親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上鑒定范文五篇
活動(dòng)，使孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中獲得健康，在游戲中找到歡樂(lè)，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在關(guān)愛(ài)中感受到了無(wú)價(jià)的親情。充分培養(yǎng)了幼兒陽(yáng)光、自信、歡樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身心健康發(fā)展。下面是小編為大家整理的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)鑒定五篇，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)鑒定1
11月14日午時(shí)我園第三屆幼兒親子運(yùn)動(dòng)會(huì)在園長(zhǎng)、教師、幼兒、家長(zhǎng)的齊心協(xié)力中畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。在精彩的活動(dòng)中，幼兒身體得到了鍛煉，在趣味的游戲中幼兒心境得到了愉悅。體智能的親子游戲，不但密切了親子關(guān)系，還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功，家長(zhǎng)收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行鑒定：
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)分為五個(gè)部分：
(一)班級(jí)前期準(zhǔn)備工作及人員分配。
(二)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)及升旗儀式。
(三)班級(jí)的節(jié)目表演。
(四)體智能親子互動(dòng)環(huán)節(jié)。
(五)班級(jí)幼兒和家長(zhǎng)合影留戀。
一、班級(jí)前期準(zhǔn)備工作及人員分配
1、活動(dòng)起步較早。園長(zhǎng)把活動(dòng)時(shí)間告訴各位教師，使班級(jí)能有較多的時(shí)間來(lái)練習(xí)，在時(shí)間上有了充足的保證。
2、班級(jí)教師提前做好各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間所需要的物品，做到在活動(dòng)中不遺漏。
3、因本班張教師在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上擔(dān)任主持人，所以在活動(dòng)前召開(kāi)會(huì)議是很有必要的，僅有把工作分配好，才能使活動(dòng)順利的進(jìn)行。在活動(dòng)中，潘教師和主要負(fù)責(zé)后勤工作，如：幼兒喝水上廁所等。幼兒表演節(jié)目時(shí)廚房曹阿姨和潘教師負(fù)責(zé)為幼兒跟換表演道具。
二、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)及升旗儀式
1、活動(dòng)在各班幼兒依次進(jìn)場(chǎng)中拉開(kāi)序幕，我班幼兒在明俊松的帶領(lǐng)下伴隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲邁著有力的步伐，揮舞著手中的小紅旗進(jìn)入場(chǎng)地。
2、幼兒園進(jìn)行升國(guó)旗儀式是對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育很有效的途徑之一。所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)前進(jìn)行了莊嚴(yán)的升旗儀式，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感，培養(yǎng)幼兒的自信心和主人翁意識(shí)。
三、班級(jí)節(jié)目表演
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我班一共參與了兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)隊(duì)列隊(duì)形《時(shí)刻準(zhǔn)備著》，一個(gè)和大班幼兒共同表演器械操《咚吧啦》。這次的隊(duì)列隊(duì)形音樂(lè)我大膽的把兩首曲風(fēng)不一樣的音樂(lè)合在一齊，力求在節(jié)目上進(jìn)行創(chuàng)新嘗試，從幼兒活動(dòng)當(dāng)天的表現(xiàn)來(lái)看，結(jié)果還是不錯(cuò)的。
器械操《咚吧啦》參加表演的幼兒有接近60人。當(dāng)音樂(lè)一開(kāi)始幼兒穿著統(tǒng)一的服裝，手拿向日葵走向場(chǎng)地中間的時(shí)候，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)小高潮，幾乎所有的家長(zhǎng)都站起來(lái)觀看幼兒的表演，為表演者喝彩加油。
四、體智能親子互動(dòng)環(huán)節(jié)
本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們幼兒園第一次嘗試和體智能活動(dòng)一齊來(lái)開(kāi)展，而不是像以往的競(jìng)技游戲比賽?；顒?dòng)由體智能的米奇教師主持，首先為了調(diào)動(dòng)起大家的情緒，他用幾個(gè)親子互動(dòng)的小游戲來(lái)暖場(chǎng)，調(diào)動(dòng)全場(chǎng)的氣氛。之后我們重頭戲開(kāi)始——親子游戲互動(dòng)。
我們將場(chǎng)地分成三塊，每個(gè)班一個(gè)區(qū)域，在親子游戲中，孩子們個(gè)個(gè)興致勃勃、高高興興地參加游戲。家長(zhǎng)們?nèi)巳朔道线€童、摩拳擦掌和孩子一齊開(kāi)心的游戲，引得在旁觀看的家長(zhǎng)捧腹大笑。每個(gè)孩子和家長(zhǎng)在比賽中都堅(jiān)持到底，大家都玩得很開(kāi)心，比賽場(chǎng)上時(shí)時(shí)爆發(fā)出歡樂(lè)的笑聲。
五、班級(jí)幼兒和家長(zhǎng)合影留戀
活動(dòng)結(jié)束后，班級(jí)進(jìn)行了合影留戀，在我的一聲口令下，孩子們紛紛從家長(zhǎng)身邊跑向場(chǎng)地中央，按教師之前排好的位置站好，隨后潘教師為每個(gè)幼兒發(fā)放小禮品。
活動(dòng)有成功就有不足：
1、進(jìn)場(chǎng)幼兒時(shí)幼兒的情緒不高漲，漫不經(jīng)心。這也和教師在之前的訓(xùn)練有關(guān)。
2、隊(duì)列隊(duì)形表演雖然音樂(lè)不錯(cuò)，但孩子的表現(xiàn)還是差強(qiáng)人意，因?yàn)檫@次是和體智能教師一齊做活動(dòng)，教師對(duì)也幼兒的表演這一塊沒(méi)有很好的重視。以后如遇到同樣的問(wèn)題，不管是什么原因教師都要把自我的工作做好。
3、家長(zhǎng)的會(huì)前準(zhǔn)備工作沒(méi)有落實(shí)好。在幼兒表演時(shí)大部分家長(zhǎng)都涌向場(chǎng)地中央，導(dǎo)致我在帶操時(shí)，要不斷的提醒家長(zhǎng)往旁邊站，不要影響幼兒。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)鑒定2
__幼兒園第一屆“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我歡樂(lè)”幼兒秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)在園長(zhǎng)、教師、幼兒、家長(zhǎng)的齊心協(xié)力中畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。在激烈的競(jìng)賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在趣味的游戲中幼兒心境得到了愉悅。每班都有親子游戲，不但密切了親子關(guān)系，還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。
幼兒收獲了他們的成功，家長(zhǎng)收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行鑒定：
一、家長(zhǎng)幼兒齊參與，體驗(yàn)歡樂(lè)、鍛煉身體。
從一開(kāi)始，各位教師、家長(zhǎng)、幼兒以進(jìn)取地態(tài)度迎接本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，并始終如一。各班幼兒、家長(zhǎng)的出勤率較高。從入場(chǎng)式到體能游戲、親子游戲，到最終的家長(zhǎng)拔河比賽，各位家長(zhǎng)、教師、孩子臉上都洋溢著歡樂(lè)的微笑。
二、各班彰顯班級(jí)特色。
從制作班牌到班上的體能游戲、親子游戲，都能夠很好的彰顯出自我班獨(dú)有的特色，比如：小小班頭幼兒戴小動(dòng)物頭飾入場(chǎng)，引人注目。小班幼兒精神飽滿，天真可愛(ài)。中班幼兒步伐整齊，口號(hào)響亮。大班幼兒活潑自信，斗志昂揚(yáng)。
三、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)
各班的親子幼兒也是很好的將家長(zhǎng)和幼兒的進(jìn)取性發(fā)揮到最高點(diǎn)。小小班富有教育意義的親子游戲——反哺，不僅僅讓孩子嘗試了成功的歡樂(lè)，還懂得了要愛(ài)自我的爸爸媽媽?zhuān)鲞M(jìn)了親子之間的情感。
小班的親子游戲——套圈，協(xié)力，不僅僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長(zhǎng)了在其中。
中班的親子游戲——袋鼠跳，在游戲中孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取勝利。
大班的親子游戲——踩氣球，雖然孩子不多，但游戲場(chǎng)面十分熱鬧，大人小孩都玩得十分開(kāi)心。
四、活動(dòng)組織緊湊，策劃成功。
為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，各班班主任提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具，編排幼兒體操，策劃體能游戲和親子游戲。幼兒園成立了活動(dòng)小組，由我擔(dān)任活動(dòng)總指揮，其他教師也分工明確，各負(fù)其責(zé)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理，在鄔園長(zhǎng)的精心安排、組織下，活動(dòng)開(kāi)展得十分順利，并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
以上是運(yùn)動(dòng)會(huì)成功的優(yōu)勢(shì)所在，當(dāng)然也存在一些不足，如：
1.有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。
2.主持人的基本功還有待加強(qiáng)，應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的本事，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍。
3.我園是雙語(yǔ)幼兒園，英語(yǔ)特色沒(méi)有展示出來(lái)，在這一環(huán)節(jié)還應(yīng)加強(qiáng)。例如教師向幼兒發(fā)出如：立正、集合等等指令時(shí)都能夠使用英語(yǔ)來(lái)完成，主持人與孩子的互動(dòng)中穿插一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)禮貌用語(yǔ)等等。
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了，我們會(huì)不斷改善，在日常教育活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，教師不斷創(chuàng)新，更好地組織好下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，贏得家長(zhǎng)及社會(huì)的信任和支持。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)鑒定3
籌備了近一個(gè)月的__幼兒園第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)最終成功拉下帷幕，雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一幕幕精彩的畫(huà)面、熱鬧的氣氛仍然記憶猶新。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)以“親子同樂(lè)、運(yùn)動(dòng)歡樂(lè)、強(qiáng)身健體、立志成才”為主題，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，幼兒收獲了歡樂(lè)與成功，家長(zhǎng)們收獲了童貞，教師們也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次運(yùn)動(dòng)會(huì)鑒定如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，策劃成功
我園領(lǐng)導(dǎo)十會(huì)重視本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行，我們異常成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由張園長(zhǎng)和曹園長(zhǎng)擔(dān)任總指揮，由總務(wù)部負(fù)責(zé)策劃，安保部則負(fù)責(zé)道具及安全保障。其他成員也分工明確，各負(fù)其責(zé)。
活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排合理，運(yùn)動(dòng)會(huì)分兩天四場(chǎng)進(jìn)行，活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，四場(chǎng)活動(dòng)都開(kāi)展的十分順利，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
二、讓幼兒真正體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)
本次活動(dòng)是以孩子和家長(zhǎng)為主體，主要體現(xiàn)“親子同樂(lè)、運(yùn)動(dòng)歡樂(lè)”這個(gè)主題，所以我們各班在體育游戲設(shè)計(jì)上，都貼合各班年齡層幼兒生理和心理特點(diǎn)，十分趣味味性?；顒?dòng)當(dāng)天，幼兒與家長(zhǎng)們都玩的很開(kāi)心，讓幼兒感覺(jué)到原先運(yùn)動(dòng)是如此的歡樂(lè)。
三、增強(qiáng)了家園聯(lián)系
本次活動(dòng)面向全體家長(zhǎng)開(kāi)放，家長(zhǎng)們既觀看了孩子們的器械操和早操表演，了解了自已孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，又親自參與了親子游戲。每場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的家長(zhǎng)拔河比賽都是一個(gè)高潮，家長(zhǎng)們都進(jìn)取參與，孩子們?cè)谝慌詾榘职謰寢尲佑?，氣氛十分熱烈。從活?dòng)中和活動(dòng)后的反響來(lái)看，家長(zhǎng)們對(duì)本次活動(dòng)的組織和安排都是十分滿意的。
四、展示了我園教師的良好風(fēng)采
為了籌備這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，教師們和孩子都十分辛苦。每一天都努力練習(xí)，只為把孩子們和自已最好的一面展現(xiàn)給家長(zhǎng)們。
運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，教師們都拿出最好的狀態(tài)，與孩子和家長(zhǎng)一齊游戲。很好的向社會(huì)展示了我園的體育特色活動(dòng)成果和我園教師的的良好風(fēng)采。
此次運(yùn)動(dòng)會(huì)給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。
我們以后會(huì)組織更多類(lèi)似的活動(dòng)，給孩子們更多的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相信在以后的活動(dòng)中，我們還會(huì)收獲更多，孩子們也會(huì)收獲的更多。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)鑒定4
經(jīng)過(guò)開(kāi)展親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，宣傳省運(yùn)會(huì)，提倡全民健身、全民參與省運(yùn)會(huì)，豐富社區(qū)的文化生活;指導(dǎo)和幫忙家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫忙家長(zhǎng)重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系，進(jìn)取進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)立實(shí)踐;創(chuàng)設(shè)環(huán)境，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，使他們的合作交往本事得到充分發(fā)展，同時(shí)感受成長(zhǎng)中的歡樂(lè)。讓家長(zhǎng)和孩子體驗(yàn)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的奇妙之旅，給家長(zhǎng)和孩子一個(gè)交流合作的平臺(tái)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的相互理解和情感交流，組建更和諧完美的家庭：也為促進(jìn)社區(qū)居民的相互認(rèn)識(shí)、相互了解，加深友誼，豐富社區(qū)居民生活，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)工作所帶來(lái)的壓力，構(gòu)建和諧社區(qū)。
現(xiàn)將20__年親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)鑒定如下：
一、活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)之一：活動(dòng)策劃
針對(duì)主題，我們對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)進(jìn)行策劃，并定下初步方案，準(zhǔn)備兩套方案，等踩點(diǎn)過(guò)后，確定最終方案。
活動(dòng)之二：踩點(diǎn)宣傳
_月_日_點(diǎn)開(kāi)始，我們各點(diǎn)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人員，到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)------__進(jìn)行踩點(diǎn)，針對(duì)各環(huán)節(jié)具體情景，我們選定了自我活動(dòng)的場(chǎng)地，并初步確定活動(dòng)方案。
我們分四個(gè)點(diǎn)在__小學(xué)、__小學(xué)、__以及__進(jìn)行活動(dòng)宣傳，向過(guò)往路人介紹宣傳親子趣味活動(dòng)，并鼓勵(lì)他們帶著小孩子一齊報(bào)名，當(dāng)天到現(xiàn)場(chǎng)支持活動(dòng)。
活動(dòng)從__點(diǎn)一向進(jìn)行到__點(diǎn)結(jié)束，踩點(diǎn)活動(dòng)基本順利，到達(dá)初定目的。
二、活動(dòng)過(guò)程
_月_日_點(diǎn)開(kāi)始，__地點(diǎn)開(kāi)始熱鬧起來(lái)，二條紅色宣傳本次親子趣味活動(dòng)的條幅高高地懸掛在小區(qū)花園里，“迎省運(yùn)，共精彩”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置活動(dòng)正式開(kāi)始，我們一隊(duì)工作人員也開(kāi)始了各自的工作。
我們科普隊(duì)負(fù)責(zé)第一個(gè)環(huán)節(jié)“__帶你游__”暨家庭風(fēng)采展示
1)參賽一號(hào)家庭從指定地點(diǎn)出發(fā)，在主持人介紹該家庭風(fēng)采展示的同時(shí)該家庭按所選路線正確路線完成路線圖所規(guī)定路線。再由二號(hào)家庭接上，以此類(lèi)推。
2)家庭風(fēng)采展示稿：由參賽家庭報(bào)名時(shí)供給
3)“__帶您游__”模擬路線圖：
路線圖：由__湖——__古城——__自然保護(hù)區(qū)——__島——__游樂(lè)場(chǎng)。以此路線圖進(jìn)行循環(huán)傳遞。
整個(gè)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，盡管過(guò)程有一點(diǎn)點(diǎn)混亂，但整個(gè)活動(dòng)能完成，且基本上我們到達(dá)了活動(dòng)的根本目的?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾熱情較為高漲，盡管天氣炎熱，但仍進(jìn)取參與到活動(dòng)中來(lái)。
三、活動(dòng)自我評(píng)估
總體來(lái)說(shuō)，我們這次以“迎省運(yùn)，共精彩”為主題的親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都比較成功，成功的原因我們鑒定為以下幾點(diǎn)：
1、準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的研究、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。
2、密切配合
各部門(mén)各隊(duì)伍的進(jìn)取協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如我們負(fù)責(zé)的這一環(huán)節(jié)，得到了宣傳部的強(qiáng)力支持，讓活動(dòng)得以較順利的進(jìn)行。
在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足：
1、前期準(zhǔn)備不夠充分
由于我經(jīng)驗(yàn)欠缺，對(duì)困難準(zhǔn)備不足，沒(méi)有研究到出現(xiàn)突發(fā)事件，如參賽家庭增多，而設(shè)計(jì)的路線只適應(yīng)于相應(yīng)的家庭戶數(shù)，導(dǎo)致最終確定的時(shí)候，沒(méi)有相應(yīng)的應(yīng)急方案，造成活動(dòng)一度中止了5到10分鐘。并且天氣較為炎熱，家長(zhǎng)情緒較為不滿。這是最大的不足。
2、場(chǎng)面有點(diǎn)混亂
活動(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于報(bào)名參加家庭增多，人數(shù)增加，造成場(chǎng)面混亂。
3、安排上存在不足
主要體此刻活動(dòng)中個(gè)別成員對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有必須關(guān)系。
4、時(shí)間有些倉(cāng)促
活動(dòng)時(shí)間定在五一，很多同學(xué)都有回家或者其他出行計(jì)劃，所以隊(duì)伍參與活動(dòng)的人員不夠，在宣傳部的全力支持在才完成整個(gè)環(huán)節(jié)。
四、幾點(diǎn)體會(huì)
這次親子趣味活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到：
準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)到位，才能認(rèn)真搞好親子趣味活動(dòng)。思想是行為的先導(dǎo)，沒(méi)有正確的思想認(rèn)識(shí)，行動(dòng)難以到位。開(kāi)展親子趣味活動(dòng)，目的是宣傳省運(yùn)會(huì)的同時(shí)，讓家長(zhǎng)和孩子有一個(gè)真心交流的平臺(tái)。而一個(gè)活動(dòng)要順利開(kāi)展，需要做好很多準(zhǔn)備工作，應(yīng)對(duì)突發(fā)事故，必須有應(yīng)急方案。研究事情要全面，這次，我由于沒(méi)有太多重視這方面，造成活動(dòng)進(jìn)行不大順利。再者，跟其他部門(mén)的工作人員要進(jìn)行溝通交流，跟其他部門(mén)的人講解詳細(xì)流程，以方便應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
五、努力方向
我會(huì)認(rèn)真鑒定本次親子趣味活動(dòng)，努力搞好下次活動(dòng)。
一是在準(zhǔn)備活動(dòng)上，要再提高
二是在準(zhǔn)備策劃上，要再認(rèn)真
三是在安排工作上，要更細(xì)致
四是在增強(qiáng)效果上，再下功夫
五是在營(yíng)造氛圍上，要再加油
六、活動(dòng)結(jié)果及意義
本次活動(dòng)雖然有點(diǎn)亂，但總體算是比較成功的，現(xiàn)場(chǎng)氣氛比較熱烈，活動(dòng)的同時(shí)，宣傳了省運(yùn)會(huì)。又和小朋友溝通增進(jìn)了友誼，是一個(gè)有意義的活動(dòng)。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)鑒定5
在這一學(xué)期的第十二周和第十三周，我園舉行了秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。以貫徹落實(shí)《綱要》和《指南》為核心，從小樹(shù)立幼兒進(jìn)取參與體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)，做一個(gè)健康、歡樂(lè)、進(jìn)取樂(lè)觀的人。本著安全第一的、全班小孩進(jìn)取參與、讓幼兒真真正正地參與的三大原則，運(yùn)動(dòng)會(huì)順利地進(jìn)行了。
我們大三班，在“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我歡樂(lè)”的口號(hào)的呼吁下，全班幼兒在教師的帶領(lǐng)下，進(jìn)取參與這屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在級(jí)組比賽之前，我們班每一天都進(jìn)行項(xiàng)目訓(xùn)練，每一天訓(xùn)練的項(xiàng)目都有序地進(jìn)行，周一周三跳繩、周二沙包、周四障礙賽訓(xùn)練、周五接力賽跑。全班幼兒全身心地投入到運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練中，進(jìn)取性十分高，為班級(jí)、為自我爭(zhēng)得一份榮譽(yù)的好勝心十分強(qiáng)，所以訓(xùn)練都十分認(rèn)真，不僅僅比以前更加遵守秩序了，并且每個(gè)小朋友認(rèn)真訓(xùn)練，期望成為代表班級(jí)的小小運(yùn)動(dòng)員。
每一天晨間游戲、做操結(jié)束，我們班都在晨間談話時(shí)進(jìn)行鑒定，指出哪些還需要改善的地方，比如接力賽時(shí)每一隊(duì)的最終一名小朋友必須要舉起接力棒、障礙賽時(shí)跳圈要雙腳跳、跳繩時(shí)要相互之間要隔遠(yuǎn)一點(diǎn)，以防打到別人和自我被迫停下來(lái)、沙包要看準(zhǔn)了頭，不能往下用力砸進(jìn)去等。全班小朋友在一天天的訓(xùn)練下，越來(lái)越熟練，不再犯以前的錯(cuò)誤了，我們教師也是看得喜在心里，很欣慰。
比賽中，我們班的萬(wàn)佳琪小朋友在投沙包比賽中以10中9的優(yōu)異成績(jī)獲得大班級(jí)組第一名，障礙賽也在裴旭健、張鵬、肖楓、閔鑫、余國(guó)豪等小朋友的努力下也獲得了第一名的好成績(jī)。當(dāng)他們?cè)跉g呼“我們是冠軍!第一名!”時(shí)，看到他們臉上的笑容，我們也不禁感到欣慰。是大家的努力練習(xí)、默契配合，才讓我們獲得了好成績(jī)!在跳繩、接力賽雖然沒(méi)有獲得名次，可是我們教師明白，小朋友們也十分努力，我們相信重在參與。
因?yàn)檫@次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班小朋友在鍛煉中得到了歡樂(lè)，增強(qiáng)了動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性，學(xué)會(huì)了相互之間友好合作。經(jīng)過(guò)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班小朋友的運(yùn)動(dòng)本事得到了不少提高，一些平時(shí)不愿意動(dòng)的小朋友也愿意參與跑步，跑得比以前快多了，沙包也不是拿在手里只會(huì)向上拋著玩了，走竹梯也不再搖搖晃晃了。會(huì)跳繩的小朋友不斷增多，在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，我們班都沒(méi)有幾個(gè)小朋友能跳繩的，而全班幼兒為了自我能代表大三班的小運(yùn)動(dòng)員，努力學(xué)習(xí)，有的甚至在家也練習(xí)，慢慢地，能跳一個(gè)了，能跳兩個(gè)了跳可是去時(shí)不是說(shuō)放棄，而是更努力地學(xué)著跳，向教師和會(huì)跳的小朋友討教經(jīng)驗(yàn)。此刻已經(jīng)有好多小朋友能跳了。在比賽過(guò)程中，在努力進(jìn)取的訓(xùn)練過(guò)程中，他們收獲了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。作為教師，我們?yōu)樾∨笥讯靡毩?xí)才能學(xué)會(huì)的道理感到高興，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅僅促進(jìn)了小朋友們身體的發(fā)展，也到達(dá)了促進(jìn)其心理健康發(fā)展的目標(biāo)，是一屆成功的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
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