特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學習啦 > 實用范文 > 個人寫作 > 自我評價 > 求職自我評價 >

教師培訓期間自我評價

時間: 沐欽20 分享

時代在不斷提高,社會在不停前行。同樣,教育教學理念也應與時俱進。埋頭苦干是必須得,但抬頭望頭也是必要的.下面就是小編給大家整理的教師培訓期間自我評價,希望大家喜歡!

教師培訓期間自我評價1

1.認識到培訓的重要性

經(jīng)過培訓,感覺以前所學的知識太有限了,看問題的眼光也太膚淺了。過去,我們常說:“要給學生一杯水,教師就得有一桶水?!笨墒?,經(jīng)過培訓后,我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單,它應當是一條有源頭的溪流。教師僅有樹立“活到老,學到老”的終身教育思想,才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。“問渠那得清如許,唯有源頭活水來?!眱H有不斷學習,不斷充實自我的知識,不斷更新自我的教育觀念,不斷否定自我,才能不斷提高,而不只是可憐的“一桶水”了。

2、加強了學習

以前培訓也較多,對新知識也有必須的認識,但經(jīng)過這次培訓,我才發(fā)現(xiàn)自我的認識不系統(tǒng)、不全面,有差距。培訓其實是一個反思、提高的過程,與優(yōu)秀教師、與教學大師相比,自身不足很明顯。今后僅有不斷加強學習,提高教育教學本事才能不虛此次培訓。

3、解決了一些不惑

當教師的確有些問題總解決不好,我也一樣,如新理念的實施,怎樣減輕壓力,當好教師等問題也讓我困惑不解,這次培訓使我在這些方面有了一些新認識,解決了很多疑惑。

4、培訓反思

這次教師的培訓,給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。逆水行舟不進則退,要在教學這片土地上找到自我的樂園,學習才是唯一的路。我在前幾年的工作里,很大部分精力都集中到教學這一塊,備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導,幾乎每一天都在重復這樣的五步曲。隨著培訓的深入,我深深地意識到:要想成為一名合格的教師,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平、教育科研本事、課堂教學本事等。所以我要更加努力,不斷搜集教育信息,學習教育理論,增長專業(yè)知識。更加注重更新自我的教學觀念,改變教學模式,提高課堂效率,從而更快到達真正提高自我的目的。

5、培訓雖然結(jié)束了,但學習和思考并沒有停止,我將不辜負學校領(lǐng)導的關(guān)心和幫忙,在今后的工作中努力改善,勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。

教師培訓期間自我評價2

20__年_月至_月,帶著幾分激動,帶著幾絲憧憬,我有幸參加了由__學院承擔的__省初中語文骨干教師培訓。這次培訓分為兩個部分,一是集中學習階段;二是在職研修階段。集中學習在__中心進行,為期_天。在__的學習收益很大,教師們講課精彩,教學資料豐富多彩。而在職研修階段,我將所學的理論與實踐結(jié)合,上公開課,做講座,設計研究課題等等,很好地將學校的教研活動帶動了起來,受到了師生的好評。

現(xiàn)總結(jié)如下:

一、更新了教育教學理念

時代在不斷提高,社會在不停前行。同樣,教育教學理念也應與時俱進。埋頭苦干是必須得,但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路,偶爾抬頭望天才能看清方向。異常是隨著新課程改革的縱深發(fā)展,很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露,這時候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。對于我個人而言,這次培訓無疑是一場“及時雨”,不僅僅對理清新課改中的種.種關(guān)系有幫忙,并且對突破新時代教育教學中一些“瓶頸”問題供給新的解決思路與方法。

如__教授的《以良好的素養(yǎng),高度思維職責感培養(yǎng)高素質(zhì)的人才》的專題報告。首先分析了當前教育的各種缺失,指出當前的教育還是“精英教育”“應試教育”,忽視了人的素養(yǎng)的培養(yǎng)。怎樣改變這種現(xiàn)狀?他提出從中國古代優(yōu)良傳統(tǒng)找良方,將“孝”“信”“義”“恥”“禮”“忠”“棖”等納入語文課堂,將人的精神基礎打牢,提高人的素質(zhì)。

___的報告,都關(guān)注了教師的身心健康。社會壓力、職業(yè)壓力讓我們的教師生存不易,需要學會自我調(diào)節(jié),需要樂觀的工作生活。

總之,由于種.種原因,我們此刻的教育越來越偏離正常的軌道,越來越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展,教師的生存和發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn)。這些都需要在理念上糾正與更新,使我們的教育不離其本質(zhì)。

二、更新了教育教學知識

教師是一個永新的職業(yè)。那里講的“新”主要指知識的更新與教學藝術(shù)的更新。作為語文教師,他應始終站在時代文化前沿的號手,把住時代文化發(fā)展的脈博;他應是始終站在科學知識岸邊的擺渡人,傳承知識與文化;他應是學生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。所以,作為語文必須時時堅持充電的狀態(tài),此次培訓無疑是一次良好的機會。經(jīng)過培訓,就我個人而言,不僅僅在學科知識方面得到一次全面的補充,并且在教學藝術(shù)方面得一次新的補充。

___教授講的《寫什么與怎樣寫》的報告,睿智的指出當前的作文教學存在五種缺失,強調(diào):1、要創(chuàng)造先有模仿;2、教師作文教學的關(guān)鍵在于指導如何寫,而不是只會提要求。__教授是全國作文教學方面的知名專家,他的方法科學而切實可行。對當下普遍迷茫的作文教學是一股清新之風。

___教授的《教育心理與教師發(fā)展》的報告。_院長強調(diào),21世紀是“壓力時代”,需要學習教育心理學,尤其是人民教師。同時,此刻的教師需要有反思精神,需要掌握教育學知識,才能成長為學生喜歡的教師。

又如,___教授的《課堂觀察與壓力管理》的專題報告。對課堂觀察的概念進行了深入的闡釋,提出這是聚焦課堂的教學研究的最直接的方式方法。

總之,教育是一門藝術(shù),需要教師不斷的自我更新,才能更上一層樓。

三、觀摩了專家名師風采

此次培訓活動的一大特色就是理念聯(lián)系實際。不僅僅聆聽了專家的解讀,并且近距離地學習了名師的教育教學藝術(shù)和班級管理藝術(shù)。

___教師的《中學語文課堂教學的有效性實踐與反思》,強調(diào)新課程中,青年教師應有所作為。校本教研不能丟,專業(yè)成長方才有動力。如若深入多思考,目標達成就不成問題,都很有指導性。

___教師的《一名普通教師的成長》和《班級管理》的報告,完全是自我的實踐的梳理和總結(jié)。_教師提出,教育是一項愛的工作,僅有全身心地熱愛,才能有所成績。教學工作如此,班級管理亦如此。在報告中,_教師用自身的實例很好的詮釋了“教師是太陽底下最光輝事業(yè)”的真正內(nèi)涵。

四、教師自身的成長

教育的發(fā)展,關(guān)鍵在教師的成長。教師是學校發(fā)展的基石,學校的軟實力來自我于擁有

一只業(yè)務本事強,團結(jié)敬業(yè)的教師隊伍。對于個人而言,教師的成長不僅僅是時代的要求,更是適當現(xiàn)代教育的需要。此次培訓,很多專家與同仁重點談了教師如何規(guī)劃自我的成長之路,成為名師,成為教育家。

如___教授的《學點教育研究方法--做研究型教師》的報告。從全球科技發(fā)展的高度以及社會日新月異的發(fā)展變化出發(fā),指出教師不應是“蠟燭”,要有可持續(xù)的文化知識儲備,那就要學會做研究,成為專業(yè)化的教師。而研究應當來自教育教學實踐,又要回歸課堂,服務課堂。

又如,___的《課例研究與教師專業(yè)發(fā)展》講座,提出教師對課例進行研究,加強對文本的解讀和探究,提倡及時反思。課例研究的價值在于:拓展教學視野、發(fā)展反思本事、喚醒主體意識和培養(yǎng)問題意識。最終的目的是簇進專業(yè)成長。

又如,___教授的《今日怎樣做教師》的專題報告。對中西教育進行比較,得出各有利弊,應當互相學習,取長補短的結(jié)論。今日的教師主角應當轉(zhuǎn)變,由教學主體向?qū)W習伙伴轉(zhuǎn)變;由知識傳授向?qū)W轉(zhuǎn)變。

五、結(jié)識了全省教學名師

此次培訓是一個很好的平臺,參加培訓的都是全省教學一線的精英、名師,對教育教學都是自我獨到的見解。所以此次培訓又是一個十分好的相互學習的機會。_月_日上午的__開得很成功,大家將自我教學中的經(jīng)驗互相交流。午時的說課比賽又展示了各自的風采。同時,還是建立友誼的紐帶,平時只能在報刊雜志見到名師的教師,經(jīng)過此次機會,最終可一睹尊容,亦為樂事。創(chuàng)辦的群,成為了大家各在一方時交流的平臺。

六、在職研修碩果累累

本學期開學至今,我擔任了八年級語文教學,在完成教學常規(guī)工作的同時,進取實踐完成培訓基地布置的作業(yè)。主要有以下方面:

1、進取撰寫教學反思和教學敘事。集中培訓回來,我寫博客的勁頭更足了,思路也更寬了。_月_日至今,我在中華語文的博客了更新了__多篇博文,有不少質(zhì)量上乘的佳作。其中《怎一個“閑”字了得》《孩子,你應當歡樂》等博文被版主評為精華。

2、努力開展教育教學研究。為全校教師上了公開教學觀摩課《記承天寺夜游》,并錄下視頻;做了《教育教學論文寫作知識》的講座,在傳達集中培訓的新精神的同時,將自我多年來論文撰寫的體會和收獲進行了總結(jié)和梳理,得到教師的好評;設計了教育教學研究方案《新農(nóng)村“學習型”家庭試驗研究》,這個研究方案著眼于目前各地的新農(nóng)村建設,目前的新農(nóng)村建設只注重建屋修路,而忽視家庭內(nèi)部學習氛圍的營造,很有研究的針對性。準備于20__年申報省級課題。

3、進取發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用,對學校的教育教學管理出謀獻策。作為學校的老教師,我主動將這次培訓的成果帶回單位,充分發(fā)揮骨干教師的作用,進取示范,大膽引領(lǐng),帶領(lǐng)全校的語文教師投入到學校教育教學改革中。在團體備課里,在教研組活動中,我進取解答教師教學中遇到的各種難題,引導互動和交流,使學校語文組成為了全?;顒幼钬S富,效果最顯著的組別,促進了大家的專業(yè)素質(zhì)的成長。目前,學校所有的語文教師都開通了自我的博客,并準備在中華上開通“棠閣學校語文工作室”,成為學校語文教師交流的固定平臺!

參加省級骨干教師培訓是自我成長路上的一次重要經(jīng)歷,我格外珍惜。記得在井岡山八角樓師訓中心集中培訓時,我總是坐在前排,筆記也格外認真,生怕有所遺漏,而造成遺憾,辜負上級的期望?;氐綄W校,我對自我嚴格要求,事事仔細,目的就是要將學校的年輕教師都培養(yǎng)出來。

回首所做的這一切,我覺得自我配得上省級骨干教師的稱號。我相信,經(jīng)過這次培訓,我在初中語文教學的大路上必須會走得更穩(wěn)更遠!

教師培訓期間自我評價3

_月_日至_月_日,我有幸參加了__小學英語教師骨干教師培訓班。在本次培訓中,我學到了很多,思想觀念也發(fā)生了深刻的變化,我認為這次的培訓為我這個新手教師供給了一個站得更高、看得更遠的平臺,對我來說是一個理解新思想沖擊的過程,也是一個提高自身專業(yè)素質(zhì)及本事的好機會。

本次培訓有來自本區(qū)不一樣學校的各位英語教師,___是我們的指導教師。課程資料豐富多彩,他從聽說讀寫各方面為我們展示了不一樣的活動。我們__名教師也扮演學生的主角,將理論放到實踐中去,再在實踐中反思。每一天的我們就像一個吸水的海綿,盡情地吸入,以提升自身本事。以下,我分享我的培訓體會和收獲。

一、認清自我,開拓屬于自我的教學風格

在培訓的過程中,我覺得就是一個學習的過程。__位教師,各有各的風采,能唱善辯,能畫能演,讓我有一種緊迫感,我覺在得我應當多學習,不斷地充實自我,提升自我,做一個合格的有個性的英語教師。___讓我們反思自我,并分析自我是屬于實踐性,反思型,學習型還是計劃型的教師,并跟我們總結(jié)其實這幾種教師的類型應當是一名綜合教師的滾動性的轉(zhuǎn)變,從計劃型到實踐型到學習型再到計劃型不斷地滾動轉(zhuǎn)型,做一名合格的新時期的教師。

二、合作學習在小學英語中有著重要的意義

我們__名教師分為八組,每_人為一個小組,在教學活動中,我們_個人必須合作去完成教師下發(fā)的任務。我發(fā)現(xiàn)合作學習既是一種教學方法也是一種學習方式。它能讓學生們在組織形式下學習,互相啟發(fā),互相幫忙,共同完成學習。合作學習“不求人人成功,但求人人提高”。合作學習經(jīng)過學生之間的合作性互動,把“導”與“演”進行了合理的分工,使得傳統(tǒng)課堂上許多原先由教師完成的工作此刻則由學生小組來承擔,師生關(guān)系由原有的“權(quán)威--服從”關(guān)系逐漸演變成“指導--參與”的伙伴關(guān)系與共學關(guān)系,師生之間能夠進行平等的對話與交流,從而真正實現(xiàn)教學上的民主。

三、把培訓學習所得充分利用在以后的教學工作中

以往有教師說過,教師就要勤于學習,勇于實踐,敢于創(chuàng)新。我想在以后的教學工作中能夠根據(jù)自我學生的實際,對教材資料有所選擇,科學地進行加工,探尋恰當?shù)慕虒W方法,合理地組織教學過程。把培訓中學習到的教學理論和教學活動合理地運用到教學中來,并在實踐中不停反思,從而得出適合學生的教學游戲和方法。

總之,經(jīng)過短短幾天的培訓,我更新了觀念,學到了很多知識,在今后的教學實踐中,我更要不斷地學習,實踐,反思并創(chuàng)新,盡快探索出一條適合自我的切實可行的教學思路,構(gòu)成自我的成熟的教研教學風格和模式,做一個受學生歡迎的小學英語教師。

教師培訓期間自我評價4

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),在經(jīng)過了開學前的一次新教師培訓之后我最終踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為最終能夠站在講臺上去實現(xiàn)自我的人生價值,把自我所學的知識傳授給學生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓,對我們都十分有意義,因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓十分短暫寶貴,資料涉及很多:有新時期師德行為規(guī)范培訓,教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座,還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。

在參培的5天時間里,我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條,研究锝十分詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。

一、對學校的前景充滿了信心,也對自我選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓的開學典禮上,學校領(lǐng)導做了熱情洋溢的講話,對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學校未來的完美藍圖,并且勉勵我們努力學習,認真工作,完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心,也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。

二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法,做一名合格的高校教師。

雖然在來到師專以前,我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗,可是做一名人民教師,尤其是一名高校教師,對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法,并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。

我認識到,作為高校教師,要有強烈的工作職責心,必須堅持教學領(lǐng)域的社會主義方向,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,寓思想品德于教學之中。同時,要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度,防止教學事故的發(fā)生,從而確保教學任務的順利完成。

三、認識到高校教學不僅僅是一項工作,更是一門藝術(shù),需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名學生,對教師的工作一向十分崇敬,可是對如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師,并且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬教師以他豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構(gòu)成、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉(zhuǎn)換、大學課程資料的基本特點、大學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。經(jīng)過聽講和自我的認真體會,使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實感到受益非淺。

我認識到,高校教師的教學是一個教與學的相互關(guān)系,是一個教師和學生共同參與的活動,教學并非只是教師簡單的講授,而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。

作為新世紀的教師,需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。

大學課程資料有著許多的特點,具體能夠總結(jié)為以下幾點,

一是前沿性,

二是探究性,

三是智能性,

四是方法性。

作為大學的教學過程,也是一門藝術(shù),它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識,還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學技巧的掌握。

我體會到要作為真正合格的高校教師,確實要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動,僅有這樣才能收獲豐厚的回報。

四、觀摩課堂教學,結(jié)合自我的教學實踐,找到了差距,也找到了改善的方向。

這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè),可是教學的方法是相通的。從觀摩教學中,我再結(jié)合自我的教學實踐,找到了自我的差距,認識到自我在教學中許多需要改善和提高的地方。

作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學習,我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,刻苦鉆研。在教學中,我會努力去工作,豐富自我,讓自我成為學生學習的引導者、促進者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。

教師培訓期間自我評價5

________年____月____日____月____日,我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓,聽了_________等幾位專家的講課讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉(zhuǎn)變。我認真觀看了專家引領(lǐng)光碟,感受很深。專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而完美的印象。我時常在思考:為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?透過學習專家的教學方式,使我深受啟發(fā)。

一、充分發(fā)揮教師的主導作用。

在課堂教學中,教師的主導作用是不容忽視的。在先學后教,當堂訓練的教學模式上,教師的主導作用就應體此刻精心的準備上,體此刻簡而精、通俗易懂的語言上,體此刻將復雜問題簡單化、形象化的演示上,體此刻能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上,體此刻耐心的巡視指導上,體此刻及時解決問題的方法上。

當堂訓練的方法提高了課堂教學的質(zhì)量,讓學生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題,不留死角,一向處于主動狀態(tài),有利于培養(yǎng)學生學習的主動性、用心性,真正體驗學習的樂趣。

二、堅信每一個學生

學生在個性上存在差異,但在智商上是絕對沒有差異的,每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應大膽地放開手,讓所有學生去學習,去全力地發(fā)揮自我的潛能,并透過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的潛質(zhì)。

三、使學生能真正地成為課堂的主人。

用心地動腦思考,動手操作,充分體現(xiàn)了學生的主體作用,使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。

四、因人施教,不讓任何一個學生掉隊。

任何一個學生都有學習的潛質(zhì),要向讓他們學好,就務必給他們帶給學習的基本條件,同時針對學生的個性差異,輔以適宜的指導方法。在不失大局的前提下,讓后進生學好,刺激他們的學習用心性。當后進生的潛質(zhì)提上來之后,又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去,后進生在不斷提高,同時整個班級的成績就會提高,而整個學校的教學質(zhì)量將會隨之不斷提高。

五、開展學生的思想工作要從心理入手。

人之初,性本善,學生的思想是很幼稚的,所以從學生的心理進行突破,利用實例和教師的諄諄教導去感化、教育他們是一條很好的途徑。

透過這次培訓,我感觸很深,受益匪淺,自我感覺就像和所有的教師融合在一齊,翱翔在知識海洋中,陶醉不已,流連忘返。不僅僅教育教學水平提高了,師德師風也得了升華。為此,我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的專家、教授、名師;,也期望以后類似的培訓機會延續(xù)下去。更期望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下,日新月異,與時俱進,大放光彩!


教師培訓期間自我評價相關(guān)文章:

老師培訓自我評價

培訓工作自我評價五篇

培訓的自我評價

培訓后自我評價

培訓學習期間自我鑒定

培訓老師的自我評價

培訓自我評價不足

培訓自我評價范文

參加培訓的自我評價優(yōu)秀文章

參加本次培訓的自我評價(2)

562182