內(nèi)部招聘競聘自我介紹
內(nèi)部競聘時,一段短短的自我介紹,其實是為了揭開更深入的面談而設計的。以下是學習啦小編為您整理的內(nèi)部招聘競聘自我介紹內(nèi)容,希望能幫到你。
內(nèi)部招聘競聘自我介紹第一篇
大家下午好!我是來自XXXX大學市場營銷專業(yè)的XXX。我喜歡讀書看報,因為它能豐富我的知識;我喜歡跑步,因為它可以磨礪我的意志,我到底是個什么樣的人呢?我是一個活潑開朗、熱情、執(zhí)著、有堅強意志的人。既然今天競聘的是營銷經(jīng)理一職,我想談談自己對營銷的理解。營銷不等同于推銷,但推銷是營銷的重要組成部分。要想做好營銷工作,首先就要做好自我推銷。讓一個陌生人信任自己是有一定難度的,但只有客戶相信可以,才會相信自己的產(chǎn)品,才能更好的將產(chǎn)品推入市場。我想“做人,做事,做生意”大概就是這個意思吧!
我覺得作為一名營銷經(jīng)理,除了應該具備一定的營銷知識外,還應具有良好的溝通、協(xié)調(diào)能力,能夠吃苦耐勞,具有良好的團隊合作精神,講究職業(yè)道德。身為班長的我,在三年的時間里,組織了班級各種各樣的活動。通過組織這些活動,提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力,加強了團隊合作意識。同時也讓我充分認識到,個人的能力畢竟很有限,只有通過團隊合作,集思廣益,取長補短,才能更好的完成工作。如果這次我有幸競聘上營銷經(jīng)理,我想打造一個平臺,讓自己的同事在一種輕松卻不失嚴謹?shù)姆諊泄ぷ?,大家相互合作,具有良好的團隊精神。
同時我認為,營銷也是一種服務。既然是一種服務,就應該做到讓大家滿意,用熱情和真心去做。激-情,工作中不可或缺的要素,是推動我們在工作中不斷創(chuàng)新,全身心投入工作的動力。激-情加上挑戰(zhàn)自我的意識,我相信我能勝任這份工作。
“誠信是我們合作的基礎,雙贏是我們共同的目標!”我愿與XX企業(yè)一起發(fā)展,一起創(chuàng)造輝煌的歷史!
內(nèi)部招聘競聘自我介紹第二篇
大家好!我是今天的第四位競聘者——××,我來自鈴木店,現(xiàn)任鈴木店出納員崗位。據(jù)本人的小道調(diào)查顯示:我是本次競聘會中年齡最大的一個、學歷最低的一個、專業(yè)年限最少的一個,而且還是專業(yè)最不對口的一個。
那么,我為什么會站在這里呢?因為我自信——因為年齡最大,所以我更沉穩(wěn);因為學歷最低,所以我更勤奮;因為專業(yè)年限最少,所以我更肯干;因為專業(yè)最不對口,所以我更能給行政工作注入新鮮的動力。
今天,站在這里,我很榮幸,也有點緊張。首先,我要感謝集團、感謝人力資源部給我們提供了這樣一個試飛的平臺,也要感謝在座各位領導的熱情與支持。 我認為,能否當好領導的助手、參謀,能否做到承上啟下、安內(nèi)調(diào)外是行政工作的靈魂。
行政工作的優(yōu)劣,以及能否開創(chuàng)新的局面,關鍵取決于是否有一個堅定不移地貫徹了集團的方針、政策,勇于改革、創(chuàng)新,具有較強的組織能力和良好的素質(zhì)修養(yǎng),善于博采眾長,帶領大家團結(jié)一致、萬眾一心、協(xié)調(diào)工作的領導集體。
行政辦主任則是這個集休的核心。行政工作廣而說之就是:積極參與政務,認真辦理事務,熱心搞好服務。細而說之,大到參與領導班子對重大問題的討論和決策,為領導決策提供重要情況和科學依據(jù);小到大量日?,嵥榈氖聞眨ㄈ耸聶n案的管理、人員的崗位培訓,安全、衛(wèi)生、保衛(wèi)工作,做好防火、防盜、保證正常的工作秩序和工作環(huán)境,辦公設施及用品的管理,協(xié)調(diào)各部門及外部的關系等等。
一句話,吃、喝、拉、撒、睡,無所不管,無所不包。所以有人風趣的說辦公室主任是“上管天,下管地,中間管大氣”,還有人說,辦公室主任要“一馬當先,兩袖清風,三更半夜,四肢勤快”??傊?,辦公室主任的職責十分繁雜,既要事事處理妥帖,又要處處帶頭實干。
進入21世紀,隨著世貿(mào)大門向中國的敞開,越來越多新的戰(zhàn)役在一片不見硝煙的戰(zhàn)場上展開。21世紀的企業(yè)該如何應對這已經(jīng)發(fā)生的和尚未發(fā)生的戰(zhàn)火呢?科技的研發(fā)、資金的累積、渠道的拓展,這一切的一切,掌控這場戰(zhàn)役的是優(yōu)秀的人才。現(xiàn)代的成功企業(yè)無不重視人才的開發(fā)與培育。
因此,在今天這個試飛的平臺上,如果我這只鈴木飛來的小小鳥真的展翅高飛了,××××我想我要做的便是為提升大眾集團、萬眾公司的企業(yè)文化盡一份綿薄之力。 曾經(jīng)讀過時尚集團關于企業(yè)文化的一篇文稿,讓我至今難忘的是其中提到要把企業(yè)辦得像一所學校,企業(yè)的所有員工都將是這所學校里的學生——不停的學習、無間斷的進修,員工自身素質(zhì)及勞動技能的提高不是恰恰推動了企業(yè)的提升嗎?!
要把企業(yè)辦得像個軍隊,企業(yè)的所有員工都將是這個軍隊里的戰(zhàn)士——平日的操練,練就一身過硬的本領,軍號吹響就是一支能打且善打硬仗的軍隊。最重要的是要讓企業(yè)像一個家,所有員工都是家庭的一員——為了家庭的富足、美滿他們不懈的努力…… 如果集團的各位領導對上述觀點也給予與肯定及支持,那么為了這樣一所學校、這樣一支軍隊、這樣一個家,我將在熟悉公司的日常運作后,××根據(jù)公司的自身特色、員工的大眾需求,在自己的職責、職權(quán)范圍內(nèi)開展一系列的活動,力爭創(chuàng)造具有大眾集團、萬眾公司鮮明特色的一所學校、一支軍隊、一個家。 每個人都有自身的價值,每個人都有成功的機會,每個人天生都會有所作為。感謝大家的聆聽,也懇請給我一個機會——一個可以實現(xiàn)自身價值、一個能夠有所作為的成功的機會!謝謝大家!
內(nèi)部招聘競聘自我介紹第三篇
大家好!
首先,我想代表今天參加競聘的教師對各位評委、各位領導的辛苦工作表示感謝,謝謝大家為競聘工作而付出的辛勤勞動。
我校實行中層干部競聘上崗,我作為一名年輕教師,本著鍛煉、提高的目的,參與了這次活動,走上了競聘的舞臺,因為參與的過程本身也是一種鍛煉,參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累。本人競爭的職位是定小教導處主任。希望通過競聘進一步提高自己的能力。
作為一名教導主任,首先應該明確自己的職責,教導處主任是教導處的負責人,在校長直接領導下,領導和團結(jié)全體工作人員,協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針,負責學校教育、教學等方面的經(jīng)常組織管理工作,具體的來說很多很多,每個教導處都有張貼,在我看來,主要有:一、做好校長的助手,充分發(fā)揮協(xié)助作用。比如協(xié)助校長貫徹教育方針,完成教學任務,協(xié)助校長制定和組織實施學校的教育、教學工和計劃,考核制度等,經(jīng)常進行檢查,定期進行總結(jié)。還有協(xié)助校長做好教師和有關職工的思想政治工作等。二、處理日常教務行政工作,組織學生入學,做好師生考勤考績,組織學生考試,督促閱卷,指導質(zhì)量分析;進行排課、管理好學生的學籍等,還有做好資料的搜集與整理工作。三、組織、管理教育教學工作。全面了解教師的思想狀況、業(yè)務專長和教學水平。協(xié)助校長選配教研組長。審查教研組的工作計劃和教師的教學計劃。檢查教師備課及教學情況、組織觀摩教學,通過聽課,參加教研組織活動,檢查學生作業(yè)、分析試卷以及召開學生座談會等途徑,了解和掌握教學情況。組織教師的文化和業(yè)務進修等等。
一所好的學校,好的管理理念必不可少,作為教導主任,立足定小的實際,我個人覺的,要樹立以下的管理理念:一是課堂教學是學校工作的中心環(huán)節(jié)。(課堂教學的質(zhì)量始終是一個學校、一個教師發(fā)展的根本途徑)。二是教學秩序、教學常規(guī)是教學質(zhì)量的保證(一所好的學校嚴格的教學常規(guī)必不可少),三是教育觀念要不斷更新。教育管理觀念主要有:以人為本、以農(nóng)為本、均衡發(fā)展、知識管理。以人為本就是要以教師、學生為本,從制度到活動組織,再到評價體系,一一顯現(xiàn)。以農(nóng)為本的現(xiàn)代教育管理理念的基本內(nèi)容包括:一是學校的階段性培養(yǎng)目標主要不是向高一級學校輸送“高材生”,而是造就熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)業(yè)的“新型農(nóng)民”;二是課程管理不是以主科為中心,而是文化課與活動課并重,強化勞動技術(shù)教育,讓勞動技術(shù)教育由一般性課程躍升為特色性課程,成為國家農(nóng)村教育政策實施的突破口,展現(xiàn)其朝氣蓬勃、活力無窮的真面目,走出當前不利的學科歧視困難;雖然我們小學能做的很少,但是我們可以樹立這樣的理念,我們椏小校本課程的研究就是一個很好的證明。三是均衡發(fā)展,我理解的并非城鄉(xiāng)的均衡,那我們無能為力,但我們可以做到學校內(nèi)部的均衡發(fā)展,教師均衡發(fā)展,避免骨干流失的人才欠缺;學科均衡發(fā)展;學生均衡發(fā)展首先要合理分班,另外學生本身的科目要均衡;知識管理就是對存在于組織中的知識與技能進行有效地捕捉,以使這些知識和技能分布到能夠幫助組織實現(xiàn)最大效益的任何地方的過程。知識管理注重學校的知識創(chuàng)新和知識文化的建設,強調(diào)培育和促進教師的成長,從而使學校獲得一種可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢。知識管理就是要形成“創(chuàng)新-----共享------共同發(fā)展”的有序過程。
基于以上的理念,我的教育管理措施主要有:
一、建立詳細的各類管理制度,從師德考核到教科研活動安排,再到考勤等,力爭做到有章可循,有則可守,同時體現(xiàn)以人為本的理念。
二、結(jié)合中心校的競聘,做好教師的競聘上崗工作,同時合理分班,減少差異,做到量才使用,發(fā)揮教師的最大能動性。進一步營造公平競爭的教學、發(fā)展機制堅持穩(wěn)定和適當調(diào)整優(yōu)秀學生、后進學生的原則,進行科學合理分班;今后教師執(zhí)教鎮(zhèn)級及其以上公開課、評優(yōu)課,除上級指名外,一般都要遵循“自愿申報——說課——推薦上報”的程序,以確保教師公平競爭的機會。
三、多種形式組織教師學習現(xiàn)代課程改革方面的教育教學科研理論,進一步提高我校教師的理論水平和科研水平??梢越Y(jié)合學校的教研活動、多種形式的說課、賽課活動、看教學錄象、外出聽課、聽講座等形式。適當?shù)臅r候,也要組織中老年教師上實施新課程的研究課、示范課,進一步總結(jié)中老年教師課改的經(jīng)驗。
四、加強課題研究和教育教學反思的力度。學校鼓勵教師以研究課題為先導,進行教學研究,科研興教,科研興校。尤其是個人課題,對于作出成績的教師在評優(yōu)、考核、競聘中給予優(yōu)先。另外還要加強教學反思,組織教師認真分析課堂教學的不足之處、成功之處,特別是要加強單元測試、調(diào)研測試、期末考試的反思工作,通過反思、研究,改進課堂教學,提高課堂教學效率。
五、改革教學評價體系。改進評價內(nèi)容和評價方法,在關注學生學業(yè)成就的同時,關注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結(jié)合起來,實現(xiàn)評價主體的多元化。對教師的評價,除了對教學成績的考核以外,關注教科研,輔導學生,課堂教學等,也把學生評價、家長和社會評價結(jié)合起來。
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