小學生自己評價7篇【熱門】
上課能夠認真聽課并積極參與討論,能夠主動完成各項學習任務(wù),自覺,獨立地完成各科作業(yè)。下面是小編為大家?guī)淼男W生自己評價7篇【熱門】,希望大家喜歡!
本人,熱愛祖國,遵紀守法,以自己是一個中國人而感到自豪,祖國的每一點變化,都牽動著我的心,最讓我激動的日子,我和每一位熱愛祖國的中國人一樣,為那一時刻的到來而歡呼雀躍。
我從小養(yǎng)成了一個習慣。每當在電視里看到國旗升起的時候,就情不自禁地起立敬禮。曾經(jīng)當過學校護旗手,也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷。當國旗升起,國歌奏響后,我的內(nèi)心就充滿了自豪感,每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。
學習之余,坐在車里,觀看家鄉(xiāng)的夜景,是讓我最放松的一件事,這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了,立交橋,景觀大道,休閑廣場,人們的生活環(huán)境越來越好了,我熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),一定努力學習,爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻。
我是一名小學生,平時的一言一行我都能按照《小學生日常行為規(guī)范》的要求去做,對學校的規(guī)章制度能夠嚴格遵守,課余時間外出,能夠遵守公共秩序及交通法規(guī),對公共設(shè)施能夠愛護,外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動課上也從不偷懶。
在家里,經(jīng)常幫助家長做家務(wù),比如洗碗筷,擦地,修理一些簡單毛病的電器,家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等,父母工作忙,不在家時,可以做一些簡單的飯菜,幫助表弟表妹學習,爸爸工作忙,家里的力氣活,都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>
在學校和同學相處能夠以誠相待,信守承諾,平時不管學習多忙,只要同學求我?guī)兔Φ氖?,我都會答?yīng)他們。比如他們組織的特色班會,需要我客串的,或需要我?guī)兔φ业牟牧?,我都會認真準備。
能夠主動幫助老師組織各種活動,有一定的組織能力,各科老師都把我當成是他們的好幫手。
能夠積極參加各項活動,參與并組織班級和學校的各種課內(nèi)外活動,活動中與同學能夠和睦相處,關(guān)心集體,有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人,在各種勞動中積極肯干,不怕臟,不怕累。
二、學習態(tài)度與能力
學習態(tài)度端正,目的明確。各科成績還算可以,沒有偏科現(xiàn)象,喜歡和同學討論問題,自主學習能力強。上課能夠認真聽課并積極參與討論,能夠主動完成各項學習任務(wù),自覺,獨立地完成各科作業(yè)。
課余時間參加《計算機編程》特長班的學習,并獲獎。能夠合理安排課余時間,按時起床,按時休息。在家上網(wǎng)查找學習資料后能夠主動下線,不上不良網(wǎng)站上瀏覽,從沒上過網(wǎng)吧,沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視,自己整理房間和衣物,外出補課不用父母接送,自我管理和自立能力強。
三合作交流與探索
我具有很強的團隊精神,很樂于參加集體活動,珍惜集體榮譽,維護集體利益,我能表達個人觀點,當別人的觀點不受贊同時,我都會尊重他的觀點,即使不對,為了不傷害他的自尊心,我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作,每當我有快樂的事,我都會與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發(fā)展我的實踐能力,我會參加一些活動,不但可以認識一些朋友,還可以開拓視野。
做事認真負責,在各項工作中,能把同學們團結(jié)到一起,善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”,社會實踐能力強,對新事物接受能力快,樂觀向上,愛好廣泛,并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰(zhàn)一些困難。
四運動與健康
平時注意鍛煉身體,喜歡打籃球,乒乓球,游泳等,會騎自行車,有時早上會和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈。在班級任體委,經(jīng)常組織同學和其它班級同學打比賽。活動中同學之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié),遇事冷靜,不沖動。
五審美與表現(xiàn)
學習之余喜歡聽交響樂,爵士樂,喜歡吹薩克斯。
小學生自我評價2
(一)我在本學期愛護公共環(huán)境,注重個人衛(wèi)生,講文明、講禮貌,尊敬老師,熱愛班集體,團結(jié)關(guān)心同學,按時到校上課,不缺席、不遲到,認真遵守課堂紀律,上課積極發(fā)言,學習刻苦認真、上課專心聽講、按時完成各科作業(yè)。但在完成作業(yè)時還有些粗心大意,在今后的學習中我會更加努力,改正不足,爭取取得更好的成績。
我想?yún)⒓訉W習、紀律,品德的評比。
(二)在本學期中我能尊敬各科老師,見到每位老師主動問好。愛護學校的公共財物、公共衛(wèi)生,積極協(xié)助老師做一些力所能及的事。團結(jié)同學、能按時完成各項作業(yè),在課堂上積極發(fā)言。
本學期中我想?yún)⒃u的是衛(wèi)生之星和進步之星。
在新的學期里,我要繼續(xù)保持好的學習習慣,努力改掉上課不專心、寫字慢不認真的環(huán)習慣。努力爭取在新學期里做一個德、智、體美勞全面發(fā)展的好孩子。
劉老師謝謝您對我的關(guān)心和鼓勵,我會好好努力的。
(三)本學期我尊敬師長,團結(jié)同學,上課大膽發(fā)言,積極參加課外活動,本學期還參加了校管樂隊。在國際香港舞蹈大賽中榮獲一等獎。學習有長足的進步,爭取改掉上課偶爾講小話的毛病就更好了。
(四)本學期以來,能遵守小學生行為準則和學校各項規(guī)章制度。上課專心聽講,積極發(fā)言,按時完成作業(yè)。尊敬師長,團結(jié)同學,愛護公物,熱愛勞動。存在的不足之處就是不能嚴格要求自己,上課有時愛講小話,學習上粗心大意。在以后的學習中,我要發(fā)揚自己的優(yōu)點,改正缺點,做一個德,智,體,美,勞全面發(fā)展的小學生。另外,我要感謝劉老師對我的關(guān)心與教導(dǎo),您辛苦了。
小學生自我評價3
我在這個學期,表現(xiàn)并不理想。上七年級了,題難了,作業(yè)也多了,老實更加嚴格了,我們更要好好學習,往后的學習放在第一位,我這個學期交了許多好伙伴,我和他們玩的太高興了,讓人難以忘懷。我們的英語老師教的很好,讓我愛上了學習。我非常感謝我的所有老師。
小學生自我評價4
我是一個乖巧勇敢的孩子,尊敬和愛戴我,能夠協(xié)助我管理班級,值日工作認真負責,與同學相處融洽,懂得謙讓,不計較個人得失,意志力強,能夠吃苦耐勞,愛勞動,講衛(wèi)生,學習認真自覺,上課大膽發(fā)言,積極思考,完成練習情況良好,學習成績優(yōu)秀,我希望以后上課能夠夠做到不影響他人,獨立完成個人練習,做一個相信自己的誠實孩子。
小學生自我評價5
我是一個__年級的小學生,我尊敬師長,團結(jié)同學,對人有禮貌。遵守學校的各種規(guī)章制度,按時上學,不遲到不早退;按時完成作業(yè)(),經(jīng)常幫助同學;上課認真聽講;學習認真,虛心;積極參加勞動和體育鍛煉。主動積極參加各種集體活動。一個學期以來,在老師和同學的幫助下,我在學習和品德等方面都取得了很大的進步。雖然我成績不是很好,但我一直很努力,我特別喜歡數(shù)學。當然,我知道自己存在許多不足,如學習上沒有足夠的耐心,上課有時會做小動作,爭取在未來取得更大的進步!
小學生自我評價6
一:小學生自我評價的熟悉(以數(shù)學學習為例)
數(shù)學教學必須有學生主體的參與,學生主體的參與離不開學生數(shù)學學習的自我審閱和自行調(diào)控,即在數(shù)學學習過程中,少不了學生的自我評價。傳統(tǒng)的數(shù)學學習評價全是老師、校長的事情,學生無權(quán)過問,有的學生甚至沒有參與評價的意識,只是被動地接受老師授給的評價意見。從實際情況來看,只有學生對自己的數(shù)學學習才有最全面深進的了解,最清楚自己的發(fā)展過程和心理感受,因此學生自我評價應(yīng)占重要的地位而不容忽視。有人以為,小學生缺乏辨別能力,懵懂無知,不但不能評價自己,而且找不到自我。小學生自我評價是空中樓閣,無稽之談。筆者不同意這種看法。小學生年齡小,心理發(fā)育不成熟,沒有自我意識,但可以引導(dǎo)、喚醒,逐漸培養(yǎng),發(fā)揮教育的積極能動作用。假如一味認定學生年齡小,采用“授——受”的教學方式、教師“一言堂”式的評價,必然阻礙了學生心理發(fā)育,并且不能達到學生可持續(xù)發(fā)展的目的。
培養(yǎng)小學生自我評價能力有利于數(shù)學學習。學生通過反思和評價,明白自己學習數(shù)學的上風與劣勢,調(diào)整自己的學習行為,從而進步學習效率。人文主義心理學家羅杰斯把自我評價作為學習的方法之一,以為“當學習者自己可以決定評價的準則、學習的目的及達到目的的程度時,他才是真正地學習,并且對自己學習的所有方面負責”。因此,培養(yǎng)小學生的自我評價能力不但可行,而且必行。
二:小學生自我評價的內(nèi)容與方式
小學生數(shù)學學習得怎樣,教師可從以下幾個方面引導(dǎo)小學生自我評價。 自我評價范文" 小學生自我評價范文
1. 知識、技能的自我評價
一堂課臨結(jié)束時,教師要給學生反思自問的時間,如今天老師講的是什么內(nèi)容?我有什么收獲?還有哪些不懂的地方?……學生通過反思,檢查對照,內(nèi)化自己的知識結(jié)構(gòu)并確定補習的方向。一個單元學完了,用一張試卷,學生自測一下。教師做好樣卷并附有明確的評分標準,張貼于教室外墻。學生參照樣卷,批改自己的試卷,用紅筆在錯題旁打“×”,同時寫出錯題原因,自己訂正;假如訂正不了,就在旁邊打“?”,請求老師幫助;然后自評分數(shù),上交試卷。長期這樣練習,學生就對自己的知識結(jié)構(gòu)了解清楚,對照學習目標,找出差距,今后的數(shù)學學習會更有針對性。
2. 解決題目的自我評價
學生的數(shù)學學習不僅僅是把握一些概念和技能,還必須經(jīng)歷探索、猜想、推理等過程,解決有關(guān)的題目。教師在數(shù)學教學中,可設(shè)置與兒童生活貼近的情境,使要解決的題目包含其中,讓學生從解決題目的過程中學習數(shù)學。長期堅持,學生會獲得有關(guān)解決題目的策略,體驗到解決題目的成功與學習數(shù)學的樂趣。教師再引導(dǎo)學生從“我是如何理解這個題目的?”“我能用數(shù)學語言清楚地表達解決題目的過程嗎?”“答案是否正確、公道?”“這種解題策略還適用哪些題目情境?”等方面進行反思,從而培養(yǎng)自我評價能力。
3. 情感、態(tài)度的自我評價
情感、態(tài)度主要體現(xiàn)在數(shù)學學習過程之中,教師要引導(dǎo)學生記數(shù)學日記。學生像和自己談心一樣寫出自己是否積極主動地參與了數(shù)學學習活動,是否樂意與同伴進行交流和合作,是否具有學習數(shù)學的愛好。也可以每周一次利用十幾分鐘時間,學生在班級里集中反思,好好回顧自己在近階段中的課堂表現(xiàn)、作業(yè)狀況。哪些地方做得好,哪些地方還需要改進,在不斷總結(jié)中,端正自己的學習態(tài)度
小學生自我評價7
這個學期過得真快,一眨眼就過去了。我想:這個學期,自己的表現(xiàn)自己也覺得不是很好。
這個學期老師對我的印象很差。
首當其沖的就是紀律。我想:我在課堂上整天在伸懶腰,有時候還會將老師說的重點漏聽了。為什么會伸懶腰呢?可能是因為不夠睡吧,天天十一點十二點才睡。還有外面有一點風吹草動就會向外望去,實在是一心二用啊。但是,在其他時間我還是會聽老師講課的。我也不是整天回答問題,所以老師認為我不是很積極。在次科課上,還會跟別人講游戲經(jīng)或動漫。
在學習上,我不是很自覺。每天做作業(yè)都會做小動作,所以,爸爸每天都要監(jiān)督我。每天做完數(shù)學作業(yè)都要給爸爸檢查,而每次檢查完后都會有錯,有時候還會錯五題,總之都是錯五題以內(nèi)。而開電腦時,爸爸走回在一旁監(jiān)督我,生怕我邊收集資料,邊玩電腦游戲,將學習拋諸腦后。每天做完作業(yè)都是馬馬虎虎地復(fù)習功課,復(fù)習完了,就開電視看了。
在考試成績上,我的語文最差,考試成績只有83分;數(shù)學也并不理想,本來只想著考試有99或100分,但是這次考試只有86分,實在是大跌眼鏡;至于英語,都不是理想,只有96分。
為什么成績會不理想呢?聽聽下邊的解釋吧。
在語文上,成績差不多全部都是B,這是因為我的作文和閱讀扣的分比其他扣的分要多。為什么呢?因為我的理解能力差和概括能力差,讓我的作文寫不好。有時會將字音讀得不清晰、字也寫成了“天書”,所謂的“天書”就是字寫得不清不楚的。這曾在家長會上被老師批評過我的“天書”。
在數(shù)學上,我經(jīng)常計錯數(shù)。經(jīng)常把3和5混為一體,6和0也會混淆。粗心大意也是我最大的缺點,經(jīng)常漏看題目上主要的字眼,我會審錯題,導(dǎo)致解決方法不對。還有理解能力差,也會做錯了。
在英語上,單詞記得不錯,但是讀音上,我一快,讀音就模糊了。但是,語法上,還是比較差,經(jīng)常忘了語法。經(jīng)常用錯動詞的形式。
對了,還有優(yōu)點沒講。我的優(yōu)點雖然少,但也有。例如:愛看書,愛交朋友……所以,下個學期我一定繼續(xù)努力,要把所有缺點改掉。下個學期一定會以全新的面貌給老師看,不讓她失望的
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