頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校安排在校學(xué)生實(shí)習(xí)的一種方式，非基礎(chǔ)教育學(xué)校學(xué)生畢業(yè)前通常會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，方式有集中實(shí)習(xí)、分散實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等。接下來(lái)，小編在這給大家?guī)?lái)頂崗實(shí)習(xí)生個(gè)人工作實(shí)習(xí)報(bào)告范文，歡迎大家借鑒參考!

　　頂崗實(shí)習(xí)生個(gè)人工作實(shí)習(xí)報(bào)告范文1

　　一、基本信息

　　實(shí)習(xí)時(shí)間：2017年1月5日——5月5日

　　實(shí)習(xí)單位名稱(chēng)：xx省勞動(dòng)就業(yè)訓(xùn)練中心

　　實(shí)習(xí)崗位：市場(chǎng)專(zhuān)員

　　二、實(shí)習(xí)單位基本情況

　　(一)實(shí)習(xí)單位介紹

　　xx省勞動(dòng)就業(yè)訓(xùn)練中心成立于19**年5月，是經(jīng)省編委批準(zhǔn)的直屬于xx省人力資源和社會(huì)保障廳的事業(yè)單位。主要任務(wù)是：承擔(dān)各類(lèi)用人單位職工就業(yè)前培訓(xùn)、崗位訓(xùn)練，各類(lèi)職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)。

　　中心致力于國(guó)家職業(yè)資格鑒定認(rèn)證培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)咨詢(xún)等相關(guān)領(lǐng)域，師資力量雄厚，有知名高等學(xué)府專(zhuān)家教授，也有來(lái)自著名企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的高層管理人士和行業(yè)專(zhuān)家，所有課程均有實(shí)戰(zhàn)工具，領(lǐng)先行業(yè)信息。

　　(二)實(shí)習(xí)單位文化

　　公司自創(chuàng)建以來(lái)，在“重視人才、鼓勵(lì)創(chuàng)新、服務(wù)為本、進(jìn)取不斷”的企業(yè)精神指導(dǎo)下，以“做好新生行業(yè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)緊缺人才高薪就業(yè)”為己任，以培訓(xùn)出更專(zhuān)業(yè)的職業(yè)人回報(bào)社會(huì)，在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中逐步發(fā)展壯大。

　　(三)實(shí)習(xí)單位組織結(jié)構(gòu)

　　xx省勞動(dòng)就業(yè)訓(xùn)練中心下設(shè)六個(gè)部門(mén)：行政處，財(cái)務(wù)室，教務(wù)處，咨詢(xún)部，網(wǎng)絡(luò)部，市場(chǎng)部。行政處主要負(fù)責(zé)資料的管理和人事方面的工作，財(cái)務(wù)室主要負(fù)責(zé)公司的財(cái)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)。具體生產(chǎn)流程是：由網(wǎng)絡(luò)部宣傳推廣，使更多人知道職業(yè)培訓(xùn)的重要性，到咨詢(xún)部咨詢(xún)，咨詢(xún)部將信息分給市場(chǎng)部，市場(chǎng)部聯(lián)系學(xué)員，過(guò)來(lái)教務(wù)部報(bào)名，財(cái)務(wù)部繳費(fèi)。

　　三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　(一)崗位介紹

　　我在xx省勞動(dòng)就業(yè)訓(xùn)練中心的實(shí)習(xí)崗位是市場(chǎng)專(zhuān)員，主要工作是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)和電話營(yíng)銷(xiāo)。接待來(lái)訪學(xué)員，介紹學(xué)員所咨詢(xún)職業(yè)具體情況以及促成其報(bào)名交費(fèi)，以及完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事物。

　　(二)頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)

　　網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)主要是通過(guò)在各種知名分類(lèi)信息網(wǎng)上發(fā)帖，以方便潛在學(xué)員在利用搜索引擎搜索時(shí)盡快搜索到我們的相關(guān)信息。主要在好**網(wǎng)，**網(wǎng)，**網(wǎng)，**網(wǎng)，**網(wǎng)，**網(wǎng)，**網(wǎng)，貼吧等教育培訓(xùn)分類(lèi)下的職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目下發(fā)帖。

　　發(fā)帖內(nèi)容主要是職業(yè)背景介紹，職業(yè)前景介紹，報(bào)名條件，報(bào)名資料，培訓(xùn)教材，培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)地點(diǎn)，考試時(shí)間，考試科目，成績(jī)查詢(xún)，證書(shū)發(fā)放，證書(shū)查詢(xún)等項(xiàng)目的具體內(nèi)容。以及聯(lián)系人，聯(lián)系電話，電子郵箱，，聯(lián)系地址等項(xiàng)目的具體內(nèi)容。

　　2.電話營(yíng)銷(xiāo)

　　通過(guò)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)吸引潛在客戶(hù)主動(dòng)咨詢(xún)，利用基本業(yè)務(wù)知識(shí)指導(dǎo)學(xué)員的職業(yè)發(fā)展方向。為學(xué)員介紹所咨詢(xún)執(zhí)業(yè)的職業(yè)發(fā)展前景，以及就業(yè)渠道和報(bào)名條件，報(bào)名資料，培訓(xùn)教材，培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)地點(diǎn)，考試時(shí)間，考試科目，成績(jī)查詢(xún)，證書(shū)發(fā)放，證書(shū)查詢(xún)等項(xiàng)目的具體內(nèi)容。促使學(xué)員報(bào)名，交費(fèi)，過(guò)來(lái)接受培訓(xùn)，提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能。

　　電話營(yíng)銷(xiāo)主要是注意電話營(yíng)銷(xiāo)禮儀，電話營(yíng)銷(xiāo)時(shí)間以及電話回訪頻率。接電話的問(wèn)候語(yǔ)，掛電話的結(jié)束語(yǔ)祝福。電話營(yíng)銷(xiāo)時(shí)間一般選在上午十點(diǎn)到十一點(diǎn)半之間，下午三點(diǎn)到四點(diǎn)半之間。電話回訪頻率一般是學(xué)員咨詢(xún)?nèi)旌筮M(jìn)行第一次回訪，之后隔兩天再回訪一次，之后兩周回訪一次，跟蹤回訪，直至學(xué)員報(bào)名。

　　3.學(xué)員接待

　　學(xué)員來(lái)訪預(yù)約發(fā)出之后，在約定來(lái)訪時(shí)間當(dāng)天電話回訪學(xué)員確定其來(lái)訪具體時(shí)間，以及在乘車(chē)路線方面是否需要幫助。根據(jù)當(dāng)天的天氣狀況提醒學(xué)員是否帶雨傘，添加衣服。

　　學(xué)員到咨詢(xún)部之后，首先請(qǐng)學(xué)員就坐，然后倒茶，把相關(guān)資料拿給學(xué)員讓其詳細(xì)了解，之后接受學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)。盡量引導(dǎo)學(xué)員報(bào)名接受專(zhuān)業(yè)職業(yè)培訓(xùn)。

　　4.學(xué)員報(bào)名

　　首先，報(bào)送報(bào)名資料。學(xué)員的報(bào)名資料主要有身份證復(fù)印件一張，一寸照片三張，兩寸照片三張，畢業(yè)證復(fù)印件或者學(xué)歷證復(fù)印件一張，工作年限證明一張。學(xué)員報(bào)名時(shí)主要注意學(xué)員報(bào)名資料是否齊全，準(zhǔn)確。比如統(tǒng)考職業(yè)要求白底彩照。那么藍(lán)底，紅底都不行。然后，交費(fèi)，填寫(xiě)報(bào)名表。帶學(xué)員到財(cái)務(wù)處交費(fèi)，交過(guò)費(fèi)后方能填寫(xiě)報(bào)名表。統(tǒng)考職業(yè)的報(bào)名表填寫(xiě)和技能職業(yè)的報(bào)名表填寫(xiě)是不一樣的，要注意分清給學(xué)員正確的提示和填寫(xiě)模版。

　　最后，給學(xué)員領(lǐng)教材。到教務(wù)部取書(shū)柜鑰匙，給對(duì)應(yīng)學(xué)員領(lǐng)取教材。之后做已交費(fèi)報(bào)名學(xué)員的基本資料登記，包括學(xué)員姓名，聯(lián)系方式，報(bào)考職業(yè)，交納費(fèi)用，交費(fèi)日期，對(duì)應(yīng)專(zhuān)員。領(lǐng)取教材登記，領(lǐng)取教材名稱(chēng)，數(shù)量，領(lǐng)取人，對(duì)應(yīng)學(xué)員，領(lǐng)取日期。

　　5.后續(xù)服務(wù)

　　后續(xù)服務(wù)主要包括開(kāi)課前通知，開(kāi)課期間處理學(xué)員問(wèn)題。以及考試時(shí)間通知，考試前電話提醒，以及考試之后成績(jī)查詢(xún)時(shí)間，查詢(xún)方式，證書(shū)出來(lái)后電話通知學(xué)員領(lǐng)取證書(shū)。以及學(xué)員遇到的其他問(wèn)題的處理和解決。

　　四、實(shí)習(xí)收獲及體會(huì)

　　在xx省勞動(dòng)就業(yè)訓(xùn)練中心的實(shí)習(xí)使我學(xué)到了很多。了解各種職業(yè)所對(duì)應(yīng)的資格證書(shū)的發(fā)證機(jī)構(gòu)，證書(shū)樣本，考證時(shí)間，對(duì)應(yīng)教材，考試科目，成績(jī)查詢(xún)，證書(shū)發(fā)放，證書(shū)查詢(xún)等項(xiàng)目的具體內(nèi)容。學(xué)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)和電話營(yíng)銷(xiāo)的基本方法和技巧。在與學(xué)員溝通以及同事相處中增加了為人處事的經(jīng)驗(yàn)。

　　(一)實(shí)習(xí)收獲

　　1.提高職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、熱情、認(rèn)真的態(tài)度

　　職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)首先需要扎實(shí)的基本功，要把所有職業(yè)的職業(yè)背景，職業(yè)發(fā)展前景，以及就業(yè)渠道和報(bào)名條件，報(bào)名資料，培訓(xùn)教材，培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)地點(diǎn)，

　　考試時(shí)間，考試科目，成績(jī)查詢(xún)，證書(shū)發(fā)放，證書(shū)查詢(xún)等項(xiàng)目的具體內(nèi)容記住，記熟，在學(xué)員咨詢(xún)時(shí)能脫口而出。

　　不同職業(yè)的報(bào)名條件是不一樣的，有的非常嚴(yán)格，比如注冊(cè)物業(yè)管理師報(bào)名條件是大專(zhuān)畢業(yè)六年以上，本科畢業(yè)四年以上，研究生畢業(yè)兩年以上，博士畢業(yè)一年以上。必須嚴(yán)格按照規(guī)定走，條件不能放寬。而有些職業(yè)比如眼鏡驗(yàn)光員，眼鏡定配工職業(yè)資格證的條件就比較寬，年滿18周歲就可以報(bào)中級(jí)，年滿28周歲就可以報(bào)高級(jí)。

　　所以一定要記準(zhǔn)確，不能說(shuō)錯(cuò)了。在與學(xué)員溝通過(guò)程中要讓學(xué)員感受到熱情，感受到真誠(chéng)，那樣學(xué)員才會(huì)信任你所講的。

　　2.提高專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí)也提高了人際交往經(jīng)驗(yàn)和能力

　　作為職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，每天都在和各行各業(yè)的學(xué)員打交道。不同的教育背景，不同的職業(yè)背景，不同的年齡階段，不同的地域，不同的階層。對(duì)應(yīng)不同的學(xué)員介紹時(shí)需要不同的語(yǔ)言風(fēng)格，針對(duì)教育程度比較高的，要用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，要說(shuō)普通話。針對(duì)年齡比較大的要說(shuō)得通俗容易理解一點(diǎn)。對(duì)人一視同仁，一樣的熱情，一樣的真誠(chéng)。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，最終會(huì)和很多學(xué)員成為朋友。

　　(二)實(shí)習(xí)體會(huì)

　　1.歸零的心態(tài)

　　作為一個(gè)新人，歸零的心態(tài)很重要，在一個(gè)新的領(lǐng)域，一切都要從頭學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)基本業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)待人接物，學(xué)習(xí)電話營(yíng)銷(xiāo)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，學(xué)習(xí)作圖。

　　2.工作中要多看，多聽(tīng)，少講

　　看別人接待學(xué)員的禮儀，程序。聽(tīng)別人打電話的話術(shù)。三人行則必有吾師，擇其善者而從之，其不善者而改之。

　　3.要善于經(jīng)常做工作計(jì)劃和工作總結(jié)

　　每天堅(jiān)持寫(xiě)工作日記，每周每月都要做工作計(jì)劃和工作總結(jié)。主要是記錄，計(jì)劃和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

　　總的來(lái)說(shuō)在實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì)。因此，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定能獲得更大的收獲和啟發(fā)。

　　頂崗實(shí)習(xí)生個(gè)人工作實(shí)習(xí)報(bào)告范文2

　　1.實(shí)習(xí)目的：

　　這次實(shí)習(xí)是我們畢業(yè)前的一次綜合性實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)是為了讓我們進(jìn)入社會(huì)前，將自己的理論知識(shí)與實(shí)踐融合，完成從學(xué)生到職工的過(guò)渡。我認(rèn)為大學(xué)生的實(shí)習(xí)是邁向成熟的第一步，也是大學(xué)生正視社會(huì)，走出自我，真正融入社會(huì)生活的第一步，通過(guò)實(shí)踐，讓我們真正的找到自己感興趣的并適合自己的行業(yè)，也是完成從空想到現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)變。

　　這次實(shí)習(xí)鍛煉了我們個(gè)人與社會(huì)的溝通，拓展我們的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加我們?cè)谏鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)了自己的業(yè)務(wù)水平、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等，以便在畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)世界的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，提高我們的實(shí)際工作能力，為畢業(yè)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力和專(zhuān)業(yè)理論，社會(huì)主要專(zhuān)注于員工的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。要適應(yīng)社會(huì)的生存要求，除了要加強(qiáng)學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)外，也要使自己親自接觸社會(huì)，參加工作實(shí)踐，通過(guò)自己的親身實(shí)踐指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)。體驗(yàn)社會(huì)職場(chǎng)中職工的基本素質(zhì)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)是很重要的。通過(guò)實(shí)習(xí)，找出自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)。

　　雖然即將面臨畢業(yè)走向社會(huì)，但是對(duì)于自己的前程還是茫然，學(xué)校里教會(huì)我們理論，技術(shù)能力只有在實(shí)踐中得到鍛煉，實(shí)習(xí)是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)機(jī)會(huì)，應(yīng)該好好把握這段時(shí)光。

　　企業(yè)概況：xxxx企業(yè)(集團(tuán))有限公司(簡(jiǎn)稱(chēng)：xxxx集團(tuán))創(chuàng)立于19**年6月6日，是誕生于中國(guó)改革開(kāi)放大潮中的民營(yíng)企業(yè)。歷經(jīng)二十多年，xx始終堅(jiān)持“老老實(shí)實(shí)做生意，誠(chéng)誠(chéng)懇懇創(chuàng)信譽(yù)”的經(jīng)營(yíng)準(zhǔn)則，堅(jiān)持“用我們的雙手，擺脫歷史遺留給我們的貧困包袱，使國(guó)家富強(qiáng)，民族富裕?！睆膭?chuàng)業(yè)之初的6個(gè)人，5萬(wàn)元發(fā)展成為今天企業(yè)資產(chǎn)逾百億，擁有12家大型全資分子公司，在職員工1萬(wàn)3千余人的大型企業(yè)集團(tuán)。

　　目前，集團(tuán)產(chǎn)業(yè)涉及房地產(chǎn)，翡翠珠寶，茶產(chǎn)業(yè)，餐飲娛樂(lè)，商業(yè)零售，酒店，旅游購(gòu)物和園林等領(lǐng)域，經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)遍布xx，北京，上海，廣東等中國(guó)各地，以及加拿大，歐美，東南亞等區(qū)域，形成了跨地區(qū)，大規(guī)模，多行業(yè)的良性發(fā)展格局，以良性的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)，資金結(jié)構(gòu)，人才結(jié)構(gòu)和經(jīng)營(yíng)特色。具備極強(qiáng)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿Α碛小捌卟蕏x”翡翠、“金寶山”藝術(shù)陵園、“怡心園”餐飲、“七彩xx·慶灃祥”普洱茶、“南亞風(fēng)情園”高端會(huì)所等品牌，已經(jīng)成為xx省乃至中國(guó)的知名品牌。集團(tuán)在注重品牌建設(shè)及商品服務(wù)品質(zhì)建設(shè)的力度，獲得社會(huì)各界的一致贊許和認(rèn)同，“七彩xx”翡翠榮獲“中國(guó)名牌”，并打入國(guó)際市場(chǎng)，“七彩xx·慶灃祥”茶業(yè)排行中國(guó)茶業(yè)行業(yè)前十強(qiáng)，“金寶山”藝術(shù)陵園成為國(guó)家殯葬行業(yè)的典范，“怡心園”餐飲美名遠(yuǎn)播。

　　19**年以來(lái)，xxxx集團(tuán)連續(xù)多年被銀行系統(tǒng)評(píng)為“aaa”信譽(yù)單位;在xx省第一屆、第二屆全省個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上，xxxx集團(tuán)均被xx省委省政府評(píng)為私營(yíng)企業(yè)一百?gòu)?qiáng)第一強(qiáng)，是xx省委省政府重點(diǎn)扶持企業(yè)第一強(qiáng);20**年以來(lái)，連年作為“xx省民營(yíng)企業(yè)十大納稅大戶(hù)”受到省委、省政府表彰;20**年，在xx省委、省政府評(píng)定下，被xx省監(jiān)察廳列為“xx省重點(diǎn)保護(hù)非公有制企業(yè)”;20**年9月企業(yè)旗下的“七彩xx”品牌被國(guó)家技術(shù)監(jiān)督檢驗(yàn)局等部委局評(píng)定為“中國(guó)名牌產(chǎn)品”。

　　企業(yè)不斷創(chuàng)新，是企業(yè)生命力延續(xù)的根本，在政府及行業(yè)多方支持下，xx集團(tuán)勢(shì)必將xx地方產(chǎn)品做大做強(qiáng)，使得企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益逐年上升，為xx經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、為xx非公經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

　　目前，我在xx旗下的七彩xx實(shí)習(xí)，公司地處昆明市石安公路12公里處，是從昆明到石林的必經(jīng)之路。是集旅游商品生產(chǎn)、旅游觀光、旅游購(gòu)物、旅游餐飲為一體的大型綜合性旅游企業(yè)。在七彩xx我的工作是在各個(gè)場(chǎng)館進(jìn)行銷(xiāo)售學(xué)習(xí)，為以后花之城開(kāi)業(yè)打下扎實(shí)的銷(xiāo)售基礎(chǔ)。

　　2.實(shí)習(xí)時(shí)間：1.12日至6.30日

　　3.實(shí)習(xí)內(nèi)容和工作過(guò)程：

　　進(jìn)入公司之前，自己對(duì)銷(xiāo)售知識(shí)只是大概的了解，我沒(méi)有學(xué)過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的知識(shí)，對(duì)于這份工作，我也是迷茫的，因?yàn)樗覍?zhuān)業(yè)完全不相同，通過(guò)對(duì)企業(yè)文化的學(xué)習(xí)和公司情況的了解，我開(kāi)始接受這份工作，對(duì)于剛剛進(jìn)入社會(huì)的我，需要得到鍛煉，在這段時(shí)間里也嘗到了工作中的酸甜苦辣，不能很快的適應(yīng)工作環(huán)境和要求，我們剛出來(lái)實(shí)習(xí)沒(méi)什么工作經(jīng)驗(yàn)，而且實(shí)習(xí)工作是一個(gè)與專(zhuān)業(yè)完全不相關(guān)的工作，自己在學(xué)校學(xué)習(xí)了三年的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基本上沒(méi)有用處，一切都要從頭學(xué)起，而且還要學(xué)會(huì)處理好老員工與新員工的關(guān)系。公司為我們采用半天專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)半天頂崗實(shí)習(xí)的模式，讓我們盡快完成學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)變。

　　在我們正式上班前，公司還為我們組織了為期30天的軍訓(xùn)活動(dòng)，軍訓(xùn)或許就如同一場(chǎng)登山旅行，過(guò)程雖然艱苦，汗水伴隨一路。但堅(jiān)持下去登到山頂，便會(huì)邂逅別樣的風(fēng)景。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，而且還磨練了我堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。軍訓(xùn)生活有苦有樂(lè)，讓我懂得了很多東西，概括為六個(gè)字：忍耐、堅(jiān)持、服從。軍訓(xùn)生活讓人與人之間的距離從比較純真的一面反映出來(lái)。軍訓(xùn)這幾天，讓我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性，不單單是以前的聽(tīng)話就好，而是要把紀(jì)律放在心上，軍訓(xùn)期間，我認(rèn)識(shí)了好多生的面孔，這鍛煉了我的與人溝通能力，一眨眼為期一個(gè)月的軍訓(xùn)結(jié)束了，留給我們的是辛，酸，苦，辣和我們永恒的記憶。

　　軍訓(xùn)結(jié)束后，我開(kāi)始了真正的頂崗實(shí)習(xí)，這段實(shí)習(xí)期間，通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)和場(chǎng)館實(shí)習(xí)，學(xué)到了許多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，自己也真正融入到社會(huì)中，真正開(kāi)始頂崗實(shí)習(xí)時(shí)，我是膽怯的，緊張也不敢跟顧客講解，說(shuō)話總是吞吞吐吐，沒(méi)有什么好的語(yǔ)言組織能力，通過(guò)一段時(shí)間向老員工學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)，我敢用自己學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)跟顧客銷(xiāo)售講解，沒(méi)有了最初的緊張和膽怯，也有了屬于自己的銷(xiāo)售技巧。我覺(jué)得做銷(xiāo)售，最重要的就是多看，多聽(tīng)，多想，多思考。憑著對(duì)本公司產(chǎn)品的了解和與其它公司產(chǎn)品的對(duì)比，突出本公司產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和公司的良好信譽(yù)，積極開(kāi)拓客戶(hù)源，向顧客推銷(xiāo)產(chǎn)品，并盡量推銷(xiāo)系列產(chǎn)品，完成公司分配的任務(wù)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所能解決。銷(xiāo)售對(duì)于剛進(jìn)入社會(huì)的大學(xué)生是一個(gè)很鍛煉和有挑戰(zhàn)性的工作崗位，我相信一年后的我和今天的我將會(huì)截然不同。

　　由于我簽約的是七彩xx花之城，目前在七彩xx實(shí)習(xí)，通過(guò)各個(gè)場(chǎng)館的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)珠寶翡翠，藥材，工藝品，土特產(chǎn)，玉石，精油，銀器，茶葉都有了一定的了解，這些知識(shí)是在學(xué)校和書(shū)本上學(xué)不到的，公司對(duì)新員工是實(shí)行半天培訓(xùn)半天頂崗實(shí)習(xí)的模式，我實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是通過(guò)各場(chǎng)館的頂崗實(shí)習(xí)，向老員工學(xué)習(xí)銷(xiāo)售技巧和自己在親自銷(xiāo)售中學(xué)習(xí)如何銷(xiāo)售，掌握一個(gè)屬于自己的銷(xiāo)售方法，為十月份花之城開(kāi)業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　銷(xiāo)售是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常強(qiáng)烈也很鍛煉人的工作，在實(shí)習(xí)期間，公司為了我們更快的適應(yīng)工作，采用半天專(zhuān)業(yè)課程培訓(xùn)半天到場(chǎng)館實(shí)習(xí)的模式，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，也掌握了一些基本的銷(xiāo)售技巧，從最初的每天零銷(xiāo)售到后來(lái)每天可以賣(mài)出許多東西，從最初的每天膽怯，緊張不敢跟顧客交流到后來(lái)可以跟顧客侃侃而談，在工作中，我可以偽裝自己，不把自己的脾氣帶到工作中，每天可以微笑面對(duì)顧客，我覺(jué)得我已經(jīng)適應(yīng)社會(huì)生活，而且不斷在成長(zhǎng)，在進(jìn)步。

　　4.實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)：

　　為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多學(xué)校和書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，也為我畢業(yè)以后適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)讓我成長(zhǎng)，也讓我有所收獲，概括的說(shuō)是：苦與累同在，歡喜與欣慰并存。我覺(jué)得作為銷(xiāo)售行業(yè)，最重要的就是多看，多聽(tīng)，多想，多思考。不斷的在實(shí)踐中揣摩，學(xué)習(xí)。

　　最開(kāi)始，我對(duì)這份工作很迷茫，后來(lái)，通過(guò)企業(yè)文化課程的學(xué)習(xí)，我接受了這份工作，為期一個(gè)月的軍訓(xùn)，也讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正的頂崗實(shí)習(xí)，也讓我體會(huì)到工作的辛苦，每天七點(diǎn)不到就要起床，下午六點(diǎn)才下班，學(xué)會(huì)和老員工搞好關(guān)系，學(xué)習(xí)老員工如何銷(xiāo)售，學(xué)習(xí)著如何組織語(yǔ)言和顧客銷(xiāo)售，一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，一天天的進(jìn)步，實(shí)習(xí)的日子，累并快樂(lè)著。

　　三個(gè)月的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多東西，不僅學(xué)會(huì)了工作上的知識(shí)也學(xué)會(huì)了如何在社會(huì)上生存，記得輔導(dǎo)員一直跟我們說(shuō)的“學(xué)校能原諒你的，公司不一定會(huì)原諒你”。現(xiàn)在我才真正體會(huì)到這句話，所以我還需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的鞭策自己，讓自己每天都在進(jìn)步，我相信，通過(guò)自己不斷的努力，我的明天會(huì)更好!

　　頂崗實(shí)習(xí)生個(gè)人工作實(shí)習(xí)報(bào)告范文3

　　轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)生涯就要變成美好的回憶了。我在這段時(shí)間里經(jīng)歷了酸甜苦辣和以前不曾經(jīng)歷的事情，例如，當(dāng)我真正站在講臺(tái)上上課，第一次在全校師生面前發(fā)表演講，自己一個(gè)人承擔(dān)一個(gè)年級(jí)的地理教學(xué)任務(wù)、自己親自創(chuàng)立社團(tuán)、豐富多彩課外活動(dòng)等等，這些將是我人生中一次重要的經(jīng)歷，也是我以后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)富。

　　頂崗實(shí)習(xí)使我們師范類(lèi)大學(xué)教育的一個(gè)極為重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，我一直以教師的身份嚴(yán)格要求自己，本著“備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課，做好每一節(jié)課的反思”的態(tài)度，盡力做好各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作，同時(shí)，一直謹(jǐn)記實(shí)習(xí)守則，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，并虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，積極主動(dòng)地完成實(shí)習(xí)學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，并開(kāi)展一些課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活，給學(xué)校實(shí)習(xí)老師和領(lǐng)導(dǎo)留下了好印象，并得到他們的一致好評(píng)。

　　頂崗實(shí)習(xí)生個(gè)人工作實(shí)習(xí)報(bào)告范文4

　　我是xxxx大學(xué)第十六期頂崗支教大學(xué)生實(shí)習(xí)生中一名普通的生物老師。自從來(lái)到xx一中之后，我就下決心在這片教育的熱土上揮灑汗水，用青春譜寫(xiě)自己的中國(guó)夢(mèng)—教師夢(mèng)!心無(wú)旁騖，勤勤懇懇，任勞任怨，用一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，成功地完成了學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變，從能完整地上一節(jié)課到上好一節(jié)課再到上出自己的風(fēng)格。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，使我無(wú)論是在生物教學(xué)上，在課外活動(dòng)中，還是在班主任管理工作上，都我成長(zhǎng)成熟了不少，為以后的學(xué)習(xí)與生活積累了經(jīng)驗(yàn)!

　　“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”

　　剛剛走上講臺(tái)，我有著和別人一樣的激情和干勁，也有著對(duì)教育事業(yè)的熱忱和耐心。來(lái)到xxx一中，正趕上學(xué)校大刀闊斧地進(jìn)行改革，這恰恰是新教育理念所推崇的。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我立即響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召，在本班實(shí)施改革!一改滿堂灌的模式，將課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，課前輔導(dǎo)、課上交流、課后反思!課程改革的想法雖好，但是往往要因地制宜。在改革初期就碰到了xxx一中普遍存在的一個(gè)問(wèn)題：學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性不高!我教授的班級(jí)是普通班，平時(shí)孩子們也不認(rèn)真聽(tīng)講、課下作業(yè)也不寫(xiě)，即使寫(xiě)也就抄抄答案，敷衍了事!在這種情況下，我沒(méi)有放棄改革，因?yàn)槲抑乐挥小白儭辈拍堋巴ā?。首先我從自身做起，精心地?zhǔn)備每一堂課。從分析重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)導(dǎo)言、整理教學(xué)過(guò)程等多方面入手，穿插一些幽默小故事、生活常識(shí)，爭(zhēng)取打造自己的精品課程，最主要是讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。課下的時(shí)候，我積極與班主任協(xié)商，組織班會(huì)，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流!我認(rèn)為想搞好學(xué)習(xí)首先搞好與學(xué)生的關(guān)系。學(xué)生喜歡一門(mén)課是從喜歡老師開(kāi)始的。我抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，成為了學(xué)生的良師益友!畢竟學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，在這個(gè)過(guò)程中，當(dāng)然少不了課下的有力輔導(dǎo)和課上的適當(dāng)鼓勵(lì)!當(dāng)我與學(xué)生打成一片的時(shí)候，改革的這輛大船算是開(kāi)始起航了。

　　隨著對(duì)學(xué)生的進(jìn)一步了解，我擔(dān)任了高二6班的班主任。期間發(fā)現(xiàn)，做一名任課老師比較容易，但是要成為一名成功的班主任，不僅僅要付出汗水，還要付出心血。我發(fā)現(xiàn)班上的孩子存在好多問(wèn)題，比如有的孩子不學(xué)習(xí)，在班上搗亂;有的孩子早戀;有的孩子想學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去;自習(xí)課紀(jì)律差;遲到、曠課現(xiàn)象比較嚴(yán)重。作為班主任，我利用課余的時(shí)間找孩子們談話，能平心靜氣地傾聽(tīng)，所以孩子們一般都愿意和我說(shuō)。面對(duì)不同的問(wèn)題，我站在他們的立場(chǎng)為孩子們提建議，所以一些問(wèn)題并不是那么棘手，大多都能迎刃而解，我們也建立了相當(dāng)深厚的友誼!信任是解決一切問(wèn)題的前提。我們班一個(gè)孩子情緒起伏不定，后來(lái)我默默地關(guān)注他，后來(lái)發(fā)現(xiàn)他正追求鄰班的一個(gè)女生。有一天這個(gè)孩子找我到辦公室，把自己的苦惱和我說(shuō)了。我知道，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，粗暴的禁止遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜于引導(dǎo)學(xué)生心靈的成長(zhǎng)。對(duì)于沉陷于戀愛(ài)中的孩子確實(shí)需要一個(gè)逐漸改變的過(guò)程，有種觀點(diǎn)叫“戀愛(ài)也是一種成長(zhǎng)”，我引導(dǎo)孩子尋找戀愛(ài)的積極方面，變愛(ài)為前進(jìn)的動(dòng)力，讓學(xué)生自己尋找解決問(wèn)題的方法。青春期，喜歡一個(gè)人是很正常的事情，但是一定得把握一個(gè)度。經(jīng)過(guò)一晚上的談話，這個(gè)孩子很清楚自己該怎么做了。對(duì)于這樣的學(xué)生，只有認(rèn)真地了解他們的情況，才能對(duì)癥下藥。

　　“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，領(lǐng)異標(biāo)新二月花”

　　我根據(jù)需要，適當(dāng)變換課堂形式，大膽創(chuàng)新。在講到高中生物選修三專(zhuān)題四《生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題》的時(shí)候，我以《20世紀(jì)以來(lái)的生物技術(shù)是利大于弊還是弊大于利》為辯題，在高二(5)、(6)班舉辦了兩場(chǎng)辯論賽，活動(dòng)從前期的準(zhǔn)備到舉辦再到總結(jié)，整整用了一周的時(shí)間。讓學(xué)生自己上網(wǎng)查閱資料，邀請(qǐng)師大辯論隊(duì)隊(duì)員對(duì)辯手進(jìn)行培訓(xùn)，年級(jí)校長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)?；顒?dòng)辦得有聲有色，大大提高了學(xué)生對(duì)生物的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了他們的自學(xué)能力、與人溝通的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和心理素質(zhì)。在知識(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，為活躍生物學(xué)習(xí)氛圍，舉辦“你來(lái)描述我來(lái)猜”生物趣味競(jìng)賽活動(dòng)。在選修三的全冊(cè)書(shū)中選擇100個(gè)生物名詞組成詞庫(kù)，下發(fā)到每個(gè)人手中，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)猜出所描述的詞語(yǔ)，數(shù)量最多者獲勝!此次活動(dòng)使學(xué)生對(duì)課本知識(shí)更加的熟悉，學(xué)生參與的積極性普遍提高，達(dá)到了預(yù)期的效果!

　　“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”

　　我在生物教學(xué)上默默耕耘，也積極參加文娛活動(dòng)。新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)該全面發(fā)展，這樣的老師才更加受人愛(ài)戴，因?yàn)閷W(xué)生們都喜歡多才多藝的老師。五四文藝匯演時(shí)，我聯(lián)手其它兩名男老師和幾位同學(xué)表演了開(kāi)場(chǎng)舞，讓學(xué)生們看到了生物老師的另一面，對(duì)我更是敬佩有加!全體頂崗實(shí)習(xí)生表演的話劇《頂崗實(shí)習(xí)那些事》更是賞心悅目。以老師管理學(xué)生的失意引出，中間是歌曲串燒，精彩的三句半結(jié)束，平鄉(xiāng)一中校長(zhǎng)帶頭鼓掌，贏得了一陣陣的喝彩聲，將匯演一次次地推向高潮，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們看到了實(shí)習(xí)生的青春與活力。我們不僅教學(xué)成績(jī)突出，更重要的是給學(xué)校注入了新鮮的血液，使學(xué)校迸發(fā)出新的活力!

　　頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我在學(xué)生中的影響力還在持續(xù)，我沒(méi)有被成績(jī)沖昏頭腦。因?yàn)槲抑肋@是他闖蕩社會(huì)的開(kāi)始，外面的世界還很大，自己需要學(xué)習(xí)的還很多很多。我將會(huì)以更加飽滿的熱情投入到剩下的實(shí)習(xí)生活中去，將自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)的淋漓盡致!一步一個(gè)腳印地去追逐自己的教師夢(mèng)!

　　頂崗實(shí)習(xí)生個(gè)人工作實(shí)習(xí)報(bào)告范文5

　　一、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的目的要求

　　實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)工作的記錄及總結(jié)，如實(shí)記錄實(shí)習(xí)過(guò)程，詳盡地反映實(shí)習(xí)內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，分析實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，為正式走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告要認(rèn)真， 嚴(yán)禁抄襲(同類(lèi)報(bào)告若出現(xiàn)50%以上內(nèi)容相同則視為相互抄襲)或代做。

　　二、實(shí)習(xí)報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)

　　(一)封面

　　指定封面樣稿見(jiàn)后。

　　(二)目錄

　　指定目錄樣稿見(jiàn)后。

　　(三)內(nèi)容提綱 (實(shí)習(xí)報(bào)告具體內(nèi)容字號(hào)、字體按以下格式)

　　1實(shí)習(xí)基本情況(四號(hào)黑體，間距段前段后一行) 1.1****(小四號(hào)宋體，加粗，間距段前段后0.5行) 1.1.1****(小四號(hào)宋體，加粗，間距段前段后0.5行)

　　正文(正文：宋體小四號(hào)字，行間距：固定值22磅，首行縮進(jìn)2字符)

　　2實(shí)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn) (四號(hào)黑體，間距段前段后一行) 3實(shí)習(xí)總結(jié)(四號(hào)黑體，間距段前段后一行) (四)附實(shí)習(xí)鑒定表

　　三、實(shí)習(xí)報(bào)告基本要求

　　1、格式要求：

　　紙張A4，頁(yè)邊距為word默認(rèn)頁(yè)邊距，裝訂線在左邊。裝訂方法：兩枚書(shū)釘在左側(cè)0.5cm處上下四分之一處裝訂。其他格式參照附件及內(nèi)容提綱指定的字號(hào)和字體。正文中非漢字均為T(mén)imes New Roman字體。

　　2、內(nèi)容要求：

　　1實(shí)習(xí)基本情況。

　　應(yīng)該有實(shí)習(xí)單位基本情況介紹，個(gè)人實(shí)習(xí)情況的概述和敘述。包括實(shí)習(xí)目的、意義、時(shí)間、地點(diǎn)、實(shí)習(xí)任務(wù)、實(shí)習(xí)崗位，在實(shí)習(xí)中從事了哪些具體工作等內(nèi)容的敘述。

　　2實(shí)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。

　　包括成績(jī)與收獲、缺點(diǎn)與教訓(xùn)?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。

　　3實(shí)習(xí)總結(jié)。

　　下一步目標(biāo)與整改措施。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。

　　范本參考：

　　一、 實(shí)習(xí)目的

　　1. 實(shí)習(xí)目的

　　作為一名合格的人民教師，必須德才兼?zhèn)?，既要有豐富的學(xué)科知識(shí)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，還必須具備綜合運(yùn)用并發(fā)展這些知識(shí)的能力;既要有精湛的教學(xué)技能，又應(yīng)該有高尚的道德情操與優(yōu)良的品質(zhì)修養(yǎng)。

　　因此我認(rèn)為，教育實(shí)習(xí)的目的在于使我們師范生將所學(xué)的教育科學(xué)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能，綜合運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，從而培養(yǎng)我們從事中學(xué)教育、教學(xué)工作的能力，鞏固我們的專(zhuān)業(yè)思想和從事教育事業(yè)的光榮感及責(zé)任心，為將來(lái)盡快成為一名合格的教師奠定基礎(chǔ)。

　　2. 實(shí)習(xí)意義

　　教育實(shí)習(xí)是一門(mén)體現(xiàn)師范教育特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課，是師范院校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，也是整個(gè)師范教育結(jié)構(gòu)體系的重要支柱。教育實(shí)習(xí)同時(shí)可以加深和鞏固大學(xué)學(xué)到的理論知識(shí)，激發(fā)我們對(duì)教育科學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)研究工作的興趣，也能夠?yàn)樽珜?xiě)課程論文或畢業(yè)論文搜集資料、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)等等。

　　3. 實(shí)習(xí)單位發(fā)展情況

　　我這次實(shí)習(xí)的年級(jí)是高一級(jí)，學(xué)校的高一級(jí)一共有16個(gè)班，有兩個(gè)是重點(diǎn)班，其中我實(shí)習(xí)的班主任工作的班級(jí)是高一1班，數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)的班級(jí)是高一1班、高一2班，這兩個(gè)班均是學(xué)校高一級(jí)的重點(diǎn)班。

　　4. 實(shí)習(xí)要求

　　①要求我們把已經(jīng)學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育理論和基本技能應(yīng)用到教育實(shí)踐中去，從而培養(yǎng)我們對(duì)教育、教學(xué)等組織管理工作的初步能力;

　　②要求我們掌握較為系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)以及數(shù)學(xué)思維方式、方法，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)地思維;

　?、垡笪覀儠?huì)將解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的思維方法析出、歸納，并準(zhǔn)確生動(dòng)地表達(dá)出來(lái); ④要求我們樂(lè)意教會(huì)別人數(shù)學(xué)知識(shí)、懂得如何教會(huì)別人數(shù)學(xué)地思維。

　　二、 實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　我于20xx年9月10日至20xx年10月27日在xxxx中學(xué)進(jìn)行為期七周的教育實(shí)習(xí)工作，這次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容分別是班級(jí)管理和課堂教學(xué)兩個(gè)方面。

　　1. 班級(jí)管理

　　班級(jí)管理是實(shí)習(xí)期間接手的第一項(xiàng)工作，我來(lái)到華僑中學(xué)的第一天，剛好是教師節(jié)，真是有意義的一天。而這天恰好也是高一級(jí)班會(huì)課，于是我在原任班主任的引導(dǎo)下在高一1班的班會(huì)上簡(jiǎn)單地做了自我介紹。

　　高一1班是學(xué)校高一級(jí)兩個(gè)重點(diǎn)班之一，班上共有62名同學(xué)，其中男生24人，女生38人。從我第一次走進(jìn)高一1班的教室開(kāi)始，我就覺(jué)得這個(gè)班級(jí)很活潑好動(dòng)，在接下來(lái)的相處中，果然印證了我的這一看法。

　　我在原任班主任馬老師的指導(dǎo)下，完成了我實(shí)習(xí)中的班主任工作這一部分，而我也對(duì)班級(jí)管理工作做了詳細(xì)的記錄，使自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中能夠全面地了解班級(jí)管理工作的核心。 首先，我的日常班級(jí)管理工作主要是監(jiān)督高一1班的早讀午寫(xiě)以及眼保健操、廣播操的紀(jì)律。雖然這個(gè)班很好動(dòng)，有時(shí)候也會(huì)有些吵鬧，但只要老師或我在場(chǎng)，他們都會(huì)安靜下來(lái)，還算比較乖。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我努力做好班主任日常工作，按時(shí)到位管理班級(jí)紀(jì)律。高一1班也在我實(shí)習(xí)結(jié)束之前，取得全校廣播操比賽三等獎(jiǎng)。

　　接著，剛到高一1班時(shí)，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)方面缺乏自覺(jué)性，作業(yè)常常會(huì)拖欠。從幾個(gè)科目的單元測(cè)試看出，兩個(gè)重點(diǎn)班之間有一定的差距，高一2班的學(xué)生明顯數(shù)理化方面的成績(jī)要略勝于高一1班。針對(duì)這些情況，我除了反映給科任老師和原任班主任以外，我也有私下找班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員探討同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題，并制定了早讀要如何進(jìn)行的計(jì)劃。對(duì)于一些學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生，我也私底下會(huì)找他們談話，希望他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。原任班主任馬老師是優(yōu)秀的班主任，有著豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，在他的指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多關(guān)于管理一個(gè)班集體的技巧。

　　再接著，我在原任班主任馬老師的帶領(lǐng)下，對(duì)高一1班的兩名學(xué)生進(jìn)行家訪。這次家訪的這兩名學(xué)生都是因?yàn)榧揖嚯x學(xué)校比較遠(yuǎn)的，所以他們都選擇了在校外租房子住。我和馬老師分別來(lái)到這兩個(gè)學(xué)生住的地方，囑咐他們要注意門(mén)戶(hù)安全和飲食安全，也希望他們能夠認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，我也和他們分享了到目前為止的高中生活。雖然他們住的地方都顯得比較簡(jiǎn)陋，但我卻看出了他們的堅(jiān)強(qiáng)，相信他們一定會(huì)克服困難獲得最后的成功的。 最后，這次實(shí)習(xí)期間，我一共組織了兩次班會(huì)課。

　　第一次班會(huì)課是在實(shí)習(xí)第二周的星期一，由于學(xué)生們都是新生，彼此之間還不熟悉，對(duì)班集體也沒(méi)有太多的歸屬感和榮譽(yù)感，所以我設(shè)計(jì)了一個(gè)主題為“新集體新同學(xué)”的班會(huì)課，共有三個(gè)環(huán)節(jié)，前面兩個(gè)都是游戲，考驗(yàn)的是大家的合作協(xié)調(diào)力，最后一個(gè)環(huán)節(jié)是看視頻說(shuō)感受，視頻是一個(gè)大雁南飛的過(guò)程，里面有一句結(jié)束語(yǔ)是我要和大家分享的，“獨(dú)自飛行可以飛得很高，集體飛行可以飛得更遠(yuǎn)”。班會(huì)結(jié)束后，學(xué)生們都反映獲益良多，在接下來(lái)的日子里我也看到同學(xué)們之間開(kāi)始熟悉親密，班主任馬老師也稱(chēng)贊我的班會(huì)設(shè)計(jì)得很成功，這些表?yè)P(yáng)使我對(duì)接下來(lái)的班級(jí)管理更加有信心。

　　而第二次班會(huì)課是在我實(shí)習(xí)最后一周的星期一，這一次班會(huì)我沒(méi)有和學(xué)生們玩游戲，而是作為一個(gè)老師兼師姐的身份與學(xué)生們分享我當(dāng)初高中生活學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。我簡(jiǎn)單地介紹高二分科之后的不同，以及強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)英語(yǔ)對(duì)于文理生的重要性，希望他們能夠盡快適應(yīng)高中生活并為自己的未來(lái)開(kāi)始奮斗。一節(jié)課下來(lái)，好像時(shí)間過(guò)得特別快，學(xué)生們也聽(tīng)得津津有味，很多人都表示有所啟發(fā)，看到自己能夠給他們帶去正面積極的影響，我也覺(jué)得很開(kāi)心。

　　2. 課堂教學(xué)

　　這次實(shí)習(xí)的課堂教學(xué)的任務(wù)主要是高一1班和高一2班的數(shù)學(xué)課進(jìn)行聽(tīng)課、備課、講課、課后指導(dǎo)以及批改作業(yè)等。

　　在聽(tīng)課方面，這次實(shí)習(xí)期間，我一共聽(tīng)了將近40個(gè)課時(shí)的數(shù)學(xué)課，其中絕大部分是原任數(shù)學(xué)老師郭老師的課。郭老師是學(xué)校的老教師，也是數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，他上課風(fēng)趣幽默，總能把學(xué)生認(rèn)為枯燥的數(shù)學(xué)課講得生動(dòng)有趣，同時(shí)又能夠把握住重點(diǎn)難點(diǎn)并且做出適當(dāng)?shù)亻_(kāi)拓，讓我獲益匪淺。與此同時(shí)，在指導(dǎo)老師沒(méi)課的情況下，我也積極地聽(tīng)取學(xué)校其他老師的數(shù)學(xué)課，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記并思考不同老師的教法的不同，對(duì)于課堂有疑惑的時(shí)候我也會(huì)課下請(qǐng)教任課老師。其實(shí)任課老師上課各有特點(diǎn)，有的親和力強(qiáng)課堂氣氛活躍，有的講課精彩絕倫學(xué)生津津有味，我也從這些老師身上看到了作為一個(gè)老師應(yīng)該具備的責(zé)任心和教學(xué)熱情，我想從老師們身上學(xué)來(lái)的東西，足以讓我受益終生。

　　在備課方面，我一共備了五節(jié)新課和五節(jié)習(xí)題課。從進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校開(kāi)始，我便與原任數(shù)學(xué)老師郭老師商量我要上的課題，郭老師讓我自己先選擇兩個(gè)課題來(lái)上，我選擇了《1.3.1 函數(shù)的單調(diào)性與最大(小)值》第一課時(shí)和《2.1.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》第一課時(shí)。這兩次課分別安排在實(shí)習(xí)的第二周和第三周上，在實(shí)習(xí)的第一周，我便將教案和對(duì)應(yīng)的PPT做好并交予郭老師過(guò)目，郭老師耐心地給我指導(dǎo)我教案中的不足之處并給我提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。由于有郭老師的幫助，我的講課得以順利進(jìn)行。在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，我還備課備了《2.2.2 對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》第一課時(shí)和《3.1.2幾類(lèi)不同增長(zhǎng)的函數(shù)模型》第一課時(shí)和第二課時(shí)以及幾節(jié)復(fù)習(xí)課。這些課的備課案我每次都認(rèn)真的寫(xiě)，而郭老師也非常認(rèn)真地為我指導(dǎo)，郭老師也讓我認(rèn)識(shí)到了備課不僅僅備的是教材還要備學(xué)生、備方法、備課堂組織，老師的指導(dǎo)讓我在備課這一方面有了很大的進(jìn)步和啟發(fā)。

　　在講課方面，我這次實(shí)習(xí)一共講了大約二十節(jié)課，其中有十節(jié)是新課，十節(jié)是習(xí)題課或復(fù)習(xí)課。在每次修改完備課案之后，我便會(huì)自己試講，訓(xùn)練說(shuō)話流利之余也可以控制上課時(shí)間。每一次講課的時(shí)候，郭老師都會(huì)來(lái)聽(tīng)課并在課后對(duì)我提出寶貴的意見(jiàn)和鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。而我也在一次又一次的課堂實(shí)踐中漸漸把握住上課的節(jié)奏和適合這兩個(gè)班的教學(xué)方式，現(xiàn)在高一的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還停留在初中填鴨式的教學(xué)方式，還不能夠適應(yīng)高中數(shù)學(xué)這種具有較高開(kāi)拓性的教學(xué)模式，所以我將兩種教學(xué)方式進(jìn)行了綜合，給多些具體的實(shí)例讓學(xué)生們?nèi)菀桌斫庵?，也?huì)適當(dāng)提高一些例題或作業(yè)題的難度訓(xùn)練他們對(duì)知識(shí)的展開(kāi)有更好的認(rèn)識(shí)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我真正體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的含義，也對(duì)課堂教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　在課后輔導(dǎo)和批改作業(yè)方面，我這一次也學(xué)到了很多。由于學(xué)校高一級(jí)沒(méi)有自習(xí)課，所以課后輔導(dǎo)主要是學(xué)生主動(dòng)來(lái)找我的，從一些學(xué)生來(lái)問(wèn)我的問(wèn)題可以看得出，學(xué)生們還是不習(xí)慣高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的開(kāi)拓性，他們常常覺(jué)得數(shù)學(xué)題就該局限在定義概念上，而不懂得從概念定義上延伸出去來(lái)分析題目。我想這應(yīng)該也是很多學(xué)生的弊病，要解決這一現(xiàn)象，必須要讓學(xué)生明確一點(diǎn)，高中數(shù)學(xué)不同于初中數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)更需要學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性以及思維的發(fā)散性。而在批改作業(yè)上，我覺(jué)得是最能夠看得出學(xué)生學(xué)習(xí)得如何的地方。有的時(shí)候課堂上你以為學(xué)生懂了，他們也真的在點(diǎn)頭回答懂了，但實(shí)際上做起作業(yè)來(lái)卻有時(shí)會(huì)做錯(cuò)。這應(yīng)該是很多學(xué)生的通病，而作業(yè)正好讓我們看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上最真實(shí)的一面，每一次改作業(yè)我都會(huì)在他們的做錯(cuò)的題目旁邊寫(xiě)上備注，知識(shí)性錯(cuò)誤的我會(huì)要求他們重寫(xiě)。而每次改完作業(yè)后，我都會(huì)做一次統(tǒng)計(jì)，哪道題錯(cuò)得最多，為什么寫(xiě)錯(cuò)，等等匯報(bào)給原任數(shù)學(xué)老師，有時(shí)老師會(huì)上課重新強(qiáng)調(diào)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)是我在早讀午寫(xiě)時(shí)間來(lái)給他們?cè)u(píng)講。

　　三、實(shí)習(xí)總結(jié)

　　實(shí)習(xí)是我們師范生必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，它可以讓我們看到目前學(xué)生的狀況之外，還能夠讓我們把大學(xué)里學(xué)到的理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，帶我的感受和體會(huì)確實(shí)很多。

　　首先，實(shí)習(xí)的過(guò)程讓我明白一個(gè)道理：學(xué)海無(wú)涯。不是大學(xué)生就一定能夠解決高一生的數(shù)學(xué)問(wèn)題，俗話說(shuō)的好，“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。我曾自信得以為，高一的知識(shí)我在高三的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)得滾瓜爛熟，要解決他們的習(xí)題簡(jiǎn)直易如反掌?？墒牵幸淮挝覅s遇到我解出來(lái)的題目，看著學(xué)生期待我的解答的眼神，我忽然間才發(fā)現(xiàn)，這世上學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，我必須要充實(shí)自己才有能力幫學(xué)生解決問(wèn)題。于是我和學(xué)生們一樣，買(mǎi)了一本數(shù)學(xué)的練習(xí)冊(cè)自己做，把很多過(guò)去遺忘的知識(shí)點(diǎn)撿回來(lái)的同時(shí)，也可以在做題的過(guò)程中總結(jié)出思路和經(jīng)驗(yàn)留待下次與學(xué)生們講授和分享。

　　接著，在另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。 正如，上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書(shū)上沒(méi)有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，從聽(tīng)原任數(shù)學(xué)老師的課可以看出來(lái)，老師的知識(shí)豐富以外，講課的時(shí)候也很風(fēng)趣幽默，形成自己的風(fēng)格之余也容易使學(xué)生氣氛輕松而且理解和接受新知識(shí)。反觀自己，雖然只有第一次上課時(shí)說(shuō)話不怎么流利，其余的課都講得還好，但是就是教學(xué)過(guò)程過(guò)于一板一眼，學(xué)生們的反應(yīng)也有些沉悶，有些學(xué)生在寫(xiě)給班主任的周記里也提到說(shuō)不大喜歡我講的課，這曾經(jīng)一度使我很苦惱，心情也有些低落。雖然指導(dǎo)老師常老師對(duì)我說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)老師能夠讓所有學(xué)生都喜歡，正如沒(méi)有一個(gè)人能夠讓所有人都滿意。但是我還是希望自己能夠盡量減少學(xué)生對(duì)我的不滿，后來(lái)原任老師教我，上課的時(shí)候不要老想著自己高高在上，現(xiàn)在的課堂已經(jīng)不是單單以老師為中心了，而是以學(xué)生為中心，多試著與他們?cè)谡n堂上互動(dòng)，課下與他們交流，這樣上起課來(lái)氣氛會(huì)輕松很多。我嘗試著按郭老師的指導(dǎo)做，效果果然很好，學(xué)生們?cè)谡n堂上也踴躍地發(fā)言，互動(dòng)之中大家都學(xué)到了新的知識(shí)。

　　而在教態(tài)方面，衣著談吐上我可以做到一個(gè)教師的儀態(tài)，但是有時(shí)候往往一些細(xì)小的動(dòng)作或是習(xí)慣會(huì)破壞你作為一個(gè)教師的儀態(tài)。在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我的一個(gè)不好的小習(xí)慣就凸顯出來(lái)了。我喜歡在沒(méi)事的時(shí)候撥動(dòng)一下額頭前的劉海，這已經(jīng)成為一個(gè)我沒(méi)留意的小習(xí)慣，如果不是原任數(shù)學(xué)老師提出來(lái)，我也沒(méi)有意識(shí)到。講課的時(shí)候，手指難免會(huì)沾到粉筆沫，此時(shí)弄頭發(fā)的話會(huì)讓頭發(fā)也沾上白色的粉筆灰。同時(shí)，我還有另一個(gè)不好的習(xí)慣，就是講課的時(shí)候，常常把三角板抱在身前，原任數(shù)學(xué)老師郭老師對(duì)我說(shuō)，這些小動(dòng)作雖然不會(huì)影響你的課堂進(jìn)程甚至不會(huì)影響你講課，但作為教師就該有教態(tài)，這些小動(dòng)作都會(huì)破壞你的教態(tài)，也會(huì)令一些老師認(rèn)為你還不夠?qū)I(yè)。所以，在這次實(shí)習(xí)中，我努力地改掉自己這些小動(dòng)作小習(xí)慣，爭(zhēng)取做一個(gè)教態(tài)滿分的準(zhǔn)教師。

　　緊接著，在班級(jí)管理方面，我一直都以為，要管理一班學(xué)生，只要夠嚴(yán)肅，學(xué)生怕你就可以了。但這次實(shí)習(xí)，我在原任班主任馬老師身上學(xué)到了很多，明白到要管理一群人，首先要收服學(xué)生們的心。比如，要多留意班里面比較安靜內(nèi)向的學(xué)生，找機(jī)會(huì)和他們談心，或是安排他們做班干部或負(fù)責(zé)班里的一些事務(wù)等等。我領(lǐng)悟到，要做好班主任要了解學(xué)生、愛(ài)學(xué)生、信任學(xué)生，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，班主任要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，同時(shí)也必須在學(xué)生之間建立適當(dāng)?shù)耐?yán)。為了努力做好班主任工作，我首先就是把班里每個(gè)學(xué)生的名字記住，人和人的溝通的開(kāi)始，總是從打招呼喊名字開(kāi)始的，我認(rèn)為一個(gè)能在最短的時(shí)間里記住全班的面孔和名字的班主任，不一定是優(yōu)秀的班主任，但一定是用心為學(xué)生的班主任。接下來(lái)我就開(kāi)始留意學(xué)生們各自的性格個(gè)性，并根據(jù)他們個(gè)性的不同采取不同的交流方法，有些學(xué)生比較內(nèi)向，需要你從關(guān)心他的內(nèi)心出發(fā);有些學(xué)生比較外向開(kāi)朗，則可以從與他開(kāi)玩笑聊起;一些有自己想法的學(xué)生，則可以從他關(guān)心或感興趣的話題出發(fā)等等。在我和他們建立起友誼的同時(shí)，我也不會(huì)忘記自己是老師的身份，在講課和班級(jí)管理工作上，一旦出現(xiàn)紀(jì)律問(wèn)題，我還是會(huì)嚴(yán)肅的對(duì)待。這樣子雙重的身份讓我覺(jué)得要做一個(gè)好的班主任確實(shí)不容易，但越難做到的事情就越考驗(yàn)一個(gè)人的能力，我相信我會(huì)努力做好的。

　　最后，在這次實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西雖然我們不能選擇，有些東西我們卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。回顧這一個(gè)多月的時(shí)間，雖然我不一定是成功的，但我一定是用心的。

　　在這一整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，讓我明白到，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，須知此事要躬行”的道理，理論總是要聯(lián)系實(shí)際才能夠得到真理，同時(shí)我也明白到要成為一名優(yōu)秀的老師我還需要進(jìn)行怎樣的努力，因?yàn)槲覐脑卫蠋煹闹笇?dǎo)下看到了自己的不足和缺點(diǎn)。這次實(shí)習(xí)的收獲，離不開(kāi)指導(dǎo)老師和原任老師的幫助，也離不開(kāi)這一群活潑開(kāi)朗的學(xué)生，我想在實(shí)習(xí)中我付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我得到的。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)。雖然實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，但我發(fā)現(xiàn)我已深深?lèi)?ài)上了教師這樣一份光榮的職業(yè)，我也會(huì)帶著在實(shí)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)和精神，向著未來(lái)的路走去，應(yīng)用到未來(lái)的工作崗位上，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。