應(yīng)屆畢業(yè)生自我介紹范文精選
應(yīng)屆畢業(yè)生自我介紹范文精選
畢業(yè)找工作的時候,自我介紹是免不了的,以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的應(yīng)屆畢業(yè)生自我介紹范文精選,希望大家喜歡。
應(yīng)屆畢業(yè)生自我介紹范文精選篇1
您好,我的名字叫XXX,畢業(yè)于xx大學(xué)。在學(xué)校期間,我勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)知識,努力把理論知識運用到實踐中去。我的性格樂觀向上,并且適應(yīng)力強。做事腳踏實地、認真負責,敢于創(chuàng)新勇于迎接新挑戰(zhàn)。雖然工作經(jīng)驗不足,但我會虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。
作為一名初出校門走向社會的學(xué)生,我最缺乏的是豐富的社會實踐和工作經(jīng)驗,這或許讓您猶豫不決,但我有著青年人的熱情和赤誠,有著兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和集體合作精神,我有信心憑自己的能力為事業(yè)添一份力量,實現(xiàn)自我價值的大舞臺。希望您能給我一個展現(xiàn)的機會,謝謝!
應(yīng)屆畢業(yè)生自我介紹范文精選篇2
我來自美麗的海濱城市××,今年24歲,是××大學(xué)××專業(yè)本科的應(yīng)屆畢業(yè)生。閩南的山水哺育我長大,我的血液里流淌著閩南人特有活潑開朗的性格和愛拼才會贏的打拼精神。帶著這種精神,在校期間我刻苦學(xué)習(xí),不負眾望分別獲得01-02年度二等獎學(xué)金,02-03年度和03-04年度三等獎學(xué)金,用實際努力報答父母和師長的養(yǎng)育之恩。 除了學(xué)習(xí)之外,我還積極參加各種社會實踐活動。我曾擔任班級的宣傳委員,組織了幾次班級和學(xué)院的公益活動:如青年志愿者助殘活動,向孤兒院兒童獻愛心活動等。組織這些活動以及和活動中和成員的相處讓我學(xué)到了很多東西,對培養(yǎng)自己的能力和人際關(guān)系的處理有很大的好處,為我更快的走向社會提供了良好的平臺。 此外,計算機和籃球是我業(yè)余最大的愛好,我計算機過了國家2級,除熟悉日常電腦操作和維護外,還自學(xué)了網(wǎng)站設(shè)計等,并自己設(shè)計了個人主頁。我是班級的籃球隊主力,我覺的籃球不僅可以強身健體還可以培養(yǎng)一個人的團隊精神。 回顧自己大學(xué)四年的工作學(xué)習(xí)生活,感觸很深,但覺的收獲還是頗豐的。掌握了專業(yè)知識,培養(yǎng)了自己各方面的能力,這些對今后的工作都將產(chǎn)生重要的幫助。除此之外,也應(yīng)該看到我的一些缺點,如有時候做事情比較急于求成,在工作中實際經(jīng)驗不足等等。但“金無足赤,人無完人”每個人都不可避免的存在他的缺點,有缺點并不可怕,關(guān)鍵的是如何看待自己的缺點,只有正視它的存在,通過不斷的努力學(xué)習(xí)才能改正自己的缺點。今后我將更嚴格要求自己,努力工作,刻苦學(xué)習(xí),發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進。 這次我選擇這個職位除了專業(yè)對口以外,我覺的我也十分喜歡這個職位,相信它能讓我充分實現(xiàn)我的社會理想和體現(xiàn)自身的價值。我認為我有能力也有信心做好這份工作希望大家能夠認可我,給我這個機會!
應(yīng)屆畢業(yè)生自我介紹范文精選篇3
我參加貴公司的面試,有機會介紹我自己, 感到非常榮幸。
我叫***今年**歲。希望通過這次面試能夠展示自我,提高自我。我是*族,****。我平時喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開朗,隨和。能關(guān)系周圍的任何事,和親人朋友能夠和睦相處,并且對生活充滿了信心。我以前在***實習(xí)過,所以有一定的實踐經(jīng)驗。
在外地求學(xué)的四年中,我養(yǎng)成了堅強的性格,這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難,積極進取。如果我有機會被錄用的話,我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現(xiàn)自身的價值,爭當人民公仆,做合格的公務(wù)員。同時,我也認識到,人和工作的關(guān)系是建立在自我認知的基礎(chǔ)上的,我認為我有能力也有信心做好這份工作。公務(wù)員是一個神圣而高尚的職業(yè),它追求的是公共利益的最大化,它存在的根本目的是為人民服務(wù),為國家服務(wù)。雷鋒說過:人的生命是有限的,而為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當中去。這也是我對公務(wù)員認知的最好詮釋。
俗話說:航船不能沒有方向,所以人生不能沒有理想。我希望通過我的書面自我介紹,能讓各位考官深入了解我,因為我認為我能夠很好地勝任這個工作。