有關于學風等方面的自我鑒定
有關于學風等方面的自我鑒定五篇
學風建設最重要的就是依靠全體同學，僅有大家一同努力才能共同提高。新型的經濟體制，需要新型的人才，僅僅學會書本上的知識已不能適應當前的社會需要。下面是小編為大家整理的學風等方面的自我鑒定五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
學風等方面的自我鑒定1
大學生作為同齡人中的佼佼者，是祖國的未來，勢必在以后的社會生活中擔當起主要主角，是國家和民族發(fā)展的中流砥柱。而學生干部作為大學生中的佼佼者，更要樹立起模范帶頭作用。作為祖國未來的建設者和接-班人，如何把自我培養(yǎng)成文化科學水平高，政治思想素質強的高素質人才，是擺在當代大學生尤其是學生干部面前的一項重大而艱巨的任務。
而學風建設與禮貌養(yǎng)成不僅僅是一個教學的問題，它對營造健康向上的學校文化，弘揚刻苦學習、頑強拼搏精神和求真務實、明禮誠信的道德風尚，引導學生樹立正確的成材觀、價值觀以及學會做人、做事都有進取深遠的影響。
一、我班學風建設的總體方針
為進一步加強我班學風建設，激發(fā)全班學生的學習進取性，營造濃厚的學習氛圍，進取開展禮貌養(yǎng)成教育，我班決定，由輔導員、班長、班級團委、學習委員，在全班范圍內采取強有力的措施，緊抓學風建設，創(chuàng)立優(yōu)良學風。
(一)規(guī)范課堂教學
規(guī)范上課前的儀禮，嚴格上課紀律，嚴禁學生無故曠課，學生因病、因事不能上課必須找輔導員教師辦理請假手續(xù);杜絕遲到早退現(xiàn)象，學生應在上課鈴響之前進入教室;學生遲到，必須報告，任課教師允許后方可進入教室;學生不得隨意進出教室;認真考勤，學習委員記錄并嚴肅處理缺課學生。
(二)狠抓誠信教育，強化考試紀律
我班將開展大學生誠實守信教育活動，進一步強化班上學生的誠信意識，杜絕考試作弊、抄襲作業(yè)、故意拖欠學費等現(xiàn)象，引導學生自覺加強道德修養(yǎng)，樹立求真務實、言行一致的誠信形象。
(三)狠抓禮貌養(yǎng)成教育，創(chuàng)立和-諧宿舍
開展禮貌寢室創(chuàng)立活動，認真貫徹學校關于寢室衛(wèi)生禮貌的方針政策，使同學們自覺學習和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。第二、嚴格宿舍紀律管理。學生必須嚴格遵守《太原理工大學輕紡工程與美術學院學生公寓管理制度》進行寢室內部活動。
二、我班組織和支持學?；顒?，營造學風建設氛圍
2011—2012學年度，我班為培養(yǎng)學生綜合素質，提高全班學生的本事，更好建設良好學風，舉辦了各種班級活動。
其中，我班圍繞學風建設開展了關于“班級學風建設”的主題班會，并做了充分的動員和凝聚工作。這對我班學風建設的開展，具有重要的影響與意義。
三、學風建設的意義
實踐是我們深刻認識到開展學風建設活動同樣是堅持團員先進性教育的重要工程。這為下一步我班搞好團員先性教育奠定了基礎，為我班培養(yǎng)合格人才供給了良好育人環(huán)境，供給了深刻啟示。
(一)學風建設是禮貌教育的基礎
學風建設是一項重要基本建設。就培養(yǎng)人才而言，它應滲透于德、
智、體全面發(fā)展的教育之中，其實質是教育、培養(yǎng)和引導學生樹立理論聯(lián)系實際和實事求是的作風，幫忙學生構成"勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新"的優(yōu)良學風。在培養(yǎng)學生構成正確的世界觀、人主觀、價值觀，樹立遠大的夢想，端正學習的目的與動機，養(yǎng)成科學的思維方式，成長為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者與接-班人等方面，都起著至關重要的作用。
學風是學生思想道德素質的反映，加強學風建設首先要從根本上抓起，即從學生的禮貌工作上抓起。學風建設是高校育人工作和精神禮貌建設的一個重要組成部分，而班級既是為現(xiàn)代化建設培養(yǎng)各類合格人才的主要學?；兀质巧鐣髁x精神禮貌建設的一個重要窗口。所以，要在加強學習、提高思想認識的基礎上，增強大學生主人翁意識和歷史職責感，從培養(yǎng)創(chuàng)新本事、實踐本事和提高綜合素質入手，完成好為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀建設者和接-班人的神圣使命。
(二)禮貌教育是學風建設的保證
在11月1日，我班專門召開了關于學風建設的會議，會議中，班長裴康指出：加強學風建設是一項具有戰(zhàn)略意義的人才工程，學風是學生的脊梁。僅有好的學風才能培養(yǎng)出獨特氣質的合格大學生。學風是班風的重要組成部分，學風是班級的形象。班風對外是班級的旗幟，對內是學校發(fā)展不竭的動力。
我班團支書祝愿這樣說：作為一名學生干部，在確定不耽誤學習的情景下，全心全意的為同學們服務，做好兩面抓緊。
學習委員胡源說：夢想，早起三更，讀迎晨曦，不懼兵臨城下;為目標，晚臥夜半，夢別星辰，以備全力以赴。
組織委員王海成則說：學生干部應當立足于本做好學生干部應當做到的事，將心比心換位思考。
所以，我們要采取有效措施，激發(fā)學生的學習動機，充分調動全班同學學習的進取性，并經過管理，組織班級同學進取參加學校組織的各種學習競賽等活動，從而營造我班良好的學習氛圍，進一步推動學風建設。
綜上，學風建設的成敗直接影響到我班乃至系院的聲譽和學生的健康成長。所以，我們必須把二者緊緊結合起來，常抓不懈。唯有如此，學生才能成為名副其實的合格大學生，才能腳踏實地的一步一步朝著自我的夢想努力奮進!
學風等方面的自我鑒定2
我們來自五湖四海，是緣分讓我們聚到了一齊，組建了一個52人的大家庭。俗話說的好，國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩不成方圓，為了我們這個大家庭的共同發(fā)展和每個成員的健康成長，我班特召開了此次關于“學風建設”的主題班會。會上大家踴躍發(fā)言，進取討論，正確認識我班存在的問題與不足，并制定出相應的解決措施。
從總體上來說，我們班學風較濃，同學之間互幫互助，在學習上構成了你追我趕的好風尚?？墒侨杂袀€別同學沒有以學業(yè)為主，未明確目標，頻繁上網，消極應對人生。對這些同學我們應以引導和鼓勵為主，反對孤立和不友好，要用我們的心去感染，用行動去感化他們。例如，當碰到同學去上網時，我們應當竭力去說服他們，讓他們充分認識到沉溺網絡的危害，幫忙他們明確生活和學習的目標。對每一個班委而言，更要以身作則，不僅僅要踏踏實實的做好本職工作，更要在學習上起帶頭作用。
鑒于此，特對班委作如下規(guī)定：
1、班委必須按時上課出勤，不得無故曠課;
2、各班委在工作上必須進取配合，進取參與配合組織班上的各項活動;
3、各個班委應相互監(jiān)督，盡職盡則，在生活上和學習上給予大家?guī)兔Α?/p>
同時對我班所有同學做了如下規(guī)定：
1、對于沉溺于網絡、通宵上網被記錄達3次者扣0。1個學分;
2、對于逃課而睡懶覺的同學累計次數達5次者扣0。1個學分;
3、對于那些在上課的時候擾亂課堂的紀律，大聲喧嘩，無視教師存在者累計次數達3次者扣0。1個學分;
4、鼓勵大家進取上晚自習，充分利用課余時間。
為了我們大家的共同發(fā)展和班級的榮譽，我們要嚴于律己，嚴格按照以上規(guī)定約束自我。我相信經過這次班會的開展與學習，大家在明確自我職責的同時會更加進取主動的投入學習，朝著各自的目標努力奮斗，期待著我們班明天會更好!
為響應學校的號召，進一步加強學風建設，幫忙同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業(yè)知識，提高自身的競爭實力。08金融工程學風建設主題班會于近期在17#502室展開。
學風建設主題班會由團支書王翔同學主持，08金融工程全體同學共同參加，輔導員李教師也出席了本次班會，并向同學們在學風建設、宿舍安全建設等方面進行了思想教育，再一次明確了其重要性。會上望向同學首先談了關于學風建設的重要性，建設優(yōu)良學風要依靠全體同學的努力。同學們就本班建設優(yōu)良學風應當注重的方面也進行了熱烈的討論。的確，時光飛逝，轉眼08金融工程這個團體已經一同走過了兩年多的歲月，在兩年多的時光里，大家努力奮斗，為著自我的夢想而奮斗。一齊經歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。而此時此刻立刻到了各自奔前程的日子，在這關鍵時刻，一個班級的優(yōu)良學習氛圍、團體的凝聚精神是同學們沖刺考研、就業(yè)等各種選擇的助推器，有了良好的環(huán)境，才能為大家供給提升自我的平臺。
學習委員魏颯同學首先進行了發(fā)言，她介紹了本班學風建設的情景以及她本人對于學風建設的看法。建設優(yōu)良學風，首先要樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究本事，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質量。充分利用學校學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，進取參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立進取主動，自覺獨立的學習意識和精神。進取參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自我的綜合素質。還要明確學風建設的重要意義，進取行動起來，以創(chuàng)立優(yōu)良學風為己任，為學風建設獻計獻策，進取參加學風建設，從嚴要求，做一名貼合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)禮貌的生活和行為方式、時間觀念、自控本事、公德意識、團隊精神和團體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設和—諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
評價魏颯同學的觀點，建設優(yōu)良學風，首先要大力宣傳學風建設，讓同學們在思想上對此重視起來，把注意力轉移到學習上來。對于來自各方面的關于考研、考證以及就業(yè)的信息，團體中的各位同學要勤于分享，定期交流。注重建立一個良好的學習氛圍。
學風等方面的自我鑒定3
學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個班級的立班之本。優(yōu)良學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質量的重要保證。2019年3月29日我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部于南昌師范學院如許亭，就“學風是什么”“對學校學風建設有什么感觸”“作為南師一份子，能夠為南師學風建設做什么”三個方面開展了“學風建設”好友交談活動。
經過開展這次“學風建設”交談活動，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部成員對我院的學風建設情景有了進一步的了解，越來越多的學生能夠主動地認識到良好學風對自身學習的重要推動作用，大部分學生都強烈渴望良好的學習氛圍，并能進取主動地投入到學風建設中，各班的早讀晚習和正課的出勤率有了必須的提高，早讀的質量也有了提高。以上所取得的認識，都體現(xiàn)了我院在學風建設工作中所取得的提高與成效，經過在全院加強學風建設，我院學生的整體素質有了明顯的提高，專業(yè)技能和綜合本事都有很大的發(fā)展。
雖如此，我院的學風建設工作仍然任重而道遠，在日后的學風建設工作中，還有許多要提高與加強的地方。倡導優(yōu)良學風建設，從我做起，從轉變學習態(tài)度做起。有句話說得好，“態(tài)度決定一切”，沒有足夠認真的態(tài)度，就不可能有夢想的結果。古人有“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的優(yōu)秀典范，學生們雖不必要效仿他們的做法，可是，能夠學習古人那種求知若渴、堅持不懈的學習態(tài)度，如若把這種學習態(tài)度應用到此刻的學習中，必定對學習大有裨益。
倡導優(yōu)良學風建設，從我做起，從改變學習習慣做起。單是具備認真的學習態(tài)度是不夠的，還必須養(yǎng)成良好的學習習慣才能到達最優(yōu)的學習效果。習慣是一個人行動的方向，每個人都會不知不覺地跟著自我的習慣走，一個好的學習習慣會在日常的學習生活中引導大家自然而然的循序漸進，保證自我的學習在穩(wěn)定中完成，學期結束后能取得如愿的成績。
學生要主動增強學習本事和自我發(fā)展的本事。充分調動學習的主動性和進取性，營造奮發(fā)向上、進取進取的學習氛圍，增強學習的職責感和緊迫感，構成一種你追我趕、團結進取、進取向上的精神風貌，完善學風建設，努力把我院的學風建設再向新的臺階推進!
學風等方面的自我鑒定4
經過學風建設班會之后秉承著“德業(yè)雙修，學而不厭”的學風，培養(yǎng)學生嚴謹求實、刻苦鉆研、用于創(chuàng)新的今生這一目標，引導大家牢固樹立“學而不知足”的觀念，教育同學端正學習態(tài)度，激發(fā)學習動力，我們班組織了各項學風建設活動。
為了到達這個目標，我們班組織了以下活動：
1.加強考勤制度
全班同學在開展學風建設班會之后認真展開了學風檢查活動。學習委員在課間對同學們進行不定時的點到，查出沒到的同學，班委配合教師一齊監(jiān)督學生的上課考勤情景，并且及時的反映給輔導員岳甜甜教師，并認證記錄我班每位同學的到課狀態(tài)。
2.為了提高學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用本事，開展了系列的英語學習活動
為了有把握的迎接大學英語四、六級的到來，針對英語的學習、技巧方面，我班組織了很多的英語學習活動，每一天堅持一小時的背單詞活動，每一天堅持一篇英語閱讀活動，大大地增強了同學們對英語的學習氣氛，增強了同學們應試的信心。
經過以上學風建設工作的開展，我院的學風情景有了較大的轉變，取得了不少可喜的提高，主要表此刻：越來越多的學生能夠主動地認識到良好學風對自身學習的重要推動作用，大部分學生都強烈渴望良好的學習氛圍，并能進取主動地投入到學風建設中，我班努力打造的“人人講良好學風，班班創(chuàng)良好學風”的氛圍已基本構成。我班正課的出勤率有了必須的提高，在校內外舉行的文化活動、演講比賽等活動中，我班也取得了優(yōu)異的成績。
學風問題深刻地影響著學生今后的提高和學校未來的發(fā)展。同時學風建設是一項系統(tǒng)工程，是系統(tǒng)內外各種要素相互作用的長期積淀，不可能畢其功于一役。必須堅持內外兼治、綜合治理、持之以恒的建設原則，學風才能呈現(xiàn)出新的面貌。我班將在接下來學習生活中堅持現(xiàn)有狀態(tài)，將學風建設進行到底。
學風等方面的自我鑒定5
優(yōu)良的學風能夠營造良好的學習環(huán)境，激勵學生奮發(fā)努力學習，進取全面發(fā)展。時值學院評估，借此機會給大家匯報下計算機與軟件學院和我本人在班級學風建設上的做法和體會，期望各位領導和教師批評指正：
1、把學風建設作為輔導員最基礎最核心的工作。學生工作條目分散，事無巨細，我們往往在被動地完成每一件事情，有點眉毛胡子一把抓，看似都抓住了，其實都沒到達完美狀況。多年的工作中，我越發(fā)感覺到，輔導員必須試圖在事無巨細中抓住主要矛盾，深入矛盾比較突出，對學生影響比較大的工作，把它解決和深入做好，其他問題也自然會水到渠成。比如學風建設工作，如果班級學風抓好了，學生都專注于學習，有強烈的競爭意識和榮辱觀，其他問題自然會少了。學風是共性問題，也是根本問題，輔導員應當把學風作為主要矛盾，深入地做好，長期地堅持，持之以恒必須能出效果。
2、學風建設必須從基礎抓起，從大一抓起。大學一年級是學生良好素質養(yǎng)成的關鍵時期，大一時期班級抓得好壞將直接影響大學三年。輔導員必須抓住大一這個時期，并且要從基礎抓起，比如晚自習，學生上課紀律，閑暇時間利用，學生在圖書館的時間等等，對于班級表現(xiàn)優(yōu)秀的學生要及時表揚，落后的學生要及時處理，僅有把這些基礎工作做好了，才能夯實基礎，讓學生信服輔導員是動真刀真槍，不是走過場，任務性地在應付，必須讓學生明確學風是輔導員最為關注的中心，絕不能逾越的高壓線。
3、學風建設要注重分類指導，把握各年級學生的特點。大一學風建設重點是要嚴格管理，制定嚴格的學風監(jiān)控制度，并嚴格執(zhí)行。大二大三注重學生自我管理，更多是來自內在的激勵，樹立榜樣，以職業(yè)規(guī)劃和未來就業(yè)需要引導學生樹立良好學風。另外，學生各階段學習任務不一樣，輔導員要十分清楚并給學生及時提醒和指導，比如哪個階段學生要獲得計算機證書，哪個階段要取得英語三級、四級證書，哪個階段的哪門課程學生學習問題比較大，應當如何應對，這些工作做好了，不僅僅給學生供給明確的指導，也讓學風建設有了很好的抓手，讓學生體會到輔導員是在用心關注他們的學習和成長。
4、在班級建設中，建立一套完整的學風監(jiān)控和反饋體系。我在班級管理中，優(yōu)化了和學風建設相關的管理辦法，使之更加容易操作和執(zhí)行，從而使班級管理能在一種清晰有序的狀態(tài)中進行，避免了由于管理混亂模糊而給某些紀律差的學生鉆空子。同時從軟件學院到我?guī)У陌嗉?，除了正常的紀律委員記錄考勤，班級還有學風監(jiān)督員，對班級在學習、紀律等方面有問題的學生重點監(jiān)督，有問題第一時間向輔導員反映，輔導員及時教育處理，并把結果通報全班，讓同學們引以為戒，從制度和管理上去保障良好學風的長期堅持。
總之，學風建設是共性問題，需要集中力量去整治和處理一些突出問題，但學風建設是一種常態(tài)建設，不能僅靠運動解決，必須要常抓不懈。學風建設也是系統(tǒng)工程，不能一頭熱，要全員參與，以教學管理為中心，學生管理為重點，深入推進。作為輔導員，我們必須會按照學院的安排，深入地把這次學風月活動開展好，爭取在學風工作上有更大提高。