新班主任向家長自我介紹_新班主任家長家長會上的發(fā)言稿(2)
新班主任向家長自我介紹_新班主任家長家長會上的發(fā)言稿
新班主任向家長自我介紹篇五
各位家長朋友大家：
下午好!
感謝各位家長對幼兒園的理解與信任--選擇了我們圣巴巴拉幼兒園并且把孩子交給了我們，這是對圣巴巴幼兒園及全體教師給予的最大鞭策與鼓勵。
感謝各位家長對圣巴巴拉幼兒園各項工作的參與、支持與配合--在百忙的工作中，抽時間來園參加我們開學(xué)后的第一次新生家長會。你們給我們提出的建議與要求，是我們改進(jìn)工作，不斷進(jìn)步的巨大動力。在此，我代表小朋友和教師們對您說聲“謝謝”!你們是有“執(zhí)照”的好家長。
本人姓張，大家叫我張老師就好。由于幼兒園的發(fā)展需要，為打造一流的服務(wù)、一流的教學(xué)質(zhì)量、一流的品牌幼兒園，由區(qū)教育局推薦，圣巴巴拉教育集團(tuán)鄧總監(jiān)特聃，原東西湖區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園園長來到圣巴巴拉幼兒園，擔(dān)任圣巴巴幼兒園園長，主管幼兒園教育教學(xué)工作。
我從事幼兒教育工作35年，而在教育教學(xué)管理崗位就有20多年。并且先后榮獲武漢市首屆“好園丁”、“優(yōu)秀教師”等獎以及區(qū)級“十佳園長”等榮譽(yù)稱號。
多年的管理工作經(jīng)驗，讓我懂得“一個好的幼兒園園長，就是一所好的幼兒園，她擔(dān)負(fù)著外樹形象，內(nèi)抓管理的重要責(zé)任。因此，我的管理秘訣：四句話“以廣博的學(xué)識教育人;以深遠(yuǎn)的見識引導(dǎo)人，(即通過個人品質(zhì)、學(xué)識才干、能力、人格魅力和工作作風(fēng)來影響教師，在教師心中產(chǎn)生一種信服力，從而發(fā)自內(nèi)心的相信你，愿意聽從你的一切指令)。以博大的襟懷包容人，以仁愛之心善待人。(有句話說得好：“管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心”就是與教師、家長溝通--零距離。)
新的學(xué)期、新的起點(diǎn)、新的希望，我相信，有各位家長朋友的信任、理解、參與與支持，有圣巴巴拉幼兒園全體教師的不懈努力，在愛的陽光下，我們會與孩子們一起成長，明天的圣巴巴拉幼兒園將會更好。謝謝大家!
新班主任向家長自我介紹篇六
今天感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。
首先，我自我介紹一下我是一名新來的老師―鄭老師，。是來自山東的志愿者，畢業(yè)于山東聊城大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)。由于是第一次開家長會，所以有不足之處，請家長們多多指正!
來到我們小紅花幼兒園已經(jīng)有半個月了，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的快樂!在以后的日子我會慢慢了解孩子們的個體差異，在某些細(xì)節(jié)方面爭取做得更好，在工作中不斷的改進(jìn)，我和在座的家長的心愿都是一樣的一切為了孩子，為了孩子的一切，和孩子們相處這么久以來，我基本上了解了孩子們的性格特征和個別需要特別關(guān)注的地方。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明，0――6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多的潛能，如：動作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的，相信家長們也非常重視。現(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益。
逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題，通過探索從而提高自我解決問題的能力，如果家長直接告訴孩子一個結(jié)果或終點(diǎn)，孩子往往只能記住一敗涂地時，過后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚。
下面我要說的是我的教學(xué)工作情況：我任叫的科目是閱讀，語言，社會，健康，弟子規(guī)，常規(guī)。孩子通過閱讀在游戲中認(rèn)識一些常用的簡單的漢字，而不是機(jī)械簡單的記憶，寓教育與游戲之中，讓孩子體驗學(xué)習(xí)的快樂，激起自我學(xué)習(xí)的興趣。
語言課程，本學(xué)期的目標(biāo)是：通過閱讀，鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展，養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣。同時在閱讀中延伸到我們生活中常見的標(biāo)志，常識。通過學(xué)習(xí)健康，讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有了強(qiáng)壯的身體才能有前面我們所說的學(xué)習(xí)。
這學(xué)期我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是，《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，做到與經(jīng)典同行為友?！兜茏右?guī)》是儒家的基礎(chǔ)，人性的基礎(chǔ)。 俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這里所指的“規(guī)矩”、“方圓”就是指良好的常規(guī)和行為習(xí)慣。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有節(jié)奏，促進(jìn)身體健康，又能使幼兒積極愉快地參加各種活動，受到全面、合理的教育。
孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力把孩子教育好、照顧好。同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
新手班主任如何開好第一次家長會
一.在距離家長會召開的前幾天，采用口頭，通電話，邀請函等方式，通知學(xué)生家長。若某名家長因有事有病不能出席家長會，你則應(yīng)記下姓名，在家長會結(jié)束后，送給其家長會記錄一份。
二.布置教室。主要內(nèi)容有板書，標(biāo)語，墻報等等，在課桌上貼上寫有學(xué)生姓名的標(biāo)簽，以便家長可以順利地對號入座。
三.通常情況下，留下二至三名學(xué)生做助手就足夠了。一名學(xué)生在教室門口做好家長簽到工作，一名學(xué)生在講臺一側(cè)做好記錄工作，一名學(xué)生做些協(xié)調(diào)工作，例如幫助家長找到自己孩子的課桌，對走進(jìn)教室的家長進(jìn)行禮貌性的問候等等。
四.時間一到，你便走上講臺，依次進(jìn)行下面的活動：
1.客套性的寒暄。例如：“家長們，您們好!歡迎您們從百忙中抽出時間來出席家長會。”
2.自我介紹。例如，你叫什么名字，多大年紀(jì)，畢業(yè)于何所師范學(xué)校，教的是什么課目，還可以介紹一下各科的任課老師。
3.告知家長你的治班理念，這個學(xué)期的教學(xué)計劃。
4.告知家長你希望家長如何配合你的教學(xué)計劃，在以后做哪些準(zhǔn)備。
5.要求家長發(fā)言。例如，“您希望這個班級未來變成什么樣(時間有限，請簡略一點(diǎn))”，“您對班級的未來建設(shè)有什么建議(時間有限，請簡略一點(diǎn))”。
五.須知，在家長會當(dāng)時，不宜當(dāng)眾談?wù)撃趁议L和他的孩子過于個體化的問題。例如，“王同學(xué)的成績近來大幅下滑”，“李同學(xué)上星期將班級玻璃砸碎”。相應(yīng)的，在墻報上貼出全班學(xué)生成績排名表，也是不妥當(dāng)?shù)?。如果你感到有必要與某名家長單獨(dú)交流，可以在家長會結(jié)束后將其請你的辦公室，或是將想說的話寫在信紙上，之后裝進(jìn)信封中，在家長會上交給此名家長，囑咐他沒外人時再打開看。
六.在家長會結(jié)束時，發(fā)給每名家長一張反饋表。在反饋表中，你可以向家長提出一些問題：
您希望這個班級未來變成什么樣(越詳細(xì)越好)
您對班級的未來建設(shè)有什么建議(越詳細(xì)越好)
您是否愿意加入家長委員會
您的家教方式是如何
您的孩子近來有什么問題，需要我單獨(dú)加以關(guān)照
您希望我在下次家長會時回答什么問題
幾天后，由你將反饋表收上來，為下次家長會做準(zhǔn)備。
七.如果條件允許，可以在結(jié)束時與家長們合影留念，那就更錦上添花了。
八.許多新手班主任在開第一次家長會時，往往會怯場，我建議其沒必要緊張。如果安步就班地走下來，一堂課的時間很快就會過去，并可能給你意猶未盡的感覺。
猜你喜歡：