六年級小學的自我介紹作文
我們在自我介紹的時候一定要大膽的表現自己，這樣才可以很好要大家認識我們，小編就給大家來整理了個性自我介紹，歡迎大家學習哦
描述六年級的自我介紹作文
我認為自己是一個認真的孩子;而在老師和家長的眼里，我是一個活潑好學的女孩;可在同學們的眼里我卻是多變的：有時候是他們的好伙伴;有時候卻是雷厲風行的大隊長，但在有些時候，卻成了熱心的好幫手。
身為一名學生的我嚴格遵守學校的各項制度，在學校，我努力學習，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在班上，我勤學善思，幫助同學，是同學們最好，最信賴的好伙伴。在學習上勤學善思，起到模范帶頭的作用。我的成績也算名列前茅了，但我還是努力要求自己攀上學習的高峰。當我同學遇到學習上的困難時，我總是伸出“救援之手”來幫他們解開“鎖”。老師所交代我的事情，我會不折不扣地去完成，與老師架起一座溝通的橋梁。
而身為乖孩子的我在家里，我總是會幫媽媽作些家務，例如：掃地，拖地，擦桌子······爸爸總是夸我是個好孩子。
榮譽雖然是一個人的證明，可也是一把雙刃劍，她會使人迷失方向，但我并沒有被這些難得的榮譽沖昏頭腦，我把他們當作前進的動力。因此，我曾多次獲得三好學生稱號，可我卻從不驕傲，也不會為此嫉妒別人。
而最令我驕傲的一次獲獎，就是XX年，在張家口市一中舉辦的“美倫歌杯”拉丁舞蹈大賽中榮獲了雙人組一等獎的獎杯一個和倫巴組三等獎的銅牌一個。我的努力沒有白費!在臺下大家的贊揚聲中，我告誡自己：不能驕傲，這只是個開始，要繼續(xù)努力!
“盡最大的努力，做最好的自己”是我信奉的原則。作為一名班干部，我處處嚴格要求自己，事事以身作則，對老師交給的任務總是積極認真地完成，不推拖，不糊弄，協助老師管理好班級，是老師的得力小助手。一直以來都能全心全意為同學們服務，用自己熱情開朗的性格影響周圍的同學，只要有我的地方同學們都笑的合不攏嘴，一個個前仰后合。我的熱心贏得了大家對我的充分信任，從中也讓我感受到了快樂
我認為，學習好最主要的原因就是要勤奮。名人名言說的好：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。”“書山有路勤為徑”剛剛上一年級的時候，我的成績不是特別優(yōu)秀，但是我從不氣餒，因為沒有人天生就是天才。我總是向別人請教，直到弄懂了為止。
我也覺得積累對于學習來說也是一種勤奮。學習要勤奮，這里的勤奮不僅只追求上進、熱愛學習，還指積累。學習中，課外的積累與課內的東西一樣重要，是必要的、不可缺的。世界上沒有任何一條捷徑能馬上讓你提高成績，一飛沖天。讀書時的好詞好句可以積累，大自然里的知識可以積累。積累的好處有很多，比如我就深有體會。每次考試的作文，別人正不知如何下筆之時，而我大腦里浮現出許多平時積累的東西，讓我頓時有了靈感。
別人在高興的玩的時候我在預習課文。別人到睡覺時，我還在整理一天所學。為了能使我的成績有所提高，我付出了很多努力。當然，我的努力有了成效!我的成績終于有了突破。但我仍然不敢有絲毫放松，依然是勤勤懇懇，一回家就復習、預習，成了我學習的好習慣
我特別喜歡看書，書是我的精神食糧。我有一個很大的書柜，存了很多不同的書，我很喜歡看兒童文學和科學探秘的書。我看書的時候，幾乎都忘記了時間，只要有時間，我一秒都不會放過。因此，還鬧了不少笑話。閱讀能給予我力量。
現在我正努力學習去實現未來的愿望。我對自己提出了做作業(yè)的七條要求，如先復習、改錯、再做作業(yè)，然后要預習新課內容。每次期未考試會訂出計劃，達不到目標時找原因，總結經驗，令學習成為成長動力。我對知識的理解和領悟力較強，課堂上總有我響亮清脆回答問題的聲音，主動自信的我總成為同學們的楷模。
成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的博擊風雨，才能使自己的翅膀更加強勁有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風雪過后，更見青松偉岸。今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。
關于六年級小學生自我介紹作文
我叫李含，今年十一歲，在東方完小上學，住在獻縣侯莊，我向你們介紹一下我自己。
我的腦袋比較大，上面長著兩顆大眼睛，像兩顆黑寶石鑲嵌在上面，小小的鼻子下面是一張能說會道的嘴，瘦瘦的身材，穿著短袖背心，長長的腿，穿著黃色的小短褲。
我的性格其實很老實，但是有人把我惹急了，我就不到黃河心不死，一定要報仇，記得那一次，我在院子里看書，我的朋友***過去就推我個膠，我忍了忍，過了一會兒，他又推我一個膠，我忍無可忍，馬上跑過去去追他，我知道我跑不過他，但我想了個辦法，來了招揚眉吐氣，艾，這招還不行，算了，就硬跟他拼，在學校舉行跑步比賽的時候，我也得過獎，以我風馳電掣的速度我信心十足，追呀追呀，圍這這個村子繞了十幾圈，他終于氣喘徐徐的說我輸了，那時我也筋疲力盡了。
我很愛游泳，打電腦，讀書，做游戲。那一次我去書店看書，我看到了一本作文書，覺得它寫的太好了，于是我想買下來，可太貴了，50元，媽媽不給我買，我的存錢罐里才35元，我就拼命的賺錢，這正是夏天，赤日炎炎的，媽媽給我錢去買冰棍，我很想買一個，可是一想到書，我就咽了咽口水，存了下來，經過十幾天的努力，我存到了50元，買來以后，我做在床上津津有味的品味起來，從上午到中午幾乎沒吃沒喝。
你們覺得我怎么樣?
表達六年級作文自我介紹參考
雖然我已經度過了十二個兒童節(jié)，但是我還是那么可愛!
一對晶瑩的眼睛黑白分明，純凈得像山谷里一泓幽深的清泉!白嫩而紅潤的小臉上，鑲著一個挺直、秀美的小鼻子。嘴角邊綻出兩個小酒窩，花一樣美。微起櫻桃小口，就會露出一排光潔閃亮的牙齒。最引人注意的是，有著烏黑油亮的頭發(fā)。和同年人站在一起，個子稍微高了點。笑起來時，眼睛瞇成一條縫;哭起來時，眼淚就像小河一樣地順著臉頰往下淌，真是人見人愛!她就是——譚淑穎。
我的愛好是讀書。書像一位和藹可親的老人，引領我通往神秘的知識殿堂;如一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我?guī)矸N種美妙的享受和無窮的回味;像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無垠廣闊的海洋;又似一份美味的大餐，讓我狼吞虎咽......一提起書，我可就說得頭頭是道!我每天都讀書，如果就這樣空過一日，很不是味道。俗話說得好，“一日無書，百事荒蕪”、“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”、“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀”。我喜歡在清香裊裊的早晨讀書，早晨是讀書的好機會，“一日之計在于晨”!我喜歡放聲朗讀，詞調時高時低，有時就平和。當主人公憤怒時，我的詞調往高潮;當主人公傷心時，我的詞調會突然低沉;當主人公......每次讀完，我都會引出聯想，如：作者為什么要寫這篇作文?這篇作文主要寫什么內容?等等。我讀書，最大特點就是，一邊細讀，一邊摘抄筆記。如今，我的頭腦里妙語連珠。讀書，不能囫圇吞棗，一定要細讀，可以三番五次地用心品味?？傊园?，我讀書，我快樂!
我有著膽小如鼠的性格。走夜路，少不了疑神疑鬼;碰上老師，就像老鼠見貓;管紀律，就像同學管我......
我的優(yōu)點，就是字體整齊。說起來也怪，我的字體一點也不斜，不歪。不管和老師比，還是和同學比，我的字體總是獨一無二呢!說句實話吧，每次作業(yè)，我都會用盡心血去做，用認真的態(tài)度去完成，所以，我的字體總是保留著端正，清潔。真是一分勞動，一分收獲!我還拿過很多榮譽獎呢，這都是我自己刻苦練字得來的功勞。
優(yōu)點固然存在，但缺點也是難免的。雖然我屬牛，但是我與牛恰恰相反。悄悄告訴你，我是一個懶惰的小女孩。我是一位書呆子，不愿勞動。格言中說的“鏡子不擦起灰塵，人不勞動變廢人”。如果我再這樣下去，后果一定會不堪設想。告訴你一件事吧，一旦想起這件事，我就會臉紅。那天，天壓下來了，烏云籠罩著大地，這樣的天氣，就是下暴風雨的“提醒”。因為媽媽太忙碌了，所以收衣服這任務交給了我。我只是回答：“好的，我等會兒就收衣服。”我這樣拖下去，不知過了多長時間，一陣暴雨嘩啦啦地下起來，我才記起沒完成任務。當時，我后悔也來不及了。我一定要把這缺點改掉，大家相信我吧?我會用行動來讓大家信服我的。
這就是我，這就是可愛的我!
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