如果，我透過了面試，成為該校教師隊(duì)伍中的成員，我將繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，努力工作，發(fā)揮自身所長(zhǎng)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱號(hào)。接下來(lái)，小編在這給大家?guī)?lái)班主任個(gè)人自我介紹模板，歡迎大家借鑒參考!

　　班主任自我介紹(一)：

　　親愛的同學(xué)們，你們好!在火熱的九月看到火熱的你們，看到你們那清澈澄明的而又好奇的眼睛，此時(shí)老師我的情緒是十分高興和激動(dòng)的。此刻讓老師來(lái)猜猜你們?cè)谙胧裁窗?我的名字?我的性格?我教哪門科目?不急不急，這天是新學(xué)期第一節(jié)課，事不宜遲，讓我們先來(lái)交個(gè)朋友吧!

　　本學(xué)期我就是你們的班主任兼語(yǔ)文老師，期望我們這個(gè)大家庭能在我們共同的努力下建設(shè)的更好。老師我先做個(gè)自我介紹。我與我們敬愛的周總理同姓，名字是由“凌云壯志”的“凌”和國(guó)家保護(hù)動(dòng)物“鶴”組成。以后呢，你們能夠叫我周老師。我這個(gè)人，生活上很隨和，同學(xué)們能夠把我當(dāng)成你們生活中的知心大姐姐，我的號(hào)碼是xxxxx，以后你們有什么事情，不管公事私事都能夠找我，只要你樂意，我們一齊來(lái)解決問題。相信我們!

　　但是我對(duì)你們學(xué)習(xí)生活中要求卻很嚴(yán)格。我想我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中一齊做到六個(gè)字就是“自知、自信、自控”。而且孔老先生說過一句話“知之者不如好之者，好之者不如樂知者”。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中最重要的就是要覺得快樂。

　　作為你班的新班主任，我在接任咱們班的時(shí)候，并沒有像別的老師那樣去向前任班主任打聽班里的狀況，這并不是因?yàn)槲覒?，而是我不想讓自己有先入為主的觀念。如果我去向前任班主任打聽狀況的話，他必然會(huì)告訴我誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)學(xué)習(xí)很好很聽話，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)挺調(diào)皮的如此種.種。那我肯定就不自覺的對(duì)那些提到的人關(guān)注度高一點(diǎn)，這是人之常情。但我認(rèn)為這樣對(duì)其他同學(xué)很不公平，所以我沒去問。此刻你們每個(gè)人在我心中都是一張純凈的白紙，大家想在這張白紙上書寫什么呢，那就要看大家日后的表現(xiàn)咯!

　　最后呢，老師剛剛也說過，在課堂上我們是師生，在課外我們是朋友。你們對(duì)我有什么不滿，能夠提出來(lái)，老師我必須改正。我喜歡在課堂上大膽發(fā)言的同學(xué)，你們都很聰明，不要害怕說錯(cuò)，因?yàn)槟銈兪莵?lái)那里學(xué)習(xí)的，假如什么知識(shí)你都會(huì)了，那你就不是學(xué)，而能夠教了。再說，即使是老師也會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，不是嗎?那老師的自我介紹就先到此為止哦!讓我們?cè)谝院蟮慕佑|中更進(jìn)一步的了解，此刻就輪到你們了哦!開始吧，讓老師也了解一下你們!

　　班主任自我介紹(二)：

　　第一基本狀況

　　我姓徐，身高165cm，體重108斤，年齡30歲。畢業(yè)于吉林省通化師范學(xué)院，任教學(xué)科為思想政治，工作滿七年，在二線電教部門工作一年，一線教學(xué)六年。

　　德育方面：宣化四中師德標(biāo)兵。當(dāng)班主任滿六年，帶過三屆班(剛剛帶完畢業(yè)班，所帶班級(jí)超額完成學(xué)校所定指標(biāo)六人)，你們是我要帶的第四屆學(xué)生。所帶班級(jí)多次被評(píng)為宣化四中優(yōu)秀班群眾、特級(jí)規(guī)范班和宣化區(qū)優(yōu)秀班群眾，本人被多次評(píng)宣化四中優(yōu)秀班主任和宣化區(qū)優(yōu)秀班主任。

　　教學(xué)方面：曾獲得宣化區(qū)教學(xué)先進(jìn)稱號(hào)，授桌系統(tǒng)性強(qiáng)，注重總結(jié)。

　　此外，我還是中共黨員，曾擔(dān)任高三年級(jí)黨小組組長(zhǎng)，組織黨課宣講一次。性格內(nèi)向，不善言談，情緒穩(wěn)定，少發(fā)脾氣。能夠體諒學(xué)生的難處，但原則性比較強(qiáng)，和學(xué)生平日的交流較多，指導(dǎo)較多。

　　第二證明期望

　　其一：不打?qū)W生，不會(huì)主動(dòng)讓大家生活、學(xué)習(xí)在恐懼之中，努力讓大家度過一個(gè)幸福、快樂的高中生涯。

　　其二：不收禮，以便能對(duì)大家一視同仁，但在某些方面由于客觀現(xiàn)實(shí)所構(gòu)成的問題，你們之間會(huì)有區(qū)別待遇，但對(duì)事不對(duì)人，條件貼合，待遇可享。

　　其三：構(gòu)建合諧班級(jí)，具體指師生能同舟共濟(jì)、不離不棄、善學(xué)樂教、明理誠(chéng)信。這十六個(gè)字也是我的建班方針。為此大家要學(xué)會(huì)自知、自信、自控。

　　第三我談學(xué)習(xí)

　　四中是一所什么樣的學(xué)校大家早有耳聞，成績(jī)方面我個(gè)人看來(lái)學(xué)生要承擔(dān)80%的重?fù)?dān)，教師承擔(dān)20%的重?fù)?dān)，學(xué)習(xí)的主陣地在學(xué)校在課堂，學(xué)習(xí)的主方法便是自動(dòng)自發(fā)。你自己不努力，老師就是累死也無(wú)濟(jì)于事。早做準(zhǔn)備，把三年的學(xué)習(xí)時(shí)間擠出四年或三年半的學(xué)習(xí)時(shí)限，你們終會(huì)比上幾屆都有成就，考二本并不難，人人皆可，只要你能做到八個(gè)字即可：一要聽話，二要刻苦。關(guān)于學(xué)習(xí)問題是我們今后要談?wù)摰闹攸c(diǎn)話題，此刻不多談。

　　班主任自我介紹(三)：

　　親愛的同學(xué)們好!很榮幸這個(gè)學(xué)期能當(dāng)上你們的班主任，此時(shí)我的情緒十分激動(dòng)，這天新學(xué)期的第一節(jié)課，在老師自我介紹之前，我們先玩?zhèn)€游戲，輸了的三個(gè)同學(xué)上講臺(tái)介紹自己給老師認(rèn)識(shí)一下，在老師心里留個(gè)好印象，老師再介紹自己給大家認(rèn)識(shí)，好嗎?學(xué)生回答：“好”。游戲就是：老師準(zhǔn)備了一首歌，老師會(huì)背著大家，音樂一開始，第一位同學(xué)就開始傳老師手中的瓶子，當(dāng)音樂一停止，瓶子在哪個(gè)同學(xué)那，那位同學(xué)就上講臺(tái)，清楚沒?(根據(jù)不同的年級(jí)，設(shè)置不同的游戲，主要用來(lái)拉近關(guān)系)游戲開始。

　　游戲結(jié)束后······

　　好，三位同學(xué)都介紹完了，那此刻大家都想明白我這個(gè)新班主任是一個(gè)什么樣的老師吧，那到我自報(bào)家門了，我姓*，**是我的名字，你們能夠叫我張老師。我這個(gè)人生活上很隨和，個(gè)人興趣也比較廣泛，喜歡運(yùn)動(dòng)，個(gè)性喜歡籃球，乒乓球，期望有機(jī)會(huì)能很你們切磋切磋。但是對(duì)于班上事情，我要求卻很嚴(yán)格，在課堂上我們是師生，在課外我們是朋友。同時(shí)，我喜歡在課堂上大膽發(fā)言的同學(xué)，相信自己都很聰明，不要害怕說錯(cuò)。再說，即使是老師也會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，是吧?在以后相處中，如果你們對(duì)我有什么不滿，能夠提出來(lái)，我必須改正。而這節(jié)課老師有個(gè)任務(wù)，就是下課后每個(gè)同學(xué)回去設(shè)計(jì)一下我們班的班徽。謝謝大家!

　　班主任自我介紹(四)：

　　同學(xué)們好!很榮幸，我這天能站在那里!也很榮幸，從今以后，能和大家在一齊學(xué)習(xí)。此刻，同學(xué)們能夠猜猜老師的情緒如何呢?(學(xué)生回答)剛才同學(xué)們說得都很好，老師此刻的情緒除了激動(dòng)，更多的是快樂!因?yàn)槔蠋熆吹搅寺斆髁胬?、活潑可愛的你?老師的情緒你們都明白了，同學(xué)們?cè)试S老師也隨機(jī)采訪兩位同學(xué)嗎?(你叫什么名字?你這天的情緒怎樣?為什么?)(學(xué)生答)好!期望我們時(shí)時(shí)能持續(xù)愉快的情緒，迎接每一天的學(xué)習(xí)與生活，好不好?

　　快樂之余，讓老師來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹吧：老師的名字叫陳育清，畢業(yè)于湛江師范學(xué)院教育學(xué)專業(yè)，對(duì)教育教學(xué)工作有深刻的理解和研究，以后老師會(huì)把這些科學(xué)的理論知識(shí)貫穿于教學(xué)當(dāng)中，用其來(lái)指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)期望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中能夠養(yǎng)成勤學(xué)、勤思、勤記的好習(xí)慣，和老師組成最佳拍檔，學(xué)到更多的知識(shí)。其次，老師是一個(gè)性格比較開朗，興趣較為廣泛的人。尤其對(duì)書法，乒乓球喜愛甚加，期望我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，切磋切磋哦!第三，老師的學(xué)習(xí)，工作，生活態(tài)度能夠總歸為十個(gè)字：嚴(yán)格、認(rèn)真、熱情、用心、樂觀!期望你們從小就養(yǎng)成有利于自我成長(zhǎng)的習(xí)慣!第四，老師想與同學(xué)們共勉王鼎均先生的一句話，老師認(rèn)為他這句話說的很好：沒有好的家庭，只要有好的學(xué)校;沒有好的學(xué)校，只要有好的老師;其實(shí)也沒有好的老師，只要學(xué)生有上進(jìn)的志氣!這句話，告訴我們個(gè)人的成長(zhǎng)在于自己!最后老師送給你們一個(gè)公式：自尊+自信+自強(qiáng)=成功。

　　祝愿你們?cè)谛碌囊荒昀镉行聞?chuàng)意，有進(jìn)步，因?yàn)槟銈兪亲畎舻?。謝謝!

　　班主任自我介紹(五)：

　　尊敬的各位考官、各位評(píng)委老師：能參加這天的面試，并向各位考官和評(píng)委老師學(xué)習(xí)，我很高興。同時(shí)透過這次面試也能夠把我自己展現(xiàn)給大家，期望你們能記住我，下面我簡(jiǎn)單介紹我的基本狀況。

　　我叫***，今年**歲。畢業(yè)于**。我性格活潑開朗，大方熱情，樂于助人，平時(shí)喜歡閱讀、看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我以前在**學(xué)校參加過教學(xué)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照正式老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理。我深入學(xué)生，和他們相處融洽，和他們一齊布置禮貌教室，開主題班會(huì)，組織大家開展籃球賽，參與詩(shī)歌朗誦比賽等，學(xué)習(xí)了語(yǔ)文教學(xué)的各種知識(shí)，掌握了必須的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技巧，也對(duì)班主任工作和學(xué)生工作有了必須的認(rèn)識(shí)，找到了自己的管理班級(jí)的一套方法。同時(shí)，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，身邊教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和天真、求知若渴的學(xué)生們勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度深深地感染了我。我也深深體會(huì)到了作為一名“人類靈魂的工程師”的樂趣和重要好處，更加堅(jiān)定了自己做一名教師的決心，成為一名教師也成了我的愿望。

　　教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情操。為了成為一名教師，我在自己掌握了專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，不斷拓展自己的各種潛力，培養(yǎng)自己的愛心、職責(zé)心和耐心，創(chuàng)新潛力、競(jìng)爭(zhēng)潛力和分析、處理問題的潛力，并參與各種活動(dòng)，廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛好，學(xué)有專長(zhǎng)，做到除擅長(zhǎng)寫作和打排球外，還會(huì)唱、會(huì)說、會(huì)講。“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自身的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德。使自己具有一名教育工作者就應(yīng)具備的最起碼的素養(yǎng)。

　　如果，我透過了面試，成為該校教師隊(duì)伍中的成員，我將繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，努力工作，發(fā)揮自身所長(zhǎng)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱號(hào)。