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教師履職情況自我評價

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教師履職情況自我評價

  教師對自己的工作表現(xiàn)等方面做自我評價怎么寫比較好?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理出教師對自己的履職情況做出評價的范文,希望你會喜歡。

  教師履職情況自我評價篇一

  能夠成為一名光榮的人民教師是我一直以來的理想,大學(xué)我選擇了自己所鐘愛的師范專業(yè),現(xiàn)在我終于如愿以償成為一名中學(xué)教師。不知不覺一年的時間就這樣過去了,在這一年里,我在院領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作,在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高。

  在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。本人熱愛自己的本職工作,能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律,按時出勤,有效利用工作時間,堅(jiān)守崗位,保證工作能按時完成。 在工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)方面。本人在開展工作之前做好個人工作計(jì)劃,有主次的先后及時的完成各項(xiàng)工作,達(dá)到預(yù)期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效率高,同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過不懈的努力,使工作水平有了長足的進(jìn)步,開創(chuàng)了工作的新局面,為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  在專業(yè)知識、工作能力上。我不怕麻煩,向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐,在很短的時間內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了學(xué)院工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào),除了做好本職工作,我還積極配合其他同事做好工作。 在思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。本人能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,通過報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  在過去一年的工作,雖說是有了一定的進(jìn)步和成績,但在一些方面還存在著不足。 在新的一年里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平, 讓自己的業(yè)務(wù)水平更加扎實(shí),成為一名優(yōu)秀的教師。

  教師履職情況自我評價篇二

  一、基本情況

  我叫趙勇,男,漢族,1973年10月出生,1993年9月參加工作,中共黨員,??茖W(xué)歷,小學(xué)高級教師。1993年9月至1996年8月在xx鄉(xiāng)x小學(xué)工作,1996年9月至2009年8月在xx小學(xué)工作(歷任學(xué)校教研組組長、政工干部、副校長),2009年9月調(diào)xx鄉(xiāng)中心學(xué)校工作至今。主要負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)、學(xué)校安全管理、績效工資發(fā)放、德育等工作。自參加工作以來,先后榮獲課堂教學(xué)競賽一等獎、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)教師、教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)優(yōu)秀組織者等榮譽(yù)稱號。

  二、政治思想

  自調(diào)入xx鄉(xiāng)中心學(xué)校以來,如何踏踏實(shí)實(shí)地履行自己的職責(zé),不辜負(fù)上級對我的期望,使我的工作得到同事及教師們的認(rèn)可,這是我經(jīng)常思考的問題。同時也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好地完成工作,我在政治思想上積極要求上進(jìn),以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)三個代表表重要思想;學(xué)習(xí)黨的十七大精神;關(guān)心國家大事,不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中,認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀思想,積極參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)上級教育部門的各項(xiàng)方針、政策,不斷利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。

  三、工作情況

  1、以身作則,勤于律己。

  從調(diào)入鄉(xiāng)中心學(xué)校那天開始,我就牢牢記住:各項(xiàng)工作要以身作則,既要做指揮員,同時又要做士兵。于是,近兩年以來,我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級與學(xué)校的各項(xiàng)工作。在做的過程中,我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。除了正常的上班時間,我放棄了許多雙休日,經(jīng)常工作到深夜甚至凌晨,每學(xué)期加班不下40天。我可以問心無愧的說,我把單位當(dāng)成家。對單位大大小小的工作,本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事,以身作則、默默工作。在抓好自己所負(fù)責(zé)的教育管理工作外,不折不扣地完成了校長交辦的大量臨時性任務(wù)。有付出就有回報(bào),我的工作獲得了學(xué)校校長、同事們的充分肯定和認(rèn)可。

  2、努力學(xué)習(xí),提高工作水平。

  從走上講臺的那一天起,我時刻牢記這樣一句話:要給學(xué)生一碗水,惟有源頭活水來。作為教育工作管理者也一樣,要更好地適應(yīng)分管的教育工作,更好的指導(dǎo)、解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的各類問題,自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)能力、管理能力及理論水平。

  近兩年來,我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,吸收教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極參加新課程標(biāo)準(zhǔn)理念 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為 新課程標(biāo)準(zhǔn)與教師及學(xué)生評價新課標(biāo)、新理念、新策略等的學(xué)習(xí);加強(qiáng)對現(xiàn)代教育管理信息的了解,使自身的業(yè)務(wù)能力和管理水平不斷得到提高。由于本人有愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,所以能使自己的能力不斷得到提高的同時,及時把握不同時期教育教學(xué)管理改革的脈膊,及時向全鄉(xiāng)教師傳達(dá)相關(guān)信息,組織安排老師們學(xué)習(xí)、交流,使教師們的綜合素質(zhì)得到提高,教育理念與時俱進(jìn),更好地服務(wù)于學(xué)生。

  3、不斷改革創(chuàng)新,促進(jìn)工作不斷進(jìn)步。

  當(dāng)今時代,科學(xué)突飛猛進(jìn),辦學(xué)思想也正在不斷變革。學(xué)校教育教學(xué)等工作有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯?。同時,工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此,在所負(fù)責(zé)的學(xué)校師訓(xùn)、安全、德育的決策、組織、指導(dǎo)等過程中,我始終與李宗全校長保持高度一致,注重以超前的眼光,創(chuàng)新的意識來梳理工作思路。近年來,在開展教學(xué)教研、常規(guī)教學(xué)檢查、安全工作檢查、新教師崗前培訓(xùn)、目標(biāo)責(zé)任制管理、校園文化系列活動中,本人都盡職盡責(zé),創(chuàng)造性開展工作,圓滿、出色地完成工作內(nèi)容。

  4、團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力做好本職工作。

  教師履職情況自我評價篇三

  我非常熱愛自己的專業(yè),多年的專業(yè)學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐積累讓我具備了較好的交際能力,協(xié)調(diào)能力和教授能力。

  本人有良好的道德素養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向,積極擁護(hù)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)。大一的時候我向黨組織遞交了入黨申請書,并在各方面嚴(yán)格要求自己,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在xx年1月10日成為了一名正式黨員。

  本人刻苦學(xué)習(xí),專業(yè)知識扎實(shí)。在三年的綜合測評中,我居于年級的前列,并多次獲得校級獎學(xué)金。此外,我還注重教師技能的培養(yǎng),積極參加各種教學(xué)實(shí)踐活動。

  在大一和大二的暑假我先后參加了2次社會實(shí)踐服務(wù)活動,在大三期間,我參加了xx市開發(fā)區(qū)第一中學(xué)的教學(xué)實(shí)踐活動,在大四第一學(xué)期,我到xx師范學(xué)院附屬中學(xué)見習(xí)了十周;此外,在大學(xué)四年里,我還利用課余時間兼職了家教。通過實(shí)踐,我不但對中小學(xué)教材和中小學(xué)生心理特征有了一定了解,而且從中學(xué)到了不少教師技能,如怎樣掌控課堂,如何合理安排一節(jié)課的內(nèi)容等。

  另外,多年的干部經(jīng)歷讓我練就了良好的工作能力。在大學(xué)四年里,我曾擔(dān)任了一年的

  副班長,2年的舍長,1年的英語教師技能協(xié)會副會長,1年的新生助理班主任和1年的學(xué)生黨支部副書記。因工作突出,曾被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“優(yōu)秀舍長”。經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,我相信自己能夠勝任英語教師這個崗位。


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