小學(xué)生國旗下的自我介紹
小學(xué)生國旗下的自我介紹
國旗下講話是一種情境教育方式,在廣大中小學(xué)德育工作中具有十分重要的意義和作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)生國旗下的自我介紹，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生國旗下的自我介紹篇1
老師們，同學(xué)們：
早上好!我是二年級的張娟，我今天國旗下講話的內(nèi)容是：養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。
從古到今，凡名人都是愛讀書的。
我也是一位愛讀書的小朋友，我讀過《格林童話》、《安徒生童話》等很多的好書。我都是利用課余時間和下午放學(xué)回家的時間看書的，有時候一看書能看好久。養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)我的作文水平有了大大的提高!但是，我發(fā)現(xiàn)我們有些小朋友不是很喜歡看書，有的同學(xué)說，我的作業(yè)太多，沒時間讀書，是這樣的嗎?仔細(xì)觀察，下課時，有人在看書，你卻在追逐打鬧;吃過飯后，有的人在看書，你還是在追逐打鬧;回到家，有人在看書寫作業(yè)，你是在看電視，這能叫沒時間嗎?
時間是擠出來的，時間對每個人都是一樣的，也是不一樣的，你擠的多時間就給你的多。同學(xué)們，我們要抓緊一切時間來讀書，如果你把玩的一大半的時間用來讀書，不在意每天讀多少，要堅持每天讀一點(diǎn)書，不在意每次讀懂了多少，要堅持讀后寫一寫讀后感，不在意每次吸收了多少，要相信日積月累，定會成才。
同學(xué)們，為了你的成長，請養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣吧!我的講話完畢，謝謝大家!
小學(xué)生國旗下的自我介紹篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我的名字叫Xx，是Xx小學(xué)四年級學(xué)生，今天有幸代表全校師生在國旗下講話，心中非常高興，今天我演講的題目是《做誠實的人》。
同 學(xué)們，你可曾想過，文明不只是不打架，不罵人，其實誠實也是文明的一種表現(xiàn)呢?為人處世，要誠實守信，這個道理大家都懂?？烧\實守信的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?或許 有人認(rèn)為，只要對他人言而有信，不假不欺，就是一個誠實的人。我認(rèn)為，這個標(biāo)準(zhǔn)不夠完整。一個誠實的人，應(yīng)該要內(nèi)不欺己，外不欺人。外不欺人，就是在和別 人打交道的過程中，看到什么，就說什么;心里怎么想的，就讓它怎么表現(xiàn)出來，這個道理好理解。一個人一輩子，總要和別人打交道。外不欺人，就是對人真誠、 誠實守信，不因為別人的無知疏忽而欺騙別人，不因為一己之私而蒙蔽別人。
自古以來，誠實守信一直都是治國安邦，待人接物的前提。秦孝公即 位時，商鞅任宰相，欲行新法。為取信于民，商鞅立三丈之木于國都市南門。招募百姓中有能把此木移到北門的，賞五十金。有人移動了這塊木頭，商鞅馬上給了他 五十金，表明誠信不欺。百姓也終于確信了新法是可行的，商鞅從而推行了新法。商鞅立木取信，從此被傳為千古美談。由此可見，誠實守信能獲得大家的信任。同 樣的，欺騙也會失掉大家的信任，最好的佐證就是那個家喻戶曉的故事:《狼來了》。
可什么是內(nèi)不欺己呢?我們常會注意對他人言而有信，卻常 常自己欺騙自己。有一個貪官，被捕后在自己的懺悔書中寫到:“我一直在欺騙自己，像我這樣有權(quán)有勢的官兒怎么會出事呢?所以，我肆無忌憚的貪污，受賄，直 到東窗事發(fā)，我才幡然悔悟，可現(xiàn)在悔之晚矣?？梢妼ψ约旱钠垓_就是人生觀，價值觀的扭曲，欺騙自己造成的危害有時甚至比欺騙他人造成的危害還要嚴(yán)重。試想 我們的學(xué)習(xí)和日常生活又何嘗不是如此呢?考試作弊，自以為通過考試就萬事大吉，以為老師只看成績，可是事實上呢?知識沒學(xué)到，躲過了初一躲不過十五，自欺 欺人。
當(dāng)今社會是一個誠信的社會。任何國家，政黨，企業(yè)，個人，只要不講誠信，就會被社會排斥在外。作為一個講誠信的人，我們要以正確的 人生觀，價值觀規(guī)范自己的行為。不說自己沒把握的話，不做出不切實際的承諾，這樣，才能在社會上立足，在眾人中立威，做一個誠實的人，文明的人。
小學(xué)生國旗下的自我介紹篇3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我講話的題目是《好習(xí)慣益終生》。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
縱 觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡 事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢?，行為習(xí)慣對一個人各方 面的素質(zhì)起了決定性的作用。
我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績 總是不好;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個好 的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。因此，我們在學(xué)習(xí)時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它會使我們終生受益。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!
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