技術(shù)問題,而不是能不能控制的問題。
在物理實驗里用斜面滾球來實驗引力,斜板這實驗因子并不影響所要觀察的引力現(xiàn)象,因為實驗者在計算球動的速率中會考慮到這斜板的因子——換一句話,所謂實驗并不是孤立現(xiàn)象,而是把所有發(fā)生作用的因子都加以充分考慮的意思。
觀察社會現(xiàn)象時,如果我們能確知觀察情境中各種因子對于被觀察現(xiàn)象所起的作用,我們同樣可以達到自然科學(xué)的實驗中所具備的條件。在技術(shù)上,觀察社會現(xiàn)象比觀察自然現(xiàn)象更為困難。社會現(xiàn)象并不限于人的動作,而且包括人的動機;動機又受著人所接受的那一套認為應(yīng)當(dāng)如是的規(guī)律支配;這套規(guī)律是社會所共有的,而且是在時間里累積下來的——這是人的生活適用于他所處的具體環(huán)境的方法,是在人和物的接觸中,在動作里,給人的滿足與否的結(jié)果里,選擇和淘汰出來的,而且也永遠在變動之中——在這里我們可以見到社會現(xiàn)象有著不能分的兩部分:一部分我們可以在體外看得到的,另一部分,在體外是看不到的。這第二部分必須由經(jīng)驗者本人用語言表達出來,才能使旁觀的人明白。觀察社會現(xiàn)象的困難常發(fā)生在第二部分。
談到這里,我愿意提出最重要的問題來了。那就是社會現(xiàn)象的研究工作中觀察者必須和被觀察者取得充分合作。合作還不夠,必須不分觀察者和被觀察者而大家一同來分析大家的經(jīng)驗。
我在上邊已說到科學(xué)的觀察必須充分確認現(xiàn)象發(fā)生的情境,考慮到一切會影響現(xiàn)象的因子。這是實驗的真正意義。觀察社會現(xiàn)象時,因為語言材料的重要,最容易影響敘述現(xiàn)象正確性的是調(diào)查者和所要觀察的現(xiàn)象的人事關(guān)系。有些不肯正視這關(guān)系的學(xué)者,只提出一個“客觀”的空洞概念。但是“客觀”是什么意思呢?是指對觀察的現(xiàn)象沒有興趣,或是沒有關(guān)系么?這是不可能的。
一個人去觀察一個現(xiàn)象必然是有興趣的。你自己可以不問這問題,可是被觀察的人是不會不問這問題的。你不能不和這些人接觸,談話,問問題。這些人必然要問:“這人為什么要來問我們呢?”——這問題問得對的,因為一切調(diào)查的結(jié)果必然會影響到被調(diào)查者的生活的,不論是好是壞。你說“客觀”,人家不能承認,而且人家是對的,因為實際受到影響的是他們,他們不能不防。于是調(diào)查者逢著“秘密”和“撒謊”了。其實被調(diào)查者的“秘密”和“撒謊”是調(diào)查者的“秘密”和“撒謊”的反映。人事很像鏡子,你對別人的態(tài)度反射成了別人對你的態(tài)度。
科學(xué)的社會研究第一是要認清自己的立場和目的。如果你是想去“敲詐”被調(diào)查的人,那么你絕不會得到可靠的材料。天下沒有不知道自衛(wèi)的人,社會科學(xué)絕不能從“斗智”的方法上得來。換一句話說,社會研究必須站在被調(diào)查者的利益上。你如果要研究鄉(xiāng)村,你必須同情農(nóng)民,為他們服務(wù),你的研究結(jié)果必須是有利于農(nóng)民的,不但你存心是如此,而且你要用事實來證明,使農(nóng)民相信你。正像一個醫(yī)生對一個病人,病人沒有理由去欺騙醫(yī)生,正因為欺騙的結(jié)果是自己受害。
一個研究的人是站在“不知”的地位,被問的是站在“已知”的地位。前者對后者是“學(xué)習(xí)”而不是“拷問”,態(tài)度上應(yīng)當(dāng)是“尊重對方”“執(zhí)疑待決”,這種態(tài)度必然會得到對方的尊重和友誼,因而樂于幫助你。
(摘編自費孝通《亦談社會調(diào)查》)
1. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是( )
A. 材料一和材料二都談到社會調(diào)查要廣泛聽取群眾的意見,并特別提到要深入了解農(nóng)民,二者有相同的出發(fā)點和針對性。
B. 材料一以在尋烏縣的調(diào)查為例,論述調(diào)查要深入、唯實,這與在《調(diào)查的技術(shù)》中的倡導(dǎo)也是一致的。
C. 材料二指出,社會科學(xué)雖不能像自然科學(xué)那樣通過實驗展開研究,但倘若方法得當(dāng),觀察社會現(xiàn)象時也能獲得良好的效果。
D. 材料二認為,社會研究者只有像醫(yī)生對待病人那樣關(guān)心被調(diào)查者,才不會“逢著”被調(diào)查者的“秘密”和“撒謊”。
2. 根據(jù)材料二的內(nèi)容,下列說法不正確的一項是( )
A. 人的外在行為與內(nèi)在動機可能并不一致,這給社會科學(xué)研究者的觀察帶來挑戰(zhàn)。
B. 一些無法看到的現(xiàn)象需要通過經(jīng)驗者的語言來表達,這可佐證語言材料的重要。
C. 如果調(diào)查者詢問的問題也正是被調(diào)查者所關(guān)心的,被調(diào)查者就不會有防備心理。
D. 即便調(diào)查者出于友善的目的展開調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果也會影響到被調(diào)查者的生活。
3. 下列對材料一和材料二論證的相關(guān)分析,不正確的一項是( )
A. 材料一從調(diào)查研究工作需要堅持群眾路線、堅持實事求是原則兩方面展開論述。
B. 材料二第三段,主要論證人的動機受社會共有規(guī)律的支配且處于不斷的變化中。
C. 材料一運用排比,既突出社會調(diào)查需廣泛深入、求真務(wù)實,也增強了論證氣勢。
D. 材料二層層遞進,采用發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的論證結(jié)構(gòu)。
4. 材料二最后兩段使用“敲詐”“斗智”“拷問”等詞語,請簡析其作用。
5. 材料一和材料二都談到調(diào)查研究中的“客觀”,二者的側(cè)重點有什么不同?請結(jié)合材料談?wù)勀愕恼J識。
(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題,16分)
閱讀下面的文字,完成下面小題。
社 戲 (節(jié)選)
沈從文
蘿卜溪邀約的浦市戲班子,趕到了呂家坪,是九月二十二。一行十四個人,八個笨大衣箱,坐了只辰溪縣裝石灰的空船,到地時,便把船靠泊在碼頭邊。掌班依照老規(guī)矩,帶了個八寸大的朱紅拜帖,來拜會本村首事滕長順,商量看是在什么地方搭臺,哪一天起始開鑼。
半月來省里向上調(diào)兵開拔的事,已傳遍了呂家坪。不過商會會長卻拿定了主意:照原來計劃裝了五船貨物向下游放去。長順因為兒子三黑子的船已到地卸貨,聽會長親家出主意,也預(yù)備裝一船橘子下常德府??沾2丛诤舆叄S時有人把黃澄澄的橘子挑上船,倒進艙里去。戲班子乘坐那只大空船,就??吭陂僮訄@邊不多遠。
兩個做丑角的浦市人,扳著船篷和三黑子說笑話,以為古來仙人坐在斗大橘子中下棋,如今仙人坐在碗口大橘子堆上吸煙,世界既變了,什么都得變??墒侨谧訁s想起保安隊隊長向家中訛詐事情,因此只向那個做丑角的戲子苦笑。
長順約集本村人在伏波宮開會,商量看這戲演不演出。時局既不大好,集眾唱戲是不是影響治安?末了依照多數(shù)主張,班子既然接來了,酬神戲還是在伏波宮前空坪中舉行。凡事依照往年成例,出公份子演戲六天,定二十五開鑼。并由本村出名,具全紅帖子請了呂家坪的商會會長,和其他莊口上的有名人物,并保安隊隊長、排長、師爺、稅局主任、督察等,到時前來看戲。還每天特別備辦兩桌四盤四碗酒席,款待這些人物。
到開鑼那天,本村和附近村子里的人,都換了漿洗過的新衣服,荷包中裝滿零用錢,趕到蘿卜溪伏波宮看大戲。因為一有戲,照習(xí)慣呂家坪鎮(zhèn)上賣大面的、賣豆糕米粉的、油炸餅和其他干濕甜酸熟食冷食的,無不挑了鍋罐來搭棚子,競爭招攬買賣。婦女們且多戴上滿頭新洗過的首飾,或鍍金首飾,發(fā)藍點翠首飾,扛一條高腳長板凳,成群結(jié)伴跑來看戲,必到把入晚最后一幕雜戲看完,把荷包中零用錢花完,方又扛起那條凳子回家。有的來時還帶了飯籮和針線,有的又帶了香燭紙張順便敬神還愿。平時單純沉靜的蘿卜溪,于是忽然顯得空前活潑熱鬧起來。
長順一家正忙著把橘子下樹上船,還要為款待遠來看戲親友,準備茶飯,因此更見得熱鬧而忙亂。家中每天必為鎮(zhèn)上和其他村子里來的客人,辦一頓過午面飯。又另外燒了幾缸熱茶,供給普通鄉(xiāng)下人。長順自己且換了件大船主穿的大袖短擺藍寧綢長衫,罩一件玄青羽綾馬褂,舞著那個掛有鑲銀老虎爪的紫竹馬鞭長煙桿,到處走動拜客。
第一天開鑼時,由長順和其他三個上年紀的首事人,在伏波爺爺神像前磕頭焚香,殺了一只白羊,一只雄雞,燒了個申神黃表。戲還未開場,空坪中即已填滿了觀眾,呂家坪的官商要人,都已就座。開鑼后即照例“打加官”,由一個套白面具的判官,舞著個骯臟的紅緞巾幅,臺上打小鑼的檢場人叫一聲:“某大老爺?shù)撐桓呱?”那判官即將巾幅展開,露出字面。被尊敬頌祝的,即照例賞個紅包封。有的把包封派人送去,有的表示豪爽,便把那個賞金用力直向臺上摜去,惹得一片喝彩。當(dāng)天第一個叫保安隊隊長。第一出戲象征吉祥性質(zhì),對神示敬,對人頌禱。第二出戲與勸忠教孝有關(guān)。到中午休息,勻出時間大吃大喝。休息時間,一些戲子頭上都罩著發(fā)網(wǎng)子,臉上顏料油膩也未去凈,爭到臺邊熟食棚子去喝酒,引得觀眾包圍了棚子看熱鬧。婦女們把扣雙鳳桃梅大花鞋的兩腳,擱在高臺子踏板上,口中噓噓的吃辣子羊肉面,或一面剝葵花子,一面并談?wù)撟鰤艨兟楝嵥槭虑椤O挛玳_鑼重唱,戲文轉(zhuǎn)趨熱鬧活潑。
掌班走到幾位要人身邊來請求賞臉,在排定戲目外額外點戲。
大家都客氣謙讓,不肯開口。經(jīng)過一陣攛掇,隊長和稅局主任是遠客,少不了各點一出,會長也被迫點一出。隊長點“武松打虎”,因為武人點英雄,短而熱鬧,且合身份;會長卻點“王大娘補缸”,戲是趣劇,用意在于與民同樂。戲文經(jīng)點定后,照例也在臺柱邊水牌上寫明白,給看戲人知道。開鑼后正角上場,又是包封賞號,這個包封卻照例早由蘿卜溪辦會的預(yù)備好,不用貴客另外破鈔。
最末一出雜戲多是短打,三個穿紅褲子的小花臉,在臺上不住翻跟斗,說渾話。
收鑼時已天近黃昏,天上一片霞,照得人特別好看。一切人影子都被斜陽拉得長長的,臉龐被夕陽照炙得紅紅的。到處是笑語嘈雜,過呂家坪去的渡頭,尤其熱鬧。方頭平底大渡船,裝滿了從戲場回家的人,慢慢在平靜河水中移動,兩岸小山都成一片紫色,天上云影也逐漸在由黃而變紅,由紅而變紫。太空無云處但見一片深青,秋天來特有的澄清。在淡青色天末,一顆長庚星白金似的放著煜煜光亮,慢慢地向上升起。遠山野燒,因逼近薄暮,背景既轉(zhuǎn)成深藍色,已由一片白煙變成點點紅火?!磺泄饩盁o不神奇而動人??墒侨巳硕既诤驮谶@種光景中,帶點快樂和疲倦的心情,等待還家。無一個人能遠離這個社會的快樂和疲倦,聲音與顏色,來領(lǐng)會贊賞這耳目官覺所感受的新奇。
(有刪改)
6. 下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是( )
A. 蘿卜溪的酬神社戲,適逢秋天橘子收獲時節(jié),按慣例在伏波宮前空坪中連演六天。
B. 女人們成群結(jié)伴來看戲,有的還會帶上飯籮針線或香燭紙張,富有鄉(xiāng)土生活氣息。
C. “打加官”第一個就叫保安隊隊長,可以見出蘿卜溪辦會者對他有所忌憚和逢迎。
D. 排定戲目外額外點戲需封賞,會長“也被迫點一出”,此細節(jié)暗示了會長的吝嗇。
7. 下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是( )
A. 本文開頭寫戲班子如約而至,接下來又寫到“省里向上調(diào)兵開拔的事”,令人感覺到一種尋常歲月隱約生變的氣氛。
B. 傳統(tǒng)白話小說常以描摹衣飾來刻畫人物,本文寫社戲之日長順走動拜客,就使用了這種筆法來表現(xiàn)長順的鄭重守禮。
C. 最后一段景物描寫,同魯迅《社戲》對歸家途中的景物描寫一樣,都以自然之美襯托了散戲后人們的失落與惆悵。
D. 沈從文這里寫社戲,同他在《邊城》中寫端午節(jié)一樣,都是通過對民俗的鋪寫描繪了存有世外桃源意味的鄉(xiāng)土社會。
8. 本文是如何描寫社戲的儀式感的?請結(jié)合全文簡要說明。
9. 文中記述社戲的籌備及演出過程,多處使用“依照往年成例”“照習(xí)慣”“照例”等,含有哪些意味?請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
二、古代詩文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)
閱讀下面的文言文,完成下面小題。
材料一:
凡戰(zhàn),若我眾敵寡,不可戰(zhàn)于險阻之間,須要平易寬廣之地。聞鼓則進,聞金則止,無有不勝。法曰:“用眾進止?!睍x太元時,秦苻堅進屯壽陽,列陣淝水,與晉將謝玄相拒。玄使謂苻堅曰:“君遠涉吾境,而臨水為陣,是不欲速戰(zhàn)。請君少卻,令將士得周旋,仆與諸君緩轡而觀之,不亦樂乎!”堅眾皆曰:“宜阻淝水,莫令得上。我眾彼寡,勢必萬全。”堅曰:“但卻軍,令得過,而我以鐵騎數(shù)十萬向水,逼而殺之?!比谝嘁詾槿?。遂麾兵卻,眾因亂而不能止。于是,玄與謝琰、桓伊等,以精銳八千渡淝水。玄、琰進兵大戰(zhàn)淝水南,堅眾大潰。
(節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略》)
材料二:
太宗曰:“古人臨陣出奇,攻人不意,斯亦相變之法乎?”靖曰[注]:“前代戰(zhàn)斗,多是以小術(shù)而勝無術(shù),以片善而勝無善,斯安足以論兵法也?若謝玄之破苻堅,非謝玄之善也,蓋苻堅之不善也?!碧陬櫴坛紮z《謝玄傳》閱之,曰:“苻堅甚處是不善?”靖曰:“臣觀《苻堅載記》曰:‘秦諸軍皆潰敗,唯慕容垂一軍獨全。堅以千余騎赴之,垂子寶勸垂殺堅,不果。’此有以見秦師之亂。慕容垂獨全,蓋堅為垂所陷明矣。夫為人所陷而欲勝敵不亦難乎臣故曰無術(shù)焉苻堅之類是也?!碧谠唬骸氨蟹志郏髻F適宜。前代事跡,孰為善此者?”靖曰:“苻堅總百萬之眾而敗于淝水,此兵能合不能分之所致也。吳漢討公孫述,與副將劉尚分屯,相去二十里,述來攻漢,尚出合擊,大破之,此兵分而能合之所致也?!碧谠唬骸叭弧5檬论E,足為萬代鑒?!?/p>
(節(jié)選自《唐太宗李衛(wèi)公問對》)
[注]靖:指李靖,唐代名將,封衛(wèi)國公,世稱李衛(wèi)公。
10. 材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。
夫為人A所B陷而欲勝D敵E不亦難乎F臣故曰無術(shù)焉G苻堅之類H是也。
11. 下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是( )
A. 平易,指地形平坦,古代常用于描述地貌,也可用于描述人的性情,指性情溫和。
B. 聞金則止,金指敲擊刁斗發(fā)出的聲音,古代軍隊行動中聽到鳴金信號就停止前進。
C. 片善,文中指微小長處,其中的“片”與成語“片甲不留”中的“片”意思不同。
D. 果,指實現(xiàn)、成為事實,與《桃花源記》中“未果,尋病終”的“果”意思相同。
12. 下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是( )
A. 苻堅與謝玄隔淝水列陣,苻堅的部下認為,應(yīng)當(dāng)在淝水阻擊,不讓晉軍渡河,苻堅則想讓晉軍先渡河上岸,再以鐵騎逼殺晉軍。
B. 苻堅的大軍在后撤過程中發(fā)生了混亂,不受控制,謝玄等人乘機率八千精兵渡河,兩軍大戰(zhàn)于淝水之南,苻堅的部隊潰敗。
C. 苻堅全軍大敗,只有慕容垂的一支部隊得到保全,苻堅帶領(lǐng)殘兵千余人投奔慕容垂,慕容垂的兒子慕容寶勸他乘機殺掉苻堅。
D. 李靖認為,吳漢善于用兵,在討伐公孫述的戰(zhàn)斗中,分兵合擊,最終取得了勝利;唐太宗認為,吳漢戰(zhàn)例的得失可以作為萬代借鑒。
13. 把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)請君少卻,令將士得周旋,仆與諸君緩轡而觀之,不亦樂乎!
(2)古人臨陣出奇,攻人不意,斯亦相變之法乎?
14. 材料二中,李靖認為淝水之戰(zhàn)苻堅失敗的原因有哪些?
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)
閱讀下面這首宋詩,完成下面小題。
湖上晚歸
林 逋
臥枕船舷歸思清,望中渾恐是蓬瀛。
橋橫水木已秋色,寺倚云峰正晚晴。
翠羽濕飛如見避,紅蕖香裊似相迎。
依稀漸近誅茅地[注],雞犬林蘿隱隱聲。
【注】誅茅地:詩中指人的居所。
15. 下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是( )
A. 詩人描寫自己乘船歸家途中所見,筆下畫面隨著行程逐次展開,自然流暢。
B. 詩人眼中的景物在秋日余暉的映照之下,有動有靜,多姿多彩,令人愉悅。
C. 詩人如處仙境的感覺被人居之地的雞鳴狗吠之聲破壞,心情也發(fā)生了變化。
D. 詩人調(diào)動多種感官,從不同的角度進行描寫,狀物生動,筆觸鮮活而細膩。
16. 王國維說:“以我觀物,故物皆著我之色彩?!边@一觀點在本詩中是如何得到印證的?請簡要分析。
(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)
17. 補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)歐陽修《五代史伶官傳序》中記載,李存勖將李克用留給他的三支箭收藏在祖廟中,其后用兵作戰(zhàn),“___________ ,___________”,裝在錦囊中背在身上,奔赴戰(zhàn)場。
(2)陸游《臨安春雨初霽》中“___________,___________”兩句,看似閑適恬靜,實則透露出詩人由于內(nèi)心的惆悵而徹夜難眠。
(3)小剛在他創(chuàng)作的歷史小說《正氣歌》中寫道:文天祥月下獨步于江邊,眼前壯闊的景象使他不禁吟誦起前人的寫景名句“___________ ,___________”。
三、語言文字運用(20分)
(一)語言文字運用I(本題共2小題,7分)
閱讀下面的文字,完成下面小題。
那次云南之行,有一個意外收獲,就是看到了騰沖皮影戲。
那天晚上,到一家古色古香具有民族特色的飯店用餐,飯吃到一半,服務(wù)員來通知,皮影戲開始了。我放下飯碗,下了樓?!洱斉c鶴》正在上演,水塘邊,一只仙鶴優(yōu)雅地舞著,踱著,鳴著,顧盼著,尋覓著;另有一只烏龜,爬上了水塘的土墩,舒四肢,伸頭頸,享受著寧靜,享受著美景。仙鶴發(fā)現(xiàn)了烏龜,飛過去停在烏龜背上,用長長的喙去啄烏龜?shù)念^,烏龜飛快地把頭縮進殼里,四肢也縮了進去,任仙鶴如何啄,如何氣惱,如何焦急,烏龜就是巋然不動,讓仙鶴 ① ,以至于本應(yīng)是勝利者的仙鶴,反而著急地叫了又叫……
見我對皮影戲有興趣,服務(wù)員就介紹說,皮影戲是當(dāng)?shù)鼐用裣猜剺芬姷乃囆g(shù)形式,有悠久的歷史。皮影是用驢皮或牛皮刻成人物、動物,用細繩拴著,再連接著小竹竿。藝人在幕后操縱著小竹竿,皮影則甩手投足,舞槍弄棍,騎馬沖殺,無所不能,往往令觀眾 ② 。
18. 請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
19. 文中畫波浪線的部分,如果寫成“正優(yōu)雅地跳舞,踱步,鳴叫,顧盼,尋覓”,表達效果有什么不同?
(二)語言文字運用II(本題共3小題,13分)
閱讀下面的文字,完成下面小題。
“耳機一戴,誰也不愛”。周圍的世界有時太嘈雜了,但想安靜一下不被打擾也很容易, ① ??墒亲罱堪l(fā)現(xiàn),自從經(jīng)常戴上耳機聽著歌入睡以來,耳朵里開始有了“嗡嗡嗡”的耳鳴聲。去醫(yī)院一看,居然是過度使用耳機造成的突發(fā)性耳聾。那么,使用耳機 ② ?醫(yī)學(xué)研究告訴我們,這個度包括時間和音量兩方面,即音量不宜超過最大音量的60%,時間要限制在60分鐘以內(nèi)。如果超過這個限度,就可能威脅耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥,導(dǎo)致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺得這都是小事,忍忍就過去了。但事實上, ③ ,還可能逐漸升級。
對耳朵來說,過大的聲音就是噪音,噪音會對耳道產(chǎn)生壓力,壓力又會撞擊鼓膜聽骨鏈傳到內(nèi)耳,震蕩前庭淋巴液,這一系列連鎖反應(yīng)下來,會出現(xiàn)暈車一樣的頭暈癥狀。聲音過大還會損壞耳蝸中的聽覺毛細胞,導(dǎo)致耳鳴。如果長時間暴露在過大的聲音中,會使聽覺毛細胞失去敏感性,無法接收聲音的信號,形成暫時或永久性聽力下降。
20. 下列句子中的“誰”和“耳機一戴,誰也不愛”中的“誰”,意義和用法相同的一項是( )
A. 悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?
B. 生活中誰都需要表達和交流。
C. 我本來是跟他開玩笑的,誰知道他竟然生氣了。
D. 我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人!
21. 請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。
22. 文中畫波浪線的部分有語病,請進行修改,使語言表達準確流暢。可增刪少量詞語,但不得改變原意。
四、寫作(60分)
23. 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
本試卷語言文字運用Ⅱ提到的"安靜一下不被打擾"的想法,在當(dāng)代青少年中也不鮮見。青少年在學(xué)習(xí)、生活中,有時希望有一個自己的空間,放松,沉淀,成長。
請結(jié)合以上材料寫一篇文章。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
語文參考答案
注意事項:
1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。
2.答題時請按要求用筆。
3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。
4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。
5.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,19分)
【1~5題答案】
【答案】1. B 2. C 3. B
4. “敲詐”“斗智”“拷問”在本文中的特殊含義是調(diào)查研究的錯誤的立場、態(tài)度和方式,為了論證調(diào)查者搞社會調(diào)查不能與被調(diào)查者敵對,不能欺騙,不能居高臨下,應(yīng)該認清自己的立場和目的,從反面論證調(diào)查者應(yīng)該站在被調(diào)查者的利益上,應(yīng)尊重對方,目的是解答疑惑。
這三個詞的運用,生動形象的說明了調(diào)查者錯誤的調(diào)查目的、方式和態(tài)度,使論證語言生動形象,深入淺出、易于理解。
5. ①實現(xiàn)調(diào)查研究“客觀”的目的,必須要從群眾中來、到群眾中去,廣泛聽取群眾意見;
②調(diào)查研究必須堅持實事求是的原則,樹立求真務(wù)實的作風(fēng),具有追求真理、修正錯誤的勇氣。
③調(diào)查研究要實現(xiàn)“客觀”的目的,就要控制他所要觀察的現(xiàn)象,要與被觀察者取得充分合作;
④觀察社會現(xiàn)象時,要能確知觀察情境中各種因子對于被觀察現(xiàn)象所起的作用,要認清自己的立場和目的,站在被調(diào)查者的利益上才能獲得相對客觀的信息和結(jié)論。
(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題,16分)
【6~9題答案】
【答案】6. D 7. C
8. ①正面描寫:如寫開鑼時磕頭焚香、殺牲、燒申神黃表等祭拜儀式,體現(xiàn)社戲的儀式感;寫社戲演出的固定內(nèi)容、順序、打賞等體現(xiàn)其儀式感。②側(cè)面烘托:寫人們看戲時服飾打扮的隆重來表現(xiàn)對社戲的重視;寫看社戲時各種賣吃食的熱鬧場景,和長順家請客等內(nèi)容體現(xiàn)其儀式感;寫呂家坪的重要人物出場,還備辦酒席款待這些人物來表現(xiàn)社戲的儀式感。
9. ①“依照往年成例”“照習(xí)慣”“照例”等的使用可以看出,社戲的演出時間,演出時的熱鬧場景,演出的程序、打賞、點戲等都跟往年一樣。表明這樣的社戲每年都有,是當(dāng)時重要的民俗文化活動。②社戲的形式、內(nèi)容幾乎都不變,表明這是一個較為封閉的鄉(xiāng)土社會,是不受外界打擾的世外桃源。③文章暗示了即將發(fā)生戰(zhàn)爭的背景,“依照往年成例”“照習(xí)慣”“照例”反復(fù)出現(xiàn),暗含著作者對這片凈土即將遭受戰(zhàn)爭蹂躪的擔(dān)憂。
二、古代詩文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)
【10~14題答案】
【答案】10. 夫為人□所□陷而欲勝□敵█不亦難乎█臣故曰無術(shù)焉█苻堅之類□是也。 11. B 12. D
13. (1)請你帶軍稍向后退,使雙方將士得以從容追逐交戰(zhàn),我與各位騎馬慢行而觀戰(zhàn),不是很快樂嗎!
(2)古人在臨陣之前出奇制勝,出人意料地攻擊敵人,這也是奇正變化的法則嗎?
14. ①苻堅不能認清形勢,缺少智謀。②苻堅只懂得聚合兵力作戰(zhàn)而不具備分兵進攻的能力。
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)
【15~16題答案】
【答案】15. C 16. ①詩歌首聯(lián)“臥枕船舷歸思清”透露出愉悅閑適之心境,全詩景物都籠罩上詩人的主觀色彩。②詩歌第二句寫小船仿佛在仙境穿行,詩人心情愉快,因而眼中所見景色也格外美麗。③詩歌頷聯(lián)寫夕陽晚照中小橋流水、山寺云峰悠然寧靜的狀態(tài),恰是詩人內(nèi)心寧靜閑適的投射。④詩歌頸聯(lián)描寫歸飛的小鳥和水中的紅蓮,“如見避、似相迎”,運用擬人手法寫鳥兒避人飛走,荷花熱情歡迎,描寫細膩,同樣傳達出詩人回家之時愉悅閑適的心情。
(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)
【17題答案】
【答案】 ①. 則遣從事以一少牢告廟 ②. 請其矢 ③. 小樓一夜聽春雨 ④. 深巷明朝賣杏花 ⑤. 星垂平野闊 ⑥. 月涌大江流(江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪)
三、語言文字運用(20分)
(一)語言文字運用I(本題共2小題,7分)
【18~19題答案】
【答案】18①奈何不得 ②如醉如癡
19. 畫線句采用“……著”的相同句式,形成排比,句式整齊,音韻和諧,生動形象活潑。而改句僅表明仙鶴的動作,句子韻律感不強,也不如原句生動形象。
(二)語言文字運用II(本題共3小題,13分)
【20~22題答案】
【答案】20. B 21. ①你只需要一副耳機 ②有什么限度 ③過度使用耳機的危害
22. 如果長時間暴露在過大的聲音中,聽覺毛細胞會失去敏感性,無法接收聲音的信號,導(dǎo)致暫時或永久性聽力下降。
四、寫作(60分)
【23題答案】
【答案】例文:
節(jié) 日
對我而言,每次期中、期末考或大聯(lián)考就是我的節(jié)日。別人害怕考試,但我絲毫不怵;不是因為我成績特別優(yōu)秀,成竹在胸,也不是因為我的神經(jīng)堅韌異于常人,而是因為考試期間,我才能切身地感受到從未有過的寧靜——沒有了嘮叨,沒有了叮嚀,只覺得屋子里的整個世界都是屬于自己。
每次大考的前幾天,我爸媽就會彼此心照不宣地開啟“靜默模式”。這次也是。四省大聯(lián)考如期而至,老師們特別強調(diào)這次考試尤其重要,要求我們給予應(yīng)有的重視。
我家,電視機息屏,客廳里除了我“啦嗒”“啪嗒”的肆無忌憚的腳步聲,就是貓咪餓肚皮餓到忍無可忍的“喵喵”聲;這時老媽可不慣著它,不出三秒,就把它“發(fā)配邊疆”——考試一日不止,就一日不準它接近家門十米。老爸愛聽相聲評彈,馬三立與王鳳山甫一開腔,不等我媽施展凌厲的“眼神殺”,我爸趕緊亮出“OK”手勢,迅疾地將耳機戴上……
耳根終于清靜,我收獲了難得的自由,但莫名的煩惱攪得人心神不定,內(nèi)心的焦慮猶如萬馬奔騰。在書房里,我復(fù)習(xí)功課,倦了聽聽音樂,看看書籍,最后干脆把座椅放倒,來個“葛優(yōu)躺”。這時候,爸媽是不會輕易打擾我的,有事他們會輕敲房門。
我看了看桌上的鐘,時針指向八點。以往,老媽這個點兒肯定會給我端進一杯溫?zé)岬呐D?,但今天竟然格外地安靜。難道老媽忘了?就算老媽忘了,老爸也不會忘啊!我坐直身子傾聽——房門外闃無聲息。不對呀!
顧不得啥“四省大聯(lián)考”了,我輕輕打開房門,客廳里果然沒人。再經(jīng)過爸媽的臥室,里面隱隱傳來說話聲……
“你——說——咱們兒子是不是有心事啊?”是老媽的聲音,不用看,就知道她肯定是一臉的擔(dān)憂。
“別多想了,這段時間考試一場接一場的,鐵人也受不了啊——”老爸頓了頓,“不要多想,應(yīng)該是學(xué)習(xí)壓力太大。咱們要做的,就是別給他添亂!”雖然我是老媽的“心頭肉”,但“知子莫如父”,還是老爸懂我。
“你這沒良心的,只知道聽聽,那相聲能當(dāng)飯吃啊!——去,把牛奶給兒子送去!”“噓!小點聲兒!”
……
我趕緊溜回房間關(guān)好房門。不一會兒,叩門聲響起。我咧咧嘴角,揉揉臉龐,起身打開房門。老爸給我端來熱氣騰騰的牛奶?!皝?趁熱喝了!”
我接過牛奶,溫暖的感覺從杯子傳到掌心。當(dāng)著老爸的面,我三口兩口喝完牛奶,然后長吁一口氣。真的,一杯牛奶下肚,舒服多了!
看著老爸關(guān)切的眼神和那欲言又止的樣子,我綻出一個笑臉,“咦,老爸,您今兒個沒聽馬三立?我還真有點兒不習(xí)慣呢!”“不聽了,不聽了,馬三立的相聲聽多了也沒啥意思——兒子,要不要下去跑跑步?放松放松?”
“得了吧,老爸,您老散步還行,跑步還是拉倒吧!”我哈哈大笑,“老爸,我想吃魚了,您跟老媽說說!”
老爸推了推鼻梁上的眼睛,也哈哈大笑,“好嘞,清蒸鱸魚一份……”
2023高考卷子有哪幾種類型
一、新高考Ⅰ卷(全國統(tǒng)一命題)
考試科目(9科):語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、歷史、政治、地理、生物、化學(xué)
二、新高考Ⅱ卷(全國統(tǒng)一命題)
考試科目(9科):語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、歷史、政治、地理、生物、化學(xué)
三、全國甲卷(全國統(tǒng)一命題)
考試科目(4科):語文、文科數(shù)學(xué)/理科數(shù)學(xué)、外語、文科綜合/理科綜合
注:云南省實行新教材老高考,高考時不再區(qū)分文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué),文理科考生均考一套數(shù)學(xué)試卷。
四、全國乙卷( 全國統(tǒng)一命題)
考試科目(4科):語文、文科數(shù)學(xué)/理科數(shù)學(xué)、外語、文科綜合/理科綜合
注:安徽、山西、黑龍江、吉林四省實行新教材老高考,高考時不再區(qū)分文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué),文理科考生均考一套數(shù)學(xué)試卷。
五、北京卷(自主命題)
考試科目(9科):語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、歷史、政治、地理、生物、化學(xué)
六、上海卷(自主命題)
考試科目(9科):語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、歷史、政治、地理、生物、化學(xué)
七、天津卷(自主命題)
考試科目(9科):語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、歷史、政治、地理、生物、化學(xué)
高考語文各類題型怎么解題
1、文言文閱讀
語文高考文言文最大的(可能也是唯一的)問題就在于“讀不懂”。要解決這一點,唯一的辦法就是多讀。
注意是高質(zhì)量地讀,讀高質(zhì)量的文言文。把每個出現(xiàn)的常用實詞、虛詞的用法和常見的句法結(jié)構(gòu)落實。讀得越多,培養(yǎng)起的文言文語感越強,積累的實詞含義和特殊句式越多,自然就能讀懂考試時的文言文了。
要知道,高中階段的特殊句式莫過于那些,主要的虛詞也就那么12個,真正的無底洞其實是實詞。實詞掌握得越多,就好像你的英語詞匯量越大,讀起文章來也就更自如。實詞是需要一點點積累的。
2、詩詞鑒賞
多去讀,詩詞鑒賞兩個題歸根結(jié)底就是考內(nèi)容情感和手法。
在讀懂詩詞以后,剩下要做的事就和現(xiàn)代文閱讀差不多了。首先,你需要總結(jié)各種常見的手法以及它們常見的作用(什么比喻就是為了形象生動啥的之類老師會給你們總結(jié)的),然后考試時直接套,如果能多套上幾個就多套幾個,結(jié)合著原文去說,基本上就這么回事。詩詞鑒賞兩個題歸根結(jié)底就是考內(nèi)容情感和手法。分著點說,盡可能多的去講,應(yīng)該還不至于答不到點上。
3、現(xiàn)代文閱讀
要有質(zhì)量地多讀和總結(jié)題型。
讀,當(dāng)然還是一樣,要有質(zhì)量地讀??雌饋磉@么多問題蠻嚇人的,但其實很多時候就是腦子里一秒鐘閃過的概念,筆下兩三個詞就能做的批注。如果一篇文章能被這樣透徹地讀下來,這樣讀完一本散文集,讀完不同作家的多本書,閱讀理解的能力應(yīng)該也就不會太差了吧。
現(xiàn)代文閱讀的題型也就那些,有哪些套路、術(shù)語。這些都需要自己在練習(xí)中總結(jié)、體會。畢竟每個人都不同,題型的設(shè)置也在不斷變化,只有自己去總結(jié)了,才有可能真正掌握。
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