自主招生的自我介紹
高職院校自主招生是我國高等職業(yè)教育人才選拔的新模式，參加自主招生的學生面試的時候一定要抓自我介紹這個機會展現(xiàn)自己的風采。本文是學習啦小編為大家整理的自主招生的自我介紹，僅供參考。
自主招生的自我介紹篇一
各位老師，早上好。我叫XXX,來自XX省XX市XX中學。今天能有機會參加你們學校組織的面試，我感到非常榮幸。我夢寐以求的的理想就是考取XX大學，在某某學科，孜孜追求，不斷探索，掌握更多的知識，報答父母養(yǎng)育之恩，回饋國家和社會的培養(yǎng)。雖然我在文化課的學習上還不是我們中學最拔尖的，但我對XX大學的向往和對科學知識的追求是堅定不移的。
請各位老師放心，我一定不辜負父母和老師們的期望，我一定會努力學習，用知識武裝自己，以行動為母校爭光。
自主招生的自我介紹篇二
尊敬的老師：您好。我叫**，今年十八歲，是來自**省**高級中學的一名高三學生。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。
貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術(shù)氛圍，為社會培養(yǎng)出許多杰出人才，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設(shè)大學，有許多專業(yè)是在國內(nèi)名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見證人。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。
我想，我擁有這樣的資格。
我來自**高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的學習成績總能略占上風。這樣的成績，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學習成績前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分數(shù)還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時候，過程明晰，但結(jié)果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認為貴校既注重過程，又注重結(jié)果的人才培養(yǎng)方式。我認為我個人很適合在貴校接受教育。
我是學理科的，做事講究有理有據(jù)，我不只是重視智商，在開發(fā)大腦智力資源的同時，我也非常注重情商的發(fā)展。我在高一的時候就擔任數(shù)學課代表，那個時候我每天收、發(fā)作業(yè)，幫助老師完成教學任務(wù)。高二文理分班，又被同學們推舉為生物課代表，在學習之余，我也經(jīng)常幫助那些生物較弱的同學，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學們的歡迎，被多次評選為三好學生。我積極參加班級活動，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學們熱烈好評。在學校組織的辯論大賽中，我?guī)椭景嗔鶓?zhàn)全勝的不俗成績，掛起了“第一名”的錦旗。在我看來，高中生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展，高中培養(yǎng)出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的“材”，更應(yīng)該培養(yǎng)出的是能充分靈活運用自己知識儲備的“人才”。我高中的標不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學，以后衣食無憂。我的高中目標是成為一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質(zhì)人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現(xiàn)代化建設(shè)中去。我不想變成一個空有滿腹經(jīng)綸，卻沒有什么作為、碌碌一生的人。
自主招生的自我介紹篇三
我是xx中學13屆物理班班長，是老師們的好幫手，同學們的好伙伴。我性格較內(nèi)向，但待人熱誠親切;我言語并不多，因為我注重實踐;我不比別人聰明，但我有堅持的毅力。我是德、智、體、美、勞各方面都均衡發(fā)展的學生，尊師愛學，連續(xù)兩學年被評為優(yōu)秀團干部，本學期榮獲校道德風尚獎，并已申請市級三好學生。我的特長是足球、蛙泳等運動，英語、物理成績出色。
我學習刻苦，一絲不茍，嚴肅對待每一個問題，在校上課時聚精會神，并能自覺做好預(yù)復(fù)習，勤于提問、質(zhì)疑，在校學習成績總是名列前茅。我在學習上略有所成主要是因為我腳踏實地、求知若渴，真正將學習看作了樂趣，不偏科也是我制勝的法寶。平時常有同學向我請教，我也非常樂意為他們解答。我以飽滿的熱情來回答同學們的問題，與大家一起進步，并以積極的心態(tài)去對待每一件事情，因此受到同學和老師的廣泛好評。
我在校成績脫穎而出，但我從不驕傲自滿，因為我深知過于樂觀是悲劇的開始，自己仍有許多不足，永遠不能認為自己學得夠多了。
我做事的原則是真誠努力，保質(zhì)保量。只要別人交給我的工作，不管大小，我都能認真負責地把它做好，不讓他人失望。剛進校時我是個小角色，不過我忠于職守、對工作一絲不茍的態(tài)度使我很快便被時任班主任發(fā)掘，并被同學們先后選舉為英語課代表和副班長，并且深受老師們的好評。進入高三，同學與老師一致推薦我擔任班長職務(wù)，推舉我和班主任禹老師一起管理班級，帶領(lǐng)班級同學一起進步。對我而言這是一段非常重要的經(jīng)歷，正是這段經(jīng)歷使我各方面的能力——不單是學習，還有應(yīng)對問題、領(lǐng)導能力，得到充分和全面的鍛煉。班主任關(guān)心我的學業(yè)，還尤其注重對我的綜合能力的培養(yǎng)，經(jīng)常讓我獨自管理班級事務(wù)，為班級做決斷，使我成為老師的得力助手。我不僅從班長一職中做到了如何身先垂范，而且更加直接地體驗了領(lǐng)導同學、監(jiān)督同學。目前，我班在校內(nèi)外已獲得多項榮譽。
我的課余生活也很充實。我常通過體育鍛煉來放松自己。我身體強壯，酷愛籃球、游泳，體育成績出色，蛙泳非常優(yōu)秀。也正因有一個強壯的身體為基礎(chǔ)，使我遠離感冒，得以以最佳狀態(tài)投入到日常學習中去，加上對學習的興趣，才使我在學習中更具有競爭力。
高二時我是魯迅紀念館的一位講解員，這段志愿者經(jīng)歷不僅使我對魯迅先生有了更深入了解，而且提高了作為志愿者的服務(wù)能力。有些游客向我提問關(guān)于魯迅先生的生平等問題，我沒有逃避，耐心地將我所知道的信息傳遞給了游客，使他們滿意而歸。這段講解員經(jīng)歷很好地成為了我冷靜應(yīng)對各種大場合的基石。
我對文化、語言學習頗有興趣，喜歡和家人一起旅游放松自己。我曾多次出國旅游，拓寬自己的知識面，吸收更多的知識，了解外國文化。我不僅被俄羅斯巴洛克建筑代表夏宮、冬宮的雄偉所深深吸引，也見識到了德國的嚴謹與好客，同時自己的英語能力也得到了很好的鍛煉。出國旅游開拓我的視野，不僅使我從中收獲旅途的愉悅，同時也教授給了我許多書本上學習不到的實用知識，并給了我許多啟示。相信我在今后大學、工作生涯中，一定可以將所見的國外優(yōu)點應(yīng)用到身邊的生活中，并在今后生活中大膽創(chuàng)新。
世博會是中華盛世，舉世矚目。我有幸陪同外國友人一起參觀世博會，并當起了他們的“小白菜”，向他們講解了悠久的中華文化和先進的中國科技。這不僅增進了我和外國友人間的友誼，也使我熱愛的祖國在外國友人的心目中有了更深入的了解與更好的印象。
我善于研究課內(nèi)外的各種問題，在老師眼里，我也已具備良好的學習品質(zhì)和良好的學習方法，為后續(xù)大學學習和深造奠定良好的思維品質(zhì)。
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