大學生通過自我評價的內容與方法進行指導 ,有益于學生的自我教育 ,喚醒自我意識 ,學會自我分析 ,有利于學生正確認識自我。下面是學習啦小編整理大學學生個人評價報告怎么寫的范文，歡迎閱讀!

　　大學學生個人評價報告怎么寫篇一

　　一個人的成長從心開始。自打娘胎里出來，我的第一聲啼哭起，我的人生開始了，我的心路歷程亦要追溯到那時。

　　出身于一個普通的農民家庭，注定了我要經(jīng)歷普通家庭的酸甜苦辣。

　　鄉(xiāng)下人大多沒念過什么書，尤其是爺爺奶奶那一輩，封建思想根深蒂固，重男輕女的觀念很嚴重。由于我是個女孩，我的奶奶十分的不屑一顧，我媽媽生我住院的那會兒，她連醫(yī)院都沒去，都是我的阿姨在醫(yī)院照顧我們母女。這些都是后來聽長輩們講的，那時的我還不懂事，只是現(xiàn)在想來心里很心酸。我媽媽生我時由于胎位不正只能破腹產(chǎn)，這樣一來，我媽媽身體變得很差，在醫(yī)院住了半個月。女人坐月子的時候本來就不能著涼，現(xiàn)在還要天天掛鹽水，這造成她后來這么多年一直體弱多病、藥不離口的后果。

　　也許是因為我是個女孩，也許是因為我媽媽的開銷大于常人，也許是兼而有之，反正我剛出生那段時間，我奶奶都不管我，我的尿布都是我媽媽洗的，對于一個產(chǎn)后身體欠佳的婦女來說，沾冷水是一件多么殘忍的事情。聽我媽媽講這些事的時候，我才4、5歲。這些對于我那顆幼小的心靈來說過于沉重，我總會聽著聽著偷偷地流淚。也許有點懂事了，不敢被媽媽們看見我哭了，我正傷心著。那時我是維護我媽媽的。

　　人性總是復雜的，盡管是孫女，但說到底還是自己的后代。后來我開始由奶奶管了。她既然接手了，她對我還是很好的。每天給我穿衣吃飯，晚上哄我入睡。有時候大半夜了，我嚷嚷著要吃零食，她也會不論風雨去給我買。最夸張的是，小店已經(jīng)關門了，她還敲他們家的門，把人家叫醒了開門做生意。小朋友的心里總是不記仇。奶奶對我好，我自然知足，平時也很乖巧懂事，常有人夸我。

　　不過家家有本難念的經(jīng)。在我們搬家沒多久，爸爸媽媽和爺爺奶奶大吵了一架。那時我只有8歲，我不知道他們吵架的原因，只知道吵得很嚴重。從那以后，奶奶又不理我了。我已經(jīng)上了小學，每天大部分的時間都在學校度過，不過一日三餐都要回家吃?？上棠滩辉俅蚶砦业娘嬍称鹁樱瑡寢層置τ诠ぷ?，只有爸爸在家務農。于是我的三餐由爸爸照顧，前兩餐還好，問題是晚餐。爸爸田里的農活很忙，總要忙到晚上7點多才回家。而我放學回家后就待在家里看動畫片等他回來。有時候動畫片放完了他還沒回來。那時我們吃飯的時間一般是8點左右，可能有的小朋友8點已經(jīng)睡覺了呢。那段日子我國得很孤獨，生性膽小的我變得更孤僻和寡言。

　　就這樣大概過了很久一段時間，可能有半年，直到一次奶奶為了通過我叫堂妹吃飯，才跟我講了第一句話，順便問我有沒有吃飯。小朋友的內心總是渴望被關懷的，包括了奶奶的關懷，尤其是我。從那天起，我們家漸漸恢復了正常。小小的我終于又過上了幸福的生活。

　　不過好景不長，我上3、4年級的時候，我爸爸媽媽經(jīng)常吵架，有時候還會動手打起來。膽小又內喜愛那個的我不敢上去勸他們，我只會在角落里眼巴巴地看著他們無言地流淚。有時候，奶奶會上去勸幾句，然后安慰一下我。那時我一個人一個房間，每次睡覺的時候，一聽見爸爸媽媽房間里大聲說話，我就會提心吊膽地聽著，遲遲不敢入睡，直到?jīng)]有聲音了。有些家里氣氛特別緊張的時候，我在學校里還惦記著，擔心哪天回去連家都沒了。我變得越來越敏感。

　　直到初中時，我住校了，每周只回家一次，家庭對我的影響漸漸變小，學校給我的影響越來越大。討人喜歡的外貌是父母給我很重要的禮物。我在初中時很受同學和老師的喜歡，這給了我很大的信心。整天處在光環(huán)之下的我膽子開始變大，與同學、老師的交流日漸增多，人也開朗不少，不過總體給人一種文靜的印象。

　　到了高中，正值青春期的我們都朝氣蓬勃，我的人氣亦是如日中天。我越來越開朗。青春期是式我們情竇初開的時候，我有了我的小男朋友?？梢哉f那時的我幸福指數(shù)很高。我開始跟誰都能聊得開來。

　　命運總愛捉弄人，在我人生最HIGH的時候，上天賜給了我無休無止的青春痘，我開始陷入無盡的自卑中。看著男朋友帥氣的臉龐，我覺得自己怎么也配不上他了，于是我忍痛割愛，提出了分手，并且我沒有告訴他真正的原因。這使得大家都很不理解，我當了一次壞人，而且我對自己使了壞，所有的悲傷我一個人承受著。我不想跟別人說明真正的原因，因為我現(xiàn)在的外在形象和以前的落差太大，我無法面對，更不愿與別人提起。我希望它被時間埋藏，成為永遠的秘密。然而事情遠沒有我想的那么簡單。我們的高調入場和最終低調落幕，一直被大眾關注這，我總覺得背后有同學在對我竊竊私語。我開始不敢面對別人，總低著頭。不知不覺中我有變得成默寡言了。甚至在后來的兩年里，我把所有的愛慕者都拒之于千里之外，以至于后來有人叫我“冰山”，因為我對人太冷淡了。

　　生命總是在人流里時起時伏。高中畢業(yè)后我離開了那些同學，再也沒有人知道我的曾經(jīng)，我的心里釋懷了很多。那年暑假假期長達3個月，我在我家附近的一家超市里打工。在哪里我認識了一個人。確切地說，是他偷偷要到了我的QQ號，然后再QQ上跟我聊天后我們才熟識的。一開始，我對他很冷漠，總是愛理不理的。不過，又一次他跟我說：“如果你不去跟那些不認識的人聊天，你怎么去i他們呢?”就這句話，讓我印象深刻，有一語驚醒夢中人之勢。漸漸地，我們通過QQ成了很好的朋友，我又有了傾訴的對象。

　　上了大學后，長期離開了家人，離開了以前的同學，一切都重新開始了。不知不覺中，我已經(jīng)從高中的陰影里走出來了。于是，我開始想念我的家人，想念我的同學?，F(xiàn)在的我回憶起以前的事，覺得自己其實并不孤單，我還是幸運的。奶奶不管我的時候，我又爸爸媽媽疼我;爸爸媽媽吵架的時候，至少奶奶沒有不管我。在學校的時候，同學很關照我，老師很維護我。我沒空去吃飯的時候，同學總會把他的零食分給我;我錢包丟失的時候，同學第一時間把錢借給我;我熱水壺打破的時候，同學搶著給我熱水用;我撒謊女顧客來不及的時候，同學默默地幫我把被子疊好了、、、、、、往事一幕幕浮現(xiàn)在眼前，熱淚渲染了目光，心中翻騰著溫暖和感動。退一步，海闊天空。

　　在大學的第一個學期的模板成上，我邂逅了我的第二段愛情。經(jīng)歷了之前的得失后，我變得更加得泰然。我不再害怕帶著臉上的青春痘去見誰，我不再因為自己的外貌而而在人前畏畏縮縮的。我更加懂得珍惜和爭取。每當我們鬧別扭的時候，我們總是當天解決矛盾，絕不隔夜?，F(xiàn)在的我又是別人眼里的活潑女孩，有人對我的評價是“開朗樂觀”、“能說會道”。

　　人生總是會有不斷的際遇，人生總是在不斷地蛻變?；厥走^去的二十年，我發(fā)現(xiàn)我變得更加得成熟和穩(wěn)重了。得之淡然，失之泰然。

　　大學學生個人評價報告怎么寫篇二

　　回顧自己的成長歷程，我感到自己幼年、童年時期的生活經(jīng)歷及情感體驗對鑄成今天的我起著決定性的作用。但最終能夠成為怎樣一個人，很大程度上是由個人的成長經(jīng)歷，社會環(huán)境，及某些重大生活事件所決定。

　　1.學前期

　　我出生在上個世紀九十年代初，成長于一個農民家庭。姐姐比我大三歲。雖然出生地受儒家文化影響比較深，但爸爸并沒有因為我是女孩就對我有輕視。學齡前時期，父母由于工作原因經(jīng)常在外，無暇照顧我，幼年時期一直跟隨爺爺奶奶?；蛟S是自幼體弱多病的特點，我一直就比較安靜，雖然不像其他同齡人能和父母朝夕相處，但并沒有感到孤單，寂寞，反而增強了自立能力，獨立性也很強。爸爸媽媽雖然文化水平不高，但擁有一顆對生活熾熱的心，他們積極進取，正直豁達，認真負責，在他們的影響下我也成長為一個樂觀、正直、獨立的女孩。這個階段爸爸對我的影響是比較大的了。所以一直到現(xiàn)在我和父親的感情還是比較好的，性格方面受他的影響比較多?，F(xiàn)在處事方面和他都比較像。

　　2.上小學期間

　　由于家庭條件的原因，我沒有上過幼兒園，直接上小學半年級，剛開始的時候對上學并沒有什么概念，不喜歡也不討厭學習，學習成績平平。平時很喜歡玩，父親平時不太問自己的學習情況。在這期間給我影響最大的就是三年級的時候的數(shù)學老師，直到現(xiàn)在我非常感激他。那時候我的數(shù)學是比較差，到了三年級開始學應用題。當時我們的數(shù)學老師就對我很失望，后來老師就讓我每天做兩道應用題，剛開始還堅持，后來就操習姐姐書上的例題，老師是何許人也，一眼就能看出我的水平根本就不可能做出那種程度的題，所以就打電話把我母親叫到學校，當著家長的面把我訓了一頓，記得當時媽媽一直向老師道歉說好話，回家后她并沒有說什么，給我做了一頓好吃的，只是說以后要我好好學習，那時候我才對學習有了一定的概念，在學習方面也不再得過且過，馬馬虎虎。原來我操別人的作業(yè)后來發(fā)展到互換。所以我很感謝當時的數(shù)學老師(王老師)。

　　3.初中階段

　　上初中之后，學校實行寄宿制，大多一人在外讀書，很少回家，雖然父母對我的成績一般不關注，但他們經(jīng)常鼓勵我好好學習，使我一直接受著良好的家庭教育和學校教育，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血。特別是我的父親，在我看來他是一個真正意義上的大男人，初中的時候接觸的東西多了，開始關注自己感興趣的東西，爸爸的愛好是比較廣泛的，但他交給我的是在不同事物上的選擇。由于對理科比較感興趣，當時我選擇上的是高職。父親聽說后很生氣，當時叛逆期的自己就開始頂撞他，說了一些過激的話，令他很傷心，現(xiàn)在想想自己是多么幼稚，但后來爸爸還是一如既往的支持我。生活中更是一位慈父，有時候對我的關心會比母親更細心。如果一定要我說出一個我最崇拜的人，那就是我的父親。他堅強、樂觀、事無巨細的性格無時無刻不在影響和激勵著我。就這樣，一直到初中畢業(yè)我都是自由發(fā)展。

　　4.高中階段

　　剛入高中，一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學、陌生的老師。不變是，天仍那樣的藍、樹仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生，同學和老師也都成為了朋友。于是，走過了陌生，一切都變得快樂起來了!因為當時學的機電的緣故，班級內的男生明顯比女生多了將近一倍，由于正處在青春期的心理，對于愛情也開始有幾分向往，當時的校規(guī)是禁止談戀愛的，再加上自己的思想比較保守，所以始終是單純的一個人，很輕松。當時我們的班主任老師經(jīng)常給我們講凡是要有平常心，所以當時對什么事都很淡定。雖然上的是對口高職，但是可以考本科的學校，當時在班級內自己的成績一般都在前五名，所以老師對我有幾分期望上本科，當時自己也很努力。在經(jīng)歷高考后，成績并不是很理想，考試失誤，很沮喪，感覺很對不起父母，當時報志愿的時候由于對各個學校了解的不多，所以就聽老師的建議，來到青島職業(yè)技術學院。現(xiàn)在感覺這里真的很好。。。。。。。

　　5.大學階段

　　來到青島職業(yè)技術學院之后，接觸的人和事大大的開闊了我的視野，在學習專業(yè)課知識的同時，我開始學著用相對客觀的態(tài)度去評價自己和他人，開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事，也許這就是所謂成長吧!此后，我漸漸擁有了成人的感覺――感到自己身上肩負著某種責任，自己理所當然地應該去承擔生活中的某些東西。今天，當自己明白了一些人生道理，回過頭來審視自己成長經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒有價值，相反它卻隱含深遠的意義。今天的我，對周圍的人和事，有了更多的包容、更多的理解、更多的關懷，而不再執(zhí)迷于個人的得失。所以有人說“挫折、痛苦的背后才是成長的空間。”大學期間，有更多的機會去發(fā)展自己的興趣愛好，讓我學到很多。自由的時間也比較多，接觸社會的時間也多了，開始參加社會實踐，有時候是學校組織的活動，有時候是自己出去打工，更讓我體會到了家長的艱辛，社會競爭的激烈。進一步培養(yǎng)了我獨立、堅強、冷靜的性格。

　　6.對于未來

　　曾聽說過：在大學里先學做人，其次是做學問。我也在大學生活中體會和實踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個人對生活的價值，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個優(yōu)秀的人。我覺得自己還有許多當面還需要加強，第一，堅持讀書，讀好書，多讀書。與偉大的靈魂對話，從而使個人修養(yǎng)得到提高。終身學習確定自己的目標。第二，學會取舍，寬容他人，第三，完善人格，保持積極樂觀的人生觀。 我要加油!!!

　　大學學生個人評價報告怎么寫篇三

　　人生總是變幻無常，你永遠也不知道下一分鐘會遇到誰會發(fā)生什么;人生總是充滿喜怒哀樂，那曾經(jīng)的種種心情是否還深藏心底;人生總是伴著酸甜苦辣，在過去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷?；仡欁约旱某砷L歷程，驀然發(fā)現(xiàn)已度過了22個春秋。我從何而來，又將往哪里而去?是什么造就了今天的我?在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗之中，每一步都是我學習積極面對，迎接人生挑戰(zhàn)的契機。在自我分析中也學會認識自我，完善自我。

　　一)自我剖析

　　我從小學到現(xiàn)在，和大多數(shù)的學生一樣，都是在父母的要求下，考重點高校，考重點大學。我那時的想法，就是按照父母的期望，好好考大學，好的大學就等于將要有好的工作。每天都是這樣說，我就按父母說的，一步一步的走下來，這期間我都沒有什么自己的想法，一切都努力往父母說的做，其他的也都是人云亦云，這樣一直到了大學開學。我到了大學，離開了父母，我才到了我的低潮時期，這時的我不知道該怎么和人交流，這里我接觸到的人，天南海北，各式各樣，生活方式也不相同，我也不知道該怎么去處理生活方面的事。仿佛一切都變的很難，一切都要自己去想，去做。那時的我很迷茫，也想了不少。以前的我，無憂無慮，只要做好學習，一切由父母安排?，F(xiàn)在一切都得自己拿注意了。一時不習慣起來。在剛開始的時候，還和同學同寢發(fā)生過不愉快。那時的我，覺的和這的生活格格不入，總想回家，每天都過的很壓抑?，F(xiàn)在未免有些莞爾。到了現(xiàn)在，我也想了很多，也改變了很多。心里也覺的好了很多。我也想到了我的未來該怎么做。所以我現(xiàn)在覺的，大學的生活真是很鍛煉人，真是塑造一個人的黃金時刻。這時候的心理是最容易受影響的，而這種影響是會影響以后的生活的。直到了那個時刻，我才覺的，我的生活才剛開始呢。每個人的生活都有高潮和低谷，我知道以前無論如何，都已經(jīng)過去了，未來才是我該認真考慮和為之奮斗的地方。

　　1，興趣愛好對自己的影響

　　我喜歡閱讀、寫作、音樂，我喜歡做手工藝品例如刺繡、編制，沒有原因，從小就喜歡，做手工讓我非常有耐心還能陶冶情操。我喜歡做飯，我喜歡學習各種各樣的菜色，我甚至夢想過以后有機會出國學習各國的特色美食。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時開心享受的表情，也許是因為這樣吧，我非常的戀家。專業(yè)興趣上，我比較喜歡會計類的，也正是我現(xiàn)在所學的財管專業(yè)，我認為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測評結果，我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型，理財型。我認為這很符合我的專業(yè)需要。因為首先我是一個精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險;為人務實，做事有較強的目的性。

　　我心目中的英雄，偶像是自己的朱镕基，海倫凱勒。我覺得他們的做事風格和對生活的忍受能力都是我需要學習的，并且對我自己的影響非常大。

　　2，性格及對自己的影響

　　類型：外向，開朗，但很感性。

　　我是一個熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應的能力特別強。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動。不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來。在集體中傾向于承擔責任和擔任領導。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應對，但遇到重大挫折時，或在緊急情況下，也可能會有一些情緒波動。能較好地協(xié)調自己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云;另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執(zhí)己見。通常活潑任性，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大，但會持續(xù)地去追求?？陀^理智，注重現(xiàn)實，獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自己計劃的事情，少數(shù)情況下，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時，也可能比較緊張。

　　3，能力與品質

　　我的人際交往能力很強，而且自我約束力比較強，實事求是。有上進心，不甘落后。尊重他人，做事有原則，對待事情自己有客觀的判斷和選擇，不會人云亦云。自己的不足就是有點小小的自負，遇到感情問題，會處理不好，過于任性。有時候壓力很大時，會產(chǎn)生抵抗情緒，于是考慮太多，不敢果斷處理，創(chuàng)造力不強。

　　二)人生觀

　　我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。無論是在高中，還是現(xiàn)在的大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書，并積極參加活動，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。我還積極要求加入中國共產(chǎn)黨組織，跟隨黨的腳步，嚴格要求自己，以自己的努力為社會，集體作出貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值。

　　三)自身的優(yōu)勢和不足

　　1.自身的優(yōu)勢

　　有出色的觀察力和對細節(jié)的關注能力。務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應用。做事有很強的原則性，尊重約定，維護集體。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。

　　2.自身的不足

　　壓力很大時，會過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實，考慮的東西太多，往往把簡單的事情考慮的太過復雜。創(chuàng)造性不強。

　　3.我需要改進的方面

　　性格的沖動性，耐心

　　四)自我奮斗目標

　　完成學校里所有的學習任務，并正確認識自我，加強自我的領導能力，專業(yè)學習能力。最后實現(xiàn)自己的企業(yè)目標，成為一個專業(yè)人才。 我相信在我的努力下，目標將不再是目標，而是新的起點

　　五)我的成熟標準

　　能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進行勞復雜思維的工作;富于冒險、敢于競爭，經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領導，并實現(xiàn)機構、政治、社會及經(jīng)濟目標的工作。在職業(yè)發(fā)展過程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領導力強的優(yōu)勢;能克制自己沖動的想法和行為。感情明確，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情。

　　六)同學評價

　　評價：是一個開朗的同學，有領導才能，做事認真，尊重約定，維護集體。

　　批評：做事太過急躁和死板，沒有什么創(chuàng)造性?？紤]太多，太有原則性。

　　七)感想

　　通過這一學期的心理健康教育課，我覺的有些收獲。我一直覺的，我的心理還是比較健康的，但是進入大學以后，各種問題都涌到了面前，心理是很容易出現(xiàn)問題的，我在這短短一學期的心理健康教育課中，發(fā)現(xiàn)了自己原來的心理障礙。發(fā)現(xiàn)問題總是比憋在心里不知道，不疏導好。我在這一學期的心理健康教育課中，知道了該如何來發(fā)現(xiàn)，疏導，防范這些心理障礙，快樂地度過這四年時光。不過我知道我還只是學了些皮毛。我還想知道些解決心理問題的實際方法和一些關于人際交流的實踐性的技巧的知識。這些實踐性的知識很實用，也能和理論結合。最好多點理論和實踐結合的示例來加強理解和應用。