成長手冊(cè)自我評(píng)價(jià)高中
成長手冊(cè)自我評(píng)價(jià)高中
成長手冊(cè)是學(xué)科能力評(píng)價(jià)的工具,而里面的自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己在校的表現(xiàn)的判定?,F(xiàn)在下面是由學(xué)習(xí)啦小編分享的成長手冊(cè)自我評(píng)價(jià)高中的內(nèi)容,希望對(duì)你有用。
高中成長手冊(cè)自我評(píng)價(jià)篇一
回顧高中這三年,我發(fā)現(xiàn)自己成長了不少,不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中。
帶著初中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)入高中,多少有些不適應(yīng)。還好通過老師、家長的教導(dǎo)和自己的努力,我很快走出了困境,并逐漸掌握了學(xué)習(xí)的方法。可是高一下學(xué)期由于自己的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,我在“素質(zhì)教育”的大背景下迷失了方向,錯(cuò)誤理解了這次教育改革。吸取教訓(xùn)的我在高二時(shí)通過創(chuàng)新,整合出一套較符合教育大背景的學(xué)習(xí)方法,從而使自己在利用課余時(shí)間開展素質(zhì)活動(dòng)的同時(shí)把學(xué)習(xí)的列車駛?cè)肟燔嚨溃@一年,我比較滿意。進(jìn)入高三之后,直到高考,緊張的學(xué)習(xí)并未讓我感到疲憊。這期間,雖有幾次下降,我也未感到過分緊張。三年的學(xué)習(xí),我懂得了許多知識(shí),悟到了學(xué)習(xí)的方法,體味到了學(xué)習(xí)的樂趣,為實(shí)現(xiàn)自己的理想打下了基礎(chǔ)。
當(dāng)然,這三年的高中生活,我收獲不僅是成績。通過參加社會(huì)實(shí)踐,我對(duì)于“權(quán)利和義務(wù)”更加了解。通過參與研究性實(shí)踐活動(dòng),我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)越性。參加體育活動(dòng)、詩文朗讀會(huì),使我的身心的以健康發(fā)展。在家?guī)透改缸鳇c(diǎn)家務(wù),在校幫同學(xué)克服幾個(gè)困難,在路上與路人相互謙讓,我懂得了建設(shè)和諧社會(huì)需要每個(gè)公民的努力。我相信,通過高中三年的學(xué)習(xí)、生活,我將在人生的道路上健康成長,實(shí)現(xiàn)目標(biāo),為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
高中成長手冊(cè)自我評(píng)價(jià)篇二
自評(píng):我是一個(gè)性格開朗、熱愛生活的學(xué)生,生活中積極幫助同學(xué)們解決各種難題,樂于助人,無私奉獻(xiàn)。學(xué)習(xí)中能夠積極按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),對(duì)于自己不懂得題目能夠主動(dòng)請(qǐng)教,不恥下問,與同學(xué)們一起合作探究學(xué)習(xí)方法,共同提高。在學(xué)習(xí)上每天自覺主動(dòng)地進(jìn)行自主學(xué)習(xí),為第二天的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,做到效率與時(shí)間的巧妙結(jié)合。
在生活中,我對(duì)未來充滿信心,擁有著無窮的激情與動(dòng)力,目標(biāo)明確,擁有遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù),腳踏實(shí)地,一步一步的走向成功。平時(shí)與同學(xué)和老師的相處融洽,是同學(xué)們的好朋友,好伙伴。
與老師的相處中讓老師感受到我對(duì)學(xué)習(xí)擁有著無限的熱情與動(dòng)力,彰顯著我優(yōu)秀的學(xué)習(xí)狀態(tài),高中三年得失頗為豐富。
高中成長手冊(cè)自我評(píng)價(jià)篇三
一、剛開始的我
高二的上半學(xué)期,高中的生活已經(jīng)熟悉。但是由于高二分了文理班,而且我還被分到新組建的班里,新的同學(xué)、陌生老師未免讓我感到有些陌生??迫卫蠋煻疾皇歉咭唤晃覀兊睦蠋熈?,這讓我感到有些不適應(yīng)。過了兩個(gè)星期我逐漸熟悉了新班級(jí)體的生活。
二、我的發(fā)展目標(biāo)
我打算這學(xué)期把成績穩(wěn)定,不要忽高忽低。而且還要穩(wěn)步提高,爭取考到年級(jí)前30名。我要向定的目標(biāo)去努力,爭取在文科方面有明顯挺高。希望期末考試,能給自己一個(gè)滿意的答卷。這學(xué)期我擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表的任務(wù),我會(huì)很好協(xié)助老師,并在數(shù)學(xué)方面起到模范帶頭作用。
第二部分:學(xué)期結(jié)束的我
一、 學(xué)期末時(shí)的我
高二第一學(xué)期生活很快又過去了,我覺得這一學(xué)期很緊張,不僅要忙期末考試而且還要忙會(huì)考。這使我忙得不亦樂乎,結(jié)果期末考試考的不是很理想。主要原因是英語、語文考的不好,所以我打算在寒假里把文科補(bǔ)上,并且其它科我也會(huì)查缺補(bǔ)漏。
我的發(fā)展目標(biāo)
現(xiàn)在還有一年半的時(shí)間,努力學(xué)習(xí)并不晚,還有機(jī)會(huì)考上一所理想大學(xué)。在寒假里我會(huì)加強(qiáng)文科的學(xué)習(xí),爭取在下學(xué)期開學(xué)時(shí)追上其他同學(xué)。希望下個(gè)學(xué)期在學(xué)習(xí)方面取得明顯進(jìn)步。我會(huì)永不滿足,去攀登知識(shí)的最高峰。
四、家長評(píng)語和期望
從收到的學(xué)習(xí)、思想情況手冊(cè)來看,孩子有良好的本質(zhì),學(xué)會(huì)了很多做人的道理,處事的方法,學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步。但同時(shí)存在很多不足之處,我們非常焦慮,希望老師及時(shí)給予引導(dǎo),建議學(xué)校及輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,教他們踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,并教給他們過硬的生存本領(lǐng)。
把失敗留給昨天,把握今天,創(chuàng)造明天。向著自己的目標(biāo)努力,永不氣餒,拼搏到底。
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