學(xué)生競(jìng)選廣播員自我介紹
自我介紹是敲響競(jìng)選廣播員成功之門的關(guān)鍵，那作為競(jìng)選者中的一員要如何進(jìn)行自我介紹呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的學(xué)生競(jìng)選廣播員自我介紹，歡迎大家閱讀。
學(xué)生競(jìng)選廣播員自我介紹篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自五年級(jí)四班的王雨晴。我的性格活潑開朗，十分喜歡唱歌、畫畫、打羽毛球和下軍旗。我也有不足之地，膽子很小。今天，我很榮幸站在這里表達(dá)自己由來已久的愿望：“我要競(jìng)選播音員。”我會(huì)盡力配合每星期的播音工作，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們的信賴組織。
我曾經(jīng)獲得過許多獎(jiǎng)項(xiàng)，有二年級(jí)朗讀小能手五星級(jí)，“我愛我的祖國”“做一個(gè)有道德的人”征文比賽三等獎(jiǎng)，還多次獲得校級(jí)三好學(xué)生。還得過第十三屆書畫大賽中兒童畫一等獎(jiǎng)。
假如我當(dāng)上了播音員，我將以“奉獻(xiàn)學(xué)校，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，進(jìn)一步完善自己，要求自己。我會(huì)進(jìn)一步提高責(zé)任心，在廣播室聲音響亮，口齒清楚，語言優(yōu)美，大膽講話。每個(gè)星期中午按時(shí)到場(chǎng)地排練，不辜負(fù)老師同學(xué)對(duì)我的期望。真正做到為學(xué)校盡心盡力，做好自己應(yīng)做的職責(zé)。
假如我落選了，我也不會(huì)垂頭喪氣，我會(huì)付出百分百的努力，改正自己的不足，等到下一次再參加競(jìng)選。
我知道，再多的燦爛話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)“言必行，行必果”。
請(qǐng)各位老師和同學(xué)給我一張信任的投票，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)!
謝謝大家!
學(xué)生競(jìng)選廣播員自我介紹篇2
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好!
我是來自高(xx)班的xx，今天能夠站在這競(jìng)選的舞臺(tái)上，我感到十分榮幸。
我是一個(gè)活潑開朗的女孩，愛好廣泛。我從小就接受的就是普通話教育，普通話基礎(chǔ)比較好。而且我十分喜歡播音主持這個(gè)行業(yè)，從小就向往能成為一名播音主持人，我對(duì)校廣播站也是有著一定的了解得，校廣播站是宣傳學(xué)校一個(gè)陣地，也是學(xué)校和同學(xué)之間交流溝通的一個(gè)平臺(tái)，我希望自己能利用這個(gè)平臺(tái)，通過我的聲音報(bào)道發(fā)生在學(xué)校的人和事，宣傳真善美，營(yíng)造出健康、活潑、向上的校園氛圍。
高爾基說：只有滿懷信心的人，才能在任何地方都滿懷著信心，沉浸在學(xué)習(xí)中、生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志!我也希望能用我以前的經(jīng)驗(yàn)和以后在學(xué)習(xí)過程中新的知識(shí)把播音員這一角色做好，充分發(fā)揮展示自己的特長(zhǎng)，將學(xué)校的廣播站辦得有聲有色，將最美的音樂、最棒的演講、最有價(jià)值的新聞、最廣博的知識(shí)送給親愛的同學(xué)們!
親愛的老師們，同學(xué)們，請(qǐng)把你們的掌聲給我，把你期許的目光投向我。我對(duì)自己充滿信心，請(qǐng)老師和同學(xué)們給我一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，我會(huì)讓它變得更加絢麗多姿、精彩無比!
謝謝大家!
學(xué)生競(jìng)選廣播員自我介紹篇3
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!今天我參加競(jìng)選的職位是學(xué)校廣播站播音員，我演講的題目是《校廣播站播音員，我理想之起步!》。
大家一定對(duì)我不陌生吧!我來自()，名叫()，誠實(shí)地舉薦自己我是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生;自信，我有充分的實(shí)力競(jìng)選校廣播站播音員這一職位，請(qǐng)大家支持我哦!謝謝啦!
曾經(jīng)在我幼小的心靈中就萌發(fā)了一顆理想的種子，長(zhǎng)大了做一名像鞠萍姐姐那樣的主持人、播音員，用自己甜美的聲音傳遞真誠、傳遞愛心、傳遞快樂、傳遞美好、傳遞幸福!
當(dāng)我還上幼兒班的時(shí)候，就愛看鞠萍姐姐主持的少兒節(jié)目，每當(dāng)鞠萍姐姐講故事我都會(huì)全神貫注地傾聽;鞠萍姐姐那自然、甜美、動(dòng)人的聲音深深的吸引著我，從那時(shí)起我愛上了朗讀，常常用書卷起話筒的形狀，學(xué)著鞠萍姐姐的樣子用充滿著感情的聲音模仿播音。理想的種子激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，在語文課上，我踴躍地參與老師組織的朗讀課文教學(xué)環(huán)節(jié)，課余時(shí)間我也會(huì)一篇篇繪聲繪色地朗讀文章，我的朗讀水平在逐漸提高，博得了老師、同學(xué)們的交口稱贊，我在向著理想目標(biāo)一步步地邁進(jìn)。“校廣播站播音員，我理想之起步!”我以為我具有以下優(yōu)勢(shì)競(jìng)選這一職位：
1、我在班級(jí)擔(dān)任文藝委員，富有藝術(shù)天賦。
2、我熱愛文學(xué)，擅長(zhǎng)朗讀。
3、我在王萍老師教學(xué)的作文班學(xué)習(xí)，老師教會(huì)了我朗讀不同體裁、不同風(fēng)格的文章時(shí)，要采用不同的聲音、情緒、力度的朗讀方法，抑揚(yáng)頓挫我發(fā)揮得淋漓盡致。
假如，老師和同學(xué)們，給予了我這次做廣播站播音員工作的機(jī)會(huì)，我會(huì)竭盡全力、鞠躬盡瘁發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，施展我的能力;與廣播站一班人團(tuán)結(jié)協(xié)作，使校廣播站謝謝大家，謝謝!
學(xué)生競(jìng)選廣播員自我介紹相關(guān)文章：