研究生選導(dǎo)師自我介紹中文
這些年報考研究生的人數(shù)越來越多， 很多學(xué)校每年都增加研究生導(dǎo)師的數(shù)量，學(xué)生多,導(dǎo)師也多，但選研究生導(dǎo)師卻成了一個問題。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的選導(dǎo)師中文自我介紹，希望大家喜歡。
研究生選導(dǎo)師中文自我介紹篇1
我叫XX，XX歲，XX人，將于XX年X月畢業(yè)于XX大學(xué)XX專業(yè)，獲XX學(xué)士學(xué)位。今天，我為自己感到自豪，因為能成為XX大學(xué)XX學(xué)院XX專業(yè)的一名研究生是我多年來的夢想。
大學(xué)期間曾擔(dān)任XX班級職務(wù)或?qū)W院學(xué)校職務(wù)，于XX年XX月光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。獲得的各種榮譽和獎勵多少次;(有沒有考過雅思/托福，GRE成績?nèi)绾?何時通過英語四、六級，成績?nèi)绾?其他資格證書，另外，有無輔修專業(yè)?成績?nèi)绾?四年里有沒有掛科或重修記錄?畢業(yè)時全程學(xué)分成績多少分?
本科四年期間，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了XX專業(yè)的相關(guān)知識，從基礎(chǔ)理論的XX、XX到實用性較強的XX、XX等。由于對XX學(xué)的熱愛，還選修了XX、XX等課程。除了理論上的學(xué)習(xí)外，各種實驗和實習(xí)，也讓我受益匪淺。
XX、XX等實驗培養(yǎng)了我的動手能力和分析問題的能力;XX、XX實習(xí)，不僅使我獲得了寶貴的知識，更加鍛煉了我的意志;XX、XX的實地參觀與學(xué)習(xí)，讓我對一些工藝流程了解的同時，也對該行業(yè)目前的發(fā)展?fàn)顩r有了更加深刻的認(rèn)識。(說清自己在本科學(xué)到了什么，得到了什么，又有什么樣的能力)
大學(xué)四年的本科學(xué)習(xí)不僅是知識的積累，也是一種學(xué)習(xí)方法的揣摩以及思路的探索。為了將學(xué)習(xí)的理論應(yīng)用于科研，在大幾哪個學(xué)期時，我在XX教授的指導(dǎo)下，參與了哪個級別(國家級/省級/校級)的科創(chuàng)項目“XXXX”，完成了結(jié)題報告。
在導(dǎo)師的教導(dǎo)下，在與師兄師姐的討論和交流中汲取了豐富的研究經(jīng)驗。(這一部分介紹的一定要是與你要考的專業(yè)相關(guān)的，如果跨專業(yè)，跨度又比較大的，一定要說與你要考的專業(yè)有用的，無關(guān)的不要多說)
我即將在大四期間、XX教授的指導(dǎo)下，完成實驗并撰寫畢業(yè)論文《XXXX》。在畢業(yè)設(shè)計過程中，我的思維能力得到了鍛煉，科研水平也得到了相應(yīng)的提高;我深刻體會到科學(xué)研究的邏輯性與嚴(yán)謹(jǐn)性，領(lǐng)悟到“提出問題—科學(xué)調(diào)研—分析數(shù)據(jù)—得出結(jié)論”的科學(xué)的思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲兴悸?，并進一步體會到在科研道路上團結(jié)合作的重要性。
本科四年一直密切關(guān)注XXXX，課余時間經(jīng)常到圖書館查閱資料的經(jīng)歷，使我對XX專業(yè)情有獨鐘，因此放棄了保研并毅然報考了XX大學(xué)XX學(xué)院XX專業(yè)。今年以總分XXX分的考研成績進入了復(fù)試。(這一部分就需要技巧了，要投導(dǎo)師所好，講導(dǎo)師喜歡聽的，這一部分也是最容易把你查到的與你要報考的學(xué)校導(dǎo)師相關(guān)的課題資料穿插進去的)
雖然我是跨專業(yè)，但是我堅信興趣是最好的老師，不管今后在學(xué)業(yè)或科研上遇到什么困難，都要想盡辦法克服。我深知作為跨專業(yè)的我在專業(yè)知識方面存在很多缺陷，但是我有信心，在未來的日子更加積極主動去努力學(xué)習(xí)。
我希望通過研究生期間專業(yè)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，能夠用自己所學(xué)的知識去解決實際問題，并希望在自己所選擇的研究方向做出好成績。(這一部分同學(xué)們根據(jù)自身情況取舍)
(讀研規(guī)劃)為了做一名合格的研究生，既對導(dǎo)師負(fù)責(zé)，也對自己負(fù)責(zé)，在讀研期間，我進行了如下規(guī)劃：
第一，根據(jù)學(xué)院課程設(shè)置，合理安排每學(xué)期課程。尤其注重學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)基本理論知識。
第二，堅持在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制定個人學(xué)習(xí)與研究計劃，積極向?qū)焻R報自己的學(xué)業(yè)進展。
第三，注重自主學(xué)習(xí)能力與科研能力的培養(yǎng)。積極主動地關(guān)注學(xué)科前沿的理論問題，提高自己科學(xué)分析問題與解決問題的能力。
第四，積極參加各種實驗、學(xué)術(shù)研討會、實踐調(diào)研活動等，以促進理論與實踐的結(jié)合，不斷提高理論素養(yǎng)和實踐能力。
(總結(jié))總之，在研究生階段，我會盡自己最大的努力，發(fā)掘自己最大的潛力，踏踏實實地做好每一件事!如果在研究生期間，自己的科研能力獲得導(dǎo)師認(rèn)可，我將繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。這將會是一個我期待已久、并為之付出自己全部努力的學(xué)習(xí)過程，我已經(jīng)讓自己做好了全面的準(zhǔn)備。
研究生選導(dǎo)師中文自我介紹篇2
一般情況下，研究生復(fù)試是導(dǎo)師初次摸底選擇研究生的一次機會，也是推銷和物色潛在研究生做自己學(xué)生的很好機會。而東部發(fā)達地區(qū)和重點院校有更好的生源，使得每個導(dǎo)師有更大的選擇余地。而西部地區(qū)的導(dǎo)師要選擇的學(xué)生基本都是調(diào)劑過來的，不是因為外語差就是因為單科成績不理想等。
我也曾參加過一次導(dǎo)師與研究生雙選會，因為第一次參加，其中一項就是導(dǎo)師介紹自己情況。一起面對40 多名研究生的有和我共事的大約12名導(dǎo)師，40多名研究生分為兩個專業(yè)，我是最后一個自我介紹的，大多數(shù)是老同志。我碩士和博士就讀的是理論物理專業(yè)，主要做非線性動力學(xué)應(yīng)用方面研究。
第一次歷經(jīng)這樣的場面，怎么介紹自己還真不好整。想了想覺得還是謙虛點，免得引起其他導(dǎo)師的反感。于是面對所有研究生說:“我的專業(yè)是理論物理專業(yè)，有人稱理論物理是萬金油，啥都可以做，我做的課題方向比較寬，不固定某一個，靈活及時調(diào)整研究課題方向，也主持一個國家基金，相對容易發(fā)表論文"。
此時比較搞笑的一幕出現(xiàn)了，一個自詡為該碩士點的負(fù)責(zé)人站出來發(fā)言說：“我已經(jīng)給我們這個專業(yè)的幾位同學(xué)說過的，我們這個專業(yè)是工科的，理科的與我們關(guān)系不大”。全場都沉默了，本想著當(dāng)場反駁質(zhì)問下那家伙有何成果, 沒有國家自然科學(xué)基金,沒有任何發(fā)明專利,發(fā)了一堆中文還有不少增刊的人怎么這么厚臉皮, 理智之下還是保持了沉默。 結(jié)果沒有一個研究生選我為導(dǎo)師。
我就很納悶，在這群導(dǎo)師中，我的SCI 論文數(shù)量是最多的也有幾個領(lǐng)域內(nèi)的好文章(斗膽如此說了)，也主持國家自然科學(xué)基金等，怎么學(xué)生都沒有人選我?我錯在哪里了? 和我一起沒有被研究生選上的還有另外一個博士副教授，他也很郁悶，但有什么辦法呢? 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)知道這個情況后出面干涉，副教授最多帶3個研究生，這樣一個研究生被迫選了我，其中與我另外一個朋友的幫助有關(guān)，他本可以帶2個研究生的，這次堅決只帶一個。
我給那被迫選了我的研究生簽字后，以為就順利了。結(jié)果晚上那選我的研究生又反悔了，我派學(xué)生要回了我簽字的選導(dǎo)師的單子。 并將此情況再次報告給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。最后那學(xué)生又來找我，我沒有理睬，過了一天后學(xué)生沒有辦法反復(fù)聯(lián)系我，系主任等也勸我諒解學(xué)生。
于是和該研究生進行了溝通, 研究生終于明白了，原來他們剛?cè)雽W(xué)就被某些人給徹底洗腦了，可悲。 我卻不明白，都是在工學(xué)碩士點招生，那么沒有課題經(jīng)費和幾乎沒有像樣文章的人怎么把研究生忽悠的，難道這些學(xué)生都傻了嗎?
下一次研究生和導(dǎo)師雙選見面會，我還要怎么做? 還有必要參加嗎?看著他們怎么玩吧。
研究生選導(dǎo)師中文自我介紹篇3
現(xiàn)在說說，什么樣的學(xué)生適合找我做導(dǎo)師。我總以為研究生和導(dǎo)師，就像武俠小說中的師徒，關(guān)系很濃。老師和學(xué)生要對味，才好，才能有靈感。
那就得先介紹介紹我自己的性格，我為什么要學(xué)數(shù)學(xué)。如果你也有類似的想法，就說明我們有可能走到一塊去。
當(dāng)年，我差不多是20歲時開始決定認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)的，本來是打算學(xué)計算機的，但是因為一些情況，高考只上到西北大學(xué)數(shù)學(xué)系，學(xué)計算數(shù)學(xué)專業(yè)的，也是跟計算機有關(guān)。但是上了大學(xué)，真正接觸了編程和數(shù)學(xué)，那我還是更喜歡數(shù)學(xué)，尤其是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)方面的思維方式和問題。
當(dāng)然，我沒繼續(xù)自己在計算機方面的想法和愿望：人工智能、網(wǎng)絡(luò)圖書館，肯定跟那時沒見到這方面的高水平老師有關(guān)。光從課程上看，顯然我被數(shù)學(xué)吸住了，這種情況同樣發(fā)生在英語上。當(dāng)時很多人想出國，學(xué)英語花的時間很多，我本也打算如此，但很明顯，數(shù)學(xué)和哲思對我的吸引力更大，以致我并未認(rèn)真地去提高自己的英語水平，足夠四六級70分就行。
那么數(shù)學(xué)是不是能吸住你呢?有些學(xué)生為了出國，可以整天學(xué)英語，不學(xué)數(shù)學(xué)，然后想著出國后再學(xué)數(shù)學(xué)。這起碼說明，他們或者自我控制力強，能控住住、抵擋住數(shù)學(xué)的吸引力;或者更有可能的是，數(shù)學(xué)吸力本來就不足。這樣的學(xué)生為什么要學(xué)數(shù)學(xué)呢，我總是不太能理解，可能為了生活吧，比上雖不足，比下仍有余。
喜歡數(shù)學(xué)，但是是否就要成為一個職業(yè)數(shù)學(xué)工作者呢?當(dāng)年我就意識到，自己雖然不笨，但也并未聰明到可以成為一流數(shù)學(xué)家的地步。既然意識到這一點，我為什么還要決定去學(xué)純粹數(shù)學(xué)中的數(shù)論呢?
一個前提條件是，當(dāng)時我的家庭情況還好，父母都是有工資的，收入還行，肯定不用將來我來養(yǎng)活。既然這樣，我學(xué)一個不掙錢的數(shù)學(xué)專業(yè)，像個和尚一樣生活，應(yīng)該問題也不大。雖然后來沒做成和尚，結(jié)婚生子感覺到錢的重要，當(dāng)時年輕的我其實沒想到那么遠。
現(xiàn)在有些同學(xué)，我很奇怪。他們其實家庭情況不好，自己數(shù)學(xué)成績其實也一般，考一次不過，還要考兩次，或者考上個碩士還要交錢(非公費生)。即使如此，他們還是要花家里的錢上碩士。有個別的可能是低分高能之人，其實具有一定的科學(xué)天賦，但是大多數(shù)這樣的，我怎么看，怎么也沒看出他們是低分高能之才。對于后者們，我覺得這是何必呢?既然不是這塊料，就別強求，搞得怪難受的。
好了，既然喜歡數(shù)學(xué)，經(jīng)濟條件又不是問題，學(xué)數(shù)學(xué)不用花家里的錢，國家給我資助，那我愛學(xué)就學(xué)，世界上任何一個人都無權(quán)阻擋我學(xué)數(shù)學(xué)的決定，除非是我自己。但是，從我自己來說，我當(dāng)初就意識到自己的智力，是不足以成為一個一流數(shù)學(xué)家的，在那么些偉大數(shù)學(xué)家的星光照射下，我顯得那么的渺小。既然這樣，我為什么還要堅持下去呢?如果我對人類數(shù)學(xué)不能做出些貢獻，我為什么還要堅持學(xué)這個呢?
我最終決定，即使我成為不了一流數(shù)學(xué)家，即使我對數(shù)學(xué)不會有本質(zhì)性的貢獻，但我還是要在那個年紀(jì)開始我的數(shù)學(xué)之路，能走多遠走多遠。因為，在這個路上，我會得到人生的最大修煉和提高，如果一個人把人生看作是一個修煉的過程的話，享受、工作、苦惱、喜悅都是其中的種種修煉的話。那無疑，數(shù)學(xué)是一種非常好的修煉方式。也許，從經(jīng)濟角度上看，同樣的工作時間和效率，搞計算機能得100元，但搞數(shù)學(xué)則只能得1分錢?？墒欠催^來看，如果從對精神修煉的效果來看，同樣的工作時間和效率，搞計算機在精神上只能得1分錢，但搞數(shù)學(xué)則可能得到100元，當(dāng)然搞數(shù)學(xué)了。
通過大學(xué)本科的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我已能區(qū)分出計算機和數(shù)學(xué)的不同效果，那么就開始學(xué)數(shù)學(xué)吧。
在學(xué)數(shù)學(xué)的過程中，因為意識到自己不是數(shù)學(xué)天才，所以在數(shù)學(xué)本身研究之外，我對所有跟數(shù)學(xué)有關(guān)的哲思、修煉，都花了相當(dāng)?shù)臅r間思考。所以，有時候大家閱讀我的文章，可能會感覺怪怪的，為什么怪呢?因為那不是一天兩天想出來的，是多少年的深思和實踐，得來的。雖然怪，但是試了之后，就會發(fā)現(xiàn)操作簡單，行之有效。
怪，當(dāng)然是對普通人來說的，當(dāng)我博士畢業(yè)的時候，時間已經(jīng)過去8年，對數(shù)學(xué)的想法上，已經(jīng)開始系統(tǒng)些，然后來到北京工作，經(jīng)常到中科院晨興中心，參加李克正、徐飛組織的討論班。在討論班上，觀摩那些數(shù)學(xué)高手們之間的互相廝殺，才發(fā)現(xiàn)，自己辛辛苦苦想的那些東西，對于他們來講，不過是常識，不過是習(xí)慣。
也許，他們有些人是天生的具有那些常識和習(xí)慣，也有些人是在后天中不經(jīng)意養(yǎng)成的。而我是刻意地去思考、去琢磨發(fā)現(xiàn)的，并嘗試把它們?nèi)嗟揭黄?，盡量的系統(tǒng)化。這一點，也說明我還是具有一些學(xué)數(shù)學(xué)的特征的，喜歡抽象化，系統(tǒng)化，這些思維特點是從我高一下學(xué)期后開始逐漸出現(xiàn)的。
博士畢業(yè)后，也過去很多年了，這些想法當(dāng)然越來越系統(tǒng)化，也越來越實際。因為根據(jù)波普爾的科學(xué)哲學(xué)，學(xué)問是在
假設(shè)---->實驗----->修正
的過程中螺旋提高的，有些假設(shè)雖然有理，但是如果有缺陷，不是足夠的巧妙，足夠的實際，那是要被更新的東西替代掉的。
我發(fā)現(xiàn)，這些其實就是中國道家說法中的"法財侶地"第一項"法"，它排在第一位，實在是很有道理。第二位排的是財，就是錢了，或者有國家的資助才能上學(xué)開始數(shù)學(xué)修煉之路，這是外財，或者這個人有特別的數(shù)學(xué)天賦毅力，這是內(nèi)財，就是精神上的錢。如果兩個都有當(dāng)然好了，如果兩個都沒有，甚至是負(fù)的，在外要靠父母資助才能上研究生，在內(nèi)其實沒有數(shù)學(xué)動力，只是迫于找工作的壓力。那這個學(xué)其實不上也罷，免得害人害己。
有財之后，才能開始組建自己的學(xué)術(shù)隊伍，形成討論班互相促進，然后再在某個領(lǐng)域(“地”)找些問題做做，那是后話了，請參看研究生學(xué)習(xí)須知那個帖子。
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